怎樣寫讀后感七年級下冊

怎樣寫讀后感七年級下冊作為一名語言老師，我深知讀后感不僅是閱讀的產(chǎn)物，更是語言表達和感悟能力的鍛煉。在初中階段，讀后感的寫作已經(jīng)逐漸成為一項重要的學習任務，因此，怎樣寫出一篇有邏輯結(jié)構(gòu)、深度思考、生動傳神的讀后感，顯得尤為重要。

首先，要閱讀原著。這可能看起來很顯然，但有些同學會盲目抄襲他人的讀后感，甚至根本沒有認真閱讀過原著。而這些行為影響了一個人的思維能力和語言表達能力的提升。因此，在寫讀后感之前，請務必認真地去閱讀原著，掌握其中的核心思想和重要事件，形成自己的思考和觀點。

其次，深入挖掘內(nèi)部感受。在閱讀過程中，我們都會有很多感悟和啟示。這些體驗是獨一無二的，往往能夠幫助我們更好地理解原著。此時，我們需要積極與自己的內(nèi)心對話，嘗試發(fā)掘其中的感受，把它們具體化、具體化成文字。要注意的是，這種主觀性的表達只有準確傳達了我們的內(nèi)心感受，才會讓讀者更好地了解和理解文章。

接著，有側(cè)重點的進行思考。每本書都有固定的主題和呈現(xiàn)方式。在閱讀后，我們也需要在讀書體驗之外，去進一步的理解和思考書中所傳達的主題，以及作者在書中做了哪些藝術處理展現(xiàn)主題的。此時，只把普普通通的故事情節(jié)描述一遍肯定還不夠，或許可以通過使用比較手法,值得借鑒:“正如書中所寫，人生的苦與樂就像是一對親兄弟，時時共處相依；可當苦難之強勢來襲之時，樂也只能混混沌沌的跟在苦難的背后?！贝罅款愃频囊痪湓捒偨Y(jié)會讓文章平淡無味。

最后，寫出深具感染力的讀后感。不同于其他表達，讀后感的寫作需要更多的真情實感。因此，寫作中可以加入一些個人經(jīng)歷、生活感受，體現(xiàn)自己的獨特思考和創(chuàng)新能力。同時，在表達自己的想法和感觸時要用到一些生動鮮明的語言或metaphor使讀者能夠更好地感受文章主題、內(nèi)容所所烘托出的情景，從而獲得更好的體驗。

下面給出一篇七年級下冊讀后感的范文：

《春日狂想曲》讀后感

《春日狂想曲》是一本具有溫度的書籍，它講述的不僅是一個發(fā)生在春天的故事，還是作者想要表達的那種向往美好的心情。

每個春天，都是一個開始。森下惠一子在這個春天里開始美好的戀愛；而作者也想要通過這個故事，呼喚我們牢記對年少時那純潔而美好的向往，努力去追尋和守護它。這種向往是任何人都不會忘記的，它可以為人帶來無窮的勇氣與希望，所以在這個春天里也應該懂得收獲，懂得把握當下，用心去嘗試每一件美好的事物。

然而，在美好與清新的背后，還隱藏著各種這樣那樣的無奈與煩惱。這片愛情故事的背景是美麗的春天，在這個充滿生命力的季節(jié)里充滿了繁榮和生機。但是作者也容不得我們忘記，春天是充滿變幻和不確定性的季節(jié)，貪圖這份春天的美好，或許是要冒著風險和痛苦去得到它的無盡渴望，最終產(chǎn)生無盡遺憾。特別是當愛情出現(xiàn)波折之時，無論是恢宏的自然也會會變的黯然失色。

總的來說，《春日狂想曲》是一本充滿活力與希望的書籍，讀完它，你不僅會體會到春天的美好，還會從中得到關于人生的真諦與啟示，用積極的態(tài)度去面對人生的轉(zhuǎn)變和狀況，保持心中那朵美好的向往，無論何時何地都會擁有無盡的希望。對于這篇讀后感，你覺得它有哪些地方寫得好呢?或許是它對故事進行了簡短卻又清晰地闡述，突出作者所想要表達的那種青春、向往美好的心情；亦或者是在