小學(xué)生抗美援朝精神教育主題班會(huì)教案(4篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)生抗美援朝精神教育主題班會(huì)教案(4篇) 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)生抗美援朝精神教導(dǎo)主題班會(huì)教案4篇 , 供大家參考選擇。 小學(xué)生抗美援朝精神教導(dǎo)主題班會(huì)教案4篇 小學(xué)生抗美援朝精神教導(dǎo)主題班會(huì)教案篇1 抗美援朝 一、教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)識(shí)目標(biāo)：（1）了解朝鮮戰(zhàn)役爆發(fā)的背景 （2）通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解中國(guó)志愿軍入朝鮮作戰(zhàn)的理由 （3）了解朝鮮戰(zhàn)役爆發(fā)的簡(jiǎn)樸經(jīng)過(guò) 2才能目標(biāo)：通過(guò)朝鮮戰(zhàn)役的學(xué)習(xí)，探究朝鮮戰(zhàn)役與美蘇冷戰(zhàn)的國(guó)際背景之間的關(guān)系，通過(guò)對(duì)背景的分析，共同探討對(duì)中美關(guān)系和事情格局的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析和處理問(wèn)題的才能。 3情感目標(biāo)：（1）通過(guò)分析，明確

2、熟悉中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反侵略的正義戰(zhàn)役，借以對(duì)學(xué)生舉行愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)。 （2）了解朝鮮戰(zhàn)役，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)與和平意識(shí)，從歷史閱歷的總結(jié)中提高保衛(wèi)世界和平的自覺(jué)性。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1重點(diǎn)：朝鮮戰(zhàn)役主要對(duì)中國(guó)的影響。 2難點(diǎn)：朝鮮戰(zhàn)役爆發(fā)的理由及與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系。 三、課時(shí)安置：課前三分鐘 五、教學(xué)過(guò)程 （一）朝鮮戰(zhàn)役概述 1、（活動(dòng)探究）請(qǐng)學(xué)生概述他們所知道和理解的朝鮮戰(zhàn)役。 朝鮮戰(zhàn)役（1950年6月25日1953年7月27日），是一場(chǎng)朝鮮與韓國(guó)兩個(gè)意識(shí)形態(tài)對(duì)立的政府之間的戰(zhàn)役，同時(shí)美 國(guó)、中國(guó)、蘇聯(lián)等18個(gè)國(guó)家也以不同程度地卷入這場(chǎng)戰(zhàn)役。朝鮮戰(zhàn)役是在冷戰(zhàn)背景下的一場(chǎng)實(shí)際戰(zhàn)役。戰(zhàn)役于1950

3、年6月25日朝鮮的第七警備旅向韓國(guó)的陸軍第十七團(tuán)發(fā)動(dòng)進(jìn)擊開(kāi)頭（也有一說(shuō)為韓國(guó)領(lǐng)先向朝鮮發(fā)動(dòng)進(jìn)擊），至1953年7月27日簽署朝鮮半島軍事停戰(zhàn)協(xié)定中斷。但由于參戰(zhàn)雙方簽署的是停戰(zhàn)協(xié)議而非和平協(xié)議，因此從理論上來(lái)講，這場(chǎng)戰(zhàn)役尚未終止。 2、（學(xué)識(shí)補(bǔ)充）教師陳述：朝鮮戰(zhàn)役在世界上不同國(guó)家地區(qū)的稱(chēng)呼：朝鮮：祖國(guó)解放戰(zhàn)役；韓國(guó)：韓國(guó)戰(zhàn)役 、六二五事變 、625戰(zhàn)役；中國(guó)大陸：朝鮮戰(zhàn)役、抗美援朝戰(zhàn)役；美國(guó)等西方國(guó)家：韓國(guó)沖突（Korean Conflict）、韓戰(zhàn)Korean War 3、朝鮮半島地理位置：位于亞洲東部，北隔鴨綠江和圖們江與中國(guó)相接，東北一隅與俄羅斯接壤，南隔朝鮮海峽與日本相望。西、南、東

