現(xiàn)代中國教育的發(fā)展

第七單元第21課現(xiàn)代中國教育的發(fā)展【三維目標(biāo)】1．知識與能力（1）識記：新中國教育的開啟，教育方針的制定，國民教育體系的逐步形成；“左”傾思想指導(dǎo)下的教育；改革開放后教育的蓬勃發(fā)展；重視基礎(chǔ)教育推動(dòng)高等教育推動(dòng)；少數(shù)民族教育的發(fā)展（2）理解：理解科學(xué)和教育的發(fā)展是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，發(fā)展教育為科學(xué)研究提供人才?？萍歼M(jìn)步，經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)發(fā)展都離不開教育，要優(yōu)先發(fā)展教育思想（3）運(yùn)用：通過分析新中國成立后教育事業(yè)發(fā)展過程及其取得的成就,培養(yǎng)提高學(xué)生綜合、概括與分析問題、解決問題的能力2．過程與方法問題探究、歷史比較、概括闡釋、情境再現(xiàn)3．情感態(tài)度價(jià)值觀通過了解建國以來我國教育事業(yè)所取得的成果,使學(xué)生進(jìn)一步感受到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就,激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義制度、熱愛祖國的情感,進(jìn)行愛國主義思想教育【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：新中國的教育方針；“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略難點(diǎn)：社會(huì)主義教育事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)百年大計(jì)，教育為本。教育為本，在于育人。任何一個(gè)國家的發(fā)展都離不開教育的發(fā)展，任何一個(gè)民族的強(qiáng)盛和騰飛，都必將把優(yōu)先發(fā)展教育放在首位。你同意這種說法嗎？找一些自古自今以來的有關(guān)事例，說說你的理由。思路：綜合國力的競爭實(shí)際上是人才和教育的競爭。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。，國際競爭實(shí)際是國家實(shí)力，而國際實(shí)力的競爭在于教育的競爭。優(yōu)先發(fā)展教育可以提高勞動(dòng)者的素質(zhì)和培養(yǎng)大批人才。近代史日本在明治維新后注重教育實(shí)現(xiàn)民族騰飛就是很好的例證。一．知識梳理1．人民教育的奠基（1）措施：①建國初接管學(xué)校，復(fù)課開學(xué)，收回教育主權(quán)；建立人民教育事業(yè)：教育要為國家建設(shè)服務(wù)，學(xué)校要向廣大工農(nóng)開門，大力提高人民的文化水平；制定全面發(fā)展的教育方針：全面建設(shè)時(shí)期制定德、智、體全面發(fā)展的教育方針；倡導(dǎo)并實(shí)施兩種教育制度：發(fā)展全日制學(xué)校教育，建立半工半讀學(xué)校教育。則（零2或）忽成就：午①秩成功將半殖對半封教育改男變?yōu)檠刂缒瓡?huì)主義方向虜前進(jìn)的新中朵國的人民教兄育；愁②叔建立起比較執(zhí)完整的國民雄教育體系：把學(xué)前教育、緩大中小學(xué)教而育及成人教裹育初具規(guī)模救，全日制、頭半工半讀嗽、業(yè)余教育壯共同發(fā)展；螞③氧培養(yǎng)了大批處素質(zhì)較高的看勞動(dòng)后備軍寒和德才兼?zhèn)浼训慕ㄔO(shè)人才滴〖補(bǔ)充〗掃風(fēng)盲教育是建檔國初教育工殖作的重中之染重，是民主牛和公民的基根礎(chǔ)工具，是治社會(huì)和經(jīng)濟(jì)茄發(fā)展的先決茄條件，更是碰最基本的人嘆權(quán)尤。2001黎年中國政府吸宣布基本掃負(fù)除青壯年文芝盲，摘掉世養(yǎng)界頭號丹“曾文盲大國我”涉的帽子。翠2．粒動(dòng)亂中的教月育兄（1）訂動(dòng)亂：賺大中小學(xué)一羽度停課；鞋1966年窄夏廢止高考雪制度；跑際20世紀(jì)7預(yù)0介年代初，醋高校開始招方收滋“禾工農(nóng)兵學(xué)員捉”炭，側(cè)推薦制導(dǎo)致套大學(xué)教育水熟平下降巡（2）甜危害：市中國教育事弟業(yè)受到極大費(fèi)破壞，各行搖各業(yè)專門霸人才缺乏，不整個(gè)常民族文化素聚質(zhì)下降，與丙發(fā)達(dá)國家罰差距拉大柔3．訓(xùn)教育的復(fù)興仙滑（1）否文革后悶全面盜撥亂反正，沈整頓教學(xué)秩舍序篩：吹恢復(fù)高考，賽組織編寫新股教材，朗倡導(dǎo)尊師重跑教染；蘿作用：學(xué)制展的恢復(fù)與重溫建，使學(xué)校發(fā)教育迅速擺洋脫混亂局面津，逐步走上回健康發(fā)展的芒軌道；積極塵組織編寫新菌的中小學(xué)教擾材，對于穩(wěn)豎定教學(xué)秩序茂和提高教學(xué)瑞質(zhì)量提供了趨基本保證；弟國家規(guī)定了村教師節(jié)，頒捆布了《教師相法》，教師懇的社會(huì)地位繼和經(jīng)濟(jì)待遇新獲得普遍的查提高，尊師浪重教逐步形鐮成風(fēng)氣，極之大地激發(fā)了嫂廣大教師的餓工作積極性芒。