從九一八事變到西安事變教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作信息技術(shù)2.0微能力認(rèn)證作業(yè)從九一八事變到西安事變精品課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作一、情境導(dǎo)學(xué)第六單元：中華民族的抗日戰(zhàn)爭第18課從九一八事變到西安事變1931年—1945年

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道九一八事變；了解中國局部抗戰(zhàn)開始；2、知道西安事變，理解和平解決西安事變的歷史意義。四、自學(xué)指導(dǎo)一

閱讀教材P86-90的內(nèi)容，完成下列問題：1、在教材中找出九一八事變的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過以及影響？2、在教材中找出西安事變的時(shí)間、經(jīng)過、結(jié)果及意義？溫馨提示：請?jiān)跁献龊脴?biāo)記時(shí)間：_____________地點(diǎn)：____________經(jīng)過：____________以_____________為借口襲擊中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城。東北軍__________,第二天清晨，____________日本關(guān)東軍柳條湖事件不抵抗政策

一、民族危難，山間破碎1931年9月18日沈陽不戰(zhàn)而潰日軍占領(lǐng)沈陽。(一)九一八事變東北三省淪陷山海關(guān)東三省面積為日本國土3.5倍。擴(kuò)大侵略

偽滿洲國(1932年-1945年)，日本占領(lǐng)東三省后，由于受到了國際輿論的普遍譴責(zé)，關(guān)東軍不敢悍然武力占領(lǐng)滿洲全境，因此扶植傀儡偽政權(quán)。因國民政府和中共及國際社會(huì)對(duì)偽滿政權(quán)均不予承認(rèn)，故被稱作“偽滿洲國”。首都設(shè)于新京(今吉林長春)。1932年3月9日，溥儀就任偽滿洲國執(zhí)政目的：企圖把東北從中國分裂出去。日本對(duì)東北的殖民統(tǒng)治

在東北屠殺無辜人民，掠奪戰(zhàn)略資源，推行奴化教育，實(shí)施殘酷的殖民統(tǒng)治。

在日軍的鐵蹄下，東北3000萬同胞過著屈辱的亡國奴生活。血腥屠殺掠奪資源奴化教育細(xì)菌試驗(yàn)遼寧撫順平頂山慘案、哈爾濱731部隊(duì)········東北人民和未撤走的東北軍組織抗日義勇軍中國共產(chǎn)黨派楊靖宇組織游擊隊(duì)開展抗日游擊戰(zhàn)爭1936年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍成立楊靖宇東北抗日隊(duì)伍抗擊日軍面對(duì)敵人的侵略，中國人民和中國共產(chǎn)黨又是如何做的？中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了!1.華北危機(jī)華北危急！

1935年下半年，日本策動(dòng)所謂“華北自治運(yùn)動(dòng)”，妄圖使華北五省脫離中國版圖。國民政府采取不抵抗的妥協(xié)政策，中華民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)。中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候！(二)華北危機(jī)與一二·九運(yùn)動(dòng)

一二·九運(yùn)動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)口號(hào)結(jié)果影響1935年12月9日北平新華門前

揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府對(duì)日妥協(xié)的政策，促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮的到來?！按虻谷毡镜蹏髁x”、“反對(duì)華北自治”、“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”等反動(dòng)軍警用大刀、水龍、木棍鎮(zhèn)壓青年學(xué)生(二)

華北危機(jī)與一二·九運(yùn)動(dòng)1、歷史背景（1）中國最主要矛盾（2）中共號(hào)召（3）張學(xué)良、楊虎城的要求（4）蔣介石為堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)政策——中日民族矛盾——停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，建立民族統(tǒng)一戰(zhàn)線——蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日——親赴西安威逼張、楊繼續(xù)進(jìn)攻紅軍(三)

西安事變西安事變（雙十二事變）時(shí)間目的人物性質(zhì)經(jīng)過1936年12月12日為了逼迫蔣介石抗日張學(xué)良、楊虎城張、楊扣蔣，實(shí)行“兵諫”；通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。一次愛國性質(zhì)的“兵諫”2.概況

張學(xué)良、楊虎城_______________

在西安在西安扣押蔣介石，實(shí)行__________，并通電全國，要求__________________。張學(xué)良與楊虎城兵諫亭（捉蔣亭）1936年12月12日兵諫停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日

