2023年04月陜西省旬陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局公開(kāi)招考35名勞動(dòng)保障協(xié)理員筆試題庫(kù)含答案解析-0

2023年04月陜西省旬陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局公開(kāi)招考35名勞動(dòng)保障協(xié)理員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察題干發(fā)現(xiàn)，題干圖形都有兩個(gè)空白格并且位置不相同，兩個(gè)空白格均順時(shí)針移動(dòng)一格，C選項(xiàng)當(dāng)選。故本題答案為C。注：題干圖形均有黑色五角星和白色五角星，可以排除B選項(xiàng)，但是對(duì)于選出正確答案沒(méi)有大的作用，明顯黑色五角星是用來(lái)迷惑學(xué)生的。2.學(xué)校有300個(gè)學(xué)生選擇參加地理興趣小組、生物興趣小組或者兩個(gè)小組同時(shí)參加。如果80%學(xué)生參加地理興趣小組，50%學(xué)生參加生物興趣小組。問(wèn)：同時(shí)參加地理和生物興趣小組的學(xué)生人數(shù)是多少A.240B.150C.90D.60參考答案：C解題思路：題干給出學(xué)生總數(shù)及參加兩個(gè)興趣小組的人數(shù)占比，根據(jù)兩集合容斥公式“A∩B=A+B-A∪B”可直接求出同時(shí)參加兩個(gè)興趣小組的人數(shù)占比，所求人數(shù)=總?cè)藬?shù)×占比。將300個(gè)學(xué)生視為100%，80%的學(xué)生參加地理興趣小組，50%的學(xué)生參加生物興趣小組。根據(jù)兩集合容斥公式，同時(shí)參加兩個(gè)興趣小組的學(xué)生占比為80%+50%-100%=30%，人數(shù)為300×30%=90人。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。第二步，共兩個(gè)興趣小組，其中80%的學(xué)生參加地理興趣小組、50%的學(xué)生參加生物興趣小組，根據(jù)兩集合容斥原理公式：滿足條件1的個(gè)數(shù)＋滿足條件2的個(gè)數(shù)－兩者都滿足的個(gè)數(shù)＝總個(gè)數(shù)－兩者都不滿足的個(gè)數(shù)，設(shè)同時(shí)參加兩個(gè)興趣小組的學(xué)生占比為x，則有80%＋50%－x＝100%－0，解得x＝30%，那么同時(shí)參加兩個(gè)興趣小組的共有300×30%＝90（人）。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)兩集合容斥原理公式：，同時(shí)參加地理和生物興趣小組的學(xué)生比例，則同時(shí)參加地理和生物興趣小組的學(xué)生比例，為人。故正確答案為C。3.公文的言語(yǔ)使用正確與否，表達(dá)完整與否，都直接關(guān)系到工作開(kāi)展的質(zhì)量。公文的語(yǔ)言規(guī)范中，（

）是公文語(yǔ)言的基本特點(diǎn)和第一需求。A.準(zhǔn)確B.莊重C.樸實(shí)D.簡(jiǎn)明參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文語(yǔ)言的特點(diǎn)和要求概括起來(lái)主要是：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、樸實(shí)、莊重。其中，準(zhǔn)確是公文語(yǔ)言的第一要求和基本特點(diǎn)，公文語(yǔ)言的其他三個(gè)特點(diǎn)都是以它為前提的。故正確答案為A。4.科幻小說(shuō)大師阿瑟·克拉克說(shuō)：如果一個(gè)德高望重的老科學(xué)家說(shuō)“某件事情是可能的”，那他可能是正確的；但如果他說(shuō)“某件事情是不可能的”，那他也許是非常錯(cuò)誤的。阿瑟·克拉克想說(shuō)的是：A.科技進(jìn)步永無(wú)止境B.想得到就能做得到C.未來(lái)可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象D.迷信權(quán)威會(huì)阻礙前進(jìn)的步伐參考答案：C解題思路：本題實(shí)則是考查對(duì)文段中阿瑟·克拉克所說(shuō)的話的理解。文段中阿瑟·克拉克的話通過(guò)對(duì)比，意在說(shuō)明什么事情都是有可能的，沒(méi)有什么不可能。據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)即可得出正確答案。文段通過(guò)對(duì)比，指出什么事都可能發(fā)生，再結(jié)合“科幻小說(shuō)”的特色——用幻想的形式表現(xiàn)人類在未來(lái)世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見(jiàn)、想象——可見(jiàn)作為科幻小說(shuō)大師，阿瑟·克拉克想說(shuō)的是未來(lái)可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象。C項(xiàng)表述與此相符。其他三項(xiàng)均理解不正確。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段為阿瑟?克拉克的觀點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比他對(duì)兩種說(shuō)法的評(píng)價(jià)可知阿瑟?克拉克強(qiáng)調(diào)的是妄下定論說(shuō)某事不可能這是錯(cuò)誤的，也就是說(shuō)“一切皆有可能”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“科技進(jìn)步永無(wú)止境”強(qiáng)調(diào)的是科技是一直發(fā)展進(jìn)步的，文段并未論及“科技”，話題不一致，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“想得到就能做得到”強(qiáng)調(diào)的是想和做的關(guān)系，與文段話題不一致，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“未來(lái)可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象”即未來(lái)有很多種可能性，可能發(fā)生許多超乎想象的事情，與阿瑟?克拉克的觀點(diǎn)相一致。D項(xiàng)“迷信權(quán)威會(huì)阻礙前進(jìn)的步伐”強(qiáng)調(diào)的是“迷信權(quán)威”的負(fù)面作用，與文段話題不一致，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問(wèn)和選項(xiàng)可知此題是中心理解題。阿瑟·克拉克通過(guò)兩個(gè)假設(shè)條件對(duì)比，表達(dá)的意思是：老科學(xué)家認(rèn)為某件事可能，那么這件事真的有可能；老科學(xué)家認(rèn)為某件事不可能，那么這件事還是有可能。因此可以看出他的結(jié)論是：一切都是有可能的，不能輕易下結(jié)論說(shuō)某件事是不可能的。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。C項(xiàng)表述符合阿瑟·克拉克的隱含意圖。A項(xiàng)“科技進(jìn)步”在文中并沒(méi)有體現(xiàn)，不能推出；B項(xiàng)與文段中說(shuō)的“‘這件事情是可能的’，那他可能是正確的”一句話意思相似，但這只是文段的一個(gè)方面，表述不全面，且此項(xiàng)表述的意思也有些絕對(duì)；D項(xiàng)“迷信”的說(shuō)法也在文中找不到根據(jù)。故A、B、D三項(xiàng)均不選。故正確答案為C。5.56，67，80，88，（