咬（2）露改革開放初萄鄧小平提出誤優(yōu)先發(fā)展教丙育思想，把徹發(fā)展科技和蹤教育事業(yè)放炮在現(xiàn)代化建今設(shè)的首位，艘加大教育投略入；答（原因：壽對中國教育芝事業(yè)造成極搞其嚴(yán)重的破請壞，造成一煙個(gè)時(shí)期內(nèi)出經(jīng)現(xiàn)了批“聾文化、人才帳斷層澇”屈；嚴(yán)重影響井全民族文化緒素質(zhì)的提高淋和現(xiàn)代化事毅業(yè)的發(fā)展般）屈（3）抬80年代：扯提出教育展“虛三個(gè)面向課”傷（教育要面艙向現(xiàn)代化，霧面向世界，河面向未來）偏，蘋深化教育改天革肚：蟻大力普及九仆年義務(wù)教育葛，制定《義私務(wù)教育法》貍；對中等教監(jiān)育臺(tái)，實(shí)行普通獻(xiàn)教育與職業(yè)壇教育并舉；筐高等教育發(fā)梨展：增設(shè)新晨興邊緣學(xué)科六專業(yè)，建立買學(xué)位惑制度，舒改革高校招蛾生和分配蝦制度駁；似〖補(bǔ)充〗義顆務(wù)教育是國泥家普及青少流年教育、掃撞除青少年型文盲、提高錦人口素質(zhì)、黨培養(yǎng)合格公幣民的重要手工段。膚2001年仇1月1日傷中國政府宣醋布全國基本是普及九年義屠務(wù)教育的目磨標(biāo)。存在問咸題：地區(qū)發(fā)猜展不平衡、批資金不足、劍師資質(zhì)量不良高、不穩(wěn)定乞，學(xué)生輟學(xué)拌率高，法律裹體系不完備膀，法規(guī)貫徹汁不力措貸施：頒布《工義務(wù)教育法適》，提出科屈教興國戰(zhàn)略帽，發(fā)起樹“榆希望工程租”枝（20世紀(jì)坑中國最具影翠響力的公益合事業(yè)）坐〖補(bǔ)充〗得高等教育（驚關(guān)注教育的掠起伏與政治擾變動(dòng)緊密相殊關(guān)）：建國塌初參照蘇聯(lián)臭模式（為國犬家培養(yǎng)各種額專業(yè)人才，桃但出現(xiàn)體制粒僵硬、培養(yǎng)蜻目標(biāo)窄等問絮題）怨；棚1958年奴“偵教育大革命峰”醫(yī)（與眨“遲左降”臘傾冒進(jìn)的政謙治路線相關(guān)織）核心是教需育與生產(chǎn)勞爬動(dòng)結(jié)合，辦聽學(xué)體制是全錢日制、半工孤半讀、業(yè)余醉學(xué)校，教育甜體制是教學(xué)包、生產(chǎn)勞動(dòng)評、科學(xué)研究責(zé)結(jié)合，影響脅：增加高校冰數(shù)量和學(xué)生勿數(shù)量，教育晃和實(shí)踐結(jié)合映（積極）；劍導(dǎo)致高校質(zhì)巴量差，片面趣強(qiáng)調(diào)政治和菌參加體力勞堅(jiān)動(dòng)，導(dǎo)致教添育質(zhì)量下降越（消極）腥；1961諸年教育事業(yè)純進(jìn)入正軌（斤與政治路線筐調(diào)整緊密相耍關(guān)，八字方池針出臺(tái)）；絕文革時(shí)期教牛育事業(yè)遭到邁嚴(yán)重破壞（楚受以階級斗低爭為綱的政迅治路線影響擇）；197朽7年恢復(fù)高叨考，改革開蔑放后高等教言育新發(fā)展：澡指導(dǎo)方針是襪三個(gè)面向，秘成果有大學(xué)炕數(shù)量增加，薦資源、專業(yè)肅結(jié)構(gòu)更趨合襯理，辦學(xué)自襯主權(quán)擴(kuò)大（堂招生、分配害），建立起槐學(xué)士砍——躺碩士啄——夢博士學(xué)位制圣度，條件具距備的單位還欣設(shè)有博士后菠流動(dòng)站，高刺等教育政策勞逐漸放寬梅，少數(shù)民族堪、成人、民碧辦高等教育償?shù)玫介L足發(fā)愉展，實(shí)施緊“鴉211工程習(xí)”莊計(jì)劃碗（4）廟90年代：縱實(shí)施高等教粥育狡“怪211輛工程倚”幕計(jì)劃；實(shí)施慣科教興國戰(zhàn)嘆略喚（5）示教育投入和通辦學(xué)力量多爆元化，啟動(dòng)辰“止希望工程隨”瘋；招（6）叛加大西部地愛區(qū)教育發(fā)展恭力度枯：出資支持物西部一批高顛校建設(shè)，建慶立職業(yè)教育挖中心喉；睜（7）厲扶持少數(shù)民優(yōu)族地區(qū)教育投發(fā)展逮4．淘我國教育經(jīng)罰歷怎樣的歷肺程？有何經(jīng)瓦驗(yàn)教訓(xùn)？緊（1）歷程筍:開創(chuàng)基業(yè)栗,教育事業(yè)肝初具規(guī)模薦；第探索道路,奮教育事業(yè)蓬敵勃發(fā)展虧；虧迎接挑戰(zhàn),季各類教育成波就輝煌。盒（2）經(jīng)驗(yàn)筋教訓(xùn)量：醫(yī)堅(jiān)持以鄧小仙平理論為指瘋導(dǎo)；切實(shí)落霜實(shí)教育優(yōu)先廚發(fā)展的戰(zhàn)略老地位和實(shí)施份科教興國戰(zhàn)怎略；堅(jiān)持教敬育的社會(huì)主靜義方向；從御國情出發(fā)；磁教育必須為吊國民經(jīng)濟(jì)發(fā)健展和社會(huì)進(jìn)渾步服務(wù)?？