2023年04月浙江省平陽縣統(tǒng)計(jì)局招考臨時(shí)工作人員筆試題庫含答案解析-0

2023年04月浙江省平陽縣統(tǒng)計(jì)局招考臨時(shí)工作人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共300題)1.家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查道德?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》指出：“家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了夫妻、長(zhǎng)幼、鄰里之間的關(guān)系。”故表述正確。2.甲體育場(chǎng)是乙市的地標(biāo)性建筑，經(jīng)常舉行大型體育賽事或文娛活動(dòng)。該體育場(chǎng)除了平時(shí)正常使用的出入口，還有5個(gè)平時(shí)不開放的、僅供緊急情況下使用的出入口。這些緊急出入口的啟用需要遵守以下規(guī)則：Ⅰ.如果啟用1號(hào)門，那么必須同時(shí)啟用2號(hào)門并且關(guān)閉5號(hào)門Ⅱ.只有關(guān)閉4號(hào)門，才能啟用2號(hào)門或者5號(hào)門Ⅲ.同時(shí)關(guān)閉3號(hào)門和4號(hào)門是不允許的如果要啟用1號(hào)門，同時(shí)還要啟用：A.2號(hào)門和4號(hào)門B.3號(hào)門和5號(hào)門C.2號(hào)門和3號(hào)門D.4號(hào)門和5號(hào)門參考答案：C解題思路：題干中涉及3個(gè)已知條件，根據(jù)“如果……那么……”“只有……才……”等關(guān)鍵詞可知，本題考查復(fù)言命題的推理方式，需明確其推理規(guī)則，再結(jié)合選項(xiàng)即可解題。Ⅰ，1啟用→2啟用且5關(guān)閉；Ⅱ，4關(guān)閉←2啟用或5啟用；Ⅲ，或者3開啟，或者4開啟。由題干可知1啟用，根據(jù)Ⅰ肯定前件就能肯定后件，可知2啟用且5關(guān)閉，根據(jù)Ⅱ肯定后件就能肯定前件，可知4關(guān)閉，根據(jù)Ⅲ否定一個(gè)選言肢，可以肯定另一個(gè)選言肢。綜合得出2啟用，3啟用。故本題選C。解題思路：第一步：翻譯題干。（1）啟用1號(hào)門→啟用2號(hào)且關(guān)閉5號(hào)；（2）啟用2號(hào)或5號(hào)→關(guān)閉4號(hào)；（3）不能同時(shí)關(guān)閉3號(hào)和4號(hào)。第二步：根據(jù)題干信息進(jìn)行推導(dǎo)。已知啟用了1號(hào)門，根據(jù)條件（1）可知：?jiǎn)⒂?號(hào)且關(guān)閉5號(hào)，又由條件（2）可推出關(guān)閉4號(hào)門，又因條件（3）可知，3號(hào)門必須是啟用的。故還要啟用的是2號(hào)門和3號(hào)門。故正確答案為C。3.只有正確的意識(shí)才是人腦對(duì)客觀存在的反映。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，意識(shí)是人腦這樣一種特殊物質(zhì)的機(jī)能和屬性，是客觀世界的主觀映像。從意識(shí)的性質(zhì)上來看，意識(shí)有正確的意識(shí)與錯(cuò)誤的意識(shí)，它們的區(qū)別在于是否如實(shí)反映了客觀事物的本來面目，不管正確的意識(shí)，還是錯(cuò)誤的意識(shí)，歸根到底都是對(duì)客觀存在的反映。因此，本題錯(cuò)誤。4.一項(xiàng)工程，如果這項(xiàng)工程讓甲、丙一起做，需要45天；讓乙、丙一起做，需要60天；讓甲、乙一起做，需要90天。若讓甲、乙、丙一起做，需多少天？（

）A.20天B.25天C.30天D.40天參考答案：D解題思路：賦值工作總量為180，則甲、丙的效率和為4，乙、丙的效率和為3，甲、乙的效率和為2，即：①，②，③，，可得：，故甲乙丙三人的效率和為4.5，因此，三人一起完成時(shí)需要天。故正確答案為D。5.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，黑圓分別逆時(shí)針平移了1格、2格、3格即得到下一個(gè)圖形；白圓分別順時(shí)針平移1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)空格即得下一個(gè)圖形。故正確答案為C。6.《阿里巴巴和四十大盜》的故事出自：A.《伊索寓言》B.《格林童話》C.《安徒生童話》D.《一千零一夜》參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，《阿里巴巴和四十大盜》是世界著名民間故事，出自《一千零一夜》（又名《天方夜譚》）。是阿拉伯民間故事集，生動(dòng)描繪了阿拉伯帝國(guó)豐富的社會(huì)生活?！栋⒗锇桶秃退氖蟊I》《阿拉丁和神燈》等，均是其中膾炙人口的名篇。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：《伊索寓言》，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分為動(dòng)物寓言，其中《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》《牧童和狼》《農(nóng)夫和他的孩子們》《蚊子和獅子》《北風(fēng)與太陽》等已成為全世界家喻戶曉的故事。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：《格林童話》，是由德國(guó)著名語言學(xué)家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國(guó)民間文學(xué)，如《白雪公主》《大拇指》《不來梅的音樂師》和《灰姑娘》等經(jīng)典童話都是其中的經(jīng)典。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，《小人魚》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》等是其中的名篇。C項(xiàng)錯(cuò)誤。7.下列事項(xiàng)不屬于公證機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)范圍是：A.沒有違法犯罪記錄B.保全證據(jù)C.解除收養(yǎng)關(guān)系D.確認(rèn)重婚關(guān)系參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法律知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，公證機(jī)構(gòu)是由國(guó)家專門設(shè)立的、依法行使國(guó)家公證職權(quán)、代表國(guó)家辦理公證事務(wù)、進(jìn)行公證證明活動(dòng)的司法證明機(jī)構(gòu)。公證是指國(guó)家公證機(jī)關(guān)根據(jù)當(dāng)事人的申請(qǐng)，對(duì)法律行為、有法律意義的文書和事實(shí)的真實(shí)性和合法性進(jìn)行證明的活動(dòng)。根據(jù)《刑法》第二百五十八條，有配偶而重婚的，或者明知他人有配偶而與之結(jié)婚的，處二年以下有期徒刑或者拘役?？芍鼗槭沁`法犯罪行為，必然不能成為公正機(jī)關(guān)的公證事項(xiàng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。根據(jù)《公正法》第十一條，據(jù)自然人、法人或者其他組織的申請(qǐng)，公證機(jī)構(gòu)辦理下列公證事項(xiàng)：（一）合同；（二）繼承；（三）委托、聲明、贈(zèng)與、遺囑；（四）財(cái)產(chǎn)分割；（五）招標(biāo)投標(biāo)、拍賣；（六）婚姻狀況、親屬關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系；（七）出生、生存、死亡、身份、經(jīng)歷、學(xué)歷、學(xué)位、職務(wù)、職稱、有無違法犯罪記錄；（八）公司章程；（九）保全證據(jù)；（十）文書上的簽名、印鑒、日期，文書的副本、影印本與原本相符；（十一）自然人、法人或者其他組織自愿申請(qǐng)辦理的其他公證事項(xiàng)。法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)公證的事項(xiàng)，有關(guān)自然人、法人或者其他組織應(yīng)當(dāng)向公證機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理公證。A項(xiàng)：出生、生存、死亡、身份、經(jīng)歷、學(xué)歷、學(xué)位、職務(wù)、職稱、有無違法犯罪記錄由公證機(jī)關(guān)辦理公證事項(xiàng)。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：保全證據(jù)，根據(jù)自然人、法人或者其他組織的申請(qǐng)，公證機(jī)構(gòu)可辦理公證事項(xiàng)。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：據(jù)自然人、法人或者其他組織的申請(qǐng)，公證機(jī)構(gòu)可辦理婚姻狀況、親屬關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系等公證事項(xiàng)。C項(xiàng)正確。8.在歐洲，隨著強(qiáng)悍的羅馬帝國(guó)版圖的擴(kuò)大，拉丁語曾經(jīng)成了通用的語言。但隨著帝國(guó)的衰亡，各民族借用拉丁語又發(fā)展出了自己的語言體系。此后，歐洲戰(zhàn)事不斷，語言也相互滲透。諾曼公爵征服英國(guó)后，法語成了宮廷貴族的語言，講法語也成了地位和身份的象征。直到二十世紀(jì)初，法語以其詞義準(zhǔn)確、不致發(fā)生歧義仍然在歐洲國(guó)際會(huì)議中受到推崇，正式外交文本也基本上都采用法語。但進(jìn)入現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)后，隨著英美國(guó)家的崛起，英語又逐漸變得強(qiáng)勢(shì)。第一次世界大戰(zhàn)后，英語與法語同時(shí)成為了歐洲國(guó)際會(huì)議的工作語言。到二戰(zhàn)后，由于美國(guó)在全球霸主地位的確立，英語逐漸超越了法語的地位，成為世界外交場(chǎng)合的最為廣泛使用的語言。這段文字意在說明（）A.語言與政治之間存在著密切聯(lián)系B.拉丁語對(duì)歐洲語言產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響C.現(xiàn)代外交場(chǎng)合的工作語言之爭(zhēng)早已產(chǎn)生D.英語在國(guó)際舞臺(tái)上的地位已無可替代參考答案：A解題思路：文段開篇介紹隨著羅馬帝國(guó)版圖的擴(kuò)大，拉丁語成為通用語言，之后用“但”表示轉(zhuǎn)折，指出隨著羅馬帝國(guó)的衰亡，各民族發(fā)展了自己的語言體系。后文按時(shí)間順序“此后······直到二十世紀(jì)初······進(jìn)入現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)后······第一次世界大戰(zhàn)后······到二戰(zhàn)后······”展開，論述英語和法語的地位隨著國(guó)家實(shí)力、政治地位的變化在不斷地發(fā)生變化。故文段為并列結(jié)構(gòu)，提取共性可知，文段主要論述語言與政治之間的關(guān)系，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“拉丁語”只對(duì)應(yīng)并列的一部分內(nèi)容，表述片面，排除。C項(xiàng)：“現(xiàn)代外交場(chǎng)合”只對(duì)應(yīng)并列的一部分內(nèi)容，表述片面，排除。D項(xiàng)：“英語”只對(duì)應(yīng)并列的一部分內(nèi)容，表述片面，且“已無可替代”表述過于絕對(duì)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稓W盟“普通話”之爭(zhēng)恐實(shí)為政治卡位戰(zhàn)》解題思路：第一步，分析文段。文段先提出羅馬帝國(guó)的強(qiáng)大，拉丁語成為了通用語言，然后通過轉(zhuǎn)折“但”指出隨著帝國(guó)的衰亡，各民族發(fā)展了自己的語言，強(qiáng)調(diào)語言隨著帝國(guó)的興衰而興衰，接著通過“此后……直到二十世紀(jì)初……進(jìn)入現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)后”這些表示時(shí)間的詞語展開，分別敘述法語、英語隨著政治、國(guó)家的發(fā)展而變化。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，文段主要敘述了語言隨著政治和國(guó)家的變化而變化。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段的概括歸納。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)梳理文段結(jié)構(gòu)，把握從拉丁語到法語到英語，影響國(guó)際語言地位的政治因素。文段先講了隨著羅馬帝國(guó)的興盛和衰亡，拉丁語的命運(yùn)也跟著興盛和衰亡；接著講了諾曼公爵征服英國(guó)后，法語成為宮廷貴族語言；之后隨著英美國(guó)家的崛起，英語逐漸變得強(qiáng)勢(shì)；二戰(zhàn)之后因?yàn)槊绹?guó)的霸主地位，英語逐漸超越法語。由此可知，文段主要講的是語言和政治之間的關(guān)系。B、D兩項(xiàng)缺乏概括性，排除。C項(xiàng)未體現(xiàn)語言與政治的關(guān)系，排除。故本題選A。9.某校學(xué)生家長(zhǎng)：現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大，每天做作業(yè)到晚上十點(diǎn)多，都沒有童年的快樂了！該校老師：學(xué)校本身沒給孩子們太多壓力，布置作業(yè)很少，是家長(zhǎng)給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，導(dǎo)致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒有時(shí)間玩，所以沒有快樂的童年。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該校老師的解釋？A.該校學(xué)生作業(yè)與其它學(xué)校相比確實(shí)不多B.學(xué)校老師覺得作業(yè)布置得少，但學(xué)生仍然覺得很多C.老師雖沒布置多少書面作業(yè)，但作業(yè)的要求使得學(xué)生必須報(bào)班補(bǔ)習(xí)D.學(xué)生壓力大是普遍的社會(huì)問題，不是該校老師減少作業(yè)就能解決的參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大不是學(xué)校造成的。論據(jù)：學(xué)校布置作業(yè)少，而家長(zhǎng)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班剝奪了孩子玩耍的時(shí)間。