），109，119A.92B.96C.100D.104參考答案：D解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，56＋5＋6＝67、67＋6＋7＝80、80＋8＋0＝88、109＋1＋0＋9＝119，規(guī)律為第n項(xiàng)等于第（n－1）項(xiàng)與（n－1）項(xiàng)各數(shù)字的和。所求項(xiàng)為88＋8＋8＝104。驗(yàn)證104＋1＋0＋4＝109，滿足規(guī)律。因此，選擇D選項(xiàng)。6.讀者的閱讀需要是多方面的。為了松弛一下現(xiàn)代工作節(jié)奏下的人的緊張情緒，為了緩解現(xiàn)代人生活的壓力，讀者閱讀一些輕松愉悅的作品，自然無(wú)可非議，但是現(xiàn)代的大眾文化，把這種休閑娛樂(lè)型的閱讀膨脹為主要的、甚至是唯一的閱讀，不免令人懷疑乃至憂慮：這樣的閱讀會(huì)造就什么樣的人，會(huì)給我們的社會(huì)、我們的民族帶來(lái)什么樣的后果？以下對(duì)作者態(tài)度的判斷，正確的一項(xiàng)是：A.作者對(duì)讀者閱讀輕松愉快的作品持否定態(tài)度B.作者批判了讀者多方面的閱讀需要C.作者認(rèn)為閱讀輕松愉快的作品無(wú)助于緩解生活壓力D.作者對(duì)現(xiàn)代大眾文化給閱讀帶來(lái)的后果表示擔(dān)憂參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“為了緩解現(xiàn)代人生活的壓力，讀者閱讀一些輕松愉悅的作品，自然無(wú)可非議”，可知作者持肯定態(tài)度，故A項(xiàng)“否定態(tài)度”和C項(xiàng)“無(wú)助于緩解生活壓力”與原文不符。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“讀者的閱讀需要是多方面的”，可知作者是持肯定態(tài)度，而不是批判，與原文不符。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“現(xiàn)代大眾文化……帶來(lái)什么樣的后果”的內(nèi)容，說(shuō)明作者對(duì)現(xiàn)代大眾文化給閱讀帶來(lái)的后果表示擔(dān)憂，故D項(xiàng)符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。7.張先生在某個(gè)閏年中的生日是某個(gè)月的第四個(gè)也是最后一個(gè)星期五，他生日的前一個(gè)月和后一個(gè)月正好也只有4個(gè)星期五。問(wèn)當(dāng)年的六一兒童節(jié)是星期幾？A.星期一B.星期三C.星期五D.星期日參考答案：A解題思路：根據(jù)題意知道連續(xù)三個(gè)月只有12個(gè)星期五。若連續(xù)三個(gè)月達(dá)到91天，必然有=13周，即有13個(gè)星期五，因此連續(xù)三個(gè)月天數(shù)小于91天，所以只可能是2、3、4月(29+31+30=90天)。又因?yàn)?0÷7=12余6，而前12周一定有12個(gè)星期五，所以后面6天一定不含星期五，即后面6天只能是星期六、星期日、星期一、……、星期四。綜上所述得第90天是4月30日星期四，由此推斷出6月1日為星期一。故正確答案為A。8.家里有四個(gè)孩子，分別是甲、乙、丙和丁。一天，放在餐桌上的糖果少了幾顆，母親問(wèn)是誰(shuí)偷吃了糖果，四個(gè)孩子各有說(shuō)辭：甲說(shuō)：我們中有人偷吃了糖果；乙說(shuō)：我們四個(gè)都沒(méi)有偷吃糖果；丙說(shuō)：乙和丁至少有一人沒(méi)有偷吃糖果；丁說(shuō)：我沒(méi)有偷吃糖果。如果四個(gè)孩子中有兩個(gè)說(shuō)的是真話，有兩個(gè)說(shuō)的是假話，則說(shuō)真話的是：A.說(shuō)真話的是甲和丙B.說(shuō)真話的是甲和丁C.說(shuō)真話的是乙和丙D.說(shuō)真話的是乙和丁參考答案：A解題思路：題干的邏輯關(guān)系為：甲：有的偷了；乙：都沒(méi)偷；丙：乙沒(méi)偷或丁沒(méi)偷；丁：丁沒(méi)偷。對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，甲乙之間為矛盾命題，必有一真一假，故可推知丙丁之間必有一真一假。因丁可以推丙，即如果丁的話為真，則丙的話也一定為真，故丁的話一定為假，丙的話一定就為真，即：丁偷了，乙沒(méi)偷。由丁假可以得出丁偷吃了糖果，即有人偷吃了糖果，所以甲的話也一定為真，故說(shuō)真話的為甲和丙。故正確答案為A。解題思路：題干給出了4個(gè)已知條件，且知道兩個(gè)為真，兩個(gè)為假。因此，可找出題干條件的矛盾關(guān)系，以此作為突破口直接推出答案。甲和乙的話矛盾，必有一真一假，則丙和丁的話也必有一真一假，由丁的話為真可以推出丙的話為真，所以丁的話為假，丙的話為真，則丁偷吃了糖果，乙沒(méi)偷吃糖果，即有人偷吃了糖果，甲的話為真，乙的話為假。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲說(shuō)的“有人偷吃了”和乙說(shuō)的“四個(gè)都沒(méi)偷吃”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干限定兩真兩假，則剩余信息丙的話和丁的話應(yīng)為一真一假。假設(shè)丁為真，根據(jù)“或關(guān)系”的推理規(guī)則“一真即真”，則能推出丙為真，不符合丙、丁一真一假的要求。所以丁不可能為真，即丁為假，丙為真。可以推出，丁偷吃了，進(jìn)而推出甲為真，乙為假。因此，選擇A選項(xiàng)。9.下列選項(xiàng)中不是表述我國(guó)選舉制度基本原則的為：A.直接選舉和間接選舉并用原則B.選舉權(quán)的平等性原則C.公開(kāi)投票的原則D.從物質(zhì)和法律上保障選民的選舉權(quán)利參考答案：C解題思路：第一步，本題考查國(guó)家基本制度知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)2020版《全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》第四十條第一款，全國(guó)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表的選舉，一律采用無(wú)記名投票的方法。選舉時(shí)應(yīng)當(dāng)設(shè)有秘密寫(xiě)票處。我國(guó)選舉采用秘密投票原則，不是公開(kāi)投票。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《憲法》第九十七條第一款，省、直轄市、設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)代表由下一級(jí)的人民代表大會(huì)選舉；縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)代表由選民直接選舉。我國(guó)省、直轄市、設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)代表是由間接選舉產(chǎn)生的，縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)代表由選民直接選舉產(chǎn)生，所以我國(guó)選舉制度基本原則包含直接選舉和間接選舉并用的原則。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，排除。B項(xiàng)：根據(jù)2020版《全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》第十七條，全國(guó)人民代表大會(huì)代表名額，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)根據(jù)各省、自治區(qū)、直轄市的人口數(shù)，按照每一代表所代表的城鄉(xiāng)人口數(shù)相同的原則，以及保證各地區(qū)、各民族、各方面都有適當(dāng)數(shù)量代表的要求進(jìn)行分配。即同票同權(quán)，體現(xiàn)了選舉權(quán)的平等性原則。B項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，排除。D項(xiàng)：根據(jù)2020版《全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》第八條，全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的選舉經(jīng)費(fèi)，列入財(cái)政預(yù)算，由國(guó)庫(kù)開(kāi)支。這一規(guī)定從法律上保證了我國(guó)公民依法參選，實(shí)現(xiàn)選舉權(quán)利所必需的經(jīng)費(fèi)來(lái)源由國(guó)家提供保障，體現(xiàn)了從物質(zhì)和法律上保障選民的選舉權(quán)利。D項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，排除。10.近幾年，“用工荒”讓農(nóng)民工持續(xù)成為社會(huì)焦點(diǎn)。往年農(nóng)民工主要集中在珠三角、長(zhǎng)三角等沿海發(fā)達(dá)區(qū)域。隨著中西部省份企業(yè)工資水平的提高，越來(lái)越多的農(nóng)民工涌向這些地區(qū)，東部地區(qū)的“用工荒”有逐年擴(kuò)大的趨勢(shì)。下列對(duì)東部地區(qū)“用工荒”問(wèn)題出現(xiàn)原因理解正確的有：A.工資增長(zhǎng)緩慢，生活成本不斷提高B.市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用C.農(nóng)民工逐步樹(shù)立了正確的就業(yè)觀D.中西部基礎(chǔ)設(shè)施改善，區(qū)域增長(zhǎng)更平衡參考答案：ABD解題思路：A選項(xiàng)正確，東部地區(qū)“用工荒”的直接原因是勞動(dòng)者權(quán)益得不到保障，工資水平低，福利差；B選項(xiàng)正確，隨著沿海產(chǎn)業(yè)向內(nèi)陸地區(qū)轉(zhuǎn)移和推進(jìn)，中西部的快速發(fā)展，勞動(dòng)力也不再是單向地流動(dòng)，市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)作用是正確的；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，東部地區(qū)“用工荒”沒(méi)有體現(xiàn)農(nóng)民工的就業(yè)觀念問(wèn)題；D選項(xiàng)正確。故正確答案為A、B、D。解題思路：本題可采用關(guān)鍵詞法和常理法解題?！稗r(nóng)民工主要集中在珠三角、長(zhǎng)三角等沿海發(fā)達(dá)區(qū)域”可以推測(cè)A項(xiàng)說(shuō)法正確。“隨著中西部省份企業(yè)工資水平的提高，越來(lái)越多的農(nóng)民工涌向這些地區(qū)”，這體現(xiàn)了市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，與就業(yè)觀沒(méi)有關(guān)系。中西部基礎(chǔ)設(shè)施完善，明顯不符合實(shí)際。A項(xiàng)正確。珠三角、長(zhǎng)三角等沿海發(fā)達(dá)區(qū)域工資增長(zhǎng)較慢，生活成本不斷提高、勞動(dòng)者的權(quán)益得不到保障，這是導(dǎo)致“用工荒”的直接原因。B項(xiàng)正確。隨著中西部省份企業(yè)工資的提高，越來(lái)越多的農(nóng)民工涌向這些區(qū)域。這體現(xiàn)了市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力這種資源的配置作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。農(nóng)民工向中西部省份的流動(dòng)與樹(shù)立正確的就業(yè)觀無(wú)關(guān)，主要是考慮到工資收入的問(wèn)題。D項(xiàng)錯(cuò)誤。中西部基礎(chǔ)設(shè)施完善的說(shuō)法和事實(shí)不相符。故本題選A、B。11.在公共場(chǎng)所中常有各種各樣的提示語(yǔ)，下列選項(xiàng)中，提示語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.盤(pán)山公路轉(zhuǎn)彎處：親愛(ài)的司機(jī)朋友們，為了您和家人的幸福，請(qǐng)將車速控制在每小時(shí)20千米，前方為本段公路轉(zhuǎn)彎處，是本路段的事故高發(fā)點(diǎn)B.公共綠地：你我垃圾亂扔，誰(shuí)來(lái)掩埋填坑？愛(ài)護(hù)環(huán)境靠大家，想想后代子孫！C.超市：內(nèi)有監(jiān)控，小偷自重，一經(jīng)確認(rèn)，偷一罰十D.餐廳：無(wú)煙場(chǎng)所，請(qǐng)勿吸煙；面阻不雅，利己利他參考答案：D解題思路：本題可用常理法解題。我們生活中常見(jiàn)到提示語(yǔ)，考生可以比照自己在公路上、草地、超市、餐廳見(jiàn)過(guò)的提示語(yǔ)，結(jié)合該提示語(yǔ)的功能、場(chǎng)合，看選項(xiàng)所給的提示語(yǔ)能否很好地發(fā)揮作用，是否符合法律規(guī)定和道德要求，語(yǔ)氣是否合適等等，來(lái)判斷是否恰當(dāng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。在盤(pán)山公路轉(zhuǎn)彎處標(biāo)示減速慢行是對(duì)的，但標(biāo)語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)，不利于駕駛。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公共綠地的標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)氣應(yīng)親切有號(hào)召力，不可生硬具有強(qiáng)制性，且前一句表達(dá)有歧義。C項(xiàng)錯(cuò)誤。超市對(duì)小偷的行為沒(méi)有處罰權(quán)，且“偷一罰十”不符合法律規(guī)定。D項(xiàng)正確。用于餐廳禁止人們吸煙的提示語(yǔ)很委婉且有號(hào)召力，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查公共場(chǎng)所中的提示語(yǔ)。第二步，在生活中，餐廳可以貼出“請(qǐng)勿吸煙”的提示語(yǔ)，給顧客營(yíng)造文明清新的就餐環(huán)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：D項(xiàng)正確：餐廳為公共場(chǎng)所，使用該提示語(yǔ)可以勸阻食客在餐廳內(nèi)吸煙，保護(hù)餐廳環(huán)境的整潔。A項(xiàng)錯(cuò)誤：該提示語(yǔ)字?jǐn)?shù)過(guò)多，語(yǔ)句過(guò)長(zhǎng)，在轉(zhuǎn)彎處設(shè)置可能影響司機(jī)注意力，造成駕車安全隱患。B項(xiàng)錯(cuò)誤：“掩埋填坑”并非公共綠地垃圾處理的最佳手段。C項(xiàng)錯(cuò)誤：一方面，超市面對(duì)的是廣大的消費(fèi)者，設(shè)置該標(biāo)語(yǔ)可能引起消費(fèi)者反感；另一方面，“偷一罰十”本身不合法，故該提示語(yǔ)不恰當(dāng)。故正確答案為D。12.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察題干圖形，均由不同線條組成，可由線條數(shù)量入手尋找規(guī)律。第一組圖形中水平線條數(shù)都是3，豎直線條線依次為0、1、2；第二組中豎直線條線都是2，水平方向上的曲線數(shù)依次為0、2、（4），故本題選C。13.從給出的幾句話中選出有語(yǔ)病的一句：A.她上班不出“百天”不僅清理了三個(gè)多月的亂賬，還很快學(xué)會(huì)了電腦操作、事故處理。B.文藝作品本是人類靈魂的溫床，卻老是諱言萬(wàn)千靈魂應(yīng)該有的歸向。C.一個(gè)案件尚且如此，要思考人生的大問(wèn)題更需要長(zhǎng)時(shí)間單獨(dú)的安靜。D.以友情助功業(yè)則功業(yè)成，為功業(yè)找友情則友情亡。參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)有語(yǔ)病，前半句話有歧義，既可以理解為“她用了三個(gè)月的時(shí)間清理亂帳”，也可以理解為“她理清了公司累積了三個(gè)月的亂帳”；后半句搭配不當(dāng)，學(xué)會(huì)的不是“事故處理”，而是“事故處理的方法”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均表意清楚，沒(méi)有語(yǔ)病。因此，選擇A選項(xiàng)。14.火車——鐵軌A.風(fēng)浪——逆境B.渡船——江河C.臥鋪——車廂D.浪漫——詩(shī)意參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系?；疖囋谲壍郎闲旭偅瑢儆诮煌üぞ吲c它的行駛空間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系A(chǔ)項(xiàng)，風(fēng)浪不是交通工具，逆境也不是空間，與題干不符。B項(xiàng)，渡船在江河上行駛，屬于交通工具與它的行駛空間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題意。C項(xiàng)，臥鋪是車廂的或然組成部分，與題干不符。D項(xiàng)，浪漫不是交通工具，詩(shī)意也不是空間，與題干不符。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。15.人的死亡是能夠引起一系列民事法律關(guān)系產(chǎn)生，變更和消滅的法律后果。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查法理學(xué)。法律事實(shí)是法律規(guī)范所規(guī)定的、能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更、消滅的客觀情況和現(xiàn)象。分為法律行為和法律事件，法律事件是指一種與人的意志無(wú)關(guān)的客觀現(xiàn)象，如自然災(zāi)害、人的自然出生和死亡等；法律行為是指人的有意識(shí)的活動(dòng)，兩者合稱為法律事實(shí)。法律后果，是指法律規(guī)范所規(guī)定的人們的行為在法律上可能引起的結(jié)果。故表述錯(cuò)誤。16.1979年安徽鳳陽(yáng)縣流行的歌謠：“大包干，真正好，干部群眾都想搞，只要準(zhǔn)搞三五年，吃陳糧，燒陳草。”這首歌贊揚(yáng)的是（