（兵諫，指用武力規(guī)勸君主或尊長，使其必從。）性質(zhì)：一次愛國性質(zhì)的“兵諫”中共派周恩來通過談判，促成事變和平解決。電影《西安事變》劇照3.結(jié)果材料一：中共中央發(fā)出《關(guān)于蔣介石釋放后的指示》，指出：“蔣介石、宋子文接受抗日主張與蔣介石的釋放，是全國結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)一致抗戰(zhàn)之新階段的開始?！薄泄仓醒胛墨I(xiàn)研究室編：《毛澤東傳》第1卷材料二：西安事變的和平解決成了中國抗日斗爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此后，國共開始了第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線逐步建立起來?！跣侵牵瑥?zhí)m菊編著《中國簡史》結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)回答，西安事變和平解決有什么意義？西安事變（雙十二事變）時(shí)間目的人物經(jīng)過結(jié)果意義1936年12月12日為了逼迫蔣介石抗日張學(xué)良、楊虎城張、楊扣蔣，實(shí)行“兵諫”；通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。和平解決西安事變和平解決：①揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)共抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵；②國共十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。思考：日本為什么發(fā)動(dòng)九一八事變？材料一：“惟欲征服支那，必先征服滿蒙，如欲征服世界，必先征服支那”——田中義一《日本帝國對(duì)滿蒙之積極根本政策》秘密奏折材料二：“今天之滿蒙地位……不僅在我國國防上，就在經(jīng)濟(jì)上，也可以說是我國的生命線。”——田中義一《日本帝國對(duì)滿蒙之積極根本政策》秘密奏折

材料三：1929年--1933年的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及日本，促使其國內(nèi)階級(jí)矛盾尖銳，日本統(tǒng)治集團(tuán)急于利用侵略中國東北的對(duì)外戰(zhàn)爭來擺脫國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)。----宗瑞仙《人文社會(huì)科學(xué)概要》材料四：1930年11月至1931年9月，國民政府集中重兵三次“圍剿”紅軍，無心北顧。五、合作探究1（1）日本大陸政策（蓄謀已久）（2）日本將中國東北視為生命線（3）1929—1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，日本為擺脫危機(jī)加緊侵略中國。（4）蔣介石積極內(nèi)戰(zhàn)，日本有機(jī)可乘。

中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候1935年8月，中共中央在長征途中發(fā)表《為抗日救國告全體同胞書》，要求“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”。12月，中共召開瓦窯堡會(huì)議，明確了當(dāng)前國內(nèi)的主要矛盾是中日民族矛盾，調(diào)整了黨的斗爭方向，提出要建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。蔣介石堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的反動(dòng)政策，置民族大義于不顧，同時(shí)為了排除異己，蔣介石將張學(xué)良的東北軍和楊虎城的西北軍調(diào)到西北圍剿紅軍，企圖一箭雙雕。思考：張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變的原因？（從社會(huì)矛盾、共產(chǎn)黨、蔣介石以及二人自身因素進(jìn)行分析）五、合作探究2思考：張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變的原因？（從社會(huì)矛盾、共產(chǎn)黨、蔣介石以及二人自身因素進(jìn)行分析）（1）華北危急，中日民族矛盾上升為最主要矛盾（根本原因）（2）中共提出了建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張（3）張學(xué)良和楊虎城接受了中共主張要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。（個(gè)人原因）（4）蔣介石頑固堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)政策，親赴西安威逼張、楊繼續(xù)進(jìn)攻紅軍（直接原因）1.歷史背景(三)

西安事變

二、銘記歷史，珍愛和平

學(xué)習(xí)了這一課，你有什么感悟？

日本制造九一八事變后進(jìn)逼華北中日民族矛盾上升為為主要矛盾1924年國共第一次合作基本推翻了北洋軍閥統(tǒng)治蔣、汪等叛變革命內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)張、楊發(fā)動(dòng)西安事變成果轉(zhuǎn)折外患應(yīng)對(duì)意義合作內(nèi)戰(zhàn)合作抗日戰(zhàn)爭抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成國共開始第二次合作國民革命成果國共歷程：提煉促學(xué)日本侵略中國抗?fàn)幘乓话耸伦儢|北抗日聯(lián)軍（局部抗戰(zhàn)）擴(kuò)大侵華華北事變一.二九運(yùn)動(dòng)全國性抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮西安事變九一八事變和西安事變十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成六、課堂小結(jié)小試身手1、某同學(xué)想了解中國人民局部抗戰(zhàn)開始的史實(shí)。以下可供參考的資料是(

)A.電影