【北師大版】五年級第15課《 我當學(xué)校講解員》教案

五年級第15課《我當學(xué)校講解員》教學(xué)設(shè)計我當學(xué)校講解員活動活動15學(xué)科科學(xué)年級五年級一、學(xué)問與技能讓學(xué)生把握怎樣做好解說工作。二、過程與方法通過觀察圖片和拓展延長，讓學(xué)生解說工作應(yīng)當留意什么。三、情感態(tài)度與價值觀通過本次活動，讓學(xué)生更加了解學(xué)校，激發(fā)對學(xué)校的熱愛之情和自豪感。讓學(xué)生把握怎樣做好解說工作。通過本次活動，讓學(xué)生更加了解學(xué)校，激發(fā)對學(xué)校的熱愛之情和自豪感。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課出示：校園圖片同學(xué)們,我們每天都生活在校園之中?你了解自己學(xué)校的歷史嗎?你能具體地紹自己學(xué)校的每一處特色場地嗎?今日，我們試著為自己的學(xué)校設(shè)計一條參觀線路,當一回學(xué)校講解員吧!出示課題。設(shè)疑交流通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課勞動預(yù)備1.什么是講解？講解是以陳設(shè)展覽為基礎(chǔ),由講解員選擇、提煉、講解內(nèi)容，運用講解技能，向觀眾有針對性地傳播學(xué)問和信息的一種行為,同時也是一項綜合性的活動。2.講解員的工作包括哪些？講解員的工作包括熟悉展覽內(nèi)容、了解觀眾需求、明確講解重點、選擇表述方法、引導(dǎo)觀眾參觀、收集反饋信息等。3.你在哪些地方聽過講解”這些地方都有什么特點嗎?為什么這些地方需要講解員？博物館、紀念館、旅游景點等。因為博物館、紀念館歷史久遠、藏品豐富；景區(qū)有自然景觀等，需要講解員結(jié)合歷史、藏品、景點自然景觀傳播學(xué)問，便于人們了解把握。4.與同學(xué)一起策劃一個“我當學(xué)校講解員”的活動,然后完成下表。活動目的活動時間講解的內(nèi)容1.學(xué)校概況2.學(xué)校特色場地3.學(xué)校建立以來，有哪些變化，取得了哪些成果.4.學(xué)校開展了哪些特色活動。前期預(yù)備1.設(shè)計學(xué)校參觀路線2.撰寫解說詞3.預(yù)備器材、服裝等4.查閱資料、搜集文字5.留意語氣、姿態(tài)6.了解校園情況留意事項講解詞要留意詳略得當，即講解詞。要熟練把握校園情況，向客人準確介紹和講解。二、勞動過程1.設(shè)計學(xué)校參觀路線在設(shè)計學(xué)校參觀路線時要遵循“進出便捷不繞彎”“通暢不過窄”“不重復(fù)不遺漏”等原則。和同學(xué)一起設(shè)計一條最合理的學(xué)校參觀路線吧!可以向老師要來學(xué)校布局圖,然后在圖上標出參觀路線,也可以和同學(xué)一起設(shè)計、制作學(xué)校地圖折頁。出示：校園參觀路線2.撰寫解說詞(1)充分了解你要講解的內(nèi)容,并將其填在下圖中。講解的內(nèi)容：校訓(xùn)、路面、教學(xué)樓、餐廳、宿舍樓、今年來的取得的成果等。(2)依據(jù)上圖,以文學(xué)的形式完成你的解說詞,和其他同學(xué)交流,他們的解說詞有值得你借鑒、學(xué)習的地方嗎?請試著進一步完善你的解說詞。學(xué)生1：這位同學(xué)的解說詞，條理清楚，語言簡潔。學(xué)生2：他在介紹教學(xué)樓時，采用觀察的挨次，先從外部整體到內(nèi)部，一層樓一層樓介紹，讓人很把握，所以我的解說詞，在介紹教學(xué)樓的地方應(yīng)當改一改。學(xué)生3：在介紹圖書館時，抓住特點，多角度，采用不同說明方法，值得我學(xué)習。(3)依據(jù)解說詞、嘗試講解，然后進行自我評價。3.講解員通常要面對不同的人,因此講解員的解說詞不能千篇一律。你能針對不同的群體預(yù)備不同的解說詞,做一名精彩的講解員嗎?解說詞語言要通順、口語化，句式簡潔，這樣能讓聽眾聽得懂、便于記憶。。聽眾的類型講解的重點小學(xué)生語言的生動性、趣味性成年人準確、生動、簡潔4.在你講解的過程中聽眾會提出各種各樣的問題。和同學(xué)一起想想,不同職業(yè)、不同經(jīng)歷的人會提出什么樣的問題,你又該如何回答呢？試著把它們寫下來吧！學(xué)生1：小學(xué)生會問：教學(xué)樓興建的時候，發(fā)生了怎樣的故事？我會說：“教學(xué)樓興建時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過測量確定位置，然后召開全校師生大會，集思廣益征求意見，籌措資金，老校長克服了各種困難，最終完成教學(xué)樓的建設(shè)?！睂W(xué)會2：學(xué)校來的客人會問：“教學(xué)樓的興建，用了多少資金，幾年完工的？”我會說：“2019年，政府投資200多萬元，興建教學(xué)樓，同時，為每個教室安裝了空調(diào)，電視，讓我們農(nóng)村的孩子，也能在冬暖夏涼的教室里讀書學(xué)習，在2021年的8月竣工，同學(xué)們搬進了新教室！”勞動評價1.評價內(nèi)容我的獎?wù)聝?nèi)容充實生動好玩表達清楚大方得體應(yīng)變能力學(xué)生依據(jù)評價內(nèi)容，正確的評價。2.和全班同學(xué)一起評選出最佳講解員,單項獎及團隊獎吧!