4、分別被黃海、朝鮮海峽、日本海環(huán)繞，為中國(guó)大陸的左翼，中日之間的跳板，地理位置分外重要。朝鮮半島是朝鮮族世代的居住地，歷史上建立過(guò)多個(gè)國(guó)家。 （二）朝鮮戰(zhàn)役爆發(fā)的背景 1、（合作探究）師生共同探討，回憶我們學(xué)過(guò)的朝鮮近代歷史。 朝鮮過(guò)去是中國(guó)明朝和清朝的屬?lài)?guó)。1894年，蓄意侵略朝鮮的日本挑起了甲午中日戰(zhàn)役，戰(zhàn)敗的清朝在馬關(guān)條約中放棄對(duì)朝鮮的宗主權(quán)，日本告成排擠了中國(guó)在朝鮮的勢(shì)力。1897年朝鮮高宗李熙在俄國(guó)的支持下自稱(chēng)皇帝，改國(guó)號(hào)稱(chēng)“大韓帝國(guó)”，日本與俄國(guó)在朝鮮半島的角逐日漸白熱化，終究引發(fā)1904年日俄戰(zhàn)役。結(jié)果俄國(guó)戰(zhàn)敗，日本又?jǐn)P棄了俄國(guó)的勢(shì)力，徹底操縱朝鮮半島。 二戰(zhàn)即將告成的時(shí)刻，美蘇英

5、三國(guó)首腦在雅爾塔簽定機(jī)要協(xié)議，美英以出讓中國(guó)外蒙古和東北利益換取了蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn)，并指出了朝鮮半島因“高麗人（Korean）沒(méi)有自治才能”故抉擇理應(yīng)由美國(guó)、蘇聯(lián)、中國(guó)和英國(guó)實(shí)行國(guó)際托管。 （四）小結(jié) 通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)朝鮮戰(zhàn)役爆發(fā)的背景有了很明顯的了解與熟悉，朝鮮戰(zhàn)役不僅是朝鮮半島的同意問(wèn)題，更是二戰(zhàn)后美蘇兩極爭(zhēng)霸的產(chǎn)物。朝鮮戰(zhàn)役爆發(fā)后，中國(guó)在各種因素的影響下也參與到了戰(zhàn)役，并對(duì)此做出了卓越的付出。通過(guò)此次戰(zhàn)役，讓我們更加明白今天和平生活的來(lái)之不易，更要懂得珍惜，自覺(jué)維護(hù)世界的和平。 小學(xué)生抗美援朝精神教導(dǎo)主題班會(huì)教案篇2景縣梁集大米小學(xué)組織開(kāi)展中小學(xué)弘揚(yáng)抗美援朝精神教導(dǎo)活動(dòng)處境報(bào)告

6、今年10月25日是抗美援朝作戰(zhàn)七十周年紀(jì)念日，為讓學(xué)生記住這段特殊的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情，激發(fā)民族驕傲感，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的歷史使命感，呈現(xiàn)新一代少年的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)斗志，我校開(kāi)展了紀(jì)念抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年的主題教導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)校組織師生觀看了“紀(jì)念中國(guó)志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年活動(dòng)”。校長(zhǎng)首先向教師介紹了抗美援朝這場(chǎng)戰(zhàn)役的由來(lái)以及歷史地位，并強(qiáng)調(diào)了抗美援朝的告成不僅保衛(wèi)了新中國(guó)的安好，保障了新中國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和創(chuàng)辦工作的順?biāo)炫e行，更打破了美國(guó)帝國(guó)主義不成戰(zhàn)勝的神話(huà)，鞏固了中國(guó)人民的民族自尊心，鼓舞了世界人民保衛(wèi)世界和平反對(duì)侵略的意志和決心。隨后，他率領(lǐng)大家觀看了抗美援朝戰(zhàn)役紀(jì)錄片，紀(jì)錄