）。A.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起C.國(guó)有企業(yè)改革D.振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。1978年我國(guó)召開(kāi)十一屆三中全會(huì)，決定在農(nóng)村開(kāi)始實(shí)行改革——實(shí)行以“分田到戶，自負(fù)盈虧”為特點(diǎn)的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行，使農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，從而調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民開(kāi)始富裕起來(lái)。這首歌謠贊揚(yáng)的便是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。故正確答案為A。17.為減輕我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展受發(fā)達(dá)國(guó)家制約的壓力，我國(guó)實(shí)施（

）戰(zhàn)略，鼓勵(lì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和應(yīng)用。A.信息化B.人才C.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)D.專利參考答案：A解題思路：國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略指出，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，大力發(fā)展以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化為主要特征的現(xiàn)代信息服務(wù)業(yè)，促進(jìn)信息資源的開(kāi)發(fā)利用。故正確答案為A。18.社會(huì)工作者小張針對(duì)社區(qū)內(nèi)外來(lái)務(wù)工人員較多，且大多數(shù)人工作忙碌無(wú)暇照管孩子的情況，在居委會(huì)支持下開(kāi)辦了“四點(diǎn)半學(xué)堂”，為下午放學(xué)后的兒童提供托管服務(wù)。下列“四點(diǎn)半學(xué)堂”的活動(dòng)安排中，具有社會(huì)工作專業(yè)元素的有：A.鏈接資源，策劃相關(guān)學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)活動(dòng)B.幫助家長(zhǎng)照管孩子C.為有需要的兒童舉辦素質(zhì)教育活動(dòng)D.督促兒童完成作業(yè)E.為家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢輔導(dǎo)參考答案：ACE解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，“四點(diǎn)半學(xué)堂”屬于補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況的服務(wù)，是指為在學(xué)校放學(xué)后、父母下班回家前的時(shí)間段里無(wú)人看管兒童提供的托管項(xiàng)目，在此用來(lái)指代所有為補(bǔ)充父母或兒童主要照顧者時(shí)間和精力不足而提供的兒童托管服務(wù)。補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況的服務(wù)包括：補(bǔ)充和改善經(jīng)濟(jì)狀況，連接現(xiàn)有政策資源，困境兒童父母就業(yè)援助，家庭親職教育，課后服務(wù)。A項(xiàng)：鏈接資源，策劃相關(guān)學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)活動(dòng)，體現(xiàn)了連接現(xiàn)有政策資源為家庭和兒童提供更多幫助，是社會(huì)工作者資源鏈接者角色的體現(xiàn)。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：為有需要的兒童舉辦素質(zhì)教育活動(dòng)屬于對(duì)兒童的社會(huì)化引導(dǎo)，即兒童的社會(huì)技能學(xué)習(xí)，屬于專業(yè)的兒童支持服務(wù)。C項(xiàng)正確。E項(xiàng)：親職教育是指協(xié)助父母有效地扮演好父母的角色。如協(xié)助父母了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，身心發(fā)展的特征以及發(fā)展中的階段任務(wù)與危機(jī)；強(qiáng)化父母與子女之間的溝通技巧與溝通渠道；改善父母對(duì)子女的管教態(tài)度。為家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢輔導(dǎo)屬于親職教育的內(nèi)容，體現(xiàn)了社會(huì)工作的專業(yè)性。E項(xiàng)正確。因此，選擇ACE選項(xiàng)。B項(xiàng)：幫助家長(zhǎng)照管孩子，屬于生活方面的照料，不屬于專業(yè)的社會(huì)工作的內(nèi)容。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：督促兒童完成作業(yè)屬于學(xué)校教師的職責(zé)，不屬于社會(huì)工作專業(yè)的內(nèi)容。D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.良好的生態(tài)環(huán)境，是最公平的公共產(chǎn)品，是最________的民生福祉，當(dāng)前，我國(guó)資源約束________，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化的問(wèn)題十分嚴(yán)峻，人民群眾對(duì)新鮮空氣、干凈飲水、安全食品、優(yōu)美環(huán)境的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.普遍

不力B.重要

緊張C.普惠

趨緊D.關(guān)鍵

不夠參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是最公平的公共產(chǎn)品，是最________的民生福祉”，“公平”強(qiáng)調(diào)人人平等，“公共”指共同擁有，“福祉”指福氣、幸福，所以該空應(yīng)有“普遍性”與“好處”的含義。A項(xiàng)“普遍”指存在的面很廣泛，體現(xiàn)不出有好處之意，排除A選項(xiàng)。B項(xiàng)“重要”形容有重大的意義、作用和影響的；D項(xiàng)“關(guān)鍵”形容最關(guān)緊要的。二者均不能體現(xiàn)“普遍性”，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“普惠”含有“普遍的”“好處”之意，符合文意，答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)后文的“污染嚴(yán)重……嚴(yán)峻”可知，我國(guó)目前受到資源約束的程度是逐漸加深的，C項(xiàng)“趨緊”指趨于緊張，能夠體現(xiàn)出我國(guó)受到的資源約束愈來(lái)愈嚴(yán)重，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，良好生態(tài)環(huán)境并不是最重要、最關(guān)鍵的民生福祉，排除B、D。第三步，繼續(xù)分析第二空，根據(jù)習(xí)慣搭配排除A，確定答案。第一空，句意說(shuō)的是良好的生態(tài)環(huán)境受益的面很廣，所以這一公共產(chǎn)品是普惠型的?！白钪匾薄白铌P(guān)鍵”文段沒(méi)有體現(xiàn)，且與常識(shí)不符，排除B、D。第二空，“不力”常與“監(jiān)管”等搭配，與“約束”搭配不當(dāng)。此處說(shuō)的是資源有限，越來(lái)越成為制約因素，“約束趨緊”表述正確。故本題選C。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知橫線處表達(dá)：良好的生態(tài)環(huán)境對(duì)于民生福祉有好處，A項(xiàng)“普遍”僅強(qiáng)調(diào)全面、范圍廣，體現(xiàn)不出有好處之意，排除；B項(xiàng)“重要”、C項(xiàng)“關(guān)鍵”、D項(xiàng)“普惠”填入文段均可，保留。第二空，搭配“資源約束”，“資源約束”指資源不足對(duì)于人們活動(dòng)的限制，“資源約束趨緊”為固定搭配，表達(dá)資源對(duì)于人們活動(dòng)的限制程度越來(lái)越高，D項(xiàng)當(dāng)選；B項(xiàng)“緊張”與“約束”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“不夠”填入橫線指資源對(duì)人們活動(dòng)的限制還不夠還需要繼續(xù)限制，與文意相悖，文段強(qiáng)調(diào)資源約束越來(lái)越嚴(yán)重，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊度嗣袢?qǐng)?bào)評(píng)論員：堅(jiān)持綠色發(fā)展，著力改善生態(tài)環(huán)境》20.管理控制工作的一般程序是：A.建立控制標(biāo)準(zhǔn)→分析差異生產(chǎn)原因→采取矯正措施B.采取矯正措施→分析差異生產(chǎn)原因→建立控制標(biāo)準(zhǔn)C.建立控制標(biāo)準(zhǔn)→采取矯正措施→分析差異生產(chǎn)原因D.分析差異生產(chǎn)原因→采取矯正措施→建立控制標(biāo)準(zhǔn)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，控制就是按既定目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)組織的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)偏差，采取糾正措施，使工作能按原定計(jì)劃進(jìn)行，或適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃以達(dá)預(yù)期目的。管理控制過(guò)程的三個(gè)基本步驟：1.確定控制標(biāo)準(zhǔn)。控制的標(biāo)準(zhǔn)包括定量與定性。2.衡量成效。衡量工作成效的信息質(zhì)量：準(zhǔn)確，及時(shí)，可靠適用。運(yùn)用檢測(cè)手段進(jìn)行觀察、測(cè)度和衡量。3.糾正偏差。分析偏差產(chǎn)生的主要原因，確定糾偏的對(duì)象。選擇適當(dāng)?shù)募m偏措施。因此，選擇A選項(xiàng)。21.小蔡從小在音樂(lè)方面很有天賦，經(jīng)常為身邊的人演奏樂(lè)曲，受到廣泛好評(píng)，許多人甚至稱贊他是神童。他在7歲時(shí)，接受舅舅贈(zèng)送的口琴；12歲時(shí)，在某音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)一把3000元的小提琴；16歲時(shí)，接受某知名企業(yè)家贈(zèng)與的名貴鋼琴。請(qǐng)問(wèn)，以下說(shuō)法正確的是：A.小蔡7歲接受贈(zèng)送的口琴有效B.小蔡12歲購(gòu)買(mǎi)的小提琴有效C.小蔡16歲接受贈(zèng)與的名貴鋼琴有效D.小蔡三個(gè)時(shí)間的行為都有效參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第一百四十五條，限制民事行為能力人實(shí)施的純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為有效；實(shí)施的其他民事法律行為經(jīng)法定代理人同意或者追認(rèn)后有效。根據(jù)題干，小蔡16歲屬于限制民事行為能力人，接受贈(zèng)與屬于純獲利益的民事法律行為，應(yīng)當(dāng)有效。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第一百四十四條，無(wú)民事行為能力人實(shí)施的民事法律行為無(wú)效。題干中小蔡7歲，小于8周歲，屬于無(wú)民事行為能力人，實(shí)施的民事法律行為無(wú)效。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第一百四十五條，限制民事行為能力人實(shí)施的純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為有效；實(shí)施的其他民事法律行為經(jīng)法定代理人同意或者追認(rèn)后有效。根據(jù)題干，小蔡購(gòu)買(mǎi)小提琴時(shí)12歲，大于8周歲，小于18周歲，屬于限制民事行為能力人，實(shí)施購(gòu)買(mǎi)行為是效力待定的民事行為，需要經(jīng)法定代理人同意或追認(rèn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：結(jié)合上述分析，可知D項(xiàng)錯(cuò)誤。22.訴訟時(shí)效因提起訴訟，當(dāng)事人提出要求或者同意履行義務(wù)而中斷，從中斷終結(jié)時(shí)起，訴訟時(shí)效期間（

