青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)判斷專項(xiàng)練習(xí)題

推斷專項(xiàng)練習(xí)題：1、考查被除數(shù)、商和0的關(guān)系①三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的末尾沒有0，商的末尾就肯定沒有0。（）（錯(cuò)，反例：101÷5=20……1，再如661÷6=110……1，商的末尾都有0）②被除數(shù)的中間有0，則商的中間肯定有0（）（錯(cuò)：反例603÷9=67，603里面有0，但商不含有0）③735÷7，商的中間沒有零。（）錯(cuò)（此題也是上一題的反例）④被除數(shù)中間有0，商中間不肯定有0.（）正確如：105÷5=21，,204÷2=102；也是就說被除數(shù)中間有0，商中間可能有0可能沒0⑤700÷5的商的末尾有兩個(gè)0。（）（錯(cuò)：計(jì)算700÷5=140，商的末尾只有1個(gè)0）⑥要使算式16□÷2的商的末尾有0，□里可以填0、1、2（）（錯(cuò)：填0或者1可以，但當(dāng)填2時(shí)162÷2=81，商的末尾沒有0）2、推斷位數(shù)的問題①三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)。（）正確②三位數(shù)除以一位數(shù)，商肯定是兩位數(shù)。（）錯(cuò)誤③三位數(shù)除以一位數(shù)，上至少是兩位數(shù)。（）正確④兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。（）正確⑤兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積至多是四位數(shù)。（）正確（當(dāng)兩個(gè)最大的兩位數(shù)相乘即99×99=9801，最多才是四位數(shù)，其他的兩位數(shù)乘兩位數(shù)不會(huì)超過它，所以至多是四位數(shù)）3、除法解決實(shí)際問題：用50元錢買3元一袋的薯?xiàng)l，可以買17袋。（）（錯(cuò)：除法解決實(shí)際問題50÷3=16（袋）……2（元），只能買16袋）4、軸對(duì)稱圖形的問題①梯形都不是軸對(duì)稱圖形。（）（錯(cuò)誤，此句話的意思是全部的梯形都不是軸對(duì)稱圖形，但等腰梯形是軸對(duì)稱圖形；對(duì)于梯形不都是軸對(duì)稱圖形的說法是正確的。）留意區(qū)分都不是和不都是兩個(gè)詞語的意思是有差別的。②對(duì)折后能完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形。（）（軸對(duì)稱圖形的概念）③軸對(duì)稱圖形都只有一條對(duì)稱軸。（）（錯(cuò)：舉反例，如圓就有多數(shù)條對(duì)稱軸，正方形和菱形有4條對(duì)稱軸，等邊三角形有3條對(duì)稱軸，長(zhǎng)方形和橢圓有2條對(duì)稱軸，等腰三角形、等腰梯形、半圓和扇形有1條）④圓有多數(shù)條對(duì)稱軸。（）5、乘法和加法的關(guān)系問題①兩個(gè)數(shù)相乘的積肯定大于這兩個(gè)數(shù)相加的和。（）（錯(cuò)：反例0×0=0+0=0,2×2=2+2=4，1×1＜1+1,1×2＜1+2）②32個(gè)24的和是多少？列式為32+24（）（錯(cuò)：此推斷考查了乘法的意義：幾個(gè)相同數(shù)的和可以寫作這個(gè)數(shù)與這個(gè)數(shù)的個(gè)數(shù)的積；32個(gè)24的和可以表示為32×24）6、推斷兩個(gè)算式結(jié)果的大小問題①36×2×4的積與36×8的積相等（）②38×70與380×7的計(jì)算結(jié)果相同（）③54×80與540×8的計(jì)算結(jié)果相同（）④45×39的積肯定比45×40的積?。ǎ?、0和1的特別性任何數(shù)和0相乘都得0，任何數(shù)和1相乘都得它本身（）8、推斷因數(shù)中0的個(gè)數(shù)與積中0的個(gè)數(shù)關(guān)系的問題①因數(shù)的末尾有幾個(gè)0，積的末尾也就有幾個(gè)0。（）（錯(cuò)：此推斷的意思是，因數(shù)一共有2個(gè)0，積就有2個(gè)平0，因數(shù)一共有3個(gè)0，積就有3個(gè)0，反例：20×50=1000，因數(shù)一共有2個(gè)0，但積有3個(gè)0，再如800×50=40000，因數(shù)一共有3個(gè)0，但積有4個(gè)0；假如推斷加上至少改為因數(shù)末尾有幾個(gè)0，積的末尾就至少有幾個(gè)0，就是正確的）②因數(shù)的末尾沒有0，積的末尾肯定沒有0.（）（錯(cuò)：反例25×4=100和125×8=1000，雖然因數(shù)末尾沒有0但相乘所得積的末尾卻有0）③兩個(gè)因數(shù)的末尾各有一個(gè)0，積的末尾就肯定有兩個(gè)0.（）（錯(cuò)誤：反例40×50=2000）9、面積單位轉(zhuǎn)換問題邊長(zhǎng)是1分米的正方形，面積是1平方分米，合10平方厘米。（）（錯(cuò)：錯(cuò)在第三句話，1平方分米應(yīng)當(dāng)合100平方厘米）10、面積單位與實(shí)物的比較①小明的一個(gè)指甲蓋的面積約是1平方厘米。（）正確：通常一個(gè)指甲蓋的面積約是1平方厘米；一個(gè)手巴掌的面積約是1平方米，一塊小黑板或者一張大方桌的面積是②一張名片的面積約是45平方分米（）（錯(cuò)：名片的大小相當(dāng)于巴掌大小，可以是1平方分米，或者小一些45平方厘米）11、長(zhǎng)度單位、面積單位的區(qū)分和聯(lián)系長(zhǎng)度單位的進(jìn)率是10，面積單位的進(jìn)率是100.