7、片的觀看不僅加深了每一位教師對(duì)抗美援朝戰(zhàn)役的熟悉和理解，更讓大家對(duì)中國(guó)人民志愿軍這群“最心愛(ài)的人”有著深深的崇敬之感。教師田新月說(shuō)：“我們要向老一輩革命英雄學(xué)習(xí)，將宏偉的抗美援朝精神轉(zhuǎn)化為我們抑制困難的強(qiáng)大動(dòng)力支撐，不斷奮進(jìn)，做好本職工作，教導(dǎo)好學(xué)生?！辈粌H如此，在升旗儀式上將抗美援朝作為國(guó)旗下講話(huà)的主要內(nèi)容 對(duì)全校舉行了抗美援朝事跡國(guó)旗下講話(huà)，讓全體的師生都銘刻住了這段特殊的歷史。學(xué)校通過(guò)校園播送、黑板報(bào)等形式舉行了抗美援朝紀(jì)念日宣傳，營(yíng)造了良好的教導(dǎo)空氣。 此外，還通過(guò)多種方式緬懷英雄，英雄是民族的脊梁，模范是人民的模范。班會(huì)中學(xué)生們共享英雄故事，歌頌英雄的感人事跡。如：組織學(xué)生觀看了建國(guó)

8、大業(yè)、最心愛(ài)的人等影片，讓學(xué)生們從小接觸歷史、牢記歷史，了解中國(guó)志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)役中表現(xiàn)出的不怕?tīng)奚?、前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗的精神。 經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)，學(xué)生們懂得英雄模范才是民族最閃亮的人生坐標(biāo)，紛紛表示學(xué)習(xí)革命英雄無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情懷和優(yōu)良傳統(tǒng)，補(bǔ)“精神之鈣”、點(diǎn)“夢(mèng)想之燈”、鑄“信念之魂”，將紅色基因繼承發(fā)揚(yáng)。 通過(guò)此次教導(dǎo)活動(dòng)，同學(xué)們普遍受到一次教導(dǎo)，精神受到一次洗禮，并紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，每日向上，長(zhǎng)大后做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，讓學(xué)生們對(duì)抗美援朝這段歷史有了個(gè)約莫的了解，也激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱心。 2022年 小學(xué)生抗美援朝精神教導(dǎo)主題班會(huì)教案篇3 傳承紅色基因，弘揚(yáng)抗美援朝精神

9、 八年二班 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 陳述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）學(xué)識(shí)與才能： 1、了解美國(guó)侵略朝鮮，美國(guó)對(duì)中國(guó)人民的挑釁，中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的史實(shí)，議論分析“志愿軍出兵朝鮮的理由”，提高分析問(wèn)題的才能，明確出兵是為了保家衛(wèi)國(guó)，支援朝鮮。 2、了解抗美援朝的根本史實(shí)；知道黃繼光、邱少云的英雄事跡；養(yǎng)學(xué)生從身邊搜尋歷史線(xiàn)索，分析、總結(jié)、概括歷史的學(xué)習(xí)才能。提高口頭表達(dá)才能，體會(huì)認(rèn)同他們的優(yōu)秀品質(zhì)。 （二）過(guò)程與方法： 1、通過(guò)多媒體輔佐教學(xué)手段的運(yùn)用，鞏固感性熟悉。 2、通過(guò)閱讀和圖文轉(zhuǎn)換活動(dòng),提高合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的興趣；通過(guò)發(fā)言，加

10、強(qiáng)學(xué)識(shí)的理解和交流。 3、通過(guò)朗誦經(jīng)典作品,講故事,舉行情景體驗(yàn)，加深對(duì)過(guò)去的理解。 4、通過(guò)閱讀課本,地圖，獲取有效信息，在歷史事實(shí)的根基上斟酌歷史問(wèn)題。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、通過(guò)對(duì)戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云等英勇事跡的生動(dòng)描述，使學(xué)生初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義精神。 2、體會(huì)志愿軍被譽(yù)為“最心愛(ài)的人”，他們身上所蘊(yùn)含的優(yōu)秀品質(zhì)，鞏固學(xué)英雄的信念，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感和歷史使命感。 【教材分析】 抗美援朝承接上一課，新中國(guó)成立的史實(shí)，陳述了朝鮮戰(zhàn)役的爆發(fā)，中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮，志愿軍的英勇戰(zhàn)斗和優(yōu)良的戰(zhàn)斗英雄?？姑涝瘧?zhàn)役是穩(wěn)定人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)的重要措施之一。