第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：解釋論據(jù)。該項(xiàng)指出作業(yè)確實(shí)不多，肯定了該校老師的解釋“學(xué)校布置的作業(yè)少”，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說明作業(yè)的多少是基于老師和學(xué)生的主觀認(rèn)識(shí)，那么事實(shí)上是多還是少不確定，不具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出家長(zhǎng)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的原因是完成老師的作業(yè)要求，說明學(xué)生壓力大的原因根本上還是學(xué)校造成的，具有削弱作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出學(xué)生壓力大是普遍的社會(huì)問題，但是造成這種壓力的原因并未提及，所以該校老師的解釋是否成立不得而知，不具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑該校老師解釋的一項(xiàng)，需首先明確該校老師的觀點(diǎn)，即老師布置的作業(yè)很少，學(xué)生壓力大并不是學(xué)校和老師的原因，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多。要質(zhì)疑該觀點(diǎn)，可以說明學(xué)生的壓力實(shí)際上仍然來源于學(xué)校和老師。題干中老師以學(xué)校布置作業(yè)很少，是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多而使孩子們沒有時(shí)間玩，所以沒有快樂的童年來反駁家長(zhǎng)。A項(xiàng)，指出該校學(xué)生與其他學(xué)校的學(xué)生相比作業(yè)不多，在一定程度上支持了老師的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出學(xué)校老師的感受與學(xué)生的感受不同，但誰的感受更符合實(shí)際無法得知，因此不能說明學(xué)生的壓力就一定來源于學(xué)校和老師，不能質(zhì)疑老師的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出老師布置的作業(yè)的要求使得學(xué)生必須報(bào)班補(bǔ)習(xí)，說明歸根結(jié)底學(xué)生的壓力仍來源于學(xué)校和老師，質(zhì)疑了老師的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出學(xué)生壓力大不是減少作業(yè)就能解決的，但無法說明學(xué)生的壓力就一定來源于學(xué)校和老師，不能質(zhì)疑老師的觀點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)校本身沒給孩子們太多壓力，布置的作業(yè)很少，是家長(zhǎng)給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，導(dǎo)致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒有時(shí)間玩，所以沒有快樂的童年。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，作業(yè)確實(shí)不多，支持老師的解釋，不符合題意，排除；B項(xiàng)，老師覺得作業(yè)少，學(xué)生覺得作業(yè)多，沒辦法明確看出作業(yè)到底是多還是少，屬于表意不明確，不符合題意，排除；C項(xiàng)，作業(yè)要求使得學(xué)生必須報(bào)班，是在強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的報(bào)班行為是由老師的作業(yè)所引起的，即學(xué)生的壓力還是來自老師，是對(duì)題干的削弱，符合題意，當(dāng)選；D項(xiàng)，無關(guān)選項(xiàng)，不符合題意，排除。故正確答案為C。10.有一個(gè)走鋼絲的人，技術(shù)超群，他能在兩幢20層高的大樓間，手持一根平衡桿，在鋼絲上自由行走。成千上萬的人被他令人窒息的壯舉吸引。只見他走過鋼絲后，讓其助手騎在他肩上，準(zhǔn)備再走一遍，觀賞的人們報(bào)以熱烈持久的掌聲，他示意人們停止鼓掌，然后大聲問：“你們相信我和我的助手能走過去嗎？”“是的，我們相信！”人群狂熱地大喊。他停了停，然后大聲問：“誰愿意騎在我的肩上？”人群死一般寂靜。這段文字最適合的標(biāo)題是：A.自信與自負(fù)B.相信與信任C.人之相處，貴在真心D.藝高人膽大，膽大藝更高參考答案：B解題思路：文段講了一則走鋼絲的人的故事，他的技術(shù)超群，在鋼絲上如履平地。觀眾都相信他能馱著助手走過鋼絲，但是卻沒人敢騎到他的肩上和他一起走過。文段通過觀眾的表現(xiàn)，說明了相信和無條件的信任之間是有區(qū)別的，B項(xiàng)適合作文段的標(biāo)題，當(dāng)選。A項(xiàng)，文段未提及“自負(fù)”排除；C項(xiàng)，觀眾的“相信”并非虛情假意，只是還沒有上升到信任的程度，故“貴在真心”沒有體現(xiàn)，排除；D項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)走鋼絲的人技藝超群，只是概括了文段表面意思，沒有體現(xiàn)深層內(nèi)涵，排除。故正確答案為B。【文段出處】《相信與信任的區(qū)別》解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。本文為小故事，需要?dú)w納概括故事的中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。文段講述了一個(gè)走鋼絲的人的故事，人們因?yàn)樗旱募妓囅嘈潘荞W著他的助手走過去，但卻不敢把自己交給他去完成這個(gè)過程，由此說明相信容易信任難，相信不等于信任。故文段論述的中心是相信與信任，B項(xiàng)表述與此相符。A、C兩項(xiàng)在文段中沒有體現(xiàn)，D項(xiàng)不是文段論述重點(diǎn)，均排除。故本題選B。11.流星體原本圍繞太陽運(yùn)動(dòng)，但是經(jīng)過地球附近時(shí)，受地球引力的作用改變軌道，從而進(jìn)入地球大氣圈，其發(fā)光的原因是：A.月亮反射B.太陽直射C.自身發(fā)光D.摩擦碰撞參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，流星體、流星、隕石，都是宇宙中的碎屑，只是在不同狀態(tài)下有不同的名稱。流星體是太陽系內(nèi)，小至沙塵，大至巨礫，成為顆粒狀的碎片。流星體進(jìn)入地球（或其他行星）的大氣層之后，在路徑上與大氣層劇烈碰撞摩擦生熱發(fā)光并被看見的階段則被稱為流星。對(duì)一個(gè)大于大氣層內(nèi)自由路徑（由10公分至數(shù)米）的物體而言，它的發(fā)光是來自于進(jìn)入大氣層的撞擊壓力產(chǎn)生的熱。因此，選擇D選項(xiàng)。12.下列哪組事件全都發(fā)生在“二戰(zhàn)”期間：A.中途島戰(zhàn)役、華沙戰(zhàn)役B.索姆河戰(zhàn)役、北非登陸C.西西里登陸、薩拉熱窩事件D.斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)、珍珠港事件參考答案：D解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，華沙戰(zhàn)役開始于1918年第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久，發(fā)生在1920年7月23日—8月25日，是波蘇戰(zhàn)爭(zhēng)中的決定性戰(zhàn)役，最后波蘭戰(zhàn)勝，華沙被解救；B項(xiàng)錯(cuò)誤，索姆河戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的一次會(huì)戰(zhàn)，發(fā)生在1916年7月1日到11月18日間；C項(xiàng)錯(cuò)誤，薩拉熱窩事件是在1914年6月28日巴爾干半島的波斯尼亞發(fā)生，此日為塞爾維亞之國(guó)慶日，奧匈帝國(guó)皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。這次事件使奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)，成為了第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線；D項(xiàng)正確，斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)發(fā)生于1942年7月17日至1943年2月2日，珍珠港事件發(fā)生于1941年12月7日。故正確答案為D。解題思路：華沙戰(zhàn)役是波蘇戰(zhàn)爭(zhēng)中的決定性戰(zhàn)役，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開始于1918年第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久，A項(xiàng)排除。索姆河戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的一次會(huì)戰(zhàn)，時(shí)間發(fā)生在1916年，B項(xiàng)排除。1914年6月28日，斐迪南大公返回薩拉熱窩市區(qū)時(shí)，被塞爾維亞青年普林西普擊中斃命，這就是著名的薩拉熱窩事件。德、奧匈帝國(guó)立即以此作為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口，挑起了第一次世界大戰(zhàn)，這一事件遂成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。C項(xiàng)排除。故本題答案選D。13.貪小∶失大A.因噎∶廢食B.貪得∶無厭C.按圖∶索驥D.節(jié)衣∶縮食參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。因?yàn)椤柏澬　保浴笆Т蟆?，二者屬于因果?duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因?yàn)椤耙　?，所以“廢食”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“貪得無厭”指對(duì)某種事物的欲望老不滿足，“無厭”用來形容“貪得”的程度，二者屬于偏正關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“按圖索驥”指按照?qǐng)D片找好馬，“按圖”是“索驥”的方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“節(jié)衣”和“縮食”屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。14.毫無疑問，睡眠對(duì)于每個(gè)人都必不可少，但在一些

