大牧場放牧業(yè)教案

大牧場放牧業(yè)教案大牧場放牧業(yè)教案/NUMPAGES11大牧場放牧業(yè)教案大牧場放牧業(yè)教案教案【課程名稱】第三節(jié)

以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型——大牧場放牧業(yè)【課程類型】新課教學【課程時間】20分鐘【課標要求】1.分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件。2.結(jié)合實例說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響?！窘滩姆治觥勘竟?jié)課是必修二第三章第三節(jié)，它是對第一節(jié)內(nèi)容的深化和拓展,與第二節(jié)《以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》是并列關系。又處于農(nóng)業(yè)地域類型的總結(jié)歸納地位，為以后工業(yè)的學習提供分析思路和方法。【學情分析】我們的學生在初中學習了世界地理和中國地理，但對于大牧場放牧業(yè)的了解甚少，尤其是農(nóng)業(yè)區(qū)位分析意識才剛剛學習，需要老師的引導和梳理幫助?！窘虒W目標】知識與技能1．了解大牧場放牧業(yè)農(nóng)業(yè)地域類型及其分布。2．通過學習大牧場放牧業(yè)，學會分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，訓練讀圖分析能力。3．掌握大牧場放牧業(yè)在經(jīng)營方式、商品化、專業(yè)化、經(jīng)濟效益等方面的特點。過程與方法1．

通過對潘帕斯草原大牧場放牧業(yè)區(qū)位因素的分析，學會歸納大牧場放牧業(yè)的區(qū)位條件。情感態(tài)度與價值觀1．

教會學生尊重自然規(guī)律，按照自然規(guī)律進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意識能天人合一。2．

教會學生用辯證思維分析問題?！局仉y點】教學重點：1、

理解大牧場放牧業(yè)農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素和特點。2、

利用圖表資料分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的能力。教學難點：1、西歐乳畜業(yè)與阿根廷潘帕斯大牧場放牧業(yè)的區(qū)位條件的比較。2、潘帕斯大牧場與我國北方牧場的區(qū)位條件的比較?！窘虒W方法】自主探究與講議結(jié)合案例分析法、啟發(fā)式講述法、比較分析法【教具準備】相關資料、地圖、多媒體等【教學過程】（導入新課）（PPT圖片講解）師：大家有沒有注意到背景圖片，這是世界上最貴的一張圖之一，因被微軟買下作為桌面而家喻戶曉。但從這張照片我們可以看出這片美麗的草原沒有被開發(fā)成牧場，那究竟什么樣的地方才適合進行畜牧業(yè)呢？讓我們來看一段短片。（放錄像爸爸去哪兒伊利牧場開頭）在剛才的短片中，獨白出現(xiàn)了幾個關鍵詞，大家有沒有注意到？（放截屏）獨白中說了內(nèi)蒙古大草原由于土地肥沃，水草豐美，又有了夏日陽光與雨水的滋養(yǎng)，，才形成了伊利牧場?，F(xiàn)在讓我們翻開課本51頁，來看看什么樣的地方才適合發(fā)展畜牧業(yè)。同學們在世界上有些地方，由于自然和人文條件的原因，人們并不從事種植業(yè)，而是像我們的內(nèi)蒙古大草原一樣從事畜牧業(yè)。今天我們就將認識一種以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型——大牧場放牧業(yè)（放標題頁PPT）（正課）一、大牧場放牧業(yè)概況：板書：第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型一大牧場放牧業(yè)講述：大牧場放牧業(yè)是一種面向市場的農(nóng)業(yè)地域類型，主要分布在美國、澳大利亞、新西蘭、阿根廷、南非等國。（出示‘大牧場放牧業(yè)分布圖’）并分別指出方位板書：（一）1分布;美國、澳大利亞、新西蘭、阿根廷、南非等國師：而且上述國家在放牧牲畜的種類上有差別，美國、阿根廷以牧牛為主；在澳大利亞、新西蘭、南非以牧羊為主。板書：美、阿以牧牛，澳、新、南以牧羊（出示文字）師：此外，大牧場放牧業(yè)還有3大特點，3大區(qū)位條件。大牧場放牧業(yè)大牧場放牧業(yè)大牧場放牧業(yè)大牧場放牧業(yè)（二）特點:大牧場放牧業(yè)大牧場放牧業(yè)大牧場放牧業(yè)大牧場放牧業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大、專業(yè)化程度高、商品率高。