11、【教學(xué)重點(diǎn)】 本課重點(diǎn)是通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡、探究英雄心理，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。 【教學(xué)難點(diǎn)】 中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的理由。 【教學(xué)方法】開(kāi)展資料分析法、播放音像法、問(wèn)題探究法。 【教學(xué)過(guò)程】 1、情景設(shè)計(jì)，新課導(dǎo)入： 師：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕上這位慈祥的老人，他是中國(guó)出名作家魏巍。魏?。ㄔ壶櫧埽?，中國(guó)作家、詩(shī)人，曾用筆名紅楊樹(shù)，河南鄭州人。魏巍的散文集誰(shuí)是最心愛(ài)的人被譯成多種外國(guó)文字，影響了幾代人。這是一篇出名報(bào)告文學(xué)，但是，今天我們從歷史的角度來(lái)學(xué)習(xí)“最心愛(ài)的人”。 師：屏幕上的是誰(shuí)是最心愛(ài)的人一文中的一段記述，老師想用朗誦的方式表達(dá)的感情，可以嗎？“在朝鮮的每一天，

12、我都被一些東西感動(dòng)著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著?！?師：這是魏巍在抗美援朝戰(zhàn)役時(shí)與戰(zhàn)士們長(zhǎng)期接觸后的切身體會(huì)。接下來(lái)，我們就從戰(zhàn)役爆發(fā)的背景開(kāi)頭本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 2、了解歷史，新課教學(xué) 師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第12頁(yè)【學(xué)識(shí)拓展】并結(jié)合屏幕表示的地圖，簡(jiǎn)要闡述朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的背景。 生：略。 師：總結(jié)：二戰(zhàn)終止后，美蘇從自己利益啟程相繼扶持建立了資本主義的韓國(guó)和社會(huì)主義的朝鮮兩個(gè)國(guó)家。統(tǒng)一的朝鮮半島被一分為二。1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，以美國(guó)為首的聯(lián)合國(guó)軍繞過(guò)聯(lián)合國(guó)悍然干擾朝鮮內(nèi)戰(zhàn)。 師：朝鮮戰(zhàn)役爆發(fā)，中國(guó)為什么會(huì)卷入這場(chǎng)戰(zhàn)役呢？請(qǐng)同學(xué)們參考屏幕上所給的資料并結(jié)合教材第8頁(yè)，斟酌中國(guó)入朝作

13、戰(zhàn)的理由。 生：讀資料，了解背景。 師總結(jié)：（1）美國(guó)的侵略嚴(yán)重要挾了新中國(guó)的安好。 （2）朝鮮苦求中國(guó)出兵接濟(jì). 師：中國(guó)入朝作戰(zhàn)所面對(duì)的對(duì)手是誰(shuí)呢？ 生：以美國(guó)為主的聯(lián)合國(guó)軍。 3、課堂小結(jié)，總結(jié)收獲 學(xué)生共享本次傳承紅色基因，弘揚(yáng)抗美援朝精神的感悟 小學(xué)生抗美援朝精神教導(dǎo)主題班會(huì)教案篇4雷鋒精神教導(dǎo)主題班會(huì)教案范例 舉雷鋒的旗，讀雷鋒的書(shū)，走雷鋒的路，辦雷鋒樣的事。”只要我們平日把身邊的小事做好，就是雷鋒精神最好的延續(xù)。下面是我為大家?guī)?lái)的雷鋒精神教導(dǎo)主題班會(huì)教案范例，接待大家閱讀，僅供參考！ 雷鋒精神教導(dǎo)主題班會(huì)1 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)開(kāi)展“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”的主題班會(huì)，能夠使學(xué)生在當(dāng)今