情況下，我們需要拋開生物節(jié)律的

。長(zhǎng)時(shí)間保持清醒狀態(tài)?！邦^懸梁、錐刺股”固然可行，但過于

。這時(shí)人們就不得不借助一些促清醒的藥物。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.意外局限得不償失B.非常限制矯揉造作C.特殊安排強(qiáng)人所難D.極端束縛觸目驚心參考答案：D解題思路：此題考查實(shí)詞和成語的混搭填空。第二空，“我們需要拋開生物節(jié)律的”與“局限”一詞搭配不當(dāng)，一般說“有局限”“局限性”，不能說“拋開局限”，“生物節(jié)律”與“安排”也不相搭配，“安排”的主體一般是人，故排除A、C兩項(xiàng)。第三空，“矯揉造作”形容過分做作，極不自然，與此處語境不合，文意強(qiáng)調(diào)的是“頭懸梁，錐刺股”的做法過于極端、可怕；“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚，用于此處合乎語境。故正確答案為D。解題思路：第一步，突破口在第二空。A項(xiàng)“局限”指限制在某個(gè)范圍內(nèi)，不能與“拋開”搭配，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“安排”作名詞時(shí)指事先規(guī)定的程序，而“生物節(jié)律”是客觀存在的，不是誰可以規(guī)定的，不符合語境，排除C項(xiàng)。第二步，再看第三空。B項(xiàng)“矯揉造作”強(qiáng)調(diào)過分做作，不符合語境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng)，符合“頭懸梁、錐刺股”的語境。鎖定答案為D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。睡眠對(duì)于每個(gè)人都必不可少，但在一些“極端”情況下，我們需要拋開生物節(jié)律，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空、第二空根據(jù)句意較難排除，可選擇從第三空入手。第三空，分析可知，此處所填詞語應(yīng)是對(duì)“頭懸梁、錐刺股”這種行為的描述，結(jié)合四個(gè)成語的含義，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)結(jié)課。第三步，驗(yàn)證其他兩空即可。分析可知，第三空所填詞語應(yīng)是對(duì)“頭懸梁，錐刺股”這種行為的描述?！暗貌粌斒А敝傅玫降睦娴謨敳涣怂艿膿p失?！皬?qiáng)人所難”指勉強(qiáng)別人做不愿做或難做的事?！俺C揉造作”形容裝腔作勢(shì)，故意做作。“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重情況引起的內(nèi)心震動(dòng)。結(jié)合詞義和語境可知，“觸目驚心”填入最恰當(dāng)。第一空填入“極端”、第二空填入“束縛”亦符合句意。故本題選D。15.以下關(guān)于財(cái)產(chǎn)處分權(quán)的說法不正確的是：A.在某些情況下所有權(quán)與處分權(quán)可以分離B.處分權(quán)是財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)其財(cái)產(chǎn)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)最終處理的權(quán)利C.處分權(quán)是對(duì)他人所有的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依法享有的權(quán)利D.處分權(quán)并不一定由所有人享有占有、使用和收益的權(quán)利參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，處分權(quán)就是所有人對(duì)財(cái)產(chǎn)（生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品）進(jìn)行消費(fèi)和轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。對(duì)財(cái)產(chǎn)的消費(fèi)（包括生產(chǎn)和生活的消費(fèi)）屬于事實(shí)上的處分，對(duì)財(cái)產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓屬于法律上的處分，兩者都會(huì)導(dǎo)致所有權(quán)的絕對(duì)或相對(duì)消滅。所以，處分權(quán)決定了財(cái)產(chǎn)的歸屬，它是所有權(quán)區(qū)別于他物權(quán)的一個(gè)重要特征。故題干中“對(duì)他人所有的”說法錯(cuò)誤，而本題為選非題，C項(xiàng)當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：處分權(quán)在多數(shù)情況下由所有人享有，但在某些情況下，也可以使所有權(quán)與處分權(quán)分離，形成非所有權(quán)人依法享有的處分權(quán)。A項(xiàng)正確，但不符合題意，排除。B項(xiàng)：處分權(quán)是財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)其財(cái)產(chǎn)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)最終處理的權(quán)利，即決定財(cái)產(chǎn)在事實(shí)上或法律上命運(yùn)的權(quán)利。包括資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓、消費(fèi)、出售、封存處理等方面的權(quán)利。處分權(quán)是所有權(quán)四項(xiàng)權(quán)能的核心，是財(cái)產(chǎn)所有人最基本的權(quán)利。B項(xiàng)正確，但不符合題意，排除。D項(xiàng)：根據(jù)《物權(quán)法》第一百一十七條，用益物權(quán)人對(duì)他人所有的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)，依法享有占有、使用和收益的權(quán)利。D項(xiàng)正確，但不符合題意，排除。16.親社會(huì)行為泛指一切符合社會(huì)期望而對(duì)他人、群體或社會(huì)有益的行為，其特征表現(xiàn)為高社會(huì)贊許性、自利性、利他性和互惠性。親社會(huì)行為不僅使個(gè)體能夠獲得來自社會(huì)的、他人的和自我的獎(jiǎng)勵(lì)，而且能夠避免來自社會(huì)的、他人的和自我的懲罰。根據(jù)上述定義，以下不屬于親社會(huì)行為的是：A.小王為了得到朋友稱贊，總是積極參加慈善團(tuán)體的志愿者服務(wù)B.大雪之后，小張只掃除了自己家門外的車道和人行道上的積雪C.小張被老板克扣工資，同事小胡答應(yīng)幫他拿公司的鋼材去賣了彌補(bǔ)D.小李非常節(jié)儉，總是把廢品分類，并把能夠賣掉的拿去賣錢參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①符合社會(huì)期望，對(duì)他人、群體或社會(huì)有益的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：參加志愿者服務(wù)，屬于符合社會(huì)期望，對(duì)社會(huì)有益的行為，符合定義；B項(xiàng)：掃除門外的車道和人行道的積雪，屬于符合社會(huì)期望，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有益的行為，符合定義；C項(xiàng)：拿公司的鋼材去賣，這對(duì)公司無益的，不屬于符合社會(huì)期望，對(duì)他人有益的行為，不符合定義；D項(xiàng)：賣掉廢品，屬于符合社會(huì)期望，是對(duì)社會(huì)有益的行為，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。17.馬克思指出，判斷一個(gè)變革時(shí)代不能以該時(shí)代的意識(shí)為依據(jù)，相反，這個(gè)意識(shí)必須從物質(zhì)生活的矛盾中去解釋。這里的“物質(zhì)生活的矛盾”從根本上說是：A.社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的現(xiàn)存沖突B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的現(xiàn)存沖突C.人類社會(huì)與自然界的現(xiàn)存沖突D.社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的現(xiàn)存沖突參考答案：A解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，人類社會(huì)的基本矛盾是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾。這兩對(duì)基本矛盾的存在和發(fā)展，決定著其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展。其中，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾是更為根本的矛盾，它決定并制約著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑矛盾的產(chǎn)生和發(fā)展；反過來，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾也影響和制約著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾。馬克思在《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判·序》一文中指出：“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個(gè)社會(huì)生活、政治生活和精神生活的過程……這個(gè)意識(shí)必須從物質(zhì)生活的矛盾中，從社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的現(xiàn)存沖突中去解釋?！笨芍?，題干中“物質(zhì)生活的矛盾”從根本上說是社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是指由社會(huì)一定發(fā)展階段的生產(chǎn)力所決定的生產(chǎn)關(guān)系的總和，是構(gòu)成一定社會(huì)的基礎(chǔ)；上層建筑是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的意識(shí)形態(tài)以及與其相適應(yīng)的制度、組織和設(shè)施，在階級(jí)社會(huì)主要指政治法律制度和設(shè)施。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用。上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)適應(yīng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不適應(yīng)，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾也影響和制約著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)、D項(xiàng)：人類社會(huì)與自然界的現(xiàn)存沖突、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的現(xiàn)存沖突均屬于我國(guó)社會(huì)的其他矛盾，非主要矛盾。C項(xiàng)、D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。18.出生的最初六年里，幼兒以驚人的速度_____信息，并且?guī)缀醪毁M(fèi)吹灰之力，孩子生來都是天才，但家長(zhǎng)卻在他們生命的最初六年里，_____了孩子的

