文檔魯教研室20077號

PAGE2-魯教研室[2007]7號關于公布山東省師范學校部分學科教研活動評選結果的通知各師范學校：在有關師范學校的大力支持下，全省師范教學研究工作順利開展，舉辦了豐富多彩的研討和評比活動，成效顯著?，F(xiàn)將部分學科評選結果予以公布（名單附后）。希望各學校認真宣傳獲獎教師和學生的經驗，深入貫徹落實基礎教育課程改革的精神，積極開展教研活動，努力提高廣大教師的業(yè)務水平，促進我省師范學校教學質量的進一步提高。山東省師范學校部分學科教研活動獲獎名單二○○七年一月十六日

附件：山東省師范學校部分學科教研活動獲獎名單一、數(shù)學（一）教師論文評選結果（32篇）一等獎（9篇）姓名 學校 論文題目劉東基 文登師范 分層次教學模式下努力提高高等數(shù)學的教學質量王麗 蓬萊師范 新形勢下師范生數(shù)學能力的培養(yǎng)龔秀英 臨邑師范 “引導發(fā)現(xiàn)型”數(shù)學教學結構模式郭萃 曲阜師范 數(shù)學教學中提高學生參與度的理論與實踐研究邵鵬程 費縣師范 無涯學海，一葉輕舟白國玲 蓬萊師范 五年制師范數(shù)學課異步教學的實踐和思考位新麗 蓬萊師范 加涅學習理論及其在中師數(shù)學教學中的應用趙寶榮 濟南師范 《小學數(shù)學課程教學概論》教師應樹立開發(fā)課程資源的意識張述 蓬萊師范 數(shù)學建模在中師數(shù)學教學中的滲透二等獎（14篇）張學偉 臨清師范 淺談中學數(shù)學課程王凡剛 費縣師范 開展數(shù)學實驗，促進數(shù)學教學馬永建 文登師范 關于黎曼積分概念與應用的研究馮俊杰 單縣師范 談小學數(shù)學課堂教學中的小組合作學習韓煥香 臨邑師范 談數(shù)學教學中應用意識的培養(yǎng)王冠林 青島幼師 中師學生學習數(shù)學困難的原因分析及應對策略李寶秋 沂水師范 新課改下對數(shù)學教學的思考于振鴻 青島師范 讓學生在錯誤中學習數(shù)學畢彩云 臨清師范 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力邱沐娜 文登師范 淺析中學數(shù)學教材改革與學生素質培養(yǎng)劉加寶 青島師范 數(shù)學課堂提問的實效性研究殷俊峰 費縣師范 簡單快樂學數(shù)學——貫徹快樂教育理念李營/李艷 棗莊師范 淺談關于“探究性”學習方法的認識和實踐高青 東營學院 數(shù)學建?；顒优c學生的元認知三等獎（9篇）李常虹 鄆城師范 加強應用數(shù)學意識教學，提高學生素質王日林 文登師范 激發(fā)學生數(shù)學學習興趣方法談隋桂霞 濟南師范 在中師數(shù)學教學中實施“數(shù)學建模”教學喬云 濰坊幼教特教師范 《立體幾何》教學中提高學生接受能力的幾種途徑徐莉莉 濰坊師范 淺談“情境教學”與數(shù)學教學相結合劉江波 青島師范 如何提高教師專業(yè)素質徐冬梅 鄆城師范 在數(shù)學教學中培養(yǎng)建模意識劉春紅 濰坊幼教特教師范 中等師范學校數(shù)學教學問題的探討李萍 青島師范 讓學生動手“做”數(shù)學（二）師范生數(shù)學建模比賽獲獎名單（22名）一等獎（7名）張春雨 臨邑師范 李先軍韓杰 濟南師范 劉贊伍劉玉瑜青島師范學校 試論如何完成小學英語文化意識的目標劉輝江霞邢梅英 棗莊師范學校 小學英語課堂教學四部曲 任穩(wěn)穩(wěn)袁翾翾 棗莊師范學校 小學課堂教學中應注意的幾個問題 張婷荊淑萍 平度師范學校 淺談英語教學中的情感因素 王曉輝鐘亞萍 平度師范學校 淺談小學英語教師的非言語教學能力 王曉輝王向榮 濰坊幼教特教師范 小學生英語學習心理研究 呂明范紅紅青島師范學校 