14、時(shí)代背景下斟酌奉獻(xiàn)的重要性。結(jié)合學(xué)雷鋒主題，能夠從身邊找尋表達(dá)奉獻(xiàn)精神的實(shí)例，重新賦予“奉獻(xiàn)”新的定義，并且能夠在平日學(xué)習(xí)生活中找到表達(dá)奉獻(xiàn)精神的各個(gè)方面，并能聯(lián)系實(shí)際將奉獻(xiàn)精神融入到平日喜歡集體，關(guān)切班級(jí)，樂(lè)于助人等細(xì)小方面。 教學(xué)過(guò)程： 一、3月5日學(xué)雷鋒日簡(jiǎn)介： 今天是學(xué)雷鋒日，為何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲后，毛主席的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”刊出在中國(guó)青年。5日，全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來(lái)，中央抉擇，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。 二、時(shí)代需要雷鋒精神： 提問(wèn)：為什么今天還在談雷鋒精神?(學(xué)生斟酌并發(fā)言) 能否從我們的生活中有所啟發(fā)?

15、 學(xué)生自由發(fā)言，談當(dāng)今社會(huì)上無(wú)私奉獻(xiàn)的例子。 512大地震中那些救援人員的無(wú)私奉獻(xiàn)，還有多數(shù)好心人捐款; 上海各區(qū)的多數(shù)好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻(xiàn)血。 最近地鐵二號(hào)線(xiàn)上的那些志愿者，辛勤為人們指路等等。 小結(jié)：時(shí)代需要雷鋒精神，需要奉獻(xiàn)。 三、讀兩那么小故事，談?wù)剢l(fā)： 四、結(jié)合自身 我們能將奉獻(xiàn)精神融入到我們的學(xué)習(xí)生活中，例宛如學(xué)們的樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)集體，就是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)。談?wù)劙嗉?jí)里同學(xué)中樂(lè)于助人關(guān)愛(ài)集體的好人好事。 王肖駿，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)同學(xué)加油助威;胡玉虎每天專(zhuān)心做好勞動(dòng)委員的工作，喜歡集體等等。 五、你能為班級(jí)做些什么力所能及的事呢? 學(xué)生寫(xiě)下自己

16、力所能及卻又表達(dá)關(guān)愛(ài)集體的例子，并舉行交流。 六、班主任總結(jié)： 不要以為“奉獻(xiàn)”離我們很遠(yuǎn)，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠(yuǎn)。夢(mèng)想同學(xué)們都能夠細(xì)心查看生活，從生活察覺(jué)那些悄悄卻又閃光的奉獻(xiàn)精神，并且從我們力所能及的小事開(kāi)頭，去關(guān)切我們的集體，關(guān)切身邊的伙伴。用我們的行動(dòng)和新時(shí)代中學(xué)生的獨(dú)特天性去詮釋奉獻(xiàn)的新定義。 學(xué)生感受：學(xué)生從一開(kāi)頭覺(jué)得談雷鋒精神，奉獻(xiàn)精神離他們分外遙遠(yuǎn)，到后來(lái)結(jié)合了如今社會(huì)中那些奉獻(xiàn)精神的實(shí)例，也將奉獻(xiàn)的范圍縮小到班級(jí)同學(xué)的關(guān)切集體、樂(lè)于助人，他們能夠體會(huì)，其實(shí)在身邊也有好多有愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)的人和事，所以也能理解為什么說(shuō)時(shí)代需要雷鋒精神需要奉獻(xiàn)的理由。 班主任反思：這次主題

17、班會(huì)，沒(méi)有太多的環(huán)節(jié)和形式。主要還是以談話(huà)的方式舉行的，所以在形式上可能過(guò)于單一。但是內(nèi)容是層層遞進(jìn)的，讓學(xué)生能夠逐漸去理解奉獻(xiàn)精神，理解為何要在班會(huì)中談奉獻(xiàn)精神。所以?xún)?nèi)容的設(shè)置能夠引起學(xué)生的斟酌，我感覺(jué)這點(diǎn)還是對(duì)比欣慰的，夢(mèng)想能夠延遲到學(xué)生課后的斟酌和價(jià)值觀形成中去。 雷鋒精神教導(dǎo)主題班會(huì)2 一、活動(dòng)主題 弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧教導(dǎo) 二、活動(dòng)的目的和意義 鼓動(dòng)和組織全校師生廣泛開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，促進(jìn)我校師生思想道德素質(zhì)和文明程度的不斷提高，并積極投身于實(shí)現(xiàn)舞鋼教導(dǎo)科學(xué)進(jìn)展新跨越的宏偉實(shí)踐中去。 三、活動(dòng)時(shí)間 3月份 四