_____。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.取得消滅天賦B.獲取消滅潛力C.獲取磨滅天賦D.取得磨滅潛力參考答案：C解題思路：本題從第三空入手，A、C兩項(xiàng)的“天賦”指天資，B、D兩項(xiàng)的“潛力”潛在的尚未發(fā)揮出來的力量，二者搭配均可，但根據(jù)前文“孩子生來都是天才”可知，“天賦”填入橫線可與“天才”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，故保留A、C兩項(xiàng)；語境無法體現(xiàn)“潛在”之意，故排除B、D兩項(xiàng)。再看第二空，A項(xiàng)“消滅”指消失、滅亡，C項(xiàng)“磨滅”指（痕跡、印象、功績(jī)、事實(shí)、道理等）經(jīng)過相當(dāng)時(shí)期逐漸消失，根據(jù)“在他們生命的最初六年里”可知，故C項(xiàng)“磨滅”更能體現(xiàn)“六年”這個(gè)時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的變化，當(dāng)選。第一空代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“獲取”和“信息”搭配恰當(dāng)。故正確答案為C。19.合理化防御：指為了替自己的行為提供解釋而給出某些看似合理，但并不真實(shí)的理由。下列屬于合理化防御的是：A.小劉的婚宴盛邀老同學(xué)小呂親臨，而小呂那時(shí)已參與高考命題。于是小呂對(duì)小劉說：“我明天就與校長(zhǎng)出差半個(gè)月，南下考察項(xiàng)目。你的婚宴恕不能參加，回來后我請(qǐng)你夫婦。”B.有評(píng)論家稱，不良傳播媒介如黃色小說、照片、錄像等，具有誘發(fā)青少年犯罪的惡性功能，凈化傳播媒介的工作應(yīng)常抓不懈C.小明這次考試不及格，知道自己最近對(duì)學(xué)習(xí)不太用心。于是就和媽媽坦白了，并保證以后會(huì)努力做功課D.鄰居大媽的貓死了，媽媽安慰她說：“這只貓已經(jīng)養(yǎng)了十多年了，已經(jīng)活得很久了，死了很正常?！眳⒖即鸢福篈解題思路：題干定義合理化防御是一種心理防御機(jī)制，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。合理化防御的定義要點(diǎn)：①看似合理；②并不真實(shí)的理由。A項(xiàng)，小呂以南下考察為由說明自己不能參加同學(xué)會(huì)，看起來是合理的，而南下考察又并非真實(shí)的理由，符合定義。B項(xiàng)，專家以不良傳播媒介具有誘發(fā)青少年犯罪的惡性功能為由，說明凈化傳播媒介的工作應(yīng)常抓不懈是合理的，而且不良傳播媒介具有誘發(fā)青少年犯罪的惡性功能是真實(shí)的理由，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，小明坦白沒好好學(xué)習(xí)，所以考試不及格，坦白說明其理由是真實(shí)的，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，事件的發(fā)生者是鄰居，而不是媽媽本人，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。替自己的行為提供解釋而給出某些看似合理，但并不真實(shí)的理由。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小呂要去參加高考命題，便以南下考察為由，為自己不能參加婚禮進(jìn)行解釋，南下考察屬于“看似合理，但并不真實(shí)的理由”，符合定義；B項(xiàng)：評(píng)論家的言論并未涉及“自己的行為”，不符合定義；C項(xiàng)：小明和媽媽坦白，說明的理由是真實(shí)的，不符合定義；D項(xiàng)：媽媽安慰鄰居，并非“替自己的行為提供解釋”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“替自己的行為提供解釋”、“并不真實(shí)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中的小呂由于參與高考命題，不能參加小劉的婚姻，故解釋說自己與校長(zhǎng)出差半個(gè)月，這個(gè)解釋并不真實(shí)，但他是“替自己的行為提供解釋”，故A項(xiàng)屬于合理化防御；B項(xiàng)不是“替自己的行為提供解釋”，不屬于合理化防御；C項(xiàng)小明向媽媽坦白了，并沒有給出不真實(shí)的理由，故不屬于合理化防御；D項(xiàng)是安慰，而不是“替自己的行為提供解釋”。故正確答案為A。20.0，2，8，20，40，（

）A.60B.70C.80D.90參考答案：B解題思路：第一步，本題考查多級(jí)數(shù)列。第二步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差，做差如圖所示：二級(jí)差數(shù)列是一個(gè)公差為2的等差數(shù)列，則二級(jí)差數(shù)列最后一項(xiàng)為8＋2＝10，差數(shù)列最后一項(xiàng)為20＋10＝30，所求項(xiàng)為40＋30＝70。因此，選擇B選項(xiàng)。21.司馬遷心胸開闊，不帶成見，是個(gè)嚴(yán)格的史學(xué)家，而不是儒教的提倡者，在議題上他采取

的態(tài)度。他極度崇敬孔子，但他不是個(gè)