）計(jì)算。A.重新B.不再C.雙倍D.連續(xù)參考答案：A解題思路：本題考查民法典?！睹穹ǖ洹返谝话倬攀鍡l規(guī)定：“有下列情形之一的，訴訟時(shí)效中斷，從中斷、有關(guān)程序終結(jié)時(shí)起，訴訟時(shí)效期間重新計(jì)算：（一）權(quán)利人向義務(wù)人提出履行請(qǐng)求；（二）義務(wù)人同意履行義務(wù)；（三）權(quán)利人提起訴訟或者申請(qǐng)仲裁；（四）與提起訴訟或者申請(qǐng)仲裁具有同等效力的其他情形?！惫收_答案為A。23.趙某將自己的汽車低價(jià)轉(zhuǎn)讓周某，之后周某又轉(zhuǎn)讓給蔣某。上述轉(zhuǎn)讓均有合法協(xié)議，但都未辦理過(guò)戶登記手續(xù)，在這種情況下，該汽車的所有權(quán)屬于（

）。A.蔣某B.周某C.趙某D.三人共有參考答案：A解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第二百二十四條規(guī)定：“動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立和轉(zhuǎn)讓，自交付時(shí)發(fā)生效力，但法律另有規(guī)定的除外?！备鶕?jù)《民法典》第二百二十五條規(guī)定：“船舶、航空器和機(jī)動(dòng)車等物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，未經(jīng)登記，不得對(duì)抗善意第三人?！睋?jù)此，汽車轉(zhuǎn)讓有合法協(xié)議，物權(quán)轉(zhuǎn)讓自汽車交付時(shí)發(fā)生效力，未辦理過(guò)戶登記手續(xù)，不得對(duì)抗善意第三人，但不影響物權(quán)變動(dòng)效力。因此汽車的所有權(quán)屬于蔣某。故正確答案為A。24.我國(guó)到了明朝已形成完備的四級(jí)科舉考試制度，由低到高的排列順序是：A.院試—會(huì)試—鄉(xiāng)試—殿試B.鄉(xiāng)試—會(huì)試—院試—殿試C.鄉(xiāng)試—會(huì)試—殿試—院試D.院試—鄉(xiāng)試—會(huì)試—殿試參考答案：D解題思路：本題考查人文常識(shí)?？婆e制始于隋朝，唐代逐漸完善，到明朝，形成了完備的四級(jí)制度，由低到高分為：院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試。院試，是參加過(guò)縣試、府試的童生取得生員資格的考試，考中者稱秀才。鄉(xiāng)試，由各地主持的地方考試，每三年舉行一次，因在秋季八月舉行，故又稱秋闈。會(huì)試，在京城統(tǒng)一舉行的一次考試，因在春季舉行，故又稱春闈。殿試，是科舉制最高級(jí)別的考試，由皇帝親自主持，以定甲第。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查科舉制度。第二步，明朝科舉考試分為童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)。取得生員資格的入學(xué)考試叫童試，也叫小考、小試。童試包括縣試、府試和院試三個(gè)階段。院試由各省學(xué)政主持，學(xué)政又名提督學(xué)院，故稱這級(jí)考試為院試。院試合格者稱生員，俗稱秀才。鄉(xiāng)試是由南、北直隸和各布政使司舉行的地方考試。地點(diǎn)在南、北京府、布政使司駐地。每三年一次，逢子、卯、午、酉年舉行，又叫鄉(xiāng)闈?？荚嚨脑噲?chǎng)稱為貢院。考期在秋季八月，故又稱秋闈。鄉(xiāng)試考中的稱舉人，俗稱孝廉，第一名稱解元，第二名至第十名稱亞元。放榜之時(shí)，正值桂花飄香，故又稱桂榜。放榜后，由巡撫主持鹿鳴宴。席間唱《鹿鳴》詩(shī)，跳魁星舞。會(huì)試是由禮部主持的全國(guó)考試，又稱禮闈。于鄉(xiāng)試的第二年即逢丑、辰、未、戌年舉行。全國(guó)舉人在京師會(huì)試，考期在春季二月，故稱春闈。主考官稱總裁，又稱座主或座師。因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值陽(yáng)春四月，杏花綻放，故稱杏榜。會(huì)試放榜，可謂杏榜題名，得中者就是貢士，杏榜的頭名就是會(huì)元。殿試在會(huì)試后當(dāng)年舉行。應(yīng)試者為貢士。貢士在殿試中均不落榜，只是由皇帝重新安排名次。殿試由皇帝親自主持，只考時(shí)務(wù)策一道。錄取分三甲：一甲三名，賜進(jìn)士及第，第一名稱狀元、鼎元，二名榜眼，三名探花，合稱三鼎甲。二甲賜進(jìn)士出身，三甲賜同進(jìn)士出身。二、三甲第一名皆稱傳臚。一、二、三甲通稱進(jìn)士。進(jìn)士榜稱甲榜，或稱甲科。進(jìn)士榜用黃紙書(shū)寫(xiě)，故叫黃甲，也稱金榜，中進(jìn)士稱金榜題名。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查古代考試制度。有關(guān)科舉考試制度，常以科舉制度的形成、發(fā)展及取締過(guò)程，科舉制度的程序、科舉的級(jí)別，各級(jí)別參加的考生及考試地點(diǎn)，考中的考生的稱謂等進(jìn)行考查，考生在備考階段，需對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的整理和記憶。明朝建立了非常完整的科舉考試制度，分別是童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。童試是縣級(jí)考試，包括縣試、府試、院試三階段，院試是童試的第三級(jí)考試，錄取者稱為“生員”，俗稱秀才。鄉(xiāng)試又叫“秋闈”，是省級(jí)考試，生員參加，考上稱為“舉人”。會(huì)試又叫“春闈”，是國(guó)家級(jí)考試，舉人參加，考上稱為“貢士”。殿試也是國(guó)家級(jí)考試，由皇帝主考，貢士參加，考上稱為“進(jìn)士”。四級(jí)科舉考試制度，由低到高的排列順序是院試—鄉(xiāng)試—會(huì)試—殿試。故本題選D。25.“一帶一路”是我國(guó)當(dāng)前大力推進(jìn)的國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要戰(zhàn)略，下列關(guān)于“一帶一路”說(shuō)法正確的是：A.2013年是“一帶一路”全面實(shí)施的開(kāi)局之年B.“一帶一路”承載了絲綢之路沿途各國(guó)共同繁榮的夢(mèng)想C.助推“一帶一路”建設(shè)的加速器是邊境地區(qū)的互聯(lián)互通D.推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的重要依托是邊境地區(qū)的和平穩(wěn)定參考答案：B解題思路：解答本題需熟悉“一帶一路”相關(guān)時(shí)政內(nèi)容?！耙粠б宦贰弊鳛閲?guó)家級(jí)頂層合作倡議，是極為重要的時(shí)政名詞，考生不僅要熟知其提出背景與時(shí)間、概念含義、作用意義，還要掌握與其概念相關(guān)的重要論斷。此外，考生可利用常識(shí)降低自己選擇的難度，B項(xiàng)對(duì)“一帶一路”的闡述是符合正常經(jīng)驗(yàn)的，更有可能是正確選項(xiàng)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤。2015年是“一帶一路”的開(kāi)局之年。B項(xiàng)正確。“一帶一路”承載了絲綢之路沿途各國(guó)共同繁榮的夢(mèng)想。C項(xiàng)錯(cuò)誤。邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作不斷發(fā)展是助推“一帶一路”建設(shè)的加速器。D項(xiàng)錯(cuò)誤。邊境地區(qū)的和平穩(wěn)定是“一帶一路”建設(shè)向前推進(jìn)的必要前提和保障。邊境地區(qū)互聯(lián)互通，是“一帶一路”建設(shè)的重要依托。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查“一帶一路”。第二步，“一帶一路”強(qiáng)調(diào)相關(guān)各國(guó)要打造互利共贏的“利益共同體”和共同發(fā)展繁榮的“命運(yùn)共同體”。共建“一帶一路”，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)繁榮，承載著絲綢之路沿途各國(guó)發(fā)展繁榮的夢(mèng)想。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：2015年是“一帶一路”的開(kāi)局之年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“一帶一路”承載了絲綢之路沿途各國(guó)共同繁榮的夢(mèng)想，B項(xiàng)正確；邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作不斷發(fā)展是助推“一帶一路”建設(shè)的加速器，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；邊境地區(qū)互聯(lián)互通是“一帶一路”建設(shè)的重要依托，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。26.大數(shù)據(jù)以量取勝，孤立的單個(gè)數(shù)據(jù)幾乎沒(méi)有商品價(jià)值，故而多數(shù)被記錄主體容易________自己的數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)。但是一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)________，便是寶藏。而大型數(shù)據(jù)集的處理使用，須借助復(fù)雜的分析算式與大功率計(jì)算機(jī)，普通人和小公司________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.忽視集腋成裘難以問(wèn)津B.忽略積少成多難以為繼C.遺忘日積月累望而卻步D.遺棄接踵而至望洋興嘆參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，由“故而”可知，第一空詞語(yǔ)與前文構(gòu)成因果關(guān)系，由此判斷詞語(yǔ)使用是否恰當(dāng)。第二步，根據(jù)文意判斷第二空詞語(yǔ)的含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析第三空詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由“故而”可知，因?yàn)楣铝⒌膯蝹€(gè)數(shù)據(jù)幾乎沒(méi)有商品價(jià)值，所以記錄主體從主觀上就不重視這些數(shù)據(jù)。“遺忘”不是主觀要忘記，排除C。第二空，從“一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)”到“大數(shù)據(jù)”，有一個(gè)由少到多的積累過(guò)程，“集腋成裘”“積少成多”填入恰當(dāng)?！敖吁喽痢毙稳輥?lái)者很多，絡(luò)繹不絕。不符合文意，排除D。第三空，“難以問(wèn)津”指難于探求和嘗試；“難以為繼”指難于繼續(xù)下去。句中說(shuō)的是大型數(shù)據(jù)集的處理使用需要借助復(fù)雜的分析算式與大功率計(jì)算機(jī)，普通人和小公司沒(méi)有能力涉足這一領(lǐng)域?！半y以問(wèn)津”填入恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“孤立的單個(gè)數(shù)據(jù)幾乎沒(méi)有商品價(jià)值”“但是……便是寶藏”可知，第二空應(yīng)體現(xiàn)“聚少成多”的含義。A項(xiàng)“集腋成裘”指狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來(lái)就能制一件皮袍，比喻積少成多；B項(xiàng)“積少成多”指只要不斷積累，就會(huì)從少變多；C項(xiàng)“日積月累”一天一天地、一月一月地不斷積累，指長(zhǎng)時(shí)間不斷地積累，三項(xiàng)均符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“接踵而至”指一個(gè)個(gè)到來(lái)，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)“大數(shù)據(jù)處理須借助復(fù)雜……”可知，普通人和小公司無(wú)法去嘗試。A項(xiàng)“難以問(wèn)津”側(cè)重很難去探求途徑或嘗試，符合文意。B項(xiàng)“難以為繼”側(cè)重之前一直在做的事情難以繼續(xù)下去，文段沒(méi)有“繼續(xù)”之意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“望而卻步”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了就嚇得直后退，不敢前行。文段并沒(méi)有“害怕”的意思，且成語(yǔ)用法有誤，應(yīng)是“讓普通人和小公司望而卻步”，排除C項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。代入“忽視”驗(yàn)證，孤立的單個(gè)數(shù)據(jù)幾乎沒(méi)有商品價(jià)值，主體容易忽視自己的數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)“以量取勝”“孤立的單個(gè)數(shù)據(jù)幾乎沒(méi)有商品價(jià)值”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)該表示記錄主體不重視、不關(guān)注數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)。C項(xiàng)“遺忘”表示忘記，文段并未強(qiáng)調(diào)主動(dòng)忘記數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)，排除；D項(xiàng)“遺棄”表示拋棄，強(qiáng)調(diào)主觀上的放棄，文段未體現(xiàn)主動(dòng)放棄數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)，排除。

