2023年浙江省杭州市桐廬縣中考語(yǔ)文一模試卷-普通用卷

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2023年浙江省杭州市桐廬縣中考語(yǔ)文一模試卷1.班級(jí)開展“徜徉經(jīng)典，與經(jīng)典對(duì)話”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

【與經(jīng)典對(duì)話?我來(lái)開場(chǎng)】

讀經(jīng)典，可以陶yě（）我們的性情，開拓我們的精神空間，與宇宙的一切生命進(jìn)行朋友般的對(duì)話，達(dá)到心靈的契合，獲得精神的真正自由。讀經(jīng)典，因?yàn)槊恳粋€(gè)民族、每一個(gè)時(shí)代精神的精華都凝聚于其中，人類精神文明的成果就是通過經(jīng)典的閱讀xīn（）火相傳的。在這個(gè)意義上，我們受教育的基本途徑就是“讀經(jīng)典”。

根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音，把活動(dòng)開場(chǎng)白填補(bǔ)完整。(1)陶yě______(2)xīn______火相傳(3)契合______（A.qìB.qiè）(4)凝聚______（A.nǐB.níng）2.【與經(jīng)典對(duì)話?品味情感】

在下表文字的畫線處，填入相應(yīng)的內(nèi)容。遷客心境經(jīng)典句子謫居巴山楚水的

感傷懷舊空吟聞笛賦，（1）______?！緞⒂礤a《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》】仕途險(xiǎn)惡的悲嘆登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，（2）______，（3）______，感極而悲者矣?！荆?）______（作家）《岳陽(yáng)樓記》】凄苦孤寂之情坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，（5）______，（6）______。【柳宗元《小石潭記】愈挫愈勇的豪情（7）______，（8）______?！纠畎住缎新冯y》】3.【與經(jīng)典對(duì)話?賞析意象】

在現(xiàn)代詩(shī)歌學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小語(yǔ)閱讀了《艾青詩(shī)選》和《泰戈?duì)栐?shī)選》，發(fā)現(xiàn)下面兩首詩(shī)都提到了“群星”，但對(duì)這一意象在這兩首詩(shī)中的作用把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫助辨析。

如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去了群星?！短└?duì)栐?shī)選》

群星已經(jīng)退隱/你依然站在那兒/期待著太陽(yáng)上升/被最初的晨光照射/投身在光明的行列/直到誰(shuí)也不再看見你——《艾青詩(shī)選?啟明星》4.金圣嘆對(duì)《水滸傳》中所展現(xiàn)的敘事技巧非常贊賞。其中有種技巧，被他定義為“正犯法”。

知識(shí)卡片

??正犯法：是小說構(gòu)建情節(jié)技法之一。有意寫兩個(gè)或以上相同的故事情節(jié)，卻又在具體細(xì)節(jié)方面顯示不同，以此或刻畫兩人不同的人物性格，或突出其中一人的性格，或借此對(duì)照主要人物的命運(yùn)。

??請(qǐng)從以下選項(xiàng)中任選一組，結(jié)合小說相關(guān)情節(jié)，分析此種技巧的寫法及作用。

A.武松和李逵

B.朱仝和雷橫

C.江州城劫法場(chǎng)和大名府劫法場(chǎng)5.【與經(jīng)典對(duì)話?抒懷顯旨】

下面是小語(yǔ)同學(xué)參加這次主題學(xué)習(xí)活動(dòng)后寫的感悟，但存有語(yǔ)言表達(dá)上的不規(guī)范，請(qǐng)你按要求作答。

“經(jīng)典不是你正在閱讀的書，而是你正在重讀的書?！遍喿x經(jīng)典，可謂是一場(chǎng)靈魂的探險(xiǎn)。在浩如煙海的書籍中，尋找到心有靈犀的一本，打開書卷，徜徉其中；你不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)觸及你靈魂深處的那處芳華。

人生有涯，徜徉經(jīng)典，與經(jīng)典對(duì)話，便能獲取經(jīng)典的力量。閱讀經(jīng)典，洗滌靈魂，這樣，我們可以改變生命的一點(diǎn)寬度，拓寬生命的些許厚度，這才是人活著的意義。(1)劃?rùn)M線的句子中有一處標(biāo)點(diǎn)誤用，請(qǐng)修改。(2)畫波浪線的句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。6.文學(xué)作品閱讀。

學(xué)校公眾號(hào)將推送一組主題為“人間至情”的文章，請(qǐng)你參與推送策劃活動(dòng)。舊式的情感

葉兆言在紀(jì)念祖父①誕辰一百周年時(shí)，我有一點(diǎn)想不明白，那就是人們?yōu)槭裁纯偸菍?duì)整數(shù)特別有興趣。莫名其妙，就成了習(xí)慣。記得祖父在世時(shí)，對(duì)生日似乎很看重。是不是整數(shù)無(wú)所謂，過陰歷或陽(yáng)歷也無(wú)所謂，快到了，就掰著指頭數(shù)，算一算還有多少天。一家老小，都盼過節(jié)似的惦記著祖父的生日。

有時(shí)候，祖父的生日慶祝，安排在陽(yáng)歷的那一天；有時(shí)候，卻是陰歷，關(guān)鍵是看大家的方便，最好是一個(gè)休息天，反正靈活機(jī)動(dòng)，哪個(gè)日子好，就選那一天。祖父很喜歡過生日，喜歡熱鬧。有一年，陽(yáng)歷和陰歷的這一天都適合過生日，（A）他老人家便孩子氣地宣布：“兩個(gè)生日都過。”

想一想也簡(jiǎn)單，一個(gè)老人樂意過生日，原因就是平時(shí)太寂寞。老人永遠(yuǎn)是寂寞的，尤其是一個(gè)高壽的老人。同時(shí)代的人，一個(gè)接一個(gè)去了，活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬。對(duì)于家庭成員來(lái)說，也是如此，小輩們一個(gè)個(gè)都相對(duì)獨(dú)立，有了自己的小家，下了鄉(xiāng)，去了別的城市，只有老人過生日這個(gè)借口，才能讓大家理所當(dāng)然地聚到一起。