芏诵耐患嫫茦O1消．國運(yùn)興衰磁系于教育的聽含義己（1）國際桂競爭是綜合沈國力的競爭顧，表現(xiàn)為經(jīng)告濟(jì)實(shí)力和科啦學(xué)技術(shù)的競胃爭。（2）拒教育是科技棍發(fā)展的前提舞，科技是經(jīng)濃濟(jì)發(fā)展的必堆要條件。（象3）國家發(fā)碧展離不開科毛技進(jìn)步，科紗學(xué)技術(shù)發(fā)展小離不開教育浙。（4）教愛育在現(xiàn)代化班建設(shè)中具有墊先導(dǎo)性、全喝局性的作用樓2察．祖黨和國家為槳什么要提出顆“訓(xùn)科教興國音”咱戰(zhàn)略？沾（1）科技雅是第一生產(chǎn)北力，是實(shí)現(xiàn)情社會(huì)主義現(xiàn)筑代化的根本遷動(dòng)力；（2寒）科技的進(jìn)剛步，經(jīng)濟(jì)的礦發(fā)展取決于憑勞動(dòng)者的素式質(zhì)，在于培摔養(yǎng)人才；（懂3）教育是借培養(yǎng)科技人斬才的基地疫3反．僵鄧小平提出棚的遞“嶺三個(gè)面向攔”瓣有什么重要從意義？創(chuàng)“獄三個(gè)面向牙”輸之間相互關(guān)襲系伴為新時(shí)期教峰育改革提出宏了總的戰(zhàn)略賢目標(biāo)和正確焦方向，改革插開放的春風(fēng)少推動(dòng)了教育恩觀念的更新鳳和教育改革泊的蓬勃發(fā)展邊，促進(jìn)了我菌國教育事業(yè)演的長足發(fā)展渴。昨面向現(xiàn)代化封是其中的主憐體和核心，姻是“三個(gè)面百向”慌的基本出發(fā)扇點(diǎn)和歸宿。夕而面向世界撈是面向現(xiàn)代巧化在空間上彼的擴(kuò)展，面父向未來是面冊向現(xiàn)代化在綢時(shí)間上的延供伸豬．牙4澇．欠“椒文革尼”貍結(jié)束后，我靈國教育事業(yè)潑蓬勃發(fā)展的茄原因辰(1)設(shè)政局穩(wěn)定、言撥亂反正；擱(2)冷確立教育優(yōu)疊先發(fā)展的地問位，提出孤“浮科教興國阿”蠟戰(zhàn)略滑；陜(3)英堅(jiān)持梁“篇三個(gè)面向握”廳，深化教育芹改革幸；猜(4)提改革開放的繡順利推進(jìn)，出社會(huì)主義現(xiàn)膀代化建設(shè)取狂得輝煌成就粥，為教育發(fā)傲展提供了動(dòng)像力和物質(zhì)保舅障獲；怎(5)午一系列有關(guān)陷教育的法律購法規(guī)的出臺(tái)藍(lán)，為教育發(fā)壓展提供了法事律保障。沸癢三．呼方法點(diǎn)撥潔1.復(fù)習(xí)本峽講要注意縱灣向把握歷史傳事件的整體覆發(fā)展過程，漫明確各發(fā)展皺階段的不同磚特征。如科杜技發(fā)展歷程凍及其特征：匪（1）全面觀建設(shè)社會(huì)主男義時(shí)期，取止得尼“兆兩彈蠶”念成功的成就賠；（2）文拉革時(shí)期，人拖造衛(wèi)星發(fā)射弓成功，袁隆終平培育出雜疤交水稻新品乖種；（3）劃新時(shí)期，計(jì)鈔算機(jī)研制技挖術(shù)已經(jīng)居于第世界前列，沫參與國際人援類基因的研招究等。釘2.要注意旬橫向把握歸竿納同一歷史婚階段各方面洪的社會(huì)變化奶。如全面建纖設(shè)社會(huì)主義號時(shí)期，科技禮方面成功發(fā)壽射糧“頭兩彈蒜”寧；文藝藝術(shù)效領(lǐng)域提出齡“炒雙百牽”汽方針，科技屬和文學(xué)藝術(shù)尾領(lǐng)域出現(xiàn)了圍百花齊放、稈百家爭鳴的釘繁榮景象；濫教育上提出逐全面發(fā)展的刮教育方針。章3.貫穿辯稿證的觀點(diǎn)分宇析歷史問題鵝。如研究開蠟發(fā)信息技術(shù)陽的積極作用臣和消極作用慎；航天事業(yè)湊的發(fā)展對人櫻類產(chǎn)生積極哪作用和負(fù)面撞作用。一定掏時(shí)期的科學(xué)擾文化是一定吊時(shí)期經(jīng)濟(jì)、墾政治政策的策反映。泄四．易錯(cuò)知血識點(diǎn)顧教育、科技暑和經(jīng)濟(jì)之間剛的關(guān)系：（弓1）教育是猶科技進(jìn)步、關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的億基礎(chǔ)。科技款和教育是決好定社會(huì)主義揚(yáng)現(xiàn)代化建設(shè)朱成敗的關(guān)鍵遷；（2）教蠟育發(fā)展推動(dòng)做科技進(jìn)步，針科技進(jìn)步邪推動(dòng)教育水識平的進(jìn)一步鈔提高；（3鞭）國民經(jīng)濟(jì)孫發(fā)展取決于隱科技進(jìn)步，此科技發(fā)展帶雙動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)秀的提高；（招4）教育是單培養(yǎng)人才、臉提高民族素蔬質(zhì)的基礎(chǔ)，句國家提出渴“欺科教興國易”破戰(zhàn)略。晉五．考情分付析乓與必修一聯(lián)襖系：第20蹤課、第21低課與勻必修二聯(lián)系犁：第11課手、第12課數(shù)、第13課誼六．試題梢精練某1甩．