（）（錯(cuò)誤：反例1米=100厘米，1千米=1000米；1公頃=10000平方米，1平方米留意：在長(zhǎng)度單位中只有厘米、分米、米三個(gè)而且是相鄰的兩個(gè)之間的進(jìn)率才是10，對(duì)米和厘米中間隔著分米，所以米和厘米的進(jìn)率是100，對(duì)于米和千米的進(jìn)率則是1000；對(duì)于面積單位只有平方厘米、平方分米和平方米三個(gè)而且是相鄰兩個(gè)之間的進(jìn)率是100，以與平方千米和公頃的進(jìn)率也是100，但對(duì)于平方米和平方厘米的進(jìn)率則是10000，以與公頃和平方米的進(jìn)率也是10000即1萬，對(duì)于平方米和平方千米的進(jìn)率則是1000000即100萬12、長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)面積問題①一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是3厘米，長(zhǎng)是寬的2倍，長(zhǎng)方形的面積是6平方厘米。（（寬是3厘米，長(zhǎng)：寬×2=3×2=6（厘米），長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬=3×6=18②一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是32厘米，則它的面積就是64厘米。（（錯(cuò)：周長(zhǎng)32厘米的正方形，邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷4=32÷4=8（厘米），面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)=8×8=64（平方厘米），而此處說是64厘米，面積應(yīng)當(dāng)用面積單位，所以錯(cuò)，應(yīng)是64③用同一根鐵絲，圍成一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形，它們的周長(zhǎng)相等。（）④兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，它們的面積也肯定相等。（）（錯(cuò)：如以前學(xué)過的畫圖題中，畫出兩個(gè)周長(zhǎng)是12厘米的長(zhǎng)方形，可以畫出一個(gè)長(zhǎng)是5厘米，寬是1厘米和一個(gè)長(zhǎng)是4厘米，寬是2厘米的兩個(gè)長(zhǎng)方形，但二者的面積不同，前者是5⑤兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等，它們的面積肯定相等。（）正確：正方形的周長(zhǎng)相等則周長(zhǎng)除以4得邊長(zhǎng)，邊長(zhǎng)也相等，面積等于邊長(zhǎng)乘邊長(zhǎng)，所以面積也相等。13、求經(jīng)過的時(shí)間問題①媽媽上午8:30上班，中午12:00下班，她上午共工作了3小時(shí)30分鐘。（）（12:00－8:30=3小時(shí)30分鐘，里面的3小時(shí)30分鐘不能寫成3:30，3:30表示的是一個(gè)時(shí)刻，3小時(shí)30分鐘表示的一段時(shí)間。）②一次考試從8:45起先，到9:35結(jié)束，經(jīng)過50分鐘。（）（正確：9:35－8:45，分鐘數(shù)相減，減不開從小時(shí)數(shù)里借一位即一小時(shí)即60分鐘，再用分鐘數(shù)相減的50分鐘，小時(shí)數(shù)被借走一位變成8，小時(shí)數(shù)相減得0，所以經(jīng)過50分鐘。）14、兩種計(jì)時(shí)法：24時(shí)計(jì)時(shí)法和一般計(jì)時(shí)法的區(qū)分、聯(lián)系與其轉(zhuǎn)換22時(shí)15分就是10時(shí)15分。（）（錯(cuò)：22時(shí)15分是晚上10時(shí)15分米。）15、平年、閏年的問題①一年有365天。（）（錯(cuò)：只有平年才是365天，閏年有366天。）②2012年是閏年。（）（正確：2012÷4=503）③大月有31天，小月有30天，閏年的2月有29天（）正確④2013年是閏年。（）（錯(cuò)：2013無法整除4，即除以4有余數(shù)。）⑤2月31日我參與了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。（）（2月最多有29天，最多有2月29日不會(huì)出現(xiàn)2月31日）16、整數(shù)和小數(shù)的問題①整數(shù)肯定比小數(shù)大。（）（錯(cuò)：反例1是整數(shù)，1.5是小數(shù)，但1小于1.5）②小數(shù)都比1小。（）（錯(cuò)：和上題類似）17、小數(shù)大小的問題①0.8和0.9之間只有一個(gè)小數(shù)。（）（錯(cuò)：在0.8和0.9之間存在多數(shù)個(gè)小數(shù)）②比0.3小的小數(shù)只有0.2和0.1.（）（錯(cuò)：再如0.1111111,0.111112等等也比0.3小，比0.3小的小數(shù)也有多數(shù)個(gè)）在0.4和0.6之間只有1個(gè)一位小數(shù)。（）（正確：因?yàn)?.4和0.6之間有多數(shù)小數(shù)，但卻只有0.5這一個(gè)一位小數(shù)。）18、考查統(tǒng)計(jì)中關(guān)于平均數(shù)的問題①劉靜所在組的平均身高是132厘米，張倩所在小組的平均身高是135厘米，劉靜肯定比張倩矮。（）（錯(cuò)：平均身高只能反映整個(gè)組的身高水平，不能說明單個(gè)人的身高，劉靜身高可能要高于132厘米如139厘米，張倩身高可能低于135厘米②a，b，c是三個(gè)連續(xù)整數(shù)，這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)肯定為b。（）（正確，此時(shí)可舉例說明如1、2、33、4、57、8、9等它們都是三個(gè)連續(xù)的整數(shù)，且每一組的平均數(shù)都是中間的，所謂連續(xù)整數(shù)即前后之間相差1）③一條小河