老人的寂寞往往被我們所忽視。我侄女的小學(xué)要給解放軍寫慰問信，沒人會(huì)寫毛筆字，于是她自告奮勇帶回來(lái)，讓祖父給她寫。差不多相同的日子里，父親想要什么內(nèi)部資料，想要那些一時(shí)不易得手的馬列著作，只要告訴祖父，祖父便會(huì)一絲不茍地抄了郵來(lái)。有一段時(shí)候，問祖父討字留作紀(jì)念的人，漸漸多起來(lái)，閑著也是閑著，祖父就挨個(gè)地寫，唐人的詩(shī)，宋人的詞，毛主席的教導(dǎo)，一張張地寫了，寄出去，直到寫煩了，人也太老了，寫不動(dòng)為止。

我記得常常陪祖父去四站路以外的王伯祥老人處。這是一位比祖父年齡更大的老人，他們從小學(xué)時(shí)代就是好朋友，風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)有了幾十年的友誼。難能可貴的是，祖父堅(jiān)持每星期都坐著公共汽車去看望老朋友。祖父訂了一份大字《參考》，大概因?yàn)榧?jí)別才訂到的。王伯祥老人雖然是著名的歷史學(xué)家，一級(jí)研究員，他似乎沒有資格訂閱，于是祖父便把自己訂的報(bào)，帶去給他看。每次見面大約兩個(gè)多小時(shí)，一方是鄭重其事地還報(bào)紙，另一方畢恭畢敬地將新的報(bào)紙遞過去，然后就喝茶聊天，無(wú)主題變奏。

說什么從來(lái)不重要，話不投機(jī)，酒逢知己，關(guān)鍵是看這一點(diǎn)。有時(shí)候，聊天也是一種寂寞，老人害怕寂寞，同時(shí)也最能享受寂寞。明白的老人永遠(yuǎn)是智者。我不得不承認(rèn)自己在這些老人的寂寞中，學(xué)到了許多東西。我從老派人的聊天中，明白了許多舊式的情感。舊式的情感是人類的結(jié)晶，只有當(dāng)它們真正消逝時(shí)，我們才會(huì)感到它的珍重。老派的人所看中的那些舊式情感，今天已經(jīng)不復(fù)存在。時(shí)過境遷，生活的節(jié)奏突然變快了。（B）寂寞成了奢侈品，熱鬧反而讓我們感到恐懼。

老人最害怕告別，送君千里，終有一別，祖父晚年時(shí)，每次和他分手，心里都特別難受。于是大家就不說話，在房間里耗著，他坐在寫字桌前寫日記，我站在一邊，有報(bào)紙，隨手撈起一張，胡亂看下去。那時(shí)候要說話，也是一些和分別無(wú)關(guān)的話題，想到哪里是哪里，海闊天空。祖父平時(shí)很喜歡和我對(duì)話，他常常表?yè)P(yáng)我，說我小小年紀(jì)，知道的事卻不少，說我的水平似乎超過了同齡人。我記得他總是鼓勵(lì)我多說話，說講什么并不重要，人有趣了，說什么話，都會(huì)有趣。早在還是一個(gè)無(wú)知的中學(xué)生時(shí)，我就是一個(gè)善于和老人對(duì)話的人。我并不知道祖父喜歡聽什么，也從來(lái)就沒有想過這些問題。我曾經(jīng)真的是覺得自己知道的事多，肚子里學(xué)問大，后來(lái)才知道那是源于老人的寂寞。

[注]①本文作者的祖父是現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶先生。

【朗讀?聲聲入心】(1)策劃小組準(zhǔn)備推送精彩語(yǔ)段的朗誦音頻。你認(rèn)為（A）處畫線句的重音應(yīng)該落在哪里？為什么？

【賞讀?字詞彰意】(2)推送關(guān)鍵詞有利于幫助讀者更好地理解文章主旨。作為編輯，你會(huì)選擇推送哪個(gè)關(guān)鍵詞？請(qǐng)結(jié)合文章，簡(jiǎn)述理由。

A.舊式

B.消逝

C.寂寞

【領(lǐng)讀?析悟深意】(3)下面是小編對(duì)（B）處畫線句提出的疑問。請(qǐng)你帶著下列問題閱讀全文，談?wù)剬?duì)（B）處畫線句的理解。

①寂寞為什么成了奢侈品？

②熱鬧為什么讓人感到恐懼？

③讓作者真正感到恐懼的是什么？

【延讀?系列推文】(4)編輯部準(zhǔn)備選擇相關(guān)人物，編輯“舊式的情感”系列推文。你會(huì)推薦下列哪組人物？請(qǐng)為他們寫一段推薦詞。120字左右。

A.魯迅和阿長(zhǎng)

B.冰心與母親

C.海倫?凱勒與莎莉文小姐7.非文學(xué)作品閱讀。（一）【新聞聚焦】

日前，某快遞公司被查涉嫌違規(guī)運(yùn)送“寵物盲盒”，所郵寄的動(dòng)物被查時(shí)大多已奄奄一息。此事引發(fā)熱議，“盲盒”再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

【發(fā)展前景】

盲盒的崛起主要得益于二次元文化的蓬勃發(fā)展和潮流玩具群體的快速增長(zhǎng)，95后群體正在將小眾盲盒推動(dòng)成為主流消費(fèi)的趨勢(shì)。據(jù)快營(yíng)銷研究院發(fā)現(xiàn)，過去四年95后群體由4000萬(wàn)規(guī)模擴(kuò)大至9000萬(wàn)，呈現(xiàn)2倍規(guī)模擴(kuò)大，并成為新經(jīng)濟(jì)主流消費(fèi)者的市場(chǎng)格局。（二）“簡(jiǎn)單來(lái)說，盲盒就是在買的時(shí)候不知道是什么，只能買完拆開后才能‘一睹芳容’的盒子。”北京市京鼎律師事務(wù)所主任張星水直言。

在這些盲盒品牌中，泡泡瑪特（PopMart）無(wú)疑是最火熱的一個(gè)。以下是泡泡瑪特官方提供的用戶數(shù)據(jù)：

“盲盒之所以火爆離不開它的產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及玩法本身的深諳人性?！睆埿撬f，首先利用玩家的獵奇心態(tài)和賭徒心理；其次按季度推出新系列，產(chǎn)品設(shè)計(jì)有套路；第三，打造情感承載物，是當(dāng)代年輕人的解壓方式；第四，年輕人新興社交貨幣，潮玩會(huì)友；第五，測(cè)評(píng)視頻，玩家直呼過癮；最后花式玩法，線上獲得同樣體驗(yàn)。