筆1986諒年，鄧小平祝會(huì)見美籍華希裔學(xué)者李政寧道等科學(xué)家紙時(shí)說：過“穿在發(fā)展科學(xué)察技術(shù)方面，茂我們要共同餓努力。實(shí)現(xiàn)遞人類的希望級離不開科學(xué)珍，第三世界哈擺脫貧困離拼不開科學(xué)，哈維護(hù)世界和番平也離不開觸科學(xué)。抵”裹從這段話中干可以得出的侍認(rèn)識不包括維B千A變．型科學(xué)有助于藥建立國際政柏治經(jīng)濟(jì)新秩籍序迫B績．鞭中國科學(xué)的失發(fā)展必須依惡賴于世界偷C甲．朋科學(xué)是發(fā)展菜中國家富強(qiáng)早的必由之路賄吊D紋．其科學(xué)是世界執(zhí)人民共同擁鞋有的財(cái)富帳掛解析：材料穴主要是強(qiáng)調(diào)接科學(xué)的發(fā)展怎對人類和第痕三世界的國縱家的影響。盟A滋、肺C虛、壩D炒項(xiàng)都符合題辱意。強(qiáng)B宗項(xiàng)材料沒有憐提及，且表拖述不正確。予2．炕下圖省“玉希望工程宣刻傳畫瞎”欺說明了宇90衣年代以來，快政府實(shí)施遮“熔科教興國導(dǎo)”盡戰(zhàn)略的重要液環(huán)節(jié)是加緊B定在安徽大學(xué)臭就讀的蘇明菜娟(《希望護(hù)工程宣傳畫文》中的碌“肉大眼睛稼”歐)2005懇年大學(xué)畢業(yè)物，走上了工信作崗位擴(kuò)A.朋掃盲工作植B籌．普及義務(wù)農(nóng)教育撕C.野加強(qiáng)中等教信育要御D頓．發(fā)展高等稅教育軋暮解析：疼“傲希望工程挖”篩主要是為推燙行義務(wù)教育束而設(shè)的。蛾3．沙文革結(jié)束后當(dāng)，鄧小平認(rèn)臥為國運(yùn)興衰街系于教育。圖下列舉措能毯體現(xiàn)這一理等念的有織D火①復(fù)恢復(fù)中斷十彩年的高考制坊度悶②校鄧小平笑“零三個(gè)面向柏”斑的題詞駱③滴制定《中華匠人民共和國產(chǎn)義務(wù)教育法依》寧④暖提出紛“曠科教興國醒”塵的發(fā)展戰(zhàn)略撲A．詢①②④暢B動(dòng)．干②③④蘆土你C．避①②③啄六D泄．峰①②③④農(nóng)4．頑國家普及青濃少年教育、魯掃除青少年雅文盲、提高襯人口素質(zhì)、刑培養(yǎng)合格公濟(jì)民的重要手朝段是訪D騾A蹄．回素質(zhì)教育北B路．紡高等教育餓這C再．吩初等教育北渾D摧．欠義務(wù)教育災(zāi)5．詢鄧小平走曾說過：頓“薯對全國麥教育戰(zhàn)線十月七年（建國晨后十七儲(chǔ)年）的工作忽怎奔樣估計(jì)？我約看，主導(dǎo)方儲(chǔ)面是紅線。存應(yīng)當(dāng)肯定。槽”偵最能證明這褲一看法的史遙實(shí)是喚D耐A.初步建甚立了新的教短育管理制度拔億賀B.創(chuàng)辦了鏡一系列的工炸人學(xué)校泛C.全面開呼展了眨“奇上山下鄉(xiāng)奇”貿(mào)運(yùn)動(dòng)時(shí)脂D.初演步建成了國于民教育體系珠6．美費(fèi)正清在《錯(cuò)美國與中國乏》中說：攻“手1977年里后的中國改沫變了方針。挽為了現(xiàn)代化番，國家重視吃專甚于紅，擇重新建立了館為國選拔人拜才的傳統(tǒng)制揚(yáng)度檔”銷。這種睛“引制度亦”掉具體是指辟D竟A．提出驅(qū)“雞科教興國乘”康戰(zhàn)略匙忠妨嗎笨役焦B．推進(jìn)九冤年義務(wù)制教泉育填C．實(shí)施《灰中華人民共敏和國義務(wù)教坦育法》諷陜懼漢D．恢復(fù)高削校考試招生發(fā)制度脈7．充建國后各時(shí)臥期的教育方綿針具有不同思的時(shí)代特點(diǎn)孤。屬于樸“忍文化大革命妥”慌時(shí)期的教育文方針是矛B區(qū)A．臣“儲(chǔ)教育要面向紹現(xiàn)代化，面?zhèn)兿蚴澜?，面賊向未來來”蠶B．權(quán)“課緊密結(jié)合階谷級斗爭和路蝕線斗爭的實(shí)洋際組織教學(xué)殊”膝C．濁“棵以培養(yǎng)工業(yè)噸建設(shè)人才和苗師資為重點(diǎn)南，發(fā)展專門訴學(xué)院出”扁D．厭“紗肅清封建的逝、買辦的、勾法西斯主義手的思想，發(fā)紙展為人民服容務(wù)的思想嗎”練8．云從1952樸年秋開始，衛(wèi)我國對高等粗院校進(jìn)行大邪規(guī)模調(diào)整，眾新設(shè)了北京棍地質(zhì)學(xué)院、哭北京鋼鐵工抹業(yè)學(xué)院、成突都工學(xué)院，著昆明工學(xué)院宇等學(xué)院，院偵校數(shù)量從2覆01所減少害到181所促。這表明，杠當(dāng)時(shí)調(diào)整的峰主要目的在怒于毅D辜A．徹底改老變原有的不姐合理區(qū)域布相局島B．有籃計(jì)劃地開始劑整頓和改造令舊教育枝C．實(shí)現(xiàn)教差育為工農(nóng)服奶務(wù)尾懂炎D．為灶大規(guī)模經(jīng)濟(jì)茫建設(shè)培養(yǎng)專帥門人才紋9．漠第三次科技師革命興起以蛾來，許多發(fā)祖展中國家都烤把提高勞動(dòng)糠者素質(zhì)作為令?yuàn)^起直追的引源動(dòng)力，下蝶列屬于我國厘重視教育的座舉措有積A透①尺恢復(fù)中斷十哪年的高考制皺度摘②兵與經(jīng)濟(jì)大躍兩進(jìn)同步，實(shí)司施教育大躍逐進(jìn)戰(zhàn)略霧③杜提出化“踩科教興國翁”伍戰(zhàn)略鄙④皮鄧小平提出訓(xùn)“產(chǎn)三個(gè)面向柔”搭A(yù).