淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中的方法與技巧

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中的方法與技巧淺談學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中的辦法與技巧語(yǔ)文教學(xué)是學(xué)校教導(dǎo)階段重要的教學(xué)內(nèi)容之一，語(yǔ)文是學(xué)好其它學(xué)科的基礎(chǔ)。語(yǔ)文內(nèi)容博大精深，涉及的范圍內(nèi)容十分廣泛，在語(yǔ)文教學(xué)中，同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，書寫、閱讀水平和寫作能力是學(xué)好語(yǔ)文的重中之重。

一、端正孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

初來(lái)乍到，來(lái)到港區(qū)，接了幾個(gè)成果不太好的班級(jí)，（他們說(shuō)：“不太好！）可我并不這樣認(rèn)為，我感覺(jué)孩子們的智力和能力都是相當(dāng)?shù)?！關(guān)鍵作為教師的我們?nèi)绾我龑?dǎo)，剛開頭還摸不到大頭小尾巴的我確實(shí)理不清一個(gè)多大的頭緒來(lái)，漸漸的經(jīng)過(guò)十多天的磨合，我開頭喜愛(ài)?上了他們，衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、路隊(duì)、午餐、學(xué)習(xí)我已經(jīng)支配的井井有條，特殊是孩子的學(xué)習(xí)，真是讓我費(fèi)力心機(jī)，天天一問(wèn)就是作業(yè)沒(méi)寫完，要么忘家了。于是就讓小組長(zhǎng)把他們的名字登記來(lái)，貼在墻上，一周一總結(jié)，并且讓其補(bǔ)上。特殊是我們班王某學(xué)生，談到他，我們班學(xué)生都這樣說(shuō)：“教師你不用管他，讓他上課玩去吧！我說(shuō)：“那怎么行，由于我們教師干的是良心活，昧著良心的事咱不能干！經(jīng)過(guò)兩次和他談話之后，他的學(xué)習(xí)態(tài)度稍稍轉(zhuǎn)變了一些，可作業(yè)依然不寫，我想：“剛開學(xué)不能那樣，于是就把他留了下來(lái)，直到他把作業(yè)寫完為止，看下表，已經(jīng)8:30分了。我們倆經(jīng)過(guò)幾次這樣的較量，也經(jīng)過(guò)幾次苦口婆心的教導(dǎo)，現(xiàn)在的王某學(xué)生已經(jīng)改頭換面了，真是士別三日當(dāng)刮目相看呀！

二、注意孩子們的書寫。

我們班有一個(gè)口號(hào)：“要想作業(yè)少，就把字寫好！一手美麗的鋼筆字，讓人看了會(huì)賞心悅目，接下來(lái)我要注意孩子字體的訓(xùn)練，我要在黑板上親手板書，看我如何書寫，如何做到橫平豎直，撇捺舒展開，由于書寫整潔工整的字體和書寫潦草的字體考試時(shí)作文分最少浮動(dòng)5分左右。分、分、分同學(xué)的命根，要讓同學(xué)珍惜我們輕而易舉得到的分。我決定天天中午練字時(shí)光和孩子們一塊練，教給他們練字的辦法，讓孩子們仿照。還有我有一個(gè)驚奇的主意，讓孩子們的作業(yè)本換著寫，你總不好意思在別人家的作業(yè)本上亂寫一氣吧！這莫非不是對(duì)孩子們最好的催促嗎？

三、加強(qiáng)孩子們的閱讀指導(dǎo)。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類長(zhǎng)進(jìn)的階梯。書讀百遍，其義自現(xiàn)。港區(qū)的孩子真是太有福氣了！由于我們班后面有兩個(gè)書柜，里面小學(xué)為我們預(yù)備了滿滿兩柜子書，我決定利用這個(gè)天賜良機(jī)讓學(xué)生們每人預(yù)備一個(gè)摘抄本，天天晚上看5到10頁(yè)書，然后把里面的好詞、好句、好段畫出來(lái)，其次天中午摘抄，并寫下200字左右的反思。這項(xiàng)作業(yè)既熬煉了同學(xué)的書寫，又讓同學(xué)堆積了無(wú)數(shù)課外學(xué)問(wèn)，做到厚積而薄發(fā)。天天長(zhǎng)進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，你離勝利不遙遠(yuǎn)，滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。現(xiàn)在，我們班孩子基本上會(huì)閱讀了，但部分學(xué)生還不會(huì)，沒(méi)事！作為教師我們要教而不厭，誨人不倦。教導(dǎo)這個(gè)事，就是瞎折騰，越折騰越學(xué)到東西，越學(xué)到東西越想學(xué)，越學(xué)越有長(zhǎng)進(jìn)。呵呵不是嗎？學(xué)

生的長(zhǎng)進(jìn)離不開我們，我們才有了成果，友愛(ài)的兄弟姐妹們，咱們都在努力的工作，不管以后多么辛勞，請(qǐng)我們一定要保重身體！

四、注意孩子們的寫作指導(dǎo)

之前，聽(tīng)同事們說(shuō)，每當(dāng)?shù)娇荚嚨臅r(shí)候，我們班有幾個(gè)孩子是不寫作文的，那怎么行？于是每次作文的時(shí)候，我總是帶領(lǐng)著孩子們一起寫作文，先教孩子們題目怎么擬定，如何做到新穎別致、與眾不同，然后我們共同寫第一段，寫好之后，找學(xué)生念，然后找學(xué)生們點(diǎn)評(píng)。第二我們就一起寫中間的段落，教會(huì)學(xué)生們用好詞、好句、以及修辭手法、名人名言的運(yùn)用、一篇文章不必要太多，用上五到六處就行。寫完之后還讓學(xué)生們念，然后再評(píng)。最后我們?cè)賹懡Y(jié)尾，結(jié)尾要求點(diǎn)題或前后照應(yīng)。還寫、還念、還評(píng)。通過(guò)兩次這樣的寫作指導(dǎo)，我們班孩子的作文水平已經(jīng)有了顯然的提高，考試時(shí)沒(méi)有不寫作文的現(xiàn)象。最重要的一點(diǎn)別忘了要求孩子把字寫工整、規(guī)范。

附：作文寫作小妙招

1，命題新穎別致。

2，開始短小精悍，引起讀者的注重和愛(ài)好。例如：開門見(jiàn)山式等等。

3，中間的段落采納分段的描述，同時(shí)注重用上好詞、好句、好段，以及修辭手法、名人名言的運(yùn)用，一片文章不需要運(yùn)用太多，五六處即可，起到一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，用的多了就泛

濫成災(zāi)了！

4，結(jié)尾也要簡(jiǎn)明扼要，可以采納照應(yīng)開始或點(diǎn)明主體，我想：作文能做到這些，你的作文一定會(huì)很棒！不信，試試吧！

總之：老師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念以適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，面向目前學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，我們要采納有效的解決措施，提高學(xué)校