在中國(guó)傳媒大學(xué)文法學(xué)部法律系副主任鄭寧看來(lái)，不確定的刺激會(huì)加強(qiáng)重復(fù)決策，讓人上癮。正是因?yàn)槌錆M不確定性，所以加強(qiáng)了人們對(duì)購(gòu)買盲盒結(jié)果的預(yù)期心理以及可能會(huì)獲得的驚喜感。

“盲盒炒作到幾十倍的價(jià)格針對(duì)的主要是其他某些特殊款式，這種炒作行為雖然并不違法，但是否真的有那么高的價(jià)值卻要打個(gè)問號(hào)。這種人為炒作起來(lái)的高價(jià)存在泡沫，如果以此為投資工具，可能風(fēng)險(xiǎn)會(huì)比較大?！敝袊?guó)政法大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究中心特約研究員趙占領(lǐng)說。（三）趙占領(lǐng)認(rèn)為，盲盒的興起是一些商家炒作和營(yíng)銷的結(jié)果。之所以營(yíng)銷成功，是因?yàn)樯碳依昧巳诵灾械哪承┤觞c(diǎn)。消費(fèi)者應(yīng)該對(duì)于這種炒作有理性的認(rèn)識(shí)。

張星水說，在市場(chǎng)中，有一些利用標(biāo)的商品進(jìn)行投機(jī)交易的“炒家”。大多數(shù)情況下，最終盲盒的暴漲只能對(duì)以投機(jī)獲利為目的的交易者有利，而單純的消費(fèi)者會(huì)損失慘重，得不償失。因?yàn)槊ず胁⒉皇翘囟ㄎ锘蛘呦∪薄⑾蘖考?jí)的物品，這時(shí)一些不甘心于被“炒家”操縱的普通消費(fèi)者也可能會(huì)因價(jià)格上漲帶來(lái)的暴富誘惑而加入“炒家”行列。

“盲盒的價(jià)值多由消費(fèi)者的心理預(yù)期決定，這意味著如果此類市場(chǎng)被投機(jī)、炒作的心態(tài)綁架，以至于炒作者越來(lái)越多，純粹的消費(fèi)者越來(lái)越少，其市場(chǎng)價(jià)格便會(huì)在盈利的預(yù)期下不斷推高，形成純粹由觀念堆砌出來(lái)的泡沫。這種泡沫一旦因?yàn)槟承╊A(yù)期外的原因破裂，其后果很可能是災(zāi)難性的?！睆埿撬f。

“不過，目前還比較難認(rèn)定盲盒是否違法，從法律角度進(jìn)行規(guī)范可能比較困難?！壁w占領(lǐng)直言。

鄭寧說，首先，市場(chǎng)監(jiān)管部門應(yīng)規(guī)范盲盒的經(jīng)營(yíng)秩序，對(duì)交易不透明的經(jīng)營(yíng)行為、虛假?gòu)V告和產(chǎn)品質(zhì)量問題及時(shí)查處；其次，互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)商應(yīng)對(duì)每一款上線盲盒加強(qiáng)審核，防止包含低級(jí)內(nèi)容；同時(shí)應(yīng)對(duì)未成年人及其家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，使其知曉購(gòu)買的風(fēng)險(xiǎn)。(1)下列說法不符合文意的一項(xiàng)是______

A.二次元文化的蓬勃發(fā)展和潮流玩具群體的快速增長(zhǎng)促使盲盒崛起，95后正成為盲盒的主要消費(fèi)群體。

B.在鄭寧看來(lái)，因?yàn)槌錆M不確定性，所以加強(qiáng)了人們對(duì)購(gòu)買盲盒結(jié)果的預(yù)期心理以及可能會(huì)獲得的驚喜感。

C.從泡泡瑪特提供的數(shù)據(jù)來(lái)看，盲盒的用戶大多年齡在18-35歲之間，其中女性占比達(dá)到70%以上。以年輕白領(lǐng)、學(xué)生為主。

D.盲盒的暴漲只能對(duì)以投機(jī)獲利為目的的交易者有利，單純的消費(fèi)者往往得不償失，其投資會(huì)血本無(wú)歸。(2)泡泡瑪特官方提供的用戶年齡數(shù)據(jù)原文為：“18歲至24歲的占32%，25歲至29歲的占26%，30歲至34歲的占20%，其他年齡段的占22%”，相比之下以圖表呈現(xiàn)的方式有何好處？(3)材料（三）中說“這種泡沫一旦因?yàn)槟承╊A(yù)期外的原因破裂，其后果很可能是災(zāi)難性的”，句中的“可能”一詞有何作用？(4)根據(jù)畫橫線句呈現(xiàn)的回答，將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。時(shí)間2023年1月9日星期一采訪方式電話采訪采訪目的①______采訪對(duì)象北京市京鼎律師事務(wù)所主任張星水中國(guó)政法大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究中心特約研究員趙占領(lǐng)中國(guó)傳媒大學(xué)文法學(xué)部法律系副主任鄭寧采訪問題②______示例：您認(rèn)為盲盒炒作可取嗎？③______8.古詩(shī)文閱讀。

班級(jí)開展“古代貶謫文學(xué)”的探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你閱讀后完成問題。甲

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①

[唐]李白

一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②?！咀⑨尅竣俦驹?shī)是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩(shī)人這里有意用作“落梅花”。乙

落梅①

[宋]劉克莊

一片能教一斷腸，可堪平砌②更堆墻。

飄如遷客來(lái)過嶺，墜似騷人去赴湘。

亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。

東風(fēng)謬③掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張。【注釋】①本詩(shī)是劉克莊被貶建陽(yáng)所寫。②砌：臺(tái)階。③謬：不合情理的。丙

武昌九曲亭記①

[宋]蘇轍子瞻②遷于齊安，廬于江上。

齊安無(wú)名山，而江之南武昌諸山，陂陁蔓延，澗谷深密。中有浮圖精舍③，依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。山中有二三子，好客而喜游。聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。意適忘反，往往留宿于山上。