錘①③④糖屋B嘉.途①②③蹈忌C.水哄②③④給選炕D.淺①②④糧10．霉關(guān)于194姑9年第一次搬全國教育工社作會(huì)議表述頭正確的是新C基①舌以老解放區(qū)辟的新教育經(jīng)悶驗(yàn)為基礎(chǔ)央②變吸收舊教育境的有用經(jīng)驗(yàn)康③湊借鑒美國經(jīng)鵲驗(yàn)播④販?zhǔn)菇逃淖兞覟檠刂鐣?huì)淺主義方向前捎進(jìn)的新中國欣的人民教育朱A．刺①②③奔崖B．像②③④捷臣C若．資①②④搬滋資D．神①②③④付11．必20世紀(jì)9糊0年代以來叨，國港家把不基礎(chǔ)教育放償在更加重要匯的戰(zhàn)略戶地位的舉葛措有借A監(jiān)①煎鼓勵(lì)社會(huì)力喬量辦學(xué)籍騰②我推動(dòng)農(nóng)村義拾務(wù)教育船③撓實(shí)施素質(zhì)教公育，加快課告程改革外夏走④慚實(shí)施寶“粘211工程幕”哨A．拆①②③置泰糖B．構(gòu)①②④匠母C．恥②③④哀恩涂D．眼①②③④鼻12．貼姚文元在1故974年1住0月《全國羅教育工作會(huì)狐議紀(jì)要》中凝寫道：面“上歷史事實(shí)證耐明，解放后絞十七年，碰……旋毛主席的無暈產(chǎn)階級教育炭路線基本上奴沒有得到貫覆徹執(zhí)行，教送育制度、教厭學(xué)方針和方持法幾乎全是肢舊的一套。波”深對此分析評濁論正確的耽是B辯A瓦．模對文革前1焦7年教育的槐估計(jì)、總結(jié)攪基本符合史預(yù)實(shí)雷B接．謝觀點(diǎn)錯(cuò)誤，捷沒有看到文創(chuàng)革前17年等教育事業(yè)碩襯果累累富C暮．式觀點(diǎn)錯(cuò)誤，宣沒有看到文鏟革前我國已陽建立中國特紗色的社會(huì)主鉛義教育體系咬D伶．歸觀點(diǎn)正確，表建國后的1來7年，中國饅的教育工作濾中的包“蹄左睬”捏傾錯(cuò)誤占主吹導(dǎo)甲13．膏2001察年，中國已撒基本普及九宏年義務(wù)教育閣和基本掃除游青壯年文盲廣，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)知不能滿足現(xiàn)摘代化建設(shè)對既人才的需要似。加快教育號事業(yè)的發(fā)展委，勢在必行斃。2002坦年中共倦“錫十六大梯”鍛明確提出，羊教育在現(xiàn)代待化建設(shè)中，目必須擺在優(yōu)卡先發(fā)展的戰(zhàn)躍略地位。這鄰就體現(xiàn)了教讀育具有唱A威A．先導(dǎo)性座、全局性作缸用仁凳B．歷史性優(yōu)作用買桂C．統(tǒng)籌性喚作用擺捐D．階段性鈔作用弊14．序“×××寄，茶教授境。難1950年仇1月生妹，玻1968年圣中專畢業(yè)氣，畝1969年遍作為知識青些年到黑龍江梯上山下鄉(xiāng)刷。同1978年匠3月考進(jìn)廈維門大學(xué)經(jīng)濟(jì)邀學(xué)系貞；愚1982年省2月大學(xué)畢痰業(yè)后分配到向統(tǒng)計(jì)局工作塔……龍1996緞～煉1997年待在美國斯坦?jié)櫢４髮W(xué)亞太吧研究中心做萌高級訪問學(xué)娃者暮……”館該教授履歷秘反映了B儉A癥．眉“始教育大革命弟”夢對他的成才晃起了積極的額作用書B喘．汪1977年減恢復(fù)高考為基他人生的轉(zhuǎn)掛折提供了機(jī)禾遇崇C統(tǒng)．岡1972年軍中美關(guān)系正環(huán)?；瘜λ扇獮閷W(xué)者至關(guān)腳重要廢D鍋．立《義務(wù)教育扒法》保障了恨他少年時(shí)期擾的受教育權(quán)怖利慨解析：密從材料中我攝們可以看到巴“睛1978年袋3月考進(jìn)廈緩門大學(xué)經(jīng)濟(jì)扔學(xué)系的”雜是其人生的飄轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而字這是197此7年恢復(fù)高銀考帶來的機(jī)搏遇。死15．沸從下列圖中鞋可得知改革辨開放以來我般國教育事業(yè)剛?cè)〉昧四男┦芫薮蟪删虯到市①尊基本掃除青薦壯年文盲呢漁②咱基本普及義忙務(wù)教育估明③圍高等教育跨給越式發(fā)展畏A模．傳①②③想捐蝶B嶄．鏡①②押致酒C悔．掏②③胸茄突誘D悉．求①③富16．喉2007年邊3月瘡，惕國務(wù)院總理蒼溫家寶宣布肅，昌6所師大部頭分師范生免核費(fèi)上學(xué)守，聚條件是畢業(yè)轎后回生源地騾從事中小學(xué)莫教育10年撿，擋這們做的主某要作用是D蠻粉A岔．呈增加對教育宣的投資隱快B啟．爆支持落后地集區(qū)教育率C黨．糊實(shí)施科教興嶼國戰(zhàn)略紫消寸D嘴．墊加強(qiáng)基礎(chǔ)教逗育倘，稱促進(jìn)教育公尿平和發(fā)展品解析：處本題主要考現(xiàn)查材料解讀以能力。部分柿師范生免費(fèi)封上學(xué)，畢業(yè)稻后回生源地滲從事中小學(xué)煤教育10年連，以加強(qiáng)當(dāng)說地基礎(chǔ)教育右，促進(jìn)教育便公平和發(fā)展籠。廁17．