第二空，A項(xiàng)“集腋成裘”比喻積少成多，B項(xiàng)“積少成多”指只要不斷積累，就會(huì)從少變多，二者均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“須借助復(fù)雜的分析算式與大功率計(jì)算機(jī)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)普通人和小公司沒(méi)有條件去處理大數(shù)據(jù)。A項(xiàng)“難以問(wèn)津”表示很難去探求途徑或嘗試，符合文意，鎖定A項(xiàng)。B項(xiàng)“難以為繼”指之前一直在做的事情難以繼續(xù)下去，文段中小公司和普通人根本沒(méi)有開(kāi)始做，排除。

故正確答案為A。

【成語(yǔ)積累】望洋興嘆：字面意思是在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，現(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。望而卻步：指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了就嚇得后退，不敢前行。【文段出處】澎湃新聞《大數(shù)據(jù)賣(mài)的就是隱私》27.要治服壞人，有時(shí)候要以壞治壞，以小壞對(duì)付大壞，以假壞對(duì)付真壞，壞人也會(huì)做好事，但好人只要做過(guò)壞事就變成了壞人。

由此可以推出：A.好人不可能治服壞人B.世界上不可能有好人C.做過(guò)好事的人未必是好人D.做過(guò)壞事的人未必是壞人參考答案：C解題思路：第一步：抓住題干主要信息。題干闡述了如何治服壞人以及好人、好事、壞人、壞事四者之間的關(guān)系。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)，由“要治服壞人，有時(shí)候要以壞治壞”可知壞人是可以被“人”治服的，這個(gè)“人”包括了好人，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，“世界上不可能有好人”過(guò)于絕對(duì)，不能從題干中推出，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，由“壞人也會(huì)做好事”可知做好事的也可能是壞人，即做過(guò)好事的人未必是好人，正確；D項(xiàng)，由“好人只要做過(guò)壞事就變成了壞人”可知只要做過(guò)壞事就會(huì)變成壞人，即做過(guò)壞事的人必定是壞人，錯(cuò)誤。故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干表明可以采用以壞治壞的方式治服壞人，該項(xiàng)“不可能”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)：題干只提及好人會(huì)變壞，但并不代表所有好人都會(huì)變壞，因此“不可能有好人”，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；C項(xiàng)：“未必”等價(jià)于“可能不”，該項(xiàng)含義為：做過(guò)好事的人可能不是好人，題干指出“壞人也會(huì)做好事”，表明做好事的可能是壞人，可以推出；D項(xiàng)：“未必”等價(jià)于“可能不”，該項(xiàng)含義為：做過(guò)壞事的人可能不是壞人，題干表明只要做過(guò)壞事就是壞人，所以做壞事一定是壞人，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。28.每道題給出一組相關(guān)的詞，然后請(qǐng)?jiān)趥溥x答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、匹配的詞。作家：讀者（

）。A.售貨員：顧客B.運(yùn)動(dòng)員：裁判C.老師：校長(zhǎng)D.乘客：司機(jī)參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。作家與讀者是一種不穩(wěn)定的合作關(guān)系，作家是作品的提供方，讀者是接收方。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，售貨員和顧客也是合作關(guān)系，售貨員提供服務(wù)，顧客接受服務(wù)，符合題意。B項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)員和裁判是被監(jiān)督者與監(jiān)督者的關(guān)系，不是合作關(guān)系，與題干不符。C項(xiàng)，老師和校長(zhǎng)是上下級(jí)關(guān)系，不是合作關(guān)系，與題干不符。D項(xiàng)，乘客和司機(jī)是合作關(guān)系，但順序與題干不一致，司機(jī)是服務(wù)提供者，乘客是接受者，與題干不符。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。29.耦合效應(yīng)也稱互動(dòng)效應(yīng)，是指群體中兩個(gè)或以上的個(gè)體通過(guò)相互作用而彼此影響從而聯(lián)合起來(lái)產(chǎn)生增力的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于耦合效應(yīng)的是（）。A.眾人拾柴火焰高B.人心齊，泰山移C.坐山觀虎斗D.相輔而行，相得益彰參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！叭后w中兩個(gè)或以上的個(gè)體”、“相互作用而彼此影響”、“聯(lián)合起來(lái)產(chǎn)生增力”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：眾人拾柴火焰高，意思是眾多人都往燃燒的火里添柴，火焰就必然很高。眾人符合“群體中兩個(gè)或以上的個(gè)體”，拾柴符合“相互作用而彼此影響”，火焰高符合“聯(lián)合起來(lái)產(chǎn)生增力”，符合定義，排除；B項(xiàng)：人心齊，泰山移，意思是只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。人心齊符合“群體中兩個(gè)或以上的個(gè)體”、“相互作用而彼此影響”，泰山移符合“聯(lián)合起來(lái)產(chǎn)生增力”，符合定義，排除；C項(xiàng)：坐山觀虎斗，意思是坐在山上看老虎相斗，不符合“相互作用而彼此影響”、“聯(lián)合起來(lái)產(chǎn)生增力”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：相輔而行，相得益彰，指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。相輔、相得符合“群體中兩個(gè)或以上的個(gè)體”、“相互作用而彼此影響”，而相得益彰符合“聯(lián)合起來(lái)產(chǎn)生增力”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。30.科學(xué)研究是以誠(chéng)實(shí)守信為基礎(chǔ)的神圣事業(yè)，由于專業(yè)壁壘的存在，任何時(shí)候科研人員________的自律，科研氛圍的________，對(duì)于防止學(xué)術(shù)不端行為都是極其重要的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.引咎自責(zé)

懷瑾握瑜B.反躬自省

力學(xué)不倦C.反求諸己

風(fēng)清正氣D.以身作則

一絲不茍參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。該空與“科研氛圍”相搭配，且填入該空的成語(yǔ)能夠表達(dá)“防止學(xué)術(shù)不端行為”之意。A項(xiàng)“懷瑾握瑜”比喻人具有純潔優(yōu)美的品德，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“力學(xué)不倦”指勤勉學(xué)習(xí)而不知疲倦，無(wú)法防止學(xué)術(shù)不端，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“風(fēng)清正氣”就是要求我們講道德，重操守，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“一絲不茍”指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎，“科研氛圍一絲不茍”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。該空與“自律”搭配，自律指嚴(yán)格要求自己。C項(xiàng)“反求諸己”指反過(guò)來(lái)從自己身上找出問(wèn)題的癥結(jié)，并努力加以改正，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。引咎自責(zé)：指主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任并作自我批評(píng)。反躬自省：指回過(guò)頭來(lái)檢查自己的言行得失。以身作則：以自己作為榜樣。31.金融市場(chǎng)是一個(gè)信息的市場(chǎng)，金融市場(chǎng)的信息不對(duì)稱是

金融機(jī)構(gòu)道德風(fēng)險(xiǎn)行為的主要原因，而金融自由化和金融創(chuàng)新

了市場(chǎng)的信息不對(duì)稱，也激發(fā)了金融機(jī)構(gòu)更多也更為

的道德風(fēng)險(xiǎn)行為。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.引發(fā)

加劇

隱藏B.誘發(fā)

凸顯

嚴(yán)重C.構(gòu)成

加快

頻繁D.導(dǎo)致

強(qiáng)化

直接參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)前后文可知“金融市場(chǎng)的信息不對(duì)稱”是“金融機(jī)構(gòu)道德風(fēng)險(xiǎn)行為”的原因，橫線處所填詞語(yǔ)需要與“原因”搭配。A項(xiàng)“引發(fā)”、B項(xiàng)“誘發(fā)”和D項(xiàng)“導(dǎo)致”均與“原因”搭配恰當(dāng)，保留；D項(xiàng)“構(gòu)成”與“原因”搭配不當(dāng)，排除。第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“市場(chǎng)的信息不對(duì)稱”對(duì)應(yīng)，含有消極的感情色彩。A項(xiàng)“加劇”指情況更加惡化、嚴(yán)重，感情色彩偏消極，當(dāng)選；B項(xiàng)“凸顯”指凸出顯露，為中性詞，D項(xiàng)“強(qiáng)化”意為增強(qiáng)、加強(qiáng)，感情色彩較積極，均排除。第三空代入驗(yàn)證，金融自由化和金融創(chuàng)新激發(fā)了“隱藏”的道德風(fēng)險(xiǎn)行為，搭配恰當(dāng)。故正確答案為A。【文段出處】《金融中介的道德風(fēng)險(xiǎn)與金融部門(mén)的自我膨脹》32.下列有關(guān)我國(guó)的科技成就，屬于改革開(kāi)放前取得的是（