有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，輒睥睨終日。一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭邪？”遂相與營(yíng)之。亭成，而西山之勝始具。子瞻于是最樂。

昔余少年，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無(wú)窮，而以適意為悅。方其得意，萬(wàn)物無(wú)以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其無(wú)愧于中，無(wú)責(zé)于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂于是也。

【注釋】①蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶為黃州團(tuán)練副使，蘇轍亦受牽連被謫。宋神宗元豐五年，蘇轍到黃州看望哥哥蘇軾，弟兄倆載酒泛流，到武昌九曲亭游玩，寫了這篇游記。②子瞻：蘇軾的字。③浮圖：梵語(yǔ)，指佛寺；精舍：僧人住所。④褰（qiān）裳：提起衣服。(1)兩首詩(shī)都有“落梅”這一意象?！杜c史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》中詩(shī)人把笛曲《梅花落》寫做“落梅花”的用意是①______；《落梅》中將梅花比作“遷客”和“騷人”的用意是②______。(2)參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句推斷方法釋義子瞻杖策載酒詞類活用法：名之者誰(shuí)①______及其既厭成語(yǔ)聯(lián)想法：學(xué)而不厭②______雜陳于前課內(nèi)遷移法：雜然而前陳者③______亭成，而西山之勝始具語(yǔ)境推斷法：不可久居，乃記之而去④______(3)小語(yǔ)同學(xué)摘錄了表示降職貶官的詞，其中有誤的一項(xiàng)______

A.《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中的“左遷”。

B.《岳陽(yáng)樓記》“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”。

C.《卜居》“屈原既放，三年不得復(fù)見”中的“放”。

D.《使至塞上》“單車欲問邊”中的“問邊”。(4)丙則材料名為亭記，實(shí)則寫人。請(qǐng)結(jié)合文中畫線句賞析蘇軾形象。(5)結(jié)合以上三則材料和課內(nèi)鏈接篇目，歸納“古代貶謫文學(xué)”的特點(diǎn)。

課內(nèi)鏈接：《醉翁亭記》《岳陽(yáng)樓記》《記承天寺夜游》9.微寫作。

孫國(guó)友耗盡千萬(wàn)家產(chǎn)“治沙造林”二十年，當(dāng)下有人在抖音上發(fā)段子，有的認(rèn)為他種的大量植物，破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)；有的認(rèn)為“無(wú)利可圖，損己利人”的事，只有“傻子”才會(huì)去干……請(qǐng)你發(fā)表自己的觀點(diǎn)，寫一段議論性的文字。

要求：觀點(diǎn)正確，說理充分，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練；120字左右。10.大作文。

學(xué)校將舉行主題演講比賽，請(qǐng)你參與。

初中階段，我們學(xué)習(xí)過“演講稿”的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇題為“多給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)”的演講稿，參加演講比賽。

在面臨困難想畏難而退的時(shí)候，在遭受誤解不被理解的時(shí)候，在缺乏信心感到渺茫的時(shí)候，在給予他人幫助沒被認(rèn)可的時(shí)候，在取得成績(jī)自己還不滿意的時(shí)候……請(qǐng)你多給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，相信光明和美麗就在眼前。

要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600-800字；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

答案和解析1.【答案】【小題1】冶【小題2】薪【小題3】A【小題4】B【解析】答案：

（1）冶

（2）薪

（3）A

（4）B

本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

2.【答案】到鄉(xiāng)翻似爛柯人,憂讒畏譏,滿目蕭然，,范仲淹,凄神寒骨,悄愴幽邃,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！窘馕觥浚?）到鄉(xiāng)翻似爛柯人

（2）憂讒畏譏（注意“讒”的書寫）

（3）滿目蕭然

（4）范仲淹

（5）凄神寒骨

（6）悄愴幽邃（注意“邃”的書寫）

（7）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

（8）直掛云帆濟(jì)滄海

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

3.【答案】本題考查比較閱讀。艾青的《啟明星》一詩(shī)中“光明與黑暗交替/黑夜逃遁白日追蹤而至的時(shí)刻群星已經(jīng)退隱/你依然站在那兒”，啟明星出現(xiàn)在“光明與黑噴交替”的時(shí)候，此時(shí)“群星已經(jīng)退隱”，“啟明”依然站在那兒，群星是為了襯托啟明星對(duì)光明的堅(jiān)守，贊頌啟明星面對(duì)黑暗永不退縮，勇于跟黑暗斗爭(zhēng)，迎接光明的精神。泰戈?duì)柕脑?shī)中“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去了群星”，“太陽(yáng)”象征著人們追求的美好事物，“群星”象征著人們已取得的事物。美好事物并非人人能夠得到，一味地難過，只會(huì)讓你再次錯(cuò)過，表達(dá)了要把握當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在的情感。

答案：

艾青的詩(shī)中啟明星出現(xiàn)在“光明與黑暗交替”的時(shí)候，此時(shí)“群星已經(jīng)退隱”，“啟明星”依然站在那兒，“群星”是為了襯托“啟明星”對(duì)光明的堅(jiān)守，贊頌“啟明星”面對(duì)黑暗永不退縮，勇于跟黑暗斗爭(zhēng)，迎接光明的精神。泰戈?duì)柕脑?shī)中，太陽(yáng)象征著人們追求的美好事物，群星象征著人們已取得的事物。美好事物并非人人能夠得到，一味地難過，只會(huì)讓你再次錯(cuò)過。表達(dá)了要把握當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在的情感。【解析】《艾青詩(shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常都富有“五四運(yùn)動(dòng)”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。該詩(shī)歌集創(chuàng)作于1979年。

《泰戈?duì)栐?shī)選》是泰戈?duì)栐诘玫街Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，曾就他所創(chuàng)作的孟加拉文的詩(shī)歌，陸續(xù)挑選他最喜歡的詩(shī)篇，親自譯成英文，推薦給世界的讀者，堪稱泰翁的“自選集”。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

4.【答案】本題考查分析技巧的寫法及作用。從給出的選項(xiàng)任選一組，結(jié)合小說相關(guān)情節(jié)，分析“正犯法”的情節(jié)技法即可。