淺談小學生英語學習中的心理問題及對策 劉輝劉艷青島師范學校 小學英語課堂教學運用主動思維訓練法初探劉輝江霞 張娜娜青島師范學校 對如何創(chuàng)建以“活動課”為主的教學模式的思考 劉輝劉艷 濟南師范學校 淺談小學英語作業(yè)設計 秦宗亮鄒偉蓬萊師范學校 新課標英語學習中的點滴體會 羅娜李憲蕾濟南師范學校 課程背景下小學生英語記憶策略呂紅群與認知策略運用情況調查 孫慧蓬萊師范學校 小學英語交際能力培養(yǎng)探微 魯毅王晶晶濟南師范學校 教師發(fā)音對小學生英語學習的影響 徐志華管飛燕 濰坊幼教特教師范 教師“導演”“活”課堂 劉琨劉鑫青島師范學校 讓美育走進小學英語課堂 修美燕傅作慧蓬萊師范學校 小學英語教學課堂研究開放性教學 杜曉琿劉香瑜文登師范學校淺談英語教學中小學生興趣的培養(yǎng)曹慶芬梁麗麗文登師范學校小學英語“游戲教學方法”李海燕三等獎（17篇）程玉娟 濟南師范學校 如何激發(fā)小學生學習英語的興趣 張美華程飛飛 東營職業(yè)學院教育系淺談小學生英語口語能力的提高 陳新娟楊曉娟 沂水師范學校 在小學英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 高瑞成 趙美艷 沂水師范學校 結合實際情況，提高英語閱讀能力 王寶霞 孫勤蓮 沂水師范學校 情感教育在小學英語任務型教學中的滲透 王銘海房園 蓬萊師范學校 小學英語交際能力的培養(yǎng) 杜曉琿 王慧 蓬萊師范學校 淺談新課程改革 李衛(wèi) 孟梅 平度師范學校 對小學生英語課堂教學模式的構建 張巖 鐘曉娜 平度師范學校 小學英語教學與漢語的關系 張麗麗綦欣 平度師范學校 淺談小學英語口語能力的培養(yǎng) 張麗華閆妤軼劉晴青島師范學校 新理念下的小學英語教學 劉輝王雪濤 青島師范學校 小學英語教學的關鍵培養(yǎng)學生的交際能力劉輝徐小倩 濰坊幼教特教師范 小學英語活動教學的策略和具體方法 劉琨王蕓蕓濰坊幼教特教師范 小學英語學習心理研究 劉琨李曉英濰坊幼教特教師范 情感因素在英語教學中的作用 張海燕王凱群文登師范學校通過興趣，培養(yǎng)小學生英語交際能力曹慶芬閆偉 文登師范學校 淺談小學英語情景教學模式李海燕三、歷史（一）教師優(yōu)秀論文評選結果（24篇）一等獎（7篇）姓名 學校 論文題目蔣愛翠 濟南師范學校 中師歷史“自主學習”課堂教學模式的構建張同坤 萊陽師范學校 新課改下的中師歷史教學李偉紅 濰坊幼教特教師范 另一種課程資源：歷史教學的交互合作丁明媚 日照師范學校 培養(yǎng)學生的世界意識淺談李洪恩 臨清師范學校 更新歷史課改理念深化歷史教學改革楊立紅 臨邑師范學校 淺談如何激發(fā)五年制師范學生學習歷史的興趣史海亮/華杰 濰坊師范學校 《美國內戰(zhàn)》教學設計反思二等獎（10篇）徐青杰 單縣師范學校 歷史研究性課堂教學實踐中的幾點體會姜會泉 沂水師范學校 小教專科歷史“自主學習模式”的研究侯慧娟 平度師范學校 歷史教學創(chuàng)新精神初探孫鳳山 濰坊師范學校 歷史課程改革需處理好五個關系尹芙蓉 臨清師范學校 淺談歷史新課改的主要特點孫緒剛 平原師范學校 歷史教學中學生思維能力的培養(yǎng)楊光 濰坊幼教特教師范 淺談歷史課的課改華杰 濰坊師范學校 對歷史新課改認識的三大誤區(qū)馬玲 日照師范學校 新課程改革與歷史教學中學生人文精神的培養(yǎng)趙明桂/邱兆華青島師范學校 如何做好素質教育下的歷史教學三等獎（7篇）王福生 曲阜師范學校 如何實施素質教育改革歷史教學王學麗 沂水師范學校 《帝國主義瓜分的狂潮》教學案例官明娟 平度師范學校 從外部突圍－把流行文化作為嚴肅史學的切入點周玉潔 濰坊師范學校 如何在中師歷史課堂中滲透德育徐廣連 曲阜師范學校 