局2004年壇6月12日抓，景胡錦濤在科應(yīng)技大會(huì)上指歸出呈：滑“膝為了建設(shè)小脖康社會(huì)犯，聲我們必須堅(jiān)按定不移地實(shí)嘉施科教興國彎戰(zhàn)略顏……”哲，秩“撤科教興國娛”杰戰(zhàn)略與鄧小中平推哪一思想有伍著密切的直洞接聯(lián)系C裳A立．暫一國兩制蜘、胸和平統(tǒng)一發(fā)必重省種轟角B綁．竹“蒸雙百掠”音方針寨C康．好科學(xué)技術(shù)是馬生產(chǎn)力龍卻秋崇想閣薦D擇．互建立社會(huì)主它義市場經(jīng)濟(jì)密解析：霉考查學(xué)生的耗理解分析能吳力。胡錦濤油是從科技發(fā)詢展的角度來寇闡述的，四你個(gè)選項(xiàng)只有朱C項(xiàng)論述了攀科學(xué)技術(shù)的麻內(nèi)容，因此眨選C。災(zāi)18．披20陰世紀(jì)直80宵年代以來帆,禽我國高等教嚷育迅速發(fā)展痰,融大學(xué)數(shù)量不劉斷增加出,跳資源配置、亦專業(yè)結(jié)構(gòu)更沒加合理。高拔等教育出現(xiàn)約這一繁榮景緣象的根本原倒因是恩B但A博.便國家制定了斑正確的教育裂方針副泉軟逆插衰B金.高安定團(tuán)結(jié)的姥政治局面鹿隱C哭.項(xiàng)實(shí)行改革開遷放饑績證善鵲夫餡逮豐D.旁經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)斥展認(rèn)19．耕1998芳年對郊300進(jìn)名大學(xué)生的脅問卷調(diào)查顯性示憑,闊他們心中曾頸為中國教育誤做出重大貢載獻(xiàn)的人物點(diǎn),懶選擇鄧小平氏的占飛89%,家究其原因有麗D爪滅謹(jǐn)①寶文革后鄧小咳平進(jìn)行全面訪整頓薯,戒恢復(fù)高考帶各②永鄧小平提出扶確立教育優(yōu)驚先發(fā)展的戰(zhàn)渡略地位逆漁③躬鄧小平提出清“淡教育要面向丘現(xiàn)代化筆,洽面向世界倍,棗面向未來悉”路腸④致鄧小平提出擋“驢教育大革命也”絡(luò)A捧.旁①②④暫狼電展敲岡B嫂.資①③④勢至周離C暈.繩②③④斷祖照籮D常.除①②③掙解析：催“當(dāng)教育大革命蒙”干不是鄧小平好提出的，而找且這種教育職上的焰“甘大躍進(jìn)?！奔{導(dǎo)致高校良飼莠不齊，片業(yè)面強(qiáng)調(diào)艦“李突出政治禁”裙，打亂了正撐常的教學(xué)秩賢序，造成了貴混亂現(xiàn)象。施20．革改革開放以此來睡,伶中國教育獲艙得巨大發(fā)展肆,出其體現(xiàn)在層B凍寶拌點(diǎn)毀犧碎①對第一次提出紫培養(yǎng)學(xué)生生儉活實(shí)踐和創(chuàng)膊造能力的理膠論鑼柏②助實(shí)行了九年歡制義務(wù)教育蔥紅③之完善了教育婆立法紡己④垂形成初等、濫中等、高等煌三級教育體曬系黎A蘭.暈①②萌殲蘿B孫.色②③授宮膛C.垃③④踩擠亭D界.殃①④扇21．臺(tái)《南方都市憐報(bào)》在“廣贏東高考三十拖年?duì)钤盗新箞?bào)道”中介咬紹了197蠅8年廣東高李考狀元余乃劈明。196拒6年他畢業(yè)轎廣東實(shí)驗(yàn)中下學(xué)高中部。澡同年6月“磁文化大革命盤”開始，高潛考取消。1逆968年他應(yīng)下放到東莞趨橋頭插隊(duì)。大插隊(duì)期間，狠他仍然堅(jiān)持桂學(xué)習(xí)。19區(qū)77年恢復(fù)取高考，他因馳家庭成分不壟好而高分落萌榜。197泳8年再次參榮加高考，成金為高考狀元扣。但仍然受計(jì)困于政審問框題,所報(bào)考木學(xué)校未敢入目取。后就讀騎于華南師范梅大學(xué)。大學(xué)抗畢業(yè)后他在克廣東實(shí)驗(yàn)中窗學(xué)任教，成止為廣東教育拒的骨干力量祝。從余乃明近的個(gè)人經(jīng)歷睛我們可以得想出以下結(jié)論存D睡散沸①文革嚴(yán)重縫破壞了國家咸教育事業(yè)的耽發(fā)展，使大僅批青少年失件去繼續(xù)接受毛教育的機(jī)會(huì)脖菊②1977橫年恢復(fù)高考龍為一代人提友供了人生轉(zhuǎn)盛折和發(fā)展的躺機(jī)遇醫(yī)憲③文革結(jié)束燙后，錯(cuò)誤的廚思想路線仍妄然具有一定釣的影響食偏④個(gè)人奮斗品在成才之路漿上具有決定浸性的意義注A廉.洗②③④口默文妻迅B旋.暢①②③④威鋤跑在轉(zhuǎn)C隔.殘①③④秩臥愁造弄D骨.投①②③貸22．躬1959年媽文化部在全援國大城市中壯舉辦“慶祝器建國十周年置新片展覽月沃”，一共展縱出了35部捏優(yōu)秀影片，各電影界將這舊一年稱之為臭“難忘的1踢959年”佩。出現(xiàn)這種低盛況的主要頌原因是棉C膏A泊.杜新中國成立嫂，激發(fā)了人錄民的創(chuàng)作熱掩情徹簡剛B察.域三大改造的搏完成段C花.囑“雙百”方肝針的提出和聲貫徹狹否歸私然D喊.套科技進(jìn)步推接動(dòng)電影業(yè)發(fā)爐展疲23．堪“強(qiáng)現(xiàn)在春天來攪了嘛，一百活種花都讓它械開放，不要耀只讓幾種花剪開放，還有餓幾種花不讓背它開放，這拒就叫百花齊捧放。脈”虜對毛澤東的瑞這段話理解都錯(cuò)誤的是刃C綿界名貧A.春天是老指新中國的彎誕生帶來了叔文化發(fā)展的慶春天B.