答案：

示例一：選A武松和李逵：他們有相似的經(jīng)歷，武松曾于景陽(yáng)岡打虎，李逵曾于沂嶺殺四虎。景陽(yáng)岡猛虎為禍已久，傷人已多，武松打虎是為民除害，深得百姓愛戴；而沂嶺猛虎居深山，為害不比前者，李逵殺虎是為報(bào)私仇。因此，兩人打虎的目的和意義是不同的。武松打虎近乎赤手空拳，打得很艱難，作者對(duì)這一情節(jié)的描寫十分詳細(xì)。而李逵先殺幼虎，再遇大虎時(shí)，又是用腰刀又是用樸刀，打虎打得僥幸，作者也沒有對(duì)其進(jìn)行精細(xì)刻畫，故可見其怒見其狂，卻難見其勇。同樣寫打虎，展現(xiàn)的人物性格是完全不一樣的：武松英勇豪邁，李逵既是個(gè)孝子，也是個(gè)兇悍莽夫。

示例二：選B朱仝和雷橫：二人既私放了晁蓋，又私放了宋江。同樣是公干朱仝精明仗義，思慮周全并且付諸行動(dòng)，而雷橫即便心中有相同的打算，也并非出于仗義，而是為了做人情或者怕被報(bào)復(fù)，兩人性格截然不同。例如私放晁蓋時(shí)，朱仝讓雷橫打前門，自守后門，他一邊躲在暗處呼喝，引得眾人往前邊“捉賊”，實(shí)際上是提醒晁蓋往后門來(lái)。之后他裝作玩命追趕，實(shí)則為了護(hù)送晁蓋，到最后明確告訴晁蓋自己要放他走，令其對(duì)自己感激不盡。雷橫雖也有心放走晁蓋，最終功勞卻全在朱仝，反而“不見了人情”。至于后來(lái)私放宋江，朱仝比雷橫“會(huì)做人”的特點(diǎn)就更明顯了。

示例三：選C江州城劫法場(chǎng)和大名府劫法場(chǎng)：江州城劫法場(chǎng)是梁山好漢營(yíng)救宋江，大名府劫法場(chǎng)是石秀營(yíng)救盧俊義。這兩場(chǎng)營(yíng)救行動(dòng)，是宋江與盧俊義命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。江州劫法場(chǎng)之后，宋江上了梁山，從此由一個(gè)公職人員變成了朝廷眼中的草寇。大名府劫法場(chǎng)之后，一直拒絕落草、抵死不從的盧俊義終于不得不上了梁山。從此忠義堂前豎起“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面大旗?！窘馕觥俊端疂G傳》通過生動(dòng)的藝術(shù)描寫，反映了我國(guó)歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過程。它深刻地揭露了封建統(tǒng)治的罪惡，挖掘了起義的社會(huì)根源，成功地塑造了許多起義英雄的光輝形象，并通過他們不同的反抗道路展現(xiàn)了起義如何由零散的復(fù)仇星火發(fā)展到燎原大火的斗爭(zhēng)過程。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

5.【答案】【小題1】答案：

（1）將“徜徉其中”后面的分號(hào)改為逗號(hào)。

（2）我們可以拓寬生命的一點(diǎn)寬度，改變生命的些許厚度?！拘☆}2】【解析】（1）本題考查標(biāo)點(diǎn)?！霸诤迫鐭熀５臅?，尋找到心有靈犀的一本，打開書卷，徜徉其中”“你不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)觸及你靈魂深處的那處芳華”不是并列分句，所以“徜徉其中”后面的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

（2）本題考查病句修改。畫波浪線句子搭配不當(dāng)，改為：我們可以拓寬生命的一點(diǎn)寬度，改變生命的些許厚度。

常見的病句種類有：（1）語(yǔ)序不當(dāng)；（2）搭配不當(dāng)；（3）成分殘缺或贅余；（4）結(jié)構(gòu)混亂；（5）表意不明；（6）不合邏輯。

6.【答案】【小題1】（1）本題考查朗讀設(shè)計(jì)。（A）處畫線句寫祖父陰歷、陽(yáng)歷生日都要過，看似不合情理的做法，其實(shí)包含對(duì)家人團(tuán)聚的渴望。祖父想通過兩個(gè)生日多換來(lái)一次家人的團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，重讀“都”“兩個(gè)”“孩子氣”都可以，這幾個(gè)詞都能起到強(qiáng)調(diào)作用，表現(xiàn)出出祖父孩子氣的一面，突出祖父對(duì)熱鬧的向往，也反襯出他平時(shí)的孤獨(dú)寂寞，讓人感受到祖父對(duì)家人團(tuán)聚的渴望，及渴望熱鬧的心理。據(jù)此作答即可。如：“兩個(gè)”重讀。強(qiáng)調(diào)數(shù)量是“兩個(gè)”，體現(xiàn)出祖父孩子氣的一面，突出祖父對(duì)熱鬧的向往、對(duì)家人團(tuán)聚的渴望。

（2）本題考查對(duì)文章主旨的理解。解答時(shí)，要結(jié)合文章內(nèi)容，說明所選關(guān)鍵詞與祖父情感的關(guān)聯(lián)，分析關(guān)鍵詞對(duì)讀者的閱讀引導(dǎo)。如：C.寂寞。祖父用老派的方式表達(dá)對(duì)家人、朋友的關(guān)心和愛護(hù)。隨著年紀(jì)的增大，兒孫輩獨(dú)立。友人離去，老人們內(nèi)心更加寂寞，也就更加渴望親友的陪伴，更加珍惜與親友相處的時(shí)光。但現(xiàn)實(shí)中老人們的寂寞缺常常被我們忽略。推送“寂寞”，能夠幫助讀者感受“老派的人”內(nèi)心對(duì)親情、友情的重視和渴望，也能引導(dǎo)讀者關(guān)注老人們的現(xiàn)狀，多回家陪陪家中的老人。