18、、活動(dòng)內(nèi)容 (一)開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng) 結(jié)合我校實(shí)際處境，積極組織全校師生愛(ài)心慰問(wèn)孤寡老人和貧困學(xué)生的活動(dòng)，鼓舞學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，緊跟雷鋒的步伐，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年、好青年。 (二)積極開(kāi)展“植樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)” 組織學(xué)生走上街頭，宣講環(huán)保常識(shí)，從小事做起，主動(dòng)參與植樹(shù)護(hù)綠行動(dòng);開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)造林、植綠種草等活動(dòng)。 (三)要鼓動(dòng)組織宏大青少年開(kāi)展以“愛(ài)我校園、擦亮生活”為主題的大清掃活動(dòng) 開(kāi)展以美化環(huán)境、清潔衛(wèi)生、清理垃圾、除掉雜物為主要內(nèi)容的環(huán)境衛(wèi)生清整活動(dòng)，為我校衛(wèi)生更上一層樓做出自己的付出。 雷鋒精神教導(dǎo)主題班會(huì)3 一、活動(dòng)主題： 弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行志愿服務(wù) 二、活動(dòng)目的： 為貫徹落實(shí)精神，專(zhuān)心學(xué)

19、習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，開(kāi)展形式多樣的學(xué)雷鋒服務(wù)活動(dòng)，努力提升我系青年學(xué)生大力發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)。并加強(qiáng)我系基層團(tuán)組織創(chuàng)辦，全面活躍基層團(tuán)的工作，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)團(tuán)的組織籠罩全系青年、團(tuán)的活動(dòng)影響全系青年的目標(biāo)，并以宏大青年的切實(shí)行動(dòng)，學(xué)習(xí)、踐行雷鋒精神。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20_年3月2日-2021年7月15日 四、參與對(duì)象： 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系12、13、14級(jí)學(xué)生(非畢業(yè)班) 五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：李秋 組員：陳新端周潔銀曹璐婷張曉婷李啟沐 六、活動(dòng)要求： 1.要用心組織、層層推進(jìn)，充分發(fā)動(dòng)宏大青年學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，努力擴(kuò)大活

20、動(dòng)的參與面和影響面，此次活動(dòng)要求全系青年參與。 2.宣傳工作要到位、營(yíng)造空氣，通過(guò)校園播送、海報(bào)、宣傳欄、各班級(jí)微信，微博，博客新媒體等多種渠道舉行大力宣傳，激勵(lì)學(xué)生從自身啟程，在學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐中，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。 3.活動(dòng)形式可以多種多樣，譬如主題班會(huì)、外出參觀學(xué)習(xí)、做義工義教、組織各類(lèi)競(jìng)賽、觀看雷鋒的電影等，各團(tuán)支部可以通過(guò)各種形式踐行雷鋒精神。 七、概括安置： (一)宣傳鼓動(dòng)階段： 各級(jí)黨團(tuán)組織、班級(jí)團(tuán)支部要加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造空氣，通過(guò)微博、微信、博客、校園播送、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種渠道舉行宣傳鼓動(dòng)。 (二)實(shí)施內(nèi)容： 學(xué)習(xí)雷鋒好模范 各班組織觀看電影雷鋒俠，觀看完后，可請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演講觀后感

21、、雷鋒的感人事跡等。 集體行動(dòng)，雷鋒如我 主題一：傳播正能量：我的雷鋒感想 (1)活動(dòng)目的：向雷鋒學(xué)習(xí)，從自身啟程，踐行雷鋒精神。 (2)活動(dòng)形式： 各班同學(xué)根據(jù)自己一生中做過(guò)的好人好事，寫(xiě)感想(電子版)，內(nèi)容積極向上，交給網(wǎng)絡(luò)系分團(tuán)委實(shí)踐部干事舉行微信宣傳。 (3)活動(dòng)時(shí)間：3月2日-3月30日 主題二：樹(shù)木排排坐 (1)活動(dòng)目的： 3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，同時(shí)也是孫中山先生逝世的紀(jì)念日。植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、養(yǎng)護(hù)農(nóng)田、調(diào)理氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展等作用。所以，我們也應(yīng)社會(huì)的號(hào)召，組織開(kāi)展學(xué)院植樹(shù)活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒飲水思源的付出精神。 (2)活動(dòng)形