《統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展》課堂教學案例孫中迅 棗莊師范學校 師范歷史課堂教學評價的探索與實踐魏小麗 蓬萊師范學校 “抗日戰(zhàn)爭的啟示”研究報告（二）紀念中國工農紅軍長征勝利70周年學生演講比賽獲獎名單（16名）一等獎（5名）姓名 學校 演講題目 指導教師陳晨 濟南師范學校 長征魂 蔣愛翠、張清穎劉玲 棗莊師范學校 長征－中華民族之魂 孫中迅、王惠王璐 青島師范學校 長征——用血肉鑄起新的長城 隋雪麗毛倩倩 濰坊幼教特教師范 紅旗飄飄 李偉紅郭菲 曲阜師范學校 回顧長征，弘揚偉大的長征精神 王福生二等獎（6名）王慧 日照師范學校 血與汗的洗禮 馬玲、丁明媚王悅 臨邑師范學校 “吃苦”－永遠的長征精神 耿俊鳳、孫守金王月芹 萊陽師范學校 長征精神永放光芒 張同坤、郭旭卿李紫薇 曲阜師范學校 弘揚長征精神，踏上新的征程 徐廣連、關宏慧任曉暉 蓬萊師范學校 傳長征精神鑄無悔人生 姜淑禎徐慧娜 臨清師范學校 長征的鐵骨精魂 王紅蕾、金志峰三等獎（5名）李世興 文登師范學校 錚錚鐵骨挺起民族脊梁 孫玉娣、姜翠萍杜林萍 平度師范學校 長征贊歌 侯慧娟楊嬌嬌 沂水師范學校 歷史的回眸 姜會泉馬業(yè)英 濰坊師范學校 永遠的豐碑 史海亮李程程 單縣師范學校 不滅的精神 徐青杰（三）紀念中國工農紅軍長征勝利70周年學生優(yōu)秀論文評選結果（27篇）一等獎（8篇）姓名 學校 論文題目 指導教師孫升峰 臨邑師范 淺論促成中國工農紅軍長征勝利的因素 耿俊鳳、孫守金劉麗偉 文登師范 論長征勝利的原因 孫玉娣、姜翠萍王蒂 青島師范 穿越歷史輝映未來 張雪英于雅坭/李雷昌 濟南師范 歷史的奇跡永恒的豐碑 蔣愛翠、劉家全、張清穎姜冰飛 蓬萊師范 淺談長征勝利的原因 魏小麗黃騰宇 曲阜師范 發(fā)揚長征精神，踐行社會主義榮辱觀 徐廣連、關宏慧顏文 曲阜師范 淺論長征精神與社會主義的榮辱觀 徐廣連、關宏慧于義紅 萊陽師范 繼承長征精神，揚起理想風帆 張同坤、王竹松二等獎（12篇）包悅 萊陽師范 弘揚長征精神，擔負新一代使命 張同坤、朱元春李雅婷 濟南師范 回首長征路踐行新長征 張清穎、劉家全、蔣愛翠王萌萌 平度師范 團結就是力量 侯慧娟趙云會 濰坊師范 小議“遵義會議確立了毛澤東在軍事上的核心地位” 史海亮劉寶娟 濰坊師范 紅軍長征“二萬五千里”考 史海亮孫慧慧 平原師范 弘揚長征精神創(chuàng)造時代輝煌 孫緒剛周嶺 濰坊幼教特教師范 發(fā)揚長征精神的意義 李偉紅鞏春暉 臨清師范 學習長征精神，追尋金色理想 尹芙蓉薛亞梅 青島師范 慘痛的第五次反“圍剿” 邱兆華王光威 臨清師范 長征精神傳承華夏 尹芙蓉魏自鳳 沂水師范 長征精神永駐你我心間 姜會泉馮素鵬 平原師范 永恒的記憶，不滅的信念 孫緒剛三等獎（7篇）喬俊艷 沂水師范 紅色·記憶·我們 王學麗叢燕燕 文登師范 永遠的長征精神 姜翠萍、孫玉娣王麗君 棗莊師范 從湘江之戰(zhàn)看“左”傾錯誤的危害 孫中迅盛男 平度師范 論長征精神對學生干部的影響 侯慧娟隋曉 蓬萊師范 淺談毛澤東在長征中的作用 魏小麗王茜 棗莊師范 論彭德懷在長征中的重大貢獻 孫中迅丁營營 曲阜師范 偉大的長征不朽的精神 王福生觀摩課（4節(jié)）姓名 學校 課題王升麗 沂水師范學校 七七事變和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立李亞敏 金鄉(xiāng)師范學校 資產階級革命派領導的辛亥革命董全書 沂水師范學校 美國獨立戰(zhàn)爭王學麗 沂水師范學校 帝國主義瓜分中國的狂潮四、地理教學論文評選結果（17篇）一等獎（5篇）姓名 學校 論文題目王松紅