（3）本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。結(jié)合“我從老派人的聊天中，明白了許多舊式的情感。舊式的情感是人類的結(jié)晶，只有當(dāng)它們真正消逝時(shí)，我們才會(huì)感到它的珍重。老派的人所看中的那些舊式情感，今天已經(jīng)不復(fù)存在”可知，作者筆下的“寂寞”其實(shí)是指人與人之間在漫長(zhǎng)的歲月里形成的真摯情感。這種“舊式的情感是人類的結(jié)晶”，卻在快節(jié)奏的生活中逐漸被人們忽視。而“只有當(dāng)它們真正消逝時(shí)，我們才會(huì)感到它的珍重”，所以稱之為奢侈品。而今“老派的人所看中的那些舊式情感，今天已經(jīng)不復(fù)存在”，所謂的熱鬧僅流于表面，人們忙碌于各自的生活，很受有人能夠真正走進(jìn)親友的內(nèi)心，熱鬧的背后是越來(lái)越淡的親情，沒有多少真誠(chéng)的關(guān)愛，故熱鬧也讓人感到恐怖。真正讓作者恐懼的不是“熱鬧”本身，而是這樣的“熱鬧”越普遍，“寂寞”越來(lái)越少，很多真摯的情感交流越來(lái)越少，甚至不復(fù)存在。這一切，不僅令人唏噓。據(jù)此作答即可。

（4）本題考查擬寫推薦詞。結(jié)合文字內(nèi)容可知，“舊式的情感”指的是人與人之情真摯的情感。解答時(shí)，要結(jié)合名著內(nèi)容分析流淌在人物之間的真情。如：A.魯迅和阿長(zhǎng)。粗鄙、愚昧、喜歡饒舌是長(zhǎng)媽媽留給人的印象，但她質(zhì)樸、善良，并費(fèi)盡心思為小魯迅買來(lái)他念念不忘的《山海經(jīng)》。小魯迅雖對(duì)長(zhǎng)媽媽諸多不滿，但深知她對(duì)自己的愛。讓我們走進(jìn)他們的故事，品味這份真摯情感后面的動(dòng)人故事。

答案：

（1）示例：“都”字重音。祖父想通過兩個(gè)生日換來(lái)家人的團(tuán)聚。重讀“都”字，起到強(qiáng)調(diào)作用，突出祖父對(duì)熱鬧的向往、對(duì)家人團(tuán)聚的渴望，也反襯出他平時(shí)的孤獨(dú)寂寞。

（2）示例：B.消逝。不論是父子情、祖孫情、還是朋友情、同學(xué)情，這些人與人之間的美好真摯的情感是世間最為可貴的事物。但隨著時(shí)代的發(fā)展，這些美好的情感卻在人們的忙碌著不斷消逝，逐漸被人遺忘。而人們往往在它們消逝之后才深感它們的珍貴。推送“消逝”，能夠引起讀者的共鳴，也能引導(dǎo)讀者關(guān)注、珍視、重拾這些美好的情感。

（3）示例：首先，作者筆下的“寂寞”其實(shí)是指人與人之間在漫長(zhǎng)的歲月里形成的真摯情感。這種舊式的情感是人類的結(jié)晶，卻在快節(jié)奏的生活中逐漸被人們忽視。隨著它的消逝，作者認(rèn)識(shí)到它的珍貴，所以稱之為奢侈品。其次，熱鬧之所以讓人恐懼，是因?yàn)樘摷俚臒狒[僅流于表面，人們忙碌于生活，很受有人能夠真正走進(jìn)親友的內(nèi)心。熱鬧的背后缺少真正地親情，缺少真誠(chéng)的關(guān)愛。真正讓作者恐懼的是：這樣的“熱鬧”越來(lái)越普遍，“寂寞”越來(lái)越少，很多真摯的情感交流越來(lái)越少，甚至不復(fù)存在。

（4）示例：B.冰心與母親。作為女兒，冰心眼中的母親就如暴風(fēng)雨中保護(hù)紅蓮不被摧殘的荷葉，保護(hù)著女兒免受風(fēng)雨的擊打。母親用她的堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、勇敢、樂觀，給子女帶來(lái)平安、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們走進(jìn)冰心充滿愛的溫暖的文字，去感受她對(duì)母愛的贊揚(yáng)，對(duì)母親的深切懷念?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【解析】文章開頭寫家人惦記著祖父的生日、祖父孩子氣地宣布過兩個(gè)生日，引出對(duì)老人寂寞的描寫，反映了老人的寂寞常常被我們忽略的事實(shí)，表達(dá)了希望人們珍惜“舊式的情感”的主旨。文章意蘊(yùn)豐富，耐人尋味，引發(fā)讀者的深層次思考。

對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，不能脫離文本，要在把握整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以引申。

7.【答案】【小題1】C【小題2】了解盲盒火的原因、盲盒炒作風(fēng)險(xiǎn)、避免盲盒炒作風(fēng)險(xiǎn)的措施【小題3】您認(rèn)為盲盒為什么會(huì)如此火？【小題4】您認(rèn)為應(yīng)該如何避免盲盒炒作帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)？【解析】（1）解答此題，游走仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，找出與材料內(nèi)容不一致之處，再作出判斷。

ABD.符合；

C.不符合，從泡泡瑪特提供的數(shù)據(jù)來(lái)看，盲盒的用戶大多年齡在18-34歲之間。

故選：C。

（2）解答此題，首先要判斷使用的說明方法?！?8歲至24歲的占32%，25歲至29歲的占26%，30歲至34歲的占20%，其他年齡段的占22%”列舉了盲盒用戶各年齡段所占的具體比例，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。材料二是將盲盒用戶各年齡段占比用圖表的形式呈現(xiàn)出來(lái)，運(yùn)用了列圖表的說明方法。相比而言。列圖表更直觀具體，能清晰明了地說明盲盒用戶各年齡段占情況，便于比較。據(jù)此作答即可。