的孔門信徒。他所描繪的孔子是個(gè)人，而不是個(gè)圣人。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.客觀虔誠(chéng)B.開放盲從C.中立狹隘D.寬容狂熱參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)前文“心胸開闊，不帶成見”可知，司馬遷在寫史時(shí)不偏不倚，忠于史實(shí)，故A項(xiàng)“客觀”和C項(xiàng)“中立”合適。B項(xiàng)“開放”、D項(xiàng)“寬容”均不能體現(xiàn)出司馬遷忠于史實(shí)的意思，排除B、D項(xiàng)。第二空，根據(jù)前文“他極度崇敬孔子”和轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，所填詞語應(yīng)與“崇敬”語義相反。A項(xiàng)“虔誠(chéng)”與“崇敬”語義相近，排除。C項(xiàng)“狹隘”指心胸、氣量、見識(shí)等狹小，帶入文段可表達(dá)司馬遷的認(rèn)識(shí)比較寬廣，不局限在一定范圍內(nèi)，能對(duì)應(yīng)后文“他所描繪的孔子是個(gè)人，而不是個(gè)圣人”，符合文意。故正確答案為C。22.有紅、黃、藍(lán)三種顏色的木棍若干根，所有木棍的長(zhǎng)度都是整數(shù)厘米，且同一顏色的木棍長(zhǎng)度也相同。已知用兩紅兩黃、兩紅兩藍(lán)和兩黃兩藍(lán)的木棍拼成的長(zhǎng)方形，面積分別為20、28和35平方厘米。問藍(lán)色木棍的長(zhǎng)度是多少厘米？A.8B.7C.5D.4參考答案：B解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。第二步，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積分別為20、28和35平方厘米可知，紅×黃＝20、紅×藍(lán)＝28、黃×藍(lán)＝35；由后兩個(gè)式子和長(zhǎng)度都是整數(shù)厘米，可得藍(lán)色木棍的長(zhǎng)度為28和35的公約數(shù)7。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)題意列式可得，紅×黃＝20、紅×藍(lán)＝28、黃×藍(lán)＝35，觀察發(fā)現(xiàn)，涉及藍(lán)色的式子都是7的倍數(shù)，而紅色與黃色，不可能是7的倍數(shù)。所以藍(lán)色棍子的長(zhǎng)度一定是7的倍數(shù)，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。解題思路：長(zhǎng)方形面積＝長(zhǎng)×寬，由題意得3種長(zhǎng)方形為三種顏色木塊的兩兩組合，則其組成的長(zhǎng)和寬也應(yīng)相同。將3個(gè)面積分別寫為兩數(shù)相乘的形式，對(duì)應(yīng)顏色數(shù)值應(yīng)相同。題意即3個(gè)整數(shù)兩兩之積為20、28、35，20＝4×5、28＝4×7、35＝5×7，可知這三個(gè)整數(shù)分別是4、5、7，對(duì)照題干內(nèi)容，可知藍(lán)色木棍長(zhǎng)度為7cm，故本題選B。23.隨著醫(yī)療設(shè)備技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)療市場(chǎng)也對(duì)非侵入式檢測(cè)設(shè)備提出了更高的________——準(zhǔn)確、及時(shí)且按需實(shí)現(xiàn)患者監(jiān)測(cè)。因此，如果一項(xiàng)技術(shù)能夠以非侵入的方式反復(fù)測(cè)量個(gè)體的健康狀態(tài)，且成本不高，那么它將有助于預(yù)防和預(yù)測(cè)疾病，提高診療決策的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.要求精準(zhǔn)性B.門檻前瞻性C.期望創(chuàng)新性D.標(biāo)準(zhǔn)主動(dòng)性參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由橫線前的“準(zhǔn)確、及時(shí)且按需實(shí)現(xiàn)患者監(jiān)測(cè)”可知，句意是提高診療決策的準(zhǔn)確程度。據(jù)此排除B、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由橫線前的“準(zhǔn)確、及時(shí)且按需實(shí)現(xiàn)患者監(jiān)測(cè)”可知，所填詞語應(yīng)表達(dá)以非侵入的方式測(cè)量個(gè)體的健康狀態(tài)將有助于提高診療決策的準(zhǔn)確程度之意?！熬珳?zhǔn)性”指精確、準(zhǔn)確，填入符合句意?！扒罢靶浴敝割A(yù)測(cè)將要發(fā)生的事的能力；“創(chuàng)新性”指創(chuàng)立或創(chuàng)造新事物的能力；“主動(dòng)性”指不待外力推動(dòng)而行動(dòng)，能夠造成有利局面，使事情按照自己的意圖進(jìn)行的能力。三者均不符合句意，排除B、C、D。驗(yàn)證第一空，隨著醫(yī)療設(shè)備技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)療市場(chǎng)也對(duì)非侵入式檢測(cè)設(shè)備提出了更高的要求，符合句意。故本題選A。解題思路：第一步，破題點(diǎn)在第二空。根據(jù)“反復(fù)測(cè)量個(gè)體的健康狀態(tài)”可知，文中要表達(dá)的意思是獲得的信息更為真實(shí)可靠。B項(xiàng)“前瞻性”指向前面看，有遠(yuǎn)見。C項(xiàng)“創(chuàng)新性”指創(chuàng)立或創(chuàng)造新的。D項(xiàng)“主動(dòng)性”意思是不待外力推動(dòng)而行動(dòng)，能夠造成有利局面，使事情按照自己的意圖進(jìn)行。均不符合文意。排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“要求”指提出具體愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處搭配“提出”，A、C、D三項(xiàng)均搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“門檻”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)前文“準(zhǔn)確、及時(shí)且按需”可知，文段強(qiáng)調(diào)隨著醫(yī)療設(shè)備技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)待疾病的處理也將更加科學(xué)迅速、精確高效。A項(xiàng)“精準(zhǔn)性”符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“創(chuàng)新性”側(cè)重打破常規(guī)，提出不一樣的想法或措施，文段并非強(qiáng)調(diào)診療決策的“特別”，而是要通過技術(shù)進(jìn)步來讓決策更加科學(xué)化、精準(zhǔn)化，不符合文意，排除；D項(xiàng)“主動(dòng)性”強(qiáng)調(diào)按照自己的意志行動(dòng)，文段并沒有體現(xiàn)決策是主動(dòng)或被動(dòng)做出，與文意無關(guān)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯啃氯A網(wǎng)《“智能馬桶”可監(jiān)測(cè)用戶健康》24.遺產(chǎn)分割時(shí)，不必保留胎兒的繼承份額。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，根據(jù)《繼承法》第二十八條，遺產(chǎn)分割時(shí)，應(yīng)當(dāng)保留胎兒的繼承份額。胎兒出生時(shí)是死體的，保留的份額按照法定繼承辦理。題干“遺產(chǎn)分割時(shí)，不必保留胎兒的繼承份額”表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。保留胎兒繼承份額原則。該原則要求在遺產(chǎn)分割時(shí)，如果有胎兒，則應(yīng)保留胎兒的繼承份額，胎兒的遺產(chǎn)份額一般應(yīng)由其母親代管。胎兒出生后的遺產(chǎn)處理：（1）胎兒出生后存活的。已保留的繼承份額歸其所有；（2）如果胎兒出生時(shí)是活體后又死亡的。為胎兒保留的份額由其繼承人即母親繼承；（3）如果胎兒在脫離母體時(shí)即屬死體的。原為胎兒保留的份額應(yīng)當(dāng)按照法定繼承辦理，即應(yīng)當(dāng)由被繼承人的繼承人再行分割。25.陳小娣有時(shí)覺得心里很空，又________自責(zé)這空。這是一種多么不健康的情緒，一定要將它扼殺在搖籃里，有時(shí)她又覺得________，舞臺(tái)不再是她曾經(jīng)向往的樣子。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.輕輕

慌張B.暗暗

茫然C.偷偷

失望D.暗暗

慌張參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知，橫線填入詞語與“自責(zé)”搭配。A項(xiàng)“輕輕”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)、D項(xiàng)“暗暗”和C項(xiàng)“偷偷”都有瞞著別人的意思，但“偷偷”一般搭配的是不被人認(rèn)同的事。文段中并沒有體現(xiàn)陳小娣做的是不被人認(rèn)同的事情，所以“暗暗”更好。排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“舞臺(tái)不再是她曾經(jīng)向往的樣子”可知，舞臺(tái)現(xiàn)在和她之前向往不一樣了，或者說她失去了追尋的方向。B項(xiàng)“茫然”指完全不知道的樣子，跟前文的“心里很空”照應(yīng)，符合語境。D項(xiàng)“慌張”用來表達(dá)自己曾經(jīng)的理想破滅的情緒，不符合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。26.我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日不像西方國(guó)家以宗教為主，我們是一個(gè)講求禮義忠孝、仁愛康壽的________，傳統(tǒng)節(jié)日代表著我們天人合一、和諧共生的文化根基和歷史印記。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.國(guó)家B.地區(qū)C.民族D.國(guó)度參考答案：D解題思路：D項(xiàng)，“國(guó)度”指政治地理意義上的國(guó)家。同時(shí)根據(jù)前面的已經(jīng)提到“我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日······”，因此使用國(guó)度更適合語境。A項(xiàng)，“國(guó)家”是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行統(tǒng)治的組織，側(cè)重于階級(jí)性，不符合題意。再者，文段前邊已經(jīng)談到“我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日……”，因此再用“國(guó)家”會(huì)顯得重復(fù)。B項(xiàng)，“我們是一個(gè)……地區(qū)”，搭配有問題，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“民族”指在文化、語言、歷史或宗教與其他人群在客觀上有所區(qū)分的一群人。由于歷史的原因，一個(gè)國(guó)家可以有不同民族，一個(gè)民族可以生活在不同的國(guó)家里。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，此處不應(yīng)該只有一個(gè)民族。故正確答案為D。27.通貨緊縮指市場(chǎng)上流通的貨幣量少于商品流通中所需要的貨幣量而引起的貨幣升值、物價(jià)普遍持續(xù)下跌的狀況。產(chǎn)生通貨緊縮的原因主要有（