姜竹青萊陽師范

淺談地理教學中學生元學習能力培養(yǎng)姜蘭芳

文登師范

淺論中師地理課中的“三疑式”教學法張付恒

臨邑師范

運用網絡資源

優(yōu)化地理教學王露艷

/王松紅

萊陽師范

突顯人文教育，完善學生品格張慧霞

青島師范

淺談中師地理教學中的有效學習二等獎（7篇）徐兆寶

平度師范

現(xiàn)代教育技術理念下地理課堂教學的新思考王文軍/朱作襯沂水師范

“合作教學”實驗的心得王玉忠/楊莉

濰坊師范

地理認識熵在地理學習發(fā)展性評價中的應用苗詠梅

蓬萊師范

新課改背景下的教學反思楊莉/周玉華濰坊師范

學生地理學習成效的綜合模糊評價劉顯志平度師范

淺談地理教學中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)王素芳

東營職業(yè)學院

地理網絡課堂教學中拋錨式教學模式的應用及效果檢測分析三等獎（5篇）劉艷麗

費縣師范

淺談“人”為本新課改理念下的地理教學周玉華

濰坊幼教特教師范

情境

探究

合作楊煥和

費縣師范

“假設、反證論述法”在地理教學中的應用劉文林

棗莊師范

《大氣環(huán)流》一節(jié)的教學嘗試張海峰

臨清師范

地理教育的功能及在基礎教育中的地位觀摩課（3節(jié)）李國華

單縣師范大氣的運動臧文剛

青島師范附小環(huán)境污染與防治楊緒松

單縣師范去學校的路上五、物理說課評選結果（11名）一等獎（3名）姓名 單位 課題趙少華 濟南師范 加速度張業(yè)兵 淄博師專 簡諧運動逄欣 青島師范 簡諧運動二等獎（5名）夏春青 沂水師范 簡諧運動王業(yè)志 青島幼師 簡諧運動陳維波 日照師范 加速度劉俊秀 臨邑師范 簡諧運動閆亞麗 濰坊幼教特教師范 向心力三等獎（3名）呂憲強 濰坊師范 向心力胡晶 曲阜師范 簡諧運動孫旭春 東營職業(yè)學院 向心力六、生物教師觀摩課（10節(jié)）姓名 學校 說課題目肖亮 濰坊幼教特教師范學校 減數(shù)分裂王洪青 濰坊師范學校 生物對環(huán)境的適應郭風云 青島師范學校 性別決定與伴性遺傳王淑敏 青島幼兒師范學校 高等動物的個體發(fā)育曹燕 濟南師范學校 吸收作用鄭妍 曲阜師范學校 人類遺傳病與優(yōu)生趙洪娜 文登師范學校 細胞膜的結構牛學卿 日照師范學校 根的吸收作用王婷婷 東營職業(yè)學院教育系 生物進化的證據宋建軍 臨邑師范學校 染色體變異七、計算機（一）教師說課比賽結果（20名）一等獎（7名）姓名 學校 課題陳永平 淄博師范高等?？茖W校 按鈕響應的實現(xiàn)張新育 金鄉(xiāng)師范學校 基本排版功能胡俊生 文登師范學校 基本排版功能孔鳳雪 鄆城師范學校 移動響應的實現(xiàn)高宗振 沂水師范學校 基本排版功能萬飛 青島師范學校 網頁超鏈接劉恒 濟南師范學校 基本排版功能二等獎（7名）曲蓮花 平度師范學校 熱區(qū)響應的實現(xiàn)褚慧 濰坊師范學校 文檔格式化杜娟 棗莊師范學校 網頁超鏈接潘峰 沂水師范學校 基本排版功能周美芹 青島藝術學校 文檔編輯華宏軒 棗莊師范學校 HTML簡介張蕾 日照師范學校 條件語句三等獎（6名）滕飛 臨邑師范學校 基本排版功能范福元 