最佳講解員最佳形象獎最佳團隊獎最佳___獎

學(xué)生依據(jù)實際，正確的評出各個獎項。拓展延長1.如何做好講解工作？預(yù)備材料。預(yù)備好講解要用的材料可以讓你自信滿滿。

注重專出名詞。在講解過程中會提到一專出名詞，因此，你需要深化淺出地為聽眾進行講解。

區(qū)分聽眾。假如聽眾是小朋友，你的解說詞應(yīng)活潑好玩，生動形象，布滿想象力；假如聽眾是專業(yè)人士，您的解說詞應(yīng)科學(xué)、嚴謹、得體。針對不同的聽眾，講解員要調(diào)整自己的語言和表達方式。

檢查設(shè)備。開始講解前，講解員肯定要調(diào)試好設(shè)備，以保證設(shè)備在講解過程中不會消滅問題。假如設(shè)備臨時消滅問題,又正好沒有可替換的設(shè)備,講解員要具備良好的應(yīng)急能力。道別留意禮儀。講解前要向聽眾問好。講解結(jié)束的時候與聽眾道別。留意語氣、語調(diào)和表情。2.寫一篇學(xué)校講解稿，可以側(cè)重介紹學(xué)校的某一建筑或者學(xué)校全部，要求語言簡潔、條理清楚、中心突出。學(xué)生思考、交流，自由發(fā)言。四、勞動日記通過本次活動,你學(xué)到了什么,有哪些感受和收獲呢?請記錄下來吧!學(xué)生1：通過本次活動，使我更加了解我們校園了。學(xué)生2：通過本次活動，提高我的寫作水平，熬煉了語言表達能力！學(xué)生3：本次活動，我的解說稿得到了老師、同學(xué)們的一致好評，我要連續(xù)努力，我會更棒的！七、隨堂練習：講一講，自己在講解過程中的感人故事？默讀課文思考交流閱讀、理解課文。交流閱讀課文學(xué)習交流實踐評一評閱讀思考寫一寫動腦想一想回答通過了解什么是講解。把握什么地方需要講解。了解制訂“我當學(xué)校講解員”的活動計劃。把握怎樣講解和寫講解詞。實踐活動，提高學(xué)生語言表達能力。評一評，對比老師出示的內(nèi)容，給自己嘉獎相應(yīng)的“獎?wù)隆薄Ｍㄟ^拓展延長了解如何做好講解工作、熬煉學(xué)生的寫作和表達能力。說一說，活動中獲得閱歷和感受。作業(yè)布置寫一篇校園講解高，講