）。A.向太平洋發(fā)射火箭試驗(yàn)成功B.北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)首次對(duì)撞成功C.袁隆平首次培育成功秈型雜交水稻D.第一臺(tái)億次電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)研制成功參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)，主要涉及改革開(kāi)放前我國(guó)取得的科技成就。1978年12月十一屆三中全會(huì)提出我國(guó)開(kāi)始實(shí)行對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開(kāi)放的政策。A項(xiàng)錯(cuò)誤，1980年5月18日，我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的第一枚遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭獲得圓滿成功。所以向太平洋發(fā)射火箭試驗(yàn)成功不是在改革開(kāi)放前取得的科技成就。B項(xiàng)錯(cuò)誤，1988年10月16日，我國(guó)第一座高能加速器—北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)首次對(duì)撞成功。這是我國(guó)繼原子彈、氫彈爆炸成功、人造衛(wèi)星上天之后，在高科技領(lǐng)域又一重大突破性成就。所以北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)首次對(duì)撞成功不是在改革開(kāi)放前取得的科技成就。C項(xiàng)正確，1973年袁隆平成功培育出了秈型雜交水稻。秈型雜交水稻是水稻品種，被外國(guó)人譽(yù)為“東方魔稻”。所以袁隆平首次培育成功秈型雜交水稻是在改革開(kāi)放前取得的科技成就。D項(xiàng)錯(cuò)誤，1983年12月22日，我國(guó)第一臺(tái)每秒鐘運(yùn)算達(dá)1億次以上的計(jì)算機(jī)“銀河”在長(zhǎng)沙研制成功。所以第一臺(tái)億次電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)研制成功不是在改革開(kāi)放前取得的科技成就。故正確答案為C。33.將40千克濃度16%的溶液蒸發(fā)一部分水，化為20%的溶液。應(yīng)蒸發(fā)水多少千克？A.8千克B.9千克C.10千克D.11千克參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于基礎(chǔ)溶液，用方程法解題。第二步，設(shè)蒸發(fā)的水為x，則可列40×16%＝（40－x）×20%，解得x＝8（千克）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于基礎(chǔ)溶液。第二步，40千克濃度16%的溶液的溶質(zhì)為40×16%＝6.4（千克），蒸發(fā)后溶液變?yōu)?.4÷20%＝32（千克），故應(yīng)蒸發(fā)的水為：40－32＝8（千克）。因此，選擇A選項(xiàng)。34.Word的查找功能十分強(qiáng)大，不僅可以查找文檔的某一指定文本，而且可以查找特殊符號(hào)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，在一些（有序的/無(wú)序的）數(shù)據(jù)元素中，通過(guò)一定的方法找出與給定關(guān)鍵字相同的數(shù)據(jù)元素的過(guò)程叫做查找。網(wǎng)頁(yè)和文件中使用Ctrl+F即可彈出查找框，輸入要查找的文字即可找到查找項(xiàng)。Word的查找功能十分強(qiáng)大，不僅可以查找文檔中的某一指定文本，而且還可以查找特殊符號(hào)，如段落標(biāo)記、制表符等。因此，本題正確。35.民事主體的人格生而平等，每個(gè)人都可依自己的精神生活、物質(zhì)生活的需要自由支配自己的人格，他人不得支配，否則將是對(duì)他人獨(dú)立人格的否定。當(dāng)然無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人需要法定代理人代其進(jìn)行民事活動(dòng)，甚至支配其人格利益。從形式上講，這種情況似乎是對(duì)民事主體獨(dú)立人格的否定，但從實(shí)質(zhì)上講，________________。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.這種情況是為了實(shí)現(xiàn)民事主體的人格B.這種情況是對(duì)民事主體獨(dú)立人格的肯定C.這種情況是對(duì)民事主體獨(dú)立人格的沖擊D.這種情況是對(duì)民事主體獨(dú)立人格的侵犯參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。根據(jù)橫線所在句子的句式“從形式上講……，但從實(shí)質(zhì)上講……”可知，橫線處內(nèi)容和前半句語(yǔ)義相反，應(yīng)表示對(duì)民事主體有利，“沖擊”和“侵犯”傾向性不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再分析“這種情況”所指代的前一句，該句說(shuō)的是對(duì)“無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人”的做法，這些特殊的民事主體是不具備完全的民事主體獨(dú)立人格的，因而法定代理人代其進(jìn)行民事活動(dòng)的做法是為了幫助他們，實(shí)現(xiàn)其民事主體的人格，而不是“肯定民事主體獨(dú)立人格”，故排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。36.銀元：白銀：貨幣A.竹筏：竹子：木舟B.瓦片：泥土：屋頂C.琵琶：木材：弦樂(lè)D.齒輪：金屬：機(jī)械參考答案：D解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第二個(gè)詞項(xiàng)是制作第一個(gè)詞項(xiàng)的原材料，第一個(gè)詞項(xiàng)與第三個(gè)詞項(xiàng)間為種屬關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。銀元由白銀制成，是一種貨幣；齒輪由金屬制成，是一種機(jī)械。A項(xiàng)竹筏和木舟是并列關(guān)系；B項(xiàng)瓦片與屋頂不是種屬關(guān)系；C項(xiàng)琵琶是一種弦樂(lè)器。37.人類和其他生物一樣，都是自然界進(jìn)化的結(jié)果，其他生物在享用大自然賦予的資源時(shí)，與人類擁有同樣的________。達(dá)爾文在《物種起源》一書(shū)的最后，寫(xiě)下了一段________的話語(yǔ)：地球依照重力定理繞行太陽(yáng)，從這么簡(jiǎn)單的起源，進(jìn)化出無(wú)數(shù)最美麗、最?yuàn)W妙的事物。這樣的生命觀，莊嚴(yán)、高貴而且壯闊。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.待遇深入淺出B.地位奧妙無(wú)窮C.權(quán)利發(fā)人深省D.優(yōu)勢(shì)耐人尋味參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)詞義有所區(qū)別，重點(diǎn)分析文意，排除與此不符的選項(xiàng)。第三步，辨析第二空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，分析可知，文段說(shuō)的是其他生物與人類是平等的，“待遇”“優(yōu)勢(shì)”不符合文意，排除A、D。第二空，“奧妙無(wú)窮”形容人或物變化莫測(cè)、捉摸不透?！鞍l(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思考而有所覺(jué)悟。填入詞語(yǔ)用來(lái)修飾“達(dá)爾文的話語(yǔ)”，“奧妙無(wú)窮”用在這里不恰當(dāng)，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。D項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”指能超過(guò)對(duì)方的有利形勢(shì)?！皟?yōu)勢(shì)”一定是比較出來(lái)的，而且有高低之分，和“同樣”矛盾，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空?！暗厍颉@樣的生命觀，莊嚴(yán)、高貴而且壯闊”是對(duì)“話語(yǔ)”的具體闡釋，而該句引發(fā)人們對(duì)生命的思考。C項(xiàng)“發(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思考而有所覺(jué)悟，符合文意。A項(xiàng)“深入淺出”指文章或言論的內(nèi)容很深刻，措辭卻淺顯易懂。尾句話語(yǔ)的措辭并不淺顯易懂，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“奧妙無(wú)窮”指其中不易為人所知而奇妙有趣之處極多，不符合文意，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：由常識(shí)可知，生物的高低層次不同，對(duì)自然資源的利用程度必然也不同，人區(qū)別于動(dòng)物，會(huì)使用工具，因此享有同樣的“優(yōu)勢(shì)”是說(shuō)不通的，排除D項(xiàng)。再看第二空，文段表達(dá)的意思是達(dá)爾文在《物種起源》一書(shū)的最后一句話應(yīng)是值得人思考的，結(jié)合上下文，“發(fā)人深省”更符合邏輯。發(fā)人深省是指啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟?！吧钊霚\出”是指內(nèi)容深刻，表達(dá)淺顯。而達(dá)爾文最后說(shuō)的這句話“地球依照重力定理繞行太陽(yáng)······”并不淺顯，排除A項(xiàng)；“奧妙無(wú)窮”是指奇妙之處極多，生命的起源固然奇妙，但是達(dá)爾文所說(shuō)的話本身并不奇妙，因此排除B項(xiàng)。故正確答案為C。38.（