22、式： 各班同學(xué)向班干報(bào)名，由班干收集個(gè)人信息，統(tǒng)一遞交給網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐部，參與這次植樹(shù)活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)學(xué)人員的組織下，領(lǐng)取樹(shù)苗及有關(guān)工具，并在相關(guān)工作人員的率領(lǐng)下到指定地點(diǎn)植樹(shù)。 (3)活動(dòng)時(shí)間：3月12日 主題三：發(fā)揮黨員先進(jìn)性，加強(qiáng)宿舍區(qū)巡邏。 6月7月黨員積極分子宿舍義務(wù)巡邏 要飲水，也要思源 (1)活動(dòng)目的： 飲水機(jī)常年不洗，會(huì)使日常飲用的純真水受到污染，為提高飲水質(zhì)量，更好地養(yǎng)護(hù)大家的身體健康，應(yīng)對(duì)飲水機(jī)舉行一次全面的清洗。 (2)活動(dòng)形式： 非畢業(yè)班同學(xué)自愿報(bào)名加入，由分團(tuán)委實(shí)踐部帶頭組織志愿者對(duì)本系的學(xué)生宿舍飲水機(jī)舉行專(zhuān)業(yè)清洗。 種下愛(ài)的種子，幸福傳向你我他 主題一：時(shí)代需要航標(biāo)，社會(huì)需要

23、好人 (1)活動(dòng)目的： 一句話(huà)：學(xué)習(xí)雷鋒好模范，忠于人民，忠于黨。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，當(dāng)然少不了樂(lè)于助人，但是，拍下好人好事并一起共享，也是弘揚(yáng)雷鋒精神的一種捷徑。 (2)活動(dòng)形式： 通過(guò)手機(jī)、相機(jī)等拍攝周邊好人好事視頻，或以采訪(fǎng)形式，制作成視頻短片，各班班干收集后，傳給網(wǎng)絡(luò)系分團(tuán)委志愿實(shí)踐部干事，通過(guò)微博的形式，將同學(xué)的事跡表示，同時(shí)需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系周潔銀。 主題二：陽(yáng)光義教，喜悅評(píng)比 (1)活動(dòng)目的： 為更好地弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼這一中國(guó)傳統(tǒng)美德，迎合社會(huì)主義道德法律化的要求，給孩子做模范，讓他們更好的學(xué)習(xí)雷鋒精神，把愛(ài)心傳遞下去，特意趁雷鋒月之際，舉行義教服務(wù)。 (2)活動(dòng)形式： 小青芽工程：到紫

24、泉幼兒園舉行義教服務(wù)。 師友籌劃工程：到元洲崗舉行服務(wù)。 雷鋒精神教導(dǎo)主題班會(huì)4 一、活動(dòng)目的 通過(guò)開(kāi)展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)唱雷鋒的歌曲，會(huì)講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，樹(shù)立更宏偉的人生觀、價(jià)值觀。 二、活動(dòng)打定: 1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。 2、雷鋒故事。 3、班級(jí)調(diào)查。 三、活動(dòng)過(guò)程 1.雷鋒的生平 雷鋒叔叔出世在一個(gè)貧苦的農(nóng)人家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，一九六O年，雷鋒加入了解放軍。平日他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他屢屢立

25、功。團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)屢屢，被評(píng)為儉約標(biāo)兵，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊(duì)，共青團(tuán)中央特抉擇追認(rèn)他為“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為我們樹(shù)立的一個(gè)精神境界分外高尚的宏偉典型，是社會(huì)主義時(shí)期一代新人的典范，是全黨全軍全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好模范。 2.雷鋒紀(jì)念日 1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記不斷被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來(lái)。中國(guó)青年雜志社覺(jué)得雷鋒是和平日期青年的一個(gè)楷模，計(jì)劃在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。他們給毛主席寫(xiě)信夢(mèng)想