曲阜師范學校兗州校區(qū) 網頁超鏈接吳文娜 濰坊幼教特教師范 基本排版功能張欣 青島幼兒師范學校 按鈕響應的實現(xiàn)石峰 單縣師范學校 網頁超鏈接劉玉美 濟南幼兒師范學校 文檔編輯（二）觀摩課姓名 單位 課題王振超 沂水師范 熱區(qū)響應與熱區(qū)對象交互CAI課件的制作趙軍輝 沂水師范 Timer控件呂臨林 濟南師范 圖表的數(shù)據分析與應用（三）計算機教學改革講座于春鋒 金鄉(xiāng)師范 探索校本課程開發(fā)，加強培養(yǎng)小學教育專業(yè)學生信息素養(yǎng)八、教育學教學論文評選結果（28篇）一等獎（9篇）姓名單位課題張干紅濟南師范問題與應對――新課程改革下的師范教育史紅梅蓬萊師范當代師范學生學習習慣調查張金濰坊幼師信息技術教育與教育學科課程整合的認識夏明娟青島師范教育學教學中開展研究性學習的探討孫琳臨邑師范貧困地區(qū)基礎教育存在的問題及對策華宏軒棗莊師范對信息技術與課程整合的一些思考林紅費縣師范論知識管理與教研管理創(chuàng)新王榮華/盛福超文登師范論課堂教學中的師生情感互動趙家春沂水師范立足基礎教育課程改革改進小學教師培養(yǎng)機制二等獎（11篇）張耀杰平度師范教師終身教育思想探討陳艷棗莊師范立足校本培訓提高教師素質張玲濟南師范校本研究及其在師范學校的運行策略王玉嬌/姜梅芳萊陽師范課程改革需要教師有新的教學基本功陳松林單縣師范師范學校實施研究性學習芻議張宏峰文登師范營造和諧課堂氛圍培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神張紹新費縣師范新課程改革視野里的學生觀張文杰濰坊師范關于教育學教學中的幾點思考向慧娟青島師范論未來小學教師的素質與培養(yǎng)李向東平度師范淺論學習型學校組織的建設武磊沂水師范“五年一貫制”小教專科教育建設的思考三等獎（8篇）李瑜濰坊幼師教學模式初探石慶偉沂水師范新課程背景下的素質教育對師范生培養(yǎng)的影響李進香青島師范一堂學習型研究課帶來的思考劉樹娥單縣師范德育內容要回歸生活劉巖濰坊師范從思想建設看五年制師范教育師資建設馬麗芳東營職業(yè)學院教育系淺談幼兒心理學中的案例教學法運用丁永亮/汪秀華濰坊師范淺析因特網對五年制師范大專生思想道德建設的影響馮峰萊蕪職業(yè)學院師范系案例教學的理論在教育學教學中的應用觀摩課（3節(jié)）何守春沂水師范教育與人的發(fā)展張靜曲阜師范教學原則盛福超文登師范教師勞動的特點九、心理學（一）教學論文評選結果（35篇）一等獎（10篇）姓名 學校 課題高香美/唐欣榮/薛勝 萊陽師范 開展心理健康教育促進學生全面發(fā)展顧菲菲/劉偉棗莊師范 教師心理壓力的自我調控王玉樂文登師范 五年制師范生異性交往的心理疏導王福生 曲阜師范 試析現(xiàn)代教師存在的心理問題及原因分析李潔臨邑師范 High情緒Good身心李向東平度師范 構廲五年一貫制師范學校心理健康教育新戡式探索刁雪慧 日照師范 中專生心理健康問題及對策研究楊青 沂水師范 樹立育人觀念，強化思想認識，努力促進心理健康教育協(xié)調發(fā)展夏明娟 青島師范 師范生心理健康教育實驗研究報告史紅梅/李想蓬萊師范 五年制師范學校開展心理健康教育的探索二等獎（13篇）梅玉琪 棗莊