）是組織的重要的資源，它可以衡量速度和效率的高低。A.技術(shù)B.時(shí)間C.考勤D.評(píng)價(jià)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，技術(shù)是組織的重要的資源，它可以衡量速度和效率的高低。技術(shù)水平高，意味著生產(chǎn)效率高，發(fā)展速度快。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：時(shí)間無(wú)法衡量速度和效率。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，考勤考查的是員工的出勤，與速度和效率無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，評(píng)價(jià)與速度和效率無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。39.自白任意性規(guī)則是指只有基于犯罪嫌疑人自由意志而作出的、承認(rèn)有罪的真實(shí)陳述，才具有證據(jù)能力。根據(jù)上述定義，下列符合自白任意性規(guī)則做法的是：A.為避免犯罪嫌疑人又做出虛假陳述，應(yīng)中止訊問(wèn)B.犯罪嫌疑人的有罪陳述須與收集到的證據(jù)材料一致C.犯罪嫌疑人主張自己無(wú)罪，可以不承擔(dān)舉證責(zé)任D.以從輕處罰為條件，換取犯罪嫌疑人的有罪答辯參考答案：B解題思路：題干定義自白任意性規(guī)則是一種收集證據(jù)的規(guī)則，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。自白任意性規(guī)則定義的關(guān)鍵信息：基于犯罪嫌疑人自由意志而作出的、承認(rèn)有罪的真實(shí)陳述。A項(xiàng)，中止訊問(wèn)后，犯罪嫌疑人就不存在陳述，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)，有罪陳述須與收集到的證據(jù)材料一致，說(shuō)明陳述是真實(shí)的，符合定義。C項(xiàng)，主張自己無(wú)罪不符合承認(rèn)有罪，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，以從輕處罰為條件換取犯罪嫌疑人的有罪答辯，不符合基于犯罪嫌疑人自由意志，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①基于犯罪嫌疑人自由意志承認(rèn)有罪；②真實(shí)陳述。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：中止訊問(wèn)后，犯罪嫌疑人就不存在陳述，不符合定義；B項(xiàng)：有罪陳述符合“承認(rèn)有罪”，與證據(jù)材料一致符合“真實(shí)陳述”，符合定義；C項(xiàng)：主張自己無(wú)罪，不符合“承認(rèn)有罪”，不符合定義；D項(xiàng)：以從輕處罰為條件換取犯罪嫌疑人的有罪答辯，不符合“基于犯罪嫌疑人自由意志”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞，即基于犯罪嫌疑人自由意志、承認(rèn)有罪、真實(shí)陳述。第二步：逐一驗(yàn)證選項(xiàng)關(guān)鍵詞。B項(xiàng)中“有罪陳述與收集到的證據(jù)材料一致”，符合“承認(rèn)有罪”和“真實(shí)陳述”兩個(gè)關(guān)鍵詞，但是“基于犯罪嫌疑人自由意志”沒(méi)有提及，屬于不明確選項(xiàng)，保留。A項(xiàng)中“中止詢問(wèn)”，已經(jīng)沒(méi)有陳述，不符合“真實(shí)陳述”關(guān)鍵詞，錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)中“主張自己無(wú)罪”不符合“承認(rèn)有罪”關(guān)鍵詞，錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)中“換取犯罪嫌疑人的有罪答疑”不符合“基于犯罪嫌疑人自由意志”關(guān)鍵詞，錯(cuò)誤，排除。A、C、D均可排除。故正確答案為B。40.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：題干圖形均由三條直線組成，觀察發(fā)現(xiàn)各個(gè)選項(xiàng)也均含有三條直線，排除數(shù)量規(guī)律。由題干圖形線條的變化發(fā)現(xiàn)，每個(gè)小圖形中均含有一條水平直線和一條豎直直線，且存在位置變化規(guī)律，可由此入手解題。前五個(gè)圖形中均含有一條水平直線和一條豎直直線，水平直線依次向下移動(dòng)相等的距離，豎直直線依次向右移動(dòng)相等的距離，符合上述規(guī)律的只有A。故本題選A。41.疫情期間，一些工廠員工由于工廠經(jīng)濟(jì)不景氣而失去工作，這種失業(yè)屬于：A.結(jié)構(gòu)性失業(yè)B.摩擦性失業(yè)C.周期性失業(yè)D.自愿性失業(yè)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。第二步，周期性失業(yè)又稱為總需求不足的失業(yè)，是由于整體經(jīng)濟(jì)的支出和產(chǎn)出水平下降即總需求不足而引起的短期失業(yè)，它一般出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)周期的蕭條階段。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的每次變動(dòng)都要求勞動(dòng)力供應(yīng)能迅速適應(yīng)變動(dòng)，但勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)特征卻與社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力需求不吻合，由此而導(dǎo)致的失業(yè)被稱為“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”。A項(xiàng)排除。B項(xiàng)：摩擦性失業(yè)是指因季節(jié)性或技術(shù)性原因而引起的失業(yè)，即由于經(jīng)濟(jì)在調(diào)整過(guò)程中，或者由于資源配置比例失調(diào)等原因，使一些人需要在不同的工作中轉(zhuǎn)移，使一些人等待轉(zhuǎn)業(yè)而產(chǎn)生的失業(yè)現(xiàn)象。B項(xiàng)排除。D項(xiàng)：自愿性失業(yè)是指工人所要求得到的實(shí)際工資超過(guò)了其邊際生產(chǎn)率，或在現(xiàn)行的工作條件能夠就業(yè)、但不愿接受此工作條件而未被雇傭所造成的失業(yè)。D項(xiàng)排除。42.以下屬于人文景觀的是：A.甘肅莫高窟B.江西廬山C.四川九寨溝D.吉林長(zhǎng)白山天池參考答案：A解題思路：本題可用排除法解答。B、C、D三項(xiàng)與自然相關(guān)，就A項(xiàng)與人文掛鉤。故可選出A項(xiàng)。人文景觀和自然景觀的區(qū)分是常設(shè)考點(diǎn)，請(qǐng)考生牢固掌握兩種景觀的劃分標(biāo)準(zhǔn)，并且熟練運(yùn)用。人文景觀是指歷史形成的、由與人的社會(huì)性活動(dòng)有關(guān)的景物構(gòu)成的風(fēng)景畫(huà)面，它包括建筑、道路、摩崖石刻、神話傳說(shuō)、人文掌故等。B、C、D三項(xiàng)均屬于自然景觀，莫高窟是人文景觀。故本題選A。43.將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入句子橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：站在初春的田野上，她的眼隨小路

：那里有金色的菜花，兩行

桑樹(shù)，盡頭一口

的魚(yú)塘。A.瞥去、規(guī)整的、清澈透亮B.瞧去、井然的、清冽可鑒C.望去、整齊的、水波粼粼D.眺去、工整的、水平如鏡參考答案：C解題思路：第一空，分析文意可知，文段表現(xiàn)的是欣賞初春田野景色，可知，此處表示人物的動(dòng)作是很隨意的看。A項(xiàng)“瞥去”指短時(shí)間地大略看看，文段沒(méi)有體現(xiàn)時(shí)間上的短暫，后文展現(xiàn)的菜花、桑樹(shù)、魚(yú)塘具體情況，說(shuō)明也不只是大略地看，排除；第二空，分析文意可知，橫線處體現(xiàn)兩行桑樹(shù)排列的狀態(tài)。C項(xiàng)“整齊”指有秩序、條理或大小長(zhǎng)短相差不多，可體現(xiàn)文段桑樹(shù)大小差不多、整齊劃一的排列狀態(tài)，當(dāng)選；B項(xiàng)“井然”指秩序、條理整齊，D項(xiàng)“工整”指細(xì)致整齊，不潦草，主要形容書(shū)寫(xiě)方面，兩項(xiàng)均不能形容桑樹(shù)，排除。第三空，代入驗(yàn)證，“水波粼粼”用以形容后文“魚(yú)塘”，搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊渡⒉健?4.把黑桃、紅桃、方片、梅花四種花色的撲克牌按黑桃10張、紅桃9張、方片7張、梅花5張的順序循環(huán)排列，問(wèn)第2015張撲克牌花色是（

）。A.黑桃B.紅桃C.梅花D.方片參考答案：C解題思路：由題意可知，每個(gè)周期為，，沒(méi)有余數(shù)，說(shuō)明第2015張撲克牌的花色為周期中的最后一張牌的花色，即梅花。故正確答案為C。45.公民最基本的權(quán)利是（

）。A.肖像權(quán)B.人身自由權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.姓名權(quán)參考答案：B解題思路：B項(xiàng)正確，人身自由權(quán)是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。故正確答案為B?！局R(shí)拓展】肖像權(quán)是指人對(duì)自己的肖像享有再現(xiàn)、使用并排斥他人侵害的權(quán)利，就是人所享有的對(duì)自己的肖像上所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的一種人格權(quán)。勞動(dòng)權(quán)是人權(quán)的重要組成部分，因其具有生存權(quán)與發(fā)展權(quán)的屬性而備受關(guān)注。勞動(dòng)權(quán)簡(jiǎn)而言之，即有勞動(dòng)能力的公民有獲得參與社會(huì)勞動(dòng)和領(lǐng)取相應(yīng)的報(bào)酬的權(quán)利。勞動(dòng)權(quán)是獲得生存權(quán)的必要條件。姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、變更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一種人格權(quán)利。姓名權(quán)保護(hù)的客體是權(quán)利人的姓名。姓名并不限于公民在戶籍機(jī)關(guān)正式登記的本名。46.所有關(guān)心員工個(gè)人發(fā)展的企業(yè)老板，都被證明是管理得法的企業(yè)老板；而切實(shí)關(guān)心員工個(gè)人發(fā)展的企業(yè)老板，都首先把注意力放在員工的職業(yè)生涯發(fā)展上。因此，那些不首先把注意力放在關(guān)心員工職業(yè)生涯發(fā)展上的企業(yè)老板，都不是管理得法的企業(yè)老板。為使上述論證成立，必須為真的一項(xiàng)是：A.員工的職業(yè)生涯發(fā)展，是員工個(gè)人發(fā)展中最突出的問(wèn)題B.所有管理得法的企業(yè)老板，都是關(guān)心員工個(gè)人發(fā)展的企業(yè)老板C.近年來(lái)，員工普遍比較關(guān)心自己的個(gè)人發(fā)展D.員工個(gè)人發(fā)展同企業(yè)發(fā)展密切相關(guān)參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：那些不首先把注意力放在關(guān)心員工職業(yè)生涯發(fā)展上的企業(yè)老板，都不是管理得法的企業(yè)老板，即：管理得法?把注意力放在職業(yè)發(fā)展上。論據(jù)：切實(shí)關(guān)心員工個(gè)人發(fā)展的企業(yè)老板，都首先把注意力放在員工的職業(yè)生涯發(fā)展上，即：關(guān)心個(gè)人發(fā)展?把注意力放在職業(yè)發(fā)展上。第二步：逐一分析選項(xiàng)。B項(xiàng)：管理得法?關(guān)心個(gè)人發(fā)展，在二者之間搭橋，加強(qiáng)了論證，當(dāng)選；A項(xiàng)的“員工個(gè)人發(fā)展中最突出的問(wèn)題”，C項(xiàng)的“員工普遍比較關(guān)心自己的個(gè)人發(fā)展”，D項(xiàng)的“員工個(gè)人發(fā)展同企業(yè)發(fā)展密切相關(guān)”均與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“使上述論證成立”，確定為加強(qiáng)論證。觀察題干和選項(xiàng)，可知本題為形式論證加強(qiáng)題，可對(duì)題干和選項(xiàng)做出翻譯，進(jìn)行合理推理即可。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：管理得法→把注意力放在關(guān)心員工職業(yè)生涯發(fā)展上。論據(jù)：①關(guān)心員工個(gè)人發(fā)展的老板→管理得法；②關(guān)心員工個(gè)人發(fā)展的老板→把注意力放在員工的職業(yè)生涯發(fā)展上。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。員工的職業(yè)生涯發(fā)展是否為最突出的問(wèn)題，論題不一致，排除。B項(xiàng)：建立聯(lián)系。管理得法→關(guān)心員工發(fā)展的老板，與論據(jù)中的②遞推可得，管理得法→把注意力放在員工的職業(yè)生涯發(fā)展上，與論點(diǎn)表述一致，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。員工是否關(guān)心自己的個(gè)人發(fā)展，與論點(diǎn)中企業(yè)老板是否管理得法無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。員工個(gè)人發(fā)展同企業(yè)發(fā)展是否密切相關(guān)，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干由“關(guān)心員工個(gè)人發(fā)展的老板→管理得法；關(guān)心員工個(gè)人發(fā)展的老板→關(guān)心員工職業(yè)生涯發(fā)展”得出結(jié)論“管理得法的老板→關(guān)心員工職業(yè)生涯發(fā)展”。要想使題干結(jié)論成立，需要加上“管理得法的老板→關(guān)心員工個(gè)人發(fā)展”，即B項(xiàng)?？蓸?gòu)成連鎖推理“管理得法→關(guān)心員工個(gè)人發(fā)展→關(guān)心員工職業(yè)生涯發(fā)展”，從而得出結(jié)論。其他三項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)。故答案選B。47.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干均為多邊形，優(yōu)先考慮數(shù)線，但無(wú)規(guī)律。此外圖形線條交叉明顯，考慮數(shù)交點(diǎn)。題干圖形點(diǎn)數(shù)量分別為3、4、5、6、7，故？處應(yīng)該選擇一個(gè)交點(diǎn)數(shù)為8的圖形，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。48.下圖左邊給定的是紙盒的外表面，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，本題考查折紙盒。第二步，分析選項(xiàng)。給題干各面編上序號(hào)，如下圖所示：A項(xiàng)：選項(xiàng)右邊的面中黑色三角形的頂點(diǎn)與四面體的底面相交，所以只能是面1，左邊的面中黑色三角形的頂點(diǎn)與四面體的頂點(diǎn)重合，所以只能是面4，將面1從四面體頂點(diǎn)向底邊畫(huà)箭頭，面1的左側(cè)是面4，展開(kāi)圖中，也將面1從四面體頂點(diǎn)向底邊畫(huà)箭頭，面1的左側(cè)也是面4，題干與選項(xiàng)一致，符合；B項(xiàng)：選項(xiàng)右邊的面中黑色三角形的頂點(diǎn)與四面體的底面相交，所以只能是面1，左邊的面中黑色三角形的邊與四面體的底邊重合，且空白區(qū)域?yàn)榘咨菪危灾荒苁敲?，將面1從四面體頂點(diǎn)向底邊畫(huà)箭頭，面1的左側(cè)是面2，而展開(kāi)圖中，也將面1從四面體頂點(diǎn)向底邊畫(huà)箭頭，面1的左側(cè)是面4，題干與選項(xiàng)不一致，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)右邊的面中白色梯形的長(zhǎng)底邊與四面體的底邊重合，所以只能是面4，左邊的面中黑色三角形的頂點(diǎn)與四面體的底面相交，所以只能是面1，將面1從四面體頂點(diǎn)向底邊畫(huà)箭頭，面1的右側(cè)是面4，而展開(kāi)圖中，也將面1從四面體頂點(diǎn)向底邊畫(huà)箭頭，面1的右側(cè)是面2，題干與選項(xiàng)不一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)右邊的面中白色的區(qū)域與四面體的底邊重合，展開(kāi)圖中沒(méi)有對(duì)應(yīng)的面，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。49.有研究表明，生物的滅絕在歷史上發(fā)生過(guò)二十幾次，大約每2600萬(wàn)年發(fā)生一次，似乎具有