）。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展到達(dá)低谷期，商品生產(chǎn)供不應(yīng)求B.國(guó)家采取緊縮性的貨幣財(cái)政政策C.技術(shù)進(jìn)步導(dǎo)致生產(chǎn)成本降低D.經(jīng)濟(jì)形勢(shì)持續(xù)不佳，投資和消費(fèi)需求減少參考答案：BD解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。通貨緊縮指市場(chǎng)上流通的貨幣量少于商品流通中所需要的貨幣量而引起的貨幣升值、物價(jià)普遍持續(xù)下跌的狀況。通貨緊縮的原因有：①緊縮性的貨幣財(cái)政政策，如果一國(guó)采取緊縮性的貨幣財(cái)政政策，降低貨幣供應(yīng)量，削減公共開支，減少轉(zhuǎn)移支付，就會(huì)使商品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)出現(xiàn)失衡，出現(xiàn)“過多的商品追求過少的貨幣”，從而引起政策緊縮性的通貨緊縮。②投資和消費(fèi)的有效需求不足。當(dāng)人們預(yù)期實(shí)際利率進(jìn)一步下降，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)繼續(xù)不佳時(shí)，投資和消費(fèi)需求都會(huì)減少，而總需求的減少會(huì)使物價(jià)下跌，形成需求拉下性的通貨緊縮。③經(jīng)濟(jì)周期的變化，當(dāng)經(jīng)濟(jì)到達(dá)繁榮的高峰階段，會(huì)由于生產(chǎn)能力大量過剩，商品供過于求，出現(xiàn)物價(jià)的持續(xù)下降，引發(fā)周期性的通貨緊縮。④新技術(shù)的采用和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高。⑤金融體系效率的降低等。故正確答案為BD。28.內(nèi)核：硬核A.價(jià)值：價(jià)格B.水波：秋波C.聲波：光波D.癥結(jié)：原因參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個(gè)詞項(xiàng)（內(nèi)核）是具體事物，后一個(gè)詞項(xiàng)（硬核）是抽象概念。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。內(nèi)核是物體的核心；硬核是指面向核心受眾，有一定難度和欣賞門檻的事物。內(nèi)核是具體事物，硬核是抽象概念。A項(xiàng)，價(jià)值決定價(jià)格，二者都是抽象概念，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，水波指水的波浪，秋波比喻美女的眼睛或眼神。水波是具體事物，秋波是抽象概念，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，聲波是能引起聽覺的機(jī)械波，光波是電磁波的一種，二者都是具體事物，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，癥結(jié)比喻事情弄壞或不能解決的關(guān)鍵，原因是造成某種結(jié)果的條件或引起另一事情發(fā)生的條件，二者都是抽象概念，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。29.計(jì)算機(jī)鍵盤上的Alt和Ctrl鍵不能單獨(dú)使用，只有配合其他鍵使用才有意義。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。第二步，CTRL鍵為控制鍵，它必須與其它的鍵配合一起來使用，不能單獨(dú)使用。在不同的軟件系統(tǒng)中，CTRL與其它鍵組合的形式與作用不相同。Alt是單詞“Alter”的縮寫，漢語意思為“改變”，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域被稱為交替換檔鍵。由此可見，Alt和Ctrl鍵不能單獨(dú)使用，只有配合其他鍵使用才有意義。因此，本題正確。30.有科學(xué)家聲稱，弓形蟲的感染會(huì)導(dǎo)致精神障礙，并提出以下論據(jù)支持自己的觀點(diǎn)：論據(jù)之一，讓大鼠感染弓形蟲之后，大鼠行為發(fā)生明顯變化，如變得過分焦躁等，給予抗精神病藥物和殺蟲藥治療之后，大鼠行為恢復(fù)正常。論據(jù)之二，弓形蟲感染率高的國(guó)家，國(guó)民自殺率也較高。以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑科學(xué)家的觀點(diǎn)？A.自殺的人并未被證實(shí)受到弓形蟲感染B.弓形蟲對(duì)大鼠大腦的作用跟對(duì)人腦的作用不同C.傾向于自殺的人常常是由于患有抑郁癥D.弓形蟲感染會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞激素水平升高，后者跟沮喪等情緒有關(guān)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證的選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：弓形蟲的感染會(huì)導(dǎo)致精神障礙。論據(jù)：①給予感染弓形蟲的大鼠抗精神病藥物治療之后，其行為恢復(fù)正常；②弓形蟲感染率高的國(guó)家，國(guó)民自殺率也較高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。自殺的人未被證實(shí)受到弓形蟲感染，質(zhì)疑了論據(jù)②，具有削弱作用。B項(xiàng)：切斷聯(lián)系。弓形蟲對(duì)大鼠大腦跟對(duì)人腦作用不同，說明憑借論據(jù)①不能說明國(guó)民自殺率與弓形蟲感染率有關(guān)，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。選項(xiàng)論述論據(jù)②中自殺的原因常常是因?yàn)橐钟舭Y，而不是弓形蟲感染，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。選項(xiàng)直接說明弓形蟲感染和沮喪等情緒有關(guān)，支持了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。31.①于是瞞天過海設(shè)套欺騙網(wǎng)民②小張因?yàn)榕d趣鉆研網(wǎng)絡(luò)③網(wǎng)警經(jīng)過縝密偵查鎖定對(duì)象，小張鋃鐺入獄④無意中發(fā)現(xiàn)漏洞可以騙錢⑤幾次得手后終于東窗事發(fā)A.①③④②⑤B.②④①⑤③C.③⑤②④①D.④②⑤③①參考答案：B解題思路：觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從①③⑤中選擇。比較可知：應(yīng)該是先發(fā)現(xiàn)了漏洞，“于是瞞天過海設(shè)套欺騙網(wǎng)民”，“幾次得手后終于東窗事發(fā)”，最后“網(wǎng)警經(jīng)過縝密偵查鎖定對(duì)象，小張鋃鐺入獄”，所以尾句應(yīng)該是③，排除A、C、D三項(xiàng)；因此，選擇B選項(xiàng)。32.我國(guó)《民法典》規(guī)定的法定婚齡是（

）。A.男女各滿18周歲B.男滿20周歲，女滿18周歲C.男滿22周歲，女滿20周歲D.男滿24周歲，女滿22周歲參考答案：C解題思路：《民法典》第一千零四十七條規(guī)定，結(jié)婚年齡，男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲?！惫收_答案為C。33.我國(guó)20世紀(jì)八十年代開始建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，實(shí)行特殊化優(yōu)惠政策，以吸引外資，其中位于福建的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是（

）。A.晉江B.福州C.泉州D.廈門參考答案：D解題思路：在世界經(jīng)濟(jì)越來越頻繁的交往中，我國(guó)順應(yīng)歷史潮流，于1980年建立深圳、珠海、汕頭、廈門四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。1988年海南建省，開始以更優(yōu)惠的政策，更大步伐，走著一條更為艱辛，也更為輝煌的特區(qū)之路。晉江為福建縣級(jí)市，由泉州代管，泉州為海上絲綢之路起點(diǎn)城市。福州是福建省省會(huì)所在地。故正確答案為D。34.畢業(yè)季來臨之際，攝影師用單反相機(jī)給某畢業(yè)班的同學(xué)們拍完合照，隨后要用同一臺(tái)相機(jī)給每個(gè)學(xué)生拍單人照片，那么這時(shí)他應(yīng)該

。A.把相機(jī)離人近一些，同時(shí)鏡頭后縮B.把相機(jī)離人近一些，同時(shí)鏡頭前伸C.把相機(jī)離人遠(yuǎn)一些，同時(shí)鏡頭后縮D.把相機(jī)離人遠(yuǎn)一些，同時(shí)鏡頭前伸參考答案：B解題思路：本題考查光學(xué)相關(guān)知識(shí)。從班級(jí)合照轉(zhuǎn)向單人照，則拍照視野由大變小，根據(jù)常識(shí)，相機(jī)要離人近一些，排除C、D兩項(xiàng)。同時(shí)對(duì)于鏡頭而言，照單人照，則使人在底片中盡量大，如圖所示，應(yīng)該是鏡頭前伸，A項(xiàng)排除，B項(xiàng)當(dāng)選。故本題答案為B。解題思路：此題考查凸透鏡，須熟記凸透鏡成像規(guī)律。相機(jī)與人的距離就是物距，相機(jī)的鏡頭到底片的距離就是像距。照相機(jī)的鏡頭是根據(jù)凸透鏡能成倒立、縮小實(shí)像的原理制成的。題目中拍完合照再拍單人照片，需要將所成的像變大，即將拍照視野變小，需要使相機(jī)距離拍攝的物體變近。同時(shí)鏡頭向前伸，像距增大，拍到的像也能變大。故本題選B。35.大學(xué)生熱衷于考證，所有的指向都是便于就業(yè)，多一個(gè)證便多一個(gè)找到相對(duì)滿意工作的機(jī)會(huì)，出發(fā)點(diǎn)很簡(jiǎn)單也很直接，也說明了人才市場(chǎng)的某種需求的取向，已經(jīng)給大學(xué)生們注入了無聲的動(dòng)力。那么，所謂的考證達(dá)人，或者大學(xué)生們逢證必考，呈現(xiàn)出來盲目，事實(shí)上不是單純意義的盲目了，反映出來的仍然是大學(xué)生群體性就業(yè)的焦慮。根據(jù)這段文字，可以推出的是：A.大學(xué)生考證越多，越容易找到份好工作B.大學(xué)生考證越多，越說明其市場(chǎng)需求大C.大學(xué)生逢證必考，反映了其就業(yè)的焦慮D.大學(xué)生熱衷考證，主要證明其為考證達(dá)人參考答案：C解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干第一句話“多一個(gè)證便多一個(gè)找到相對(duì)滿意工作的機(jī)會(huì)”可知，證多工作機(jī)會(huì)就多，但不代表越容易找到好工作，無法推出，排除；B項(xiàng)：題干第一句話說的是“人才市場(chǎng)的某種需求的取向”，而不是市場(chǎng)需求大，無法推出，排除；C項(xiàng)：題干最后一句話“大學(xué)生們逢證必考，呈現(xiàn)出來盲目，事實(shí)上不是單純意義的盲目了，反映出來的仍然是大學(xué)生群體性就業(yè)的焦慮”，可以推出，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干第一句話“大學(xué)生熱衷于考證，所有的指向都是便于就業(yè)”可知，大學(xué)生考證主要是為了便于就業(yè)，而不是為了證明自己是考證達(dá)人，無法推出，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式及選項(xiàng)特征，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中提到“多一個(gè)證便多一個(gè)找到相對(duì)滿意工作的機(jī)會(huì)”，但不代表越容易找到好工作，無法推出，排除；B項(xiàng)：題干中提到“說明了人才市場(chǎng)的某種需求的取向”，但“某種需求的取向”不等于“其市場(chǎng)需求大”，無法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)“大學(xué)生們逢證必考，呈現(xiàn)出來盲目，事實(shí)上不是單純意義的盲目了，反映出來的仍然是大學(xué)生群體性就業(yè)的焦慮”，可知該項(xiàng)可以推出，正確；D項(xiàng)：題干并未提到大學(xué)生熱衷于考證是為了證明自己是考證達(dá)人，無法推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。36.下列關(guān)于ROM與RAM的區(qū)別，說法錯(cuò)誤的是（