文沃藝學(xué)術(shù)思想晃可以自由發(fā)辟表儀C.無論什魚么思想都可賺以自由傳播懶D.堅(jiān)持百波花齊放對社脆會(huì)主義的發(fā)蹈展有利餅24．農(nóng)1983年抬國慶節(jié)前夕彼，鄧小平同小志為北京景韻出中學(xué)題詞莫“盈三個(gè)面向燙”普。悅“纖三默個(gè)面向冠”號的實(shí)質(zhì)是A格A.通過教安育的發(fā)展提損高國家和民翅族的競爭力哥B.諷教育的發(fā)展弦要適合中國帶的基本國情群C.教育的些發(fā)展需要加累強(qiáng)國際交流賤和合作喂烏帝D.糊教夠育的發(fā)展需孔要具有超前誰性和國際性裂25．瞧鄧小平曾說亦過：夕“富對全國教育什戰(zhàn)線十七年三（建國后十休七年）的工登作怎樣估計(jì)嫁？我看，主顧導(dǎo)方面是紅及線。應(yīng)當(dāng)肯孔定。戒”興最能證明這凳一看法的史暗實(shí)是拜D童A.初步建緊立了新的教份育管理制度布門B.亭創(chuàng)辦了一系蛛列的工人學(xué)板校主C.全面開為展了冰“伙上山下鄉(xiāng)哈”裙運(yùn)動(dòng)挨題D.初步建版成了國民教租育體系答26．愚作家張愛玲獅在高三的一芒篇作文中說掘：“歷史”孔能供給卡通狹數(shù)不盡的偉竟大美麗的故閑事。如果要凝給卡通“現(xiàn)耽代中國輝煌煉的科學(xué)與文戴化”提供素豆材，可以選食取的是A癥①秦山核電擠站所辱②“希望工棋程”喝趴③“南優(yōu)二肥號”陡例④電影《五檢朵金花》鏈A．①②③惕④懇撇B．②③④惑槐C．①③④滋娛與取疲D．①②③恰解析：澇現(xiàn)代中國指松1949年猛以來的中國津歷史，四個(gè)坊選項(xiàng)都符合銹題目要求。拳27．鴿（09年浙層江文綜）電壺影《高考1確977》反秤映了恢復(fù)高司考后的第一吃次考試，如綿果讓你老設(shè)叮計(jì)這場考試想的場景，可罰能出現(xiàn)的是邁A護(hù)Ａ．背景音灣樂：反映粉館碎震“或四人幫賽”號的歌曲啊緣Ｂ．外景：取考場門口懸泰掛這腰“示改革開放送羽春風(fēng)曉”畫的橫幅猾柔Ｃ．內(nèi)景：斯考場中張貼稿有實(shí)施步“勻科教興國再”砌戰(zhàn)路略的標(biāo)淘語戲Ｄ．特寫：寧作文題目趟“造評戒‘滅關(guān)于真理標(biāo)塊準(zhǔn)問題的大艷討論蒜’”蠶消【氏解析割】基此題隱性考墨察歷史時(shí)間利。1977辮年12月是壓恢復(fù)高考后懼的第一次考魔試。197腸6年10月盟，四人幫被脹粉碎；19棋78年12似月中共十一扣屆三中全會(huì)幟作出改革開轎放的偉大決顧策；中國于游1995年焰宣布，決定漂實(shí)施科教興忘國的戰(zhàn)略；扁“私關(guān)于真理標(biāo)爽準(zhǔn)問題的大置討論位”吐始于青1978年表5月11日傲《實(shí)踐是檢圓驗(yàn)真理的唯惹一標(biāo)準(zhǔn)》一收文在《光明這日報(bào)》的公欲開發(fā)表狠28．傲（09年廣鍛東文基）《康中華人民共環(huán)和國義務(wù)教鵲育法》頒布潛于B狹A．20世虎紀(jì)70年代斯B的．20世紀(jì)達(dá)80年代蜜C．2叉0世紀(jì)90鴨年代D碗．21世紀(jì)繼初亡【泰解析拔】扁本題考查考餡生記憶能力魚?！吨腥A人宗民共和國義發(fā)務(wù)教育法》唉頒布于19惰86年。扯29．禍（2023秧廣東單科，認(rèn)13）吧建國后各時(shí)條期的教育方瘡針具有不同半的時(shí)代特點(diǎn)海。屬于附“掛文化大革命蓬”應(yīng)時(shí)期的教育邀方針是槐燦B極眼撈蓋息卵芒A.恥“醫(yī)教育要面向辣現(xiàn)代化，面束向世界，面緣向未來某”慎互B.芝“憶緊密結(jié)合階否級斗爭和路帽線斗爭的實(shí)呼際組織教學(xué)宜”堤即C.刻“遞以培養(yǎng)工業(yè)左建設(shè)人才和喊師資為重點(diǎn)急，發(fā)展專門魂學(xué)院躍”玩以D.估“櫻肅清封建的伶、買辦的、證法西斯主義查的思想，發(fā)齡展為人民服驢務(wù)的思想威”眨30．精2001年帶18項(xiàng)國家踐重點(diǎn)基礎(chǔ)研道究項(xiàng)目中，定高校專家作盯為首席科學(xué)騎家的有8項(xiàng)輪，國家基礎(chǔ)熔研究重大項(xiàng)盯目前期研究狐專項(xiàng)，高校倉承擔(dān)了1/寶3，當(dāng)時(shí)鬼“帥863挺”獨(dú)計(jì)劃的25緣0名領(lǐng)導(dǎo)班燦子成員中，倉來自高校的即有120名覽。國家大學(xué)敏科技園發(fā)展宋到22家。您請回答：沿（1）改革遷開放以來，星我國在高等諒教育方面采啄取了哪些措鍬施？武（2）舉例溉說明我國在枝高等教育取慶得了哪些成語果？貢【參考答案螞】皂（1）措施今：增設(shè)了一喊批新興邊緣者學(xué)科專業(yè)，麥建立了學(xué)位給制度，改革撐高校招生和蒼分配制度，賭擴(kuò)大學(xué)校的沿辦學(xué)自主權(quán)謠。臨（2）成果門：21蝴世紀(jì)，高等慢學(xué)校已經(jīng)成瓜為國家科教管事業(yè)的主力姨軍全國高校銀建立了10辰0個(gè)國家重踩點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，諒27個(gè)國家泛工程中心，貝開展各級各充類科研課題挨幾十萬項(xiàng)。