。對(duì)于物種大滅絕的發(fā)生是否真的如此頻繁和有規(guī)律，還有爭(zhēng)議。但即便是最

的估計(jì)，也認(rèn)為至少有5次物種大滅絕是非常明顯的。從下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M填入橫線中：A.必然性樂(lè)觀B.規(guī)律性簡(jiǎn)單C.突發(fā)性粗略D.周期性保守參考答案：D解題思路：此題考查實(shí)詞的語(yǔ)境搭配。第一空，材料中說(shuō)生物的滅絕大約每2600萬(wàn)年發(fā)生一次，并且發(fā)生過(guò)二十幾次。所以可以看出生物的滅絕具有一定的規(guī)律性和周期性?！氨厝恍浴敝甘挛锇l(fā)展、變化中的不可避免和一定不移的趨勢(shì)，“突發(fā)性”是說(shuō)突然發(fā)生，都不符合語(yǔ)境，所以應(yīng)在B、D中尋找答案。第二空，根據(jù)語(yǔ)境，“至少有5次物種大滅絕”中的“至少”，是“保守”的估計(jì)，而不是“簡(jiǎn)單”的估計(jì)。所以應(yīng)選D不選B。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“大約每2600萬(wàn)年發(fā)生一次”“……有規(guī)律”可知，文中要表達(dá)的意思生物大滅絕似乎具有“規(guī)律性”。A項(xiàng)“必然性”指一定會(huì)發(fā)生的，C項(xiàng)“突發(fā)性”指突然發(fā)生。二者均不符合文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“規(guī)律性”形容有規(guī)律，D項(xiàng)“周期性”指事情的發(fā)生有一定的循環(huán)規(guī)律，均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“至少有5次物種大滅絕”的“至少”可知，該空表述的是最小的限度，B項(xiàng)“簡(jiǎn)單”指草率，不細(xì)致，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“保守”的估計(jì)指留有充分余地的一種估算，與“至少”對(duì)應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，“似乎具有”提示第一空詞語(yǔ)是對(duì)前文的總結(jié)，分析前文文意，選擇合適的詞語(yǔ)。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的差異，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“大約每2600萬(wàn)年發(fā)生一次”中的“每”在此表示同一動(dòng)作有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)，由此可知，只能選“規(guī)律性”或“周期性”，排除A、C。第二空，與“簡(jiǎn)單”相比，“保守”側(cè)重于指一種底線或最低的限度，與后面的“至少”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)。故本題選D。50.下列關(guān)于職業(yè)道德內(nèi)涵的敘述，錯(cuò)誤的是：A.受社會(huì)普遍認(rèn)可B.是長(zhǎng)期以來(lái)自然形成的C.大多有實(shí)質(zhì)的約束力和強(qiáng)制力D.承載著企業(yè)文化和凝聚力，影響深遠(yuǎn)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來(lái)越高。職業(yè)生活中的道德規(guī)范，不僅對(duì)各行各業(yè)的從業(yè)者具有引導(dǎo)和約束作用，而且也是促進(jìn)社會(huì)持續(xù)健康、有序發(fā)展的必要條件，但這種引導(dǎo)和約束大多是道德的約束，如果沒(méi)有被上升為法律就沒(méi)有實(shí)質(zhì)的約束力和強(qiáng)制力。愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾和奉獻(xiàn)社會(huì)是職業(yè)生活中的基本道德規(guī)范。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)：職業(yè)道德的含義包括以下方面：①職業(yè)道德是一種職業(yè)規(guī)范，受社會(huì)普遍的認(rèn)可（A）。②職業(yè)道德是長(zhǎng)期以來(lái)自然形成的（B）。③職業(yè)道德沒(méi)有確定形式，通常體現(xiàn)為觀念、習(xí)慣、信念等。④職業(yè)道德依靠文化、內(nèi)心信念和習(xí)慣，通過(guò)員工的自律實(shí)現(xiàn)⑤職業(yè)道德大多沒(méi)有實(shí)質(zhì)的約束力和強(qiáng)制力。⑥職業(yè)道德的主要內(nèi)容是對(duì)員工義務(wù)的要求。⑦職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)多元化，代表了不同企業(yè)可能具有不同的價(jià)值觀。⑧職業(yè)道德承載著企業(yè)文化和凝聚力，影響深遠(yuǎn)（D）。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)①，B項(xiàng)對(duì)應(yīng)②，D項(xiàng)對(duì)應(yīng)⑧。ABD項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。51.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求了解和理解周圍事物的需要，要求掌握知識(shí)的需要，以及系統(tǒng)地闡述問(wèn)題和解決問(wèn)題的需要。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身（為了獲得知識(shí)），是一種重要、穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。附屬內(nèi)驅(qū)力是指為了保持長(zhǎng)者們（如教師、家長(zhǎng)）或集體的贊許或認(rèn)可，而表現(xiàn)出要把學(xué)習(xí)或工作做好的一種需要。根據(jù)上述定義，下列情形符合認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的是:A.小紅的好勝心很強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)特別努力B.歡歡受到媽媽表?yè)P(yáng)后，畫(huà)畫(huà)的勁頭更足了C.為了讓弟弟妹妹讀書(shū)，小芳一直努力打工賺錢(qián)D.小宇對(duì)天文很感興趣，經(jīng)常纏著媽媽要去天文館參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力”，其關(guān)鍵信息如下：①要求了解和理解周圍事物的需要等；②指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身（為了獲得知識(shí)）。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小紅學(xué)習(xí)的原因是因?yàn)楹脛傩膹?qiáng)，出于攀比心理才努力學(xué)習(xí)，并不是為了獲得知識(shí)本身，不符合定義；B項(xiàng)：歡歡畫(huà)畫(huà)勁頭更足了的原因是因?yàn)榈玫搅藡寢尩谋頁(yè)P(yáng)，并不是為了獲得知識(shí)本身，不符合定義；C項(xiàng)：小芳努力打工掙錢(qián)的原因是為了讓弟弟妹妹讀書(shū)，并不是為了獲得知識(shí)本身，不符合定義；D項(xiàng)：小宇出于自身對(duì)天文學(xué)的興趣而去天文館，目的是為了獲得知識(shí)，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。52.我國(guó)將著手研究基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國(guó)統(tǒng)籌方案，以避免異地參保者無(wú)法拿到養(yǎng)老金而選擇退保問(wèn)題的出現(xiàn)；將繼續(xù)推進(jìn)城鎮(zhèn)醫(yī)保、失業(yè)保險(xiǎn)和工傷保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)地市級(jí)統(tǒng)籌，有條件的地區(qū)實(shí)行省級(jí)統(tǒng)籌或省級(jí)調(diào)劑制度。以上這段話主要說(shuō)明了：A.我國(guó)將進(jìn)一步保障弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)利益B.我國(guó)將推進(jìn)職工保險(xiǎn)事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展C.我國(guó)將研究養(yǎng)老金保險(xiǎn)的全國(guó)統(tǒng)籌方案D.我國(guó)將推進(jìn)各類國(guó)民基本保險(xiǎn)的統(tǒng)籌分配參考答案：D解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段中包括兩句話，均與“統(tǒng)籌”相關(guān)，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)，可首先排除不包括“統(tǒng)籌”這一主題的選項(xiàng)。再結(jié)合文段內(nèi)容繼續(xù)排除，即可得出正確答案。文段首句說(shuō)明將研究基礎(chǔ)養(yǎng)老金的統(tǒng)籌方案，第二句說(shuō)明將推進(jìn)城鎮(zhèn)醫(yī)保、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)這些基礎(chǔ)保險(xiǎn)的統(tǒng)籌工作，由此可知文段是在講各類基本保險(xiǎn)的統(tǒng)籌分配問(wèn)題。A項(xiàng)的“弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)利益”在文段沒(méi)有體現(xiàn)；B項(xiàng)的“職工”與文段的“參保