）。A.RAM負(fù)責(zé)程序的運(yùn)行和數(shù)據(jù)交換，ROM則是存儲(chǔ)空間B.RAM是隨機(jī)存取，ROM是一次寫入，反復(fù)讀取C.RAM為易失性存儲(chǔ)器，ROM為非易失性存儲(chǔ)器D.ROM制造成本高，存儲(chǔ)速度快，RAM的制造成本較低，常用于電腦中的開機(jī)啟動(dòng)參考答案：D解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)存，即內(nèi)存儲(chǔ)器，又稱為主存，可分為只讀存儲(chǔ)器（ROM）和隨機(jī)存取存儲(chǔ)器（RAM）。ROM只可讀出不可寫入，用于存放固定系統(tǒng)程序，一旦寫入信息后就固定下來（所存數(shù)據(jù)是裝入主機(jī)前寫入的），即使切斷電源，信息也不會(huì)丟失。RAM分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩種，用于暫時(shí)存放CPU中的運(yùn)算數(shù)據(jù)，以及與硬盤等外部存儲(chǔ)器交換的數(shù)據(jù)。它與ROM的最大區(qū)別是數(shù)據(jù)的易失性，即一旦斷電所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)將隨之丟失。A項(xiàng)正確，RAM能夠隨時(shí)讀寫（存取）數(shù)據(jù)（寫入數(shù)據(jù)或者CPU讀取其中的數(shù)據(jù)），負(fù)責(zé)程序的運(yùn)行和數(shù)據(jù)交換。ROM只允許讀出其中已經(jīng)存儲(chǔ)好的數(shù)據(jù)，屬于存儲(chǔ)空間的一部分。B項(xiàng)正確，由前文分析可知，RAM是隨機(jī)存取，ROM是一次寫入，反復(fù)讀取。C項(xiàng)正確，由前文分析可知，RAM為易失性存儲(chǔ)器，ROM為非易失性存儲(chǔ)器。D項(xiàng)錯(cuò)誤，ROM的制造成本較低，常用于電腦中的開機(jī)啟動(dòng)；RAM制造成本高，存儲(chǔ)速度快。本題為選非題，故正確答案為D。37.當(dāng)利用公共交通出行更為方便和便宜時(shí)，私人所購買的汽車會(huì)減少。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，公共交通出行是私人汽車出行的替代品。替代品，即在消費(fèi)中相當(dāng)程度上可互相代替的商品。一般說來，某種商品的替代品價(jià)格越高，就顯得這種商品相對(duì)便宜，因而對(duì)這種商品的需求會(huì)增加，反之則相反。公共交通出行價(jià)格下降（又更為方便），利用公共交通出行的人多了，買車的人就少了。因此，本題正確。38.某廠發(fā)生粉塵爆炸事故，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。下列條件的組合會(huì)引起粉塵爆炸的是：①粉塵有可燃性且達(dá)到一定濃度②天氣持續(xù)高溫③存在火源和助燃物④空間受限A.②③B.③④C.①③④D.①②③參考答案：C解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。第二步，粉塵爆炸，指可燃粉塵在受限空間內(nèi)與空氣混合形成的粉塵云，在點(diǎn)火源作用下，形成的粉塵空氣混合物快速燃燒，并引起溫度壓力急驟升高的化學(xué)反應(yīng)。粉塵爆炸條件一般有五個(gè)：（1）粉塵本身具有可燃性或者爆炸性；（2）粉塵必須懸浮在空氣中并與空氣或氧氣混合達(dá)到爆炸極限；（3）有足以引起粉塵爆炸的熱能源，即點(diǎn)火源；（4）粉塵具有一定擴(kuò)散性；（5）粉塵存在的空間必須是一個(gè)受限空間。據(jù)此，①③④都是粉塵爆炸的引起條件。因此，選擇C選項(xiàng)。39.今年來我國(guó)煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國(guó)家和個(gè)人造成了巨大損失，有關(guān)責(zé)任人必須為此進(jìn)行

，深刻認(rèn)識(shí)問題的嚴(yán)重性。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.反省B.反思C.反響D.反映參考答案：B解題思路：由后文“深刻認(rèn)識(shí)問題的嚴(yán)重性”可知，文段并非只說“有關(guān)責(zé)任人”要省察事故原因，而是指其要省察錯(cuò)誤并總結(jié)教訓(xùn)。A、B兩項(xiàng)雖都有檢查自身錯(cuò)誤的意思，但A項(xiàng)“反省”指省察自身錯(cuò)誤，找到犯錯(cuò)原因；B項(xiàng)“反思”指反省、思考，找到錯(cuò)誤并總結(jié)教訓(xùn)等，更側(cè)重于“思考”，比“反省”更深一層，當(dāng)選。橫線處詞語是“有關(guān)責(zé)任人”所發(fā)出的某種動(dòng)作，應(yīng)為動(dòng)詞，C項(xiàng)“反響”指回聲、反應(yīng)，是一個(gè)名詞，排除；D項(xiàng)“反映”指把情況、意見等告訴上級(jí)及有關(guān)部門，上級(jí)部門已經(jīng)知道了這件事情，不需要向“有關(guān)責(zé)任人反映”，排除。故正確答案為B。40.公共政策創(chuàng)新的內(nèi)部動(dòng)力主要有（

）。A.政策主體的變革愿望B.政策本身的要求C.民眾訴求的需要D.經(jīng)濟(jì)體制變革需要參考答案：AB解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)正確，政策主體承擔(dān)著維護(hù)和實(shí)現(xiàn)公共政策利益的角色和責(zé)任，為了更好地履行這一職業(yè)責(zé)任，政策主體通常要通過不斷地追求政策創(chuàng)新來提高自身在民眾中的接受度和歡迎度，鞏固和加強(qiáng)角色的地位。因此，不論是促進(jìn)公共利益還是謀求自身發(fā)展，政策主體都有一種不斷推進(jìn)政策創(chuàng)新的動(dòng)力。政策主體的變革愿望是政策創(chuàng)新的內(nèi)部動(dòng)力。B項(xiàng)正確，政策的目的和功能在于解決公共問題，而公共問題的變動(dòng)性特點(diǎn)，必然要求政策目標(biāo)、決策和執(zhí)行等要素也要與時(shí)俱進(jìn)地變革和創(chuàng)新，客觀上推動(dòng)了政策的創(chuàng)新。這種動(dòng)力在現(xiàn)實(shí)中主要體現(xiàn)為對(duì)低效或失效政策的修改、調(diào)整或完善。政策本身的要求是政策創(chuàng)新的內(nèi)部動(dòng)力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，民眾的訴求實(shí)際上是利益的訴求。公共政策必然涉及對(duì)社會(huì)利益的分配，為了反映和維護(hù)自己的利益，民眾必然會(huì)通過政策系統(tǒng)表達(dá)自己的主張，以爭(zhēng)取對(duì)自己有利的政策。隨著經(jīng)濟(jì)、政治及教育文化的發(fā)展，民眾的這種訴求的欲望和能力日漸增強(qiáng)，從而推動(dòng)政策的不斷創(chuàng)新。民眾訴求的需要是政策創(chuàng)新的外部動(dòng)力。D項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)制度和體制的變革對(duì)社會(huì)的影響是全方位、多層次的，因而隨著經(jīng)濟(jì)制度和體制的變革，也要求公共政策的內(nèi)容、形式發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，政策創(chuàng)新就成為一種必然。經(jīng)濟(jì)體制變革需要是政策創(chuàng)新的外部動(dòng)力。故正確答案為AB。41.一日，甲發(fā)現(xiàn)乙在家自殺，遂破門而入，將乙送往醫(yī)院搶救，乙獲救后，認(rèn)為甲不應(yīng)該救他，并要求甲賠償破門所造成的損失，甲的行為屬于：A.不當(dāng)?shù)美鸅.緊急避險(xiǎn)C.侵權(quán)行為D.無因管理參考答案：D解題思路：第一步，本題考查債權(quán)知識(shí)。第二步，無因管理是指當(dāng)事人沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而進(jìn)行管理或者服務(wù)的法律事實(shí)。根據(jù)《民法總則》第一百二十一條，沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而進(jìn)行管理的人，有權(quán)請(qǐng)求受益人償還由此支出的必要費(fèi)用。本題甲為了乙的生命權(quán)得到保護(hù)而采取行為，屬于無因管理。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：不當(dāng)?shù)美侵笡]有合法依據(jù)，有損于他人而取得利益。根據(jù)《民法總則》第一百二十二條，因他人沒有法律根據(jù)，取得不當(dāng)利益，受損失的人有權(quán)請(qǐng)求其返還不當(dāng)利益。本題與不當(dāng)?shù)美麩o關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十一條，緊急避險(xiǎn)是指為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為。本題與緊急避險(xiǎn)無關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第二條，侵害民事權(quán)益，應(yīng)當(dāng)依照本法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。本法所稱民事權(quán)益，包括生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)、所有權(quán)、用益物權(quán)、擔(dān)保物權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)專用權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、股權(quán)、繼承權(quán)等人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益。本題中，甲挽救了乙的生命權(quán)，并不侵權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。42.劉某將自己服用的藥品放在臥室后去客廳倒水，在此期間，藥品被幼小的女兒誤食，導(dǎo)致女兒嚴(yán)重過敏而死，劉某的犯罪主觀心態(tài)為（