（3）解答此題，要抓住說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密這一特點(diǎn)答題。語(yǔ)句“其后果很可能是災(zāi)難性的”中的“可能”表猜測(cè)，是“大概”的意思，說明因炒作產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)泡沫一旦因?yàn)槟承╊A(yù)期外的原因破裂，災(zāi)難性后果出現(xiàn)的概率很大，但不是一定會(huì)出現(xiàn)，這樣更符合客觀實(shí)際?！翱赡堋币辉~體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（4）本題考查采訪問題的設(shè)計(jì)。結(jié)合“張星水說首先利用玩家的獵奇心態(tài)和賭徒心理；其次按季度推出新系列，產(chǎn)品設(shè)計(jì)有套路；第三，打造情感承載物，是當(dāng)代年輕人的解壓方式；第四，年輕人新興社交貨幣，潮玩會(huì)友；第五，測(cè)評(píng)視頻，玩家直呼過癮；最后花式玩法，線上獲得同樣體驗(yàn)”可知，②處采訪問題應(yīng)圍繞“盲盒火的原因”展開，如：您認(rèn)為盲盒為什么會(huì)如此火？結(jié)合“首先，市場(chǎng)監(jiān)管部門應(yīng)規(guī)范盲盒的經(jīng)營(yíng)秩序，對(duì)交易不透明的經(jīng)營(yíng)行為、虛假?gòu)V告和產(chǎn)品質(zhì)量問題及時(shí)查處；其次，互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)商應(yīng)對(duì)每一款上線盲盒加強(qiáng)審核，防止包含低級(jí)內(nèi)容；同時(shí)應(yīng)對(duì)未成年人及其家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，使其知曉購(gòu)買的風(fēng)險(xiǎn)”可知，③處采訪問題應(yīng)圍繞“避免盲盒炒作風(fēng)險(xiǎn)”展開，如：您認(rèn)為應(yīng)該如何避免盲盒炒作帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)？再結(jié)合三個(gè)采訪問題可知，本次采訪的目的是了解盲盒火的原因、盲盒炒作風(fēng)險(xiǎn)、避免盲盒炒作風(fēng)險(xiǎn)的措施。

答案：

（1）C

（2）示例：材料二運(yùn)用列圖表的說明方法，清晰明了地說明盲盒用戶各年齡段占情況，使說明更直觀具體。

（3）示例：可能：大概的意思，表猜測(cè)。說明因炒作產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)泡沫一旦因?yàn)槟承╊A(yù)期外的原因破裂，災(zāi)難性后果出現(xiàn)的概率很大，但不是一定會(huì)出現(xiàn)?！翱赡堋币辉~體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（4）示例：①了解盲盒火的原因、盲盒炒作風(fēng)險(xiǎn)、避免盲盒炒作風(fēng)險(xiǎn)的措施

②您認(rèn)為盲盒為什么會(huì)如此火？

③您認(rèn)為應(yīng)該如何避免盲盒炒作帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)？

本題是關(guān)于“盲盒”的主題閱讀材料分析。第一題考查對(duì)內(nèi)容的理解，第二題考查說明方法及作用，第三題考查說明語(yǔ)言的特點(diǎn)，第四題考查補(bǔ)寫采訪提綱。

說明方法類答題技巧：說明文常用的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較等，要熟練掌握各種說明方法及其作用，注意說明方法的正確書寫，如“作比較”不要誤寫作“做比較”。

8.【答案】【小題1】有力地烘托了去國(guó)懷鄉(xiāng)的悲愁情緒,用梅花的高潔品格來(lái)贊美“遷客”“騷人”【小題2】拄杖,滿足,陳列，擺開,表順承【小題3】D【小題4】略【小題5】略【解析】（1））本題考查詩(shī)歌的意象?！包S鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花”意思是：黃鶴樓中傳來(lái)陣陣《梅花落》笛聲，如怨如訴，仿佛五月江城落滿梅花，令人倍感凄涼。江城五月，正當(dāng)初夏，當(dāng)然是沒有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常動(dòng)聽，使詩(shī)人仿佛看到了梅花滿天飄落的景象。梅花是寒冬開放的，景象雖美，卻不免給人以凜然生寒的感覺，這正是詩(shī)人冷落心情的寫照。由樂聲聯(lián)想到音樂形象的表現(xiàn)手法，就是詩(shī)論家所說的“通感”。詩(shī)人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國(guó)懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。“飄如遷客來(lái)過嶺，墜似騷人去赴湘”意思是：飄零的梅花就像匆匆過嶺的遷客，墜落的梅花猶如不得已赴湘的失意文人。兩句詩(shī)不僅生動(dòng)描繪了落梅凋謝飄零、隨風(fēng)四散的凄慘景象，而且高度概括了歷史上無(wú)數(shù)“遷客”“騷人”的坎坷一生。“飄如遷客來(lái)過嶺”中的“過嶺”，越過五嶺，指到達(dá)今廣東一帶，暗喻韓愈被貶謫潮州的故事?！皦嬎乞}人去赴湘”中的“湘”，指湘江流域，今湖南一帶，暗用屈原失寵被逐，投汨羅江而死的故事。然而，這里的“遷客”“騷人”不僅指屈原、韓愈，而且泛指歷史上一切仕途坎坷的有志之士。詩(shī)人一筆雙寫，不僅用“遷客”“騷人”的遷謫放逐來(lái)比喻“落梅”，且用梅花的高潔品格來(lái)贊美“遷客”“騷人”。據(jù)此分析提煉概括即可。

（2）本題考查文言文詞語(yǔ)翻譯。

①句意：子瞻就拄著拐杖，帶上酒。杖：名詞作動(dòng)詞，拄杖。

②句意：到了他興盡的時(shí)候。厭：滿足。

③句意：豐盛的菜肴擺在面前。陳：陳列，擺開。

④句意：亭子建成后，西山的勝景終于完備了。而：表順承。

（3）本題考查文言詞語(yǔ)的掌握。解答此題，要有一定的文言詞語(yǔ)積累。

ABC.正確；

D.有誤，《使至塞上》“單車欲問邊”中的“問邊”是“到邊塞去察看，指慰問守衛(wèi)邊疆的官兵”，沒有降職貶官之意。

故選：D。

（4）本題考查句子的賞析，體會(huì)人物的形象。“窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞”的意思是：一直走到深山盡處，大家都筋疲力盡了，方才停下歇息，掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問候。此句使用了“掃”“坐”“舉”一系列的動(dòng)詞，寫出了蘇軾在游玩山水累了之后的率性行為，蘇軾雖然貶謫黃州，政治遭遇不得志，但并不消沉，表現(xiàn)出蘇軾的游樂山水中自有磊落胸懷和灑脫風(fēng)度，也寄托著作者自己“無(wú)愧于中，無(wú)責(zé)于外”的人生態(tài)度?！爸疗漪嫒华?dú)往，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之”的意思是：有時(shí)他一個(gè)人飄然獨(dú)游，悠閑自在地在泉石上漫游，采摘著樹林中的山花野草，拾取著落在山溝中的果子，從溪中舀取水來(lái)喝。其翩然獨(dú)往”，句中敘述了蘇軾一個(gè)人有山水時(shí)的動(dòng)作行為，寫出了他的逍遙自得之情形，從而高度贊美了蘇軾仙風(fēng)道骨的精神氣度，同時(shí)也表現(xiàn)出作者的政治堅(jiān)定和胸懷坦蕩。