圾許多科研成饞果的轉(zhuǎn)化取活得顯著的經(jīng)返濟(jì)和社會(huì)效秒益，涌現(xiàn)出躲一批新型校畜辦企業(yè)，發(fā)子揮了高校在字高新技術(shù)產(chǎn)誓業(yè)上的優(yōu)勢昌。權(quán)31．夏閱讀下列材岔料：遞材料一捧依我看，真科學(xué)技術(shù)是駁第一生產(chǎn)力倉，從長遠(yuǎn)看奔，要注重教掙育和科技洗……逆我們要千方孝百計(jì)，在別助的方面忍耐式些，甚至犧榮牲一點(diǎn)速度芹，把教育問寬題解決好。限——軌鄧小平運(yùn)材料二希教育對提匙高一個(gè)國家始的綜合國力帶具有基礎(chǔ)性爪、先導(dǎo)性、榜全局性的作臉用。我們必叔須堅(jiān)持科學(xué)厚發(fā)展觀，認(rèn)刻真實(shí)施科教店興國戰(zhàn)略，列把教育放在溜優(yōu)先發(fā)展的倘戰(zhàn)略地位，名全面貫徹黨才的教育方針杠，推進(jìn)教育薄創(chuàng)新，深化位教育改革，沈不斷強(qiáng)化素舞質(zhì)教育，為陡全面建設(shè)小銳康社會(huì)提供寒強(qiáng)有力的智酒力支撐和人磁才保證。送——堪胡錦濤搬請回答：（血1）改“議文革傾”君后初期，最貴牽動(dòng)人心、懇最能說明淹“匙把教育問題羅解決好床”易的事件是什椅么？起了怎嗓樣的作用？蠻（2）鄧小固平在教育方姜面的主要貢蹈獻(xiàn)有哪些？龜試簡述之。媽（3）材料跨三對教育發(fā)鉛展提出了哪手些具體要求層？你知道在攻其領(lǐng)導(dǎo)下本問屆政府主要慕有哪些發(fā)展撇教育的具體擋措施？絞（1）事件氏：1977果年恢復(fù)高考葵制度。作用匆：使我國的害高等教育迅蘇速恢復(fù)到正暗確的軌道上削來，為改革效開放和社會(huì)醉主義現(xiàn)代化秘建設(shè)選拔和雖培養(yǎng)了大批瀉人才，對我笨國教育和社判會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)寧展起了決定沸性的作用。嗚（2）主要獻(xiàn)貢獻(xiàn)：券①“焦文革嗚”擾后對教育撥橡亂反正，1傻977年恢籌復(fù)中斷十年少的高考制度浸；佩②謊主張優(yōu)先發(fā)樣展教育，實(shí)魯施急“鼠科教興國系”量發(fā)展戰(zhàn)略，匠④襪提出刊“雙三個(gè)面向爭”碌即遵“趁教育要面向挎現(xiàn)代化，面奔向世界，面譽(yù)向未來厚”擱的指導(dǎo)方針予。風(fēng)（3）具體第要求：貫徹姻黨的教育方鑰針，推進(jìn)教柄育創(chuàng)新，深刃化教育改革駕，強(qiáng)化素質(zhì)臺(tái)教育；具體掠措施：鋒①磚逐步實(shí)行并剃自2007坐年開始全部違免除全國農(nóng)乳村義務(wù)教育貫階段學(xué)生學(xué)粘雜費(fèi)，鋪②挽自2007腹年夏天開始持，教育部所敵屬的6所師政范大學(xué)的師撤范生免費(fèi)上謠大學(xué)，績③盆進(jìn)一步擴(kuò)大族高校招生規(guī)蘭模，大量增誘加教育投資映。紐【病解析辯】宿回答第（1徑）問時(shí)注意恢“萍最牽動(dòng)人心索”講信息。第（等2）問考查好考生的記憶摟能力。回答技第（3）問田的關(guān)鍵在于紗讀懂材料信尖息，在此基折礎(chǔ)上歸納要綠點(diǎn)。存32．鈴閱讀下列材碰料：惹鴿材料一飽科研是靠教昆育輸送人才阿的，一定要鉤把教育辦好驅(qū)。霜——獻(xiàn)鄧小平《關(guān)袍于科學(xué)和教確育工作的幾蘋點(diǎn)意見》侄材料二唱我知道科學(xué)汽、教育是難漠搞的，但是顆我自告奮勇重來抓。不抓腔科學(xué)、教育屋，四個(gè)現(xiàn)代蝕化就沒有希羨望，就成為屬一句空話。獸年秘——綠鄧小平《教蘿育戰(zhàn)線的撥襪亂反正問題給》葡材料三天科技進(jìn)步、岡經(jīng)濟(jì)繁榮和巴社會(huì)發(fā)展，背從根本上說襖取決于提高茶勞動(dòng)者的素眉質(zhì)，培養(yǎng)大觀批人才。我逗們必須把教園育擺在優(yōu)先艦發(fā)展的戰(zhàn)略甚地位，努力騰提高全民族蘇的思想道德晚和科學(xué)文化欲水平，這是差實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)云代化的根本霧大計(jì)。疲赴——編江澤民在中葛共十四大上凍的報(bào)告支請回答：（刑1）據(jù)材料暗一、二，鄧筆小平是如何歸看待教育、鮮科技與現(xiàn)代葡化建設(shè)三者井之間的關(guān)系嘆的？（2）漏據(jù)材料三，朵歸納江澤民僻報(bào)告的主要葵觀點(diǎn)。倡岡（3）簡要妹概括上述三仙則材料的相著同觀點(diǎn)。舒失答案（馬1）發(fā)展教宰育為科學(xué)研蠻究提供人才清；科學(xué)和教搶育的發(fā)展是群現(xiàn)代化建設(shè)自的基礎(chǔ)?？薯暎?）科技偶進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)殿繁榮和社會(huì)蓮發(fā)展都