26、它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益啟程，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫(xiě)下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一題詞。3月2日，毛主席的題詞在中國(guó)青年上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來(lái)，中央抉擇，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。 3.雷鋒格言 (1)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去 (2)一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有氣力 (3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去由于釘子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提

27、倡這種“釘子”精神。 (4)自己活著就是為了使別人活得更好。 (5)青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙遜的人。 4.雷鋒故事 (1)人民的勤務(wù)員 雷鋒自己特別儉樸，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們添置了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己專(zhuān)心學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，扶助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭遇重大水災(zāi)。雷鋒靜靜給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在啟程去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線(xiàn)。 (2)助人為樂(lè) 一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客好多

28、，迅速把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，拾掇小桌子，給旅客倒水，扶助婦女抱孩子，給老年人找座位，扶助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。只要我們少一點(diǎn)私心，不斤斤計(jì)較，班級(jí)確定更美好，現(xiàn)在我們一起靜下心來(lái)，回想發(fā)生在我們身邊的事。 4.談?wù)勆磉叺幕罾卒h 當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解惑答疑; 當(dāng)我們不提防摔跤了，有人將我們扶起; 當(dāng)我們搬不動(dòng)重的東西時(shí)，有人伸出接濟(jì)之手 5.發(fā)揚(yáng)雷鋒精神 雷鋒精神內(nèi)涵之一:奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。 雷鋒精神內(nèi)涵之二:

29、“釘子”精神。立足本職，盡職盡責(zé)。 雷鋒精神內(nèi)涵之三:“螺絲釘”精神。謙遜待人，甘于平凡。 雷鋒精神內(nèi)涵之四:繁重奮斗、勤儉儉約。 四、活動(dòng)小結(jié) 同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊，時(shí)代的變更或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了變更，實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)照舊存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純凈的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，通過(guò)這次班會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”展現(xiàn)在我們的周邊。夢(mèng)想同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人。 雷鋒精神教導(dǎo)主題班會(huì)5 一、活動(dòng)目的 如今的社會(huì)是現(xiàn)代進(jìn)展與留存?zhèn)鹘y(tǒng)風(fēng)俗的沖突體。隨著時(shí)代的進(jìn)展，物

30、質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱?，F(xiàn)實(shí)下，我們不僅僅僅是查看社會(huì)，而是變更社會(huì)。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢(shì)便是全人類(lèi)的共同職責(zé)，作為中國(guó)人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)聰慧。務(wù)必持續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以助人為喜悅之本，以善事為己之任。生活的點(diǎn)滴中，隨處都可發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，如公交車(chē)上、馬路上、餐廳里、課堂上 二、活動(dòng)打定 1.讓每位同學(xué)搜集班中和社會(huì)上的好人好事 2.發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡(jiǎn)介和日記等 3.布置學(xué)生舉行專(zhuān)題議論： 1）發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言 2）在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生舉行專(zhuān)題議論： 我班有哪些好人好事？是否表達(dá)雷鋒精神？ 我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？ 4.

31、教師歸納專(zhuān)題議論結(jié)果，用于班會(huì)課上的議論： 1）雷鋒有什么魅力2）為什么要學(xué)習(xí)雷鋒 5.學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會(huì)課發(fā)言； 6.小品表演身邊的雷鋒 三、活動(dòng)過(guò)程 主持人：ab a：“人的生命是有限的，但是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！贝蠹颐靼走@是誰(shuí)說(shuō)的嗎？ b：社會(huì)上切實(shí)就應(yīng)有公德心，提倡雷鋒精神，激勵(lì)有潛力協(xié)助別人的去協(xié)助別人。此刻，讓我們一同進(jìn)入主題班會(huì)“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。 a：雷鋒，一個(gè)逐步遠(yuǎn)去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實(shí)，在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一齊走近雷鋒，呼叫雷鋒精神的回歸吧！ 二、議論：雷鋒