（5）本題考查對(duì)詩(shī)文的理解。材料中的韓愈、柳宗元被貶后內(nèi)心苦悶哀怒，想施展抱負(fù)卻無(wú)可奈何：蘇軾被貶后，休閑自得不受拘束，內(nèi)心樂觀豁達(dá)，《醉翁亭記》的作者歐陽(yáng)修被貶后依然與民同樂，熱愛百姓：《岳陽(yáng)樓記》的作者范仲淹擁有寬廣的胸懷和博大的胸襟，被貶后依然“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，為國(guó)為民?！队洺刑焖乱褂巍吠嘎冻鲎髡咴谫H謫中雖感慨身微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者曠達(dá)樂觀的胸懷。

答案：

（1）①有力地烘托了去國(guó)懷鄉(xiāng)的悲愁情緒

?②用梅花的高潔品格來(lái)贊美“遷客”“騷人”

（2）①拄杖。

②滿足。

③陳列，擺開。

④表順承。

（3）D

（4）蘇軾在游玩山水累了之后的率性行為，蘇軾雖然貶謫黃州，政治遭遇不得志，但并不消沉，表現(xiàn)出蘇軾的游樂山水中自有磊落胸懷和灑脫風(fēng)度，高度贊美了蘇軾仙風(fēng)道骨的精神氣度，同時(shí)也表現(xiàn)出作者的政治堅(jiān)定和胸懷坦蕩。

（5）貶謫文人可分為三類：一類內(nèi)心苦悶哀怒，想施展抱負(fù)卻無(wú)可奈何，如材料中韓愈、柳宗元；二類是休閑自得不受拘束，內(nèi)心樂觀豁達(dá)，熱愛百姓，如歐陽(yáng)修和蘇軾；三類是擁有寬廣的胸懷和博大的胸襟為國(guó)為民，如范仲淹。

譯文：

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛

????世事難料，我竟一下就成為貶官，遠(yuǎn)謫長(zhǎng)沙。西望長(zhǎng)安，云霧迷茫，何處才是我的家鄉(xiāng)？黃鶴樓中傳來(lái)陣陣《梅花落》笛聲，如怨如訴，仿佛五月江城落滿梅花，令人倍感凄涼。

落梅

????每一片飄零的梅花都叫人觸目愁腸，哪堪殘缺的花瓣凋落如雪片鋪滿了臺(tái)階又堆上了墻頭呢？飄零的梅花就像匆匆過嶺的遷客，墜落的梅花猶如不得已赴湘的失意文人。梅花曾經(jīng)是那么多原來(lái)美好高潔的花朵，如今卻墜入泥土與莓苔為伍，然而偶然粘上衣袖的梅花，香氣卻經(jīng)久不滅。春風(fēng)掌管著對(duì)眾花生殺予奪的大權(quán)，卻錯(cuò)誤地忌妒梅花的孤傲高潔，不加扶持，任意摧殘。

武昌九曲亭記

子瞻被貶到齊安（今湖北黃岡）后，他的家就住在江邊。

???齊安沒有什么名山，可是長(zhǎng)江南岸武昌（今鄂州）的群山，連綿起伏，山谷非常幽深，其中有寺廟、僧舍，它們緊靠著山梁，面朝山溝，被茂密的松樹櫪樹叢所隱蔽，其中寂寞、清靜、恍然絕世，聽不到車馬的喧囂，看不見人的足跡。每當(dāng)風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，江面波平浪靜，子瞻就拄著拐杖，帶上酒，駕著漁舟，到江南去。山中有幾個(gè)人，待客熱情，都愛好游玩，聽說子瞻到來(lái)，急忙裹著頭巾，笑著出來(lái)迎接他，然后一起去游玩，一直走到深山盡處，大家都很疲憊了，他們掃去落葉，席地而坐，大家舉起酒杯，互相問候，玩得非常開心，都忘記了回家，常常在山上夜宿。

這里還有一座破舊的亭子，它的遺址非常狹小，不能容納游人。亭子旁長(zhǎng)著幾十棵古樹，樹干很粗壯、千尺之高，不能夠用刀斧來(lái)砍伐。子瞻每次到了樹下，就成天在觀察它們。一天，來(lái)了一陣暴風(fēng)雷雨，其中一棵古木被連根拔起，子瞻趁機(jī)把長(zhǎng)樹的地方開辟出來(lái)，亭子的地基擴(kuò)大了。子瞻與朋友們進(jìn)山看了看，笑著說：“這大概是上天想成全我們重修亭臺(tái)的愿望吧？”一座新亭子就開始修建了。亭子建成后，西山的勝景終于完備了。子瞻非常高興。

我年輕的時(shí)候，跟隨著子瞻到各地游玩。遇山就登山，遇水就劃船，子瞻每次都是帶頭提起衣服卷起褲腳先下水。有些地方不能到達(dá)，子瞻一天就悶悶不樂了。有時(shí)他一個(gè)人飄然獨(dú)游，自由自在地在泉邊巖石上漫游，采摘著樹林中的山花野草，隨意撿著山中的落果，喝著溪水，看到他這樣子的人都把他當(dāng)做神仙。其實(shí)天下的樂事很多，而以使人心情暢快的事是最開心的。而當(dāng)他稱心如意的時(shí)候，什么都不能換取這種快樂；到了他興盡的時(shí)候，常常感到吃驚，又自我解嘲。就好像是喝酒吃飯，豐盛的菜肴擺在面前，只不過是為了填飽肚子罷了，而吃下去后，那些食物同樣都變成了腐臭的東西，有誰(shuí)知道哪些東西該吃，哪些東西不該吃呢？只要心中無(wú)愧，外面不受到人家的指責(zé)，把心思寄托在這山林之間又有什么呢。這就是子瞻在這里找到快樂的原因。

文言文翻譯方法：

對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名