（三）區(qū)位條件：①氣候溫暖、草類茂盛；

②地廣人稀、土地租金低；

③距海港近、水陸交通便利；（出示“世界氣候類型分布圖”）大牧場放牧業(yè)大牧場放牧業(yè)師:為什么這些國家可以發(fā)展大牧場放牧業(yè)呢?（大家可以看圖從氣候和植被出發(fā)思考）先從氣候圖來看，我們看到四個主要分布區(qū)都在回歸線附近，雨水并不豐沛，因此都（成因流程圖）不適宜經(jīng)營種植業(yè)只適宜發(fā)展畜牧業(yè)不適宜經(jīng)營種植業(yè)只適宜發(fā)展畜牧業(yè)干旱半干旱氣候區(qū)大牧場放牧業(yè)大牧場放牧業(yè)植被稀疏屬于（過渡）以上是大牧場放牧業(yè)的基本情況，現(xiàn)在讓我們通過一個具體的案例來深入了解和分析大牧場放牧業(yè)。（主課）二、案例——潘帕斯草原師;接下來就讓我們一起走入案例4阿根廷潘帕斯的牧業(yè)區(qū)（展示景觀圖）潘帕斯的意思是沒有樹木的大草原。潘帕斯是南美洲的糧倉，阿根廷人總是夸耀這塊美麗的土地，說從大西洋岸邊一直耕耘到西邊的安第斯山麓，連一塊石頭也找不到。（區(qū)位圖）請同學們四人小組一起學習案例4，根據(jù)我們的區(qū)位圖來分析一下潘帕斯草原的區(qū)位條件。PPT老師活動學生活動氣候展示南美洲氣候圖氣溫和降水圖，氣候溫暖，年內(nèi)氣溫變化緩；降水較為充沛；地形，土壤展示南美地形圖潘帕斯草原剖面圖平原地形，地勢平坦開闊交通展示潘帕斯草原牧牛業(yè)分布圖距海港近，靠近鐵路，海陸交通便利勞動力展示世界人口圖地廣人稀，而且土地租金很低機械，科技展示良種牛圖片加強了對良種牛的培育和牛群病害的研究市場展示冷凍船交通技術條件的改善使市場規(guī)模擴大政府展示文字支持師：請你再想一想這一段還告訴了我們什么？對了，那就是大牧場放牧業(yè)的特點——商品率高，市場廣闊（歸納）現(xiàn)在讓我們來總結(jié)一下潘帕斯草原從印第安人自由自在的放牧業(yè)（粗放的自給游牧業(yè)）到歐洲人密集的商品牧牛業(yè)發(fā)展的歷程吧！我們分成自然和社會經(jīng)濟因素來看它的區(qū)位條件和特點以及發(fā)展措施。（總結(jié)）好了，現(xiàn)在大家對大牧場放牧業(yè)應該有一定的知識框架了吧。（區(qū)位圖）讓我們再來回顧一下區(qū)域地理分析的幾個分析因素。（重復大牧場放牧業(yè)區(qū)位條件）這幾個因素是區(qū)域分析的基礎，大家一定要記牢，每次都從這幾個方面來分析才會全面，但也不要忘了要結(jié)合各地的特色。【作業(yè)】（活動）請同學們把書翻過來，我們來看活動題，前兩題相信大家都已經(jīng)有了答案，那第三題“我國內(nèi)蒙古、新疆等地區(qū)能否采用潘帕斯草原大牧場放牧業(yè)的生產(chǎn)模式？”這一題作為作業(yè)，請大家回去思考。（以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展的思想）（明日導入）最后同學們都知道牛有兩種，一種變成了牛排，還有一種生產(chǎn)我們喜歡的牛奶，今天我們學習了提供牛肉的大牧場放牧業(yè)，明天我們就來講解生產(chǎn)奶制