）。A.直接故意B.過于自信的過失C.間接故意D.疏忽大意的過失參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第十四條規(guī)定：“明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。”故意犯罪分為直接故意和間接故意兩種。直接故意是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生的心理狀態(tài)；間接故意是指明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理狀態(tài)。劉某對(duì)于女兒的死亡結(jié)果，并不希望或者放任，而是排斥這種結(jié)果的發(fā)生的，故劉某的主觀心態(tài)不是故意。B項(xiàng)錯(cuò)誤、D項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第十五條第一款規(guī)定：“應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過失犯罪?！边^失犯罪分為疏忽大意的過失和過于自信的過失兩種。疏忽大意的過失，行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，以致發(fā)生了這種危害結(jié)果的心理態(tài)度。過于自信的過失，是指行為人已經(jīng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，但輕信能夠避免以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)度。劉某將藥放在孩子可以拿到的地方，應(yīng)當(dāng)預(yù)見幼小的女兒可能拿到藥誤食，但因疏忽并未預(yù)見，導(dǎo)致女兒誤食過敏而死的結(jié)果，因此劉某的主觀心態(tài)為疏忽大意的過失。故正確答案為D。43.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問號(hào)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性，最適合的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一行三個(gè)圖形分別是：軸對(duì)稱圖形、中心對(duì)稱圖形、不對(duì)稱圖形；第二行驗(yàn)證滿足此規(guī)律；第三行應(yīng)用規(guī)律，故“？”處應(yīng)找一個(gè)不對(duì)稱圖形，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。44.扇子對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于鋼筆A.折扇筆帽B.團(tuán)扇墨水C.空調(diào)毛筆D.扇面圓珠筆參考答案：C解題思路：將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，折扇是扇子的一種，筆帽是鋼筆的組成部分，前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，團(tuán)扇是扇子的一種，墨水與鋼筆搭配使用，前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，扇子和空調(diào)都可以用來降溫，二者具有相同的功能；毛筆和鋼筆都可以用來書寫，二者具有相同的功能。前后關(guān)系一致。代入D項(xiàng)，扇面是扇子的一部分，圓珠筆和鋼筆是并列關(guān)系，前后關(guān)系不一致。故本題選C。45.成語“刻舟求劍”，源自《呂氏春秋》，古人使用這個(gè)成語時(shí)，更多想到的是時(shí)間軸意義，“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”，但它所講述的故事，又提示了我們道理與知識(shí)是如何“分道揚(yáng)鑣”的。船在運(yùn)動(dòng)，河底靜止，劍從船上掉落河中，是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài)，而船上客人與刻痕處于相對(duì)河底與劍而言的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，刻痕如何保持得了與劍對(duì)應(yīng)的位置？由是而知，_______________，這才是“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.意識(shí)是客觀世界存在的反映B.要在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)C.知識(shí)道理在時(shí)空里是相對(duì)的D.運(yùn)動(dòng)和靜止是可相互轉(zhuǎn)化的參考答案：B解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。空缺處句子位于末句，應(yīng)能概括出“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。前句的“船在運(yùn)動(dòng)，河底靜止，劍從船上掉落河中，是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài)，而船上客人與刻痕處于相對(duì)河底與劍而言的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，刻痕如何保持得了與劍對(duì)應(yīng)的位置？”是對(duì)“刻舟求劍”誤區(qū)的闡釋，即“刻舟求劍”的人沒有認(rèn)識(shí)到刻了痕的船在動(dòng)，仍然用靜止的思維來找劍，顯然是行不通的。故“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”應(yīng)是要用運(yùn)動(dòng)、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，B項(xiàng)的“動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)”與此相符。A項(xiàng)論述意識(shí)與物質(zhì)的反映關(guān)系，與運(yùn)動(dòng)無關(guān)，排除；C項(xiàng)，“道理”應(yīng)著眼于啟發(fā)層面，知識(shí)道理的相對(duì)性不是“刻舟求劍”要傳遞的道理，排除；D項(xiàng)，“刻舟求劍”強(qiáng)調(diào)的是要用運(yùn)動(dòng)而非靜止的觀點(diǎn)看問題，而非說明二者的相互轉(zhuǎn)化，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。由橫線前“由是而知”可知，此空總結(jié)前文。由“這才是‘刻舟求劍’真正傳遞的‘道理’”可知，此空應(yīng)表示對(duì)“刻舟求劍”深入探究之后傳達(dá)的“道理”。前文指出古人對(duì)“刻舟求劍”的認(rèn)識(shí)更多的是時(shí)間軸意義，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)這個(gè)成語傳達(dá)出的道理與知識(shí)是不同的，緊接著由一個(gè)反問句引導(dǎo)出傳達(dá)的道理：船是運(yùn)動(dòng)的，劍掉落河中，即由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài)，我們應(yīng)從狀態(tài)的變化中來理解船和劍的關(guān)系。因此填入的語句應(yīng)表示“要從狀態(tài)的變化中理解船和劍之間的關(guān)系”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：橫線位于尾句中間，由“這才是”可以看出，所填句子是由前文深入探究“刻舟求劍”后所得出的真正的“道理”。分析前文可知，文段首先提出了古人對(duì)“刻舟求劍”的認(rèn)知主要基于時(shí)間軸意義，接著進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出道理與知識(shí)是不同的，后文由一個(gè)反問句引出真正要傳達(dá)的道理，船是運(yùn)動(dòng)的，在“船上客人與刻痕處于相對(duì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”時(shí)無法再用靜止思維去尋找落劍，即要用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)來看待問題，B項(xiàng)是對(duì)這一道理的同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)意識(shí)，無中生有，排除；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段開頭古人的觀點(diǎn)，忽略了轉(zhuǎn)折之后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，無法體現(xiàn)故事揭示的道理，排除；D項(xiàng)闡述運(yùn)動(dòng)和靜止之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，僅是文段闡述的知識(shí)，而橫線處重在強(qiáng)調(diào)道理，故不及B項(xiàng)直接明確，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊丁懊鞯览怼迸c“學(xué)知識(shí)”》46.國(guó)學(xué)如果停留在如此淺層次的形式復(fù)古，無異于_________，甚至?xí)褔?guó)學(xué)弄成與現(xiàn)代文明相對(duì)抗的姿態(tài)，凡事不問好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢；凡是現(xiàn)代的都“非我族類”，都該保持距離。如此下去，國(guó)學(xué)非但不會(huì)被這些人“發(fā)揚(yáng)光大”，相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里_________，與文明發(fā)展割斷脈絡(luò)，把自己變成了一塊“化石”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.緣木求魚蓬蓽生輝B.買櫝還珠孤芳自賞C.刻舟求劍皮里陽秋D.掩耳盜鈴纖塵不染參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里”可知，所填詞語應(yīng)該是貶義的，據(jù)此排除感情色彩不符的A、D。第三步，再看第一空，由“無異于”可知，句意為只重視復(fù)古國(guó)學(xué)形式而忽視了國(guó)學(xué)真正有價(jià)值的內(nèi)涵，排除與句意不符的C。先看第二空，由“相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里”可知，所填詞語應(yīng)該是貶義的、消極的?！芭钌溕x”是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而增添光輝。“纖塵不染”是褒義詞，指一點(diǎn)兒灰塵也沾染不上，形容十分干凈、高潔。兩詞均與文段的感情色彩不符，排除A、D。再看第一空，由“無異于”可知，所填詞語是對(duì)“停留在如此淺層次的形式復(fù)古”的解釋說明，即只重視復(fù)古國(guó)學(xué)形式而忽視了國(guó)學(xué)真正有價(jià)值的內(nèi)涵。“刻舟求劍”比喻拘泥成例，不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法，與句意不符，排除C?！百I櫝還珠”比喻取舍不當(dāng)，抓了次要的，丟了主要的。形容復(fù)古國(guó)學(xué)一味追求形式而舍棄了真正有價(jià)值的內(nèi)涵，實(shí)屬取舍不當(dāng)，其填入此處符合句意。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第二空。該空填入詞語應(yīng)與“狹隘化、極端化、邊緣化”語義相近，應(yīng)含有消極的感情色彩。A項(xiàng)“蓬蓽生輝”形容貴客來訪令主人感到增光不少，為謙辭；B項(xiàng)“纖塵不染”現(xiàn)泛指絲毫不受壞習(xí)慣、壞風(fēng)氣的影響，也用來形容非常清潔、干凈，含褒義；C項(xiàng)“皮里陽秋”意思是藏在心里不說出來的言論，為中性詞。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均與文段感情色彩不一致，排除。D項(xiàng)“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞的人，也指脫離群眾，自以為了不起，含貶義，符合文意。答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！百I櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)，對(duì)應(yīng)前文“停留在如此淺層次的形式復(fù)古”，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：此題第一空不易判斷，可先從第二空入手，由文段“凡是古人的都是好的······凡是現(xiàn)代的都是‘非我族類’”、“鉆進(jìn)狹小天地里”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出貶義色彩，表達(dá)國(guó)學(xué)比較“自負(fù)”的意思。D項(xiàng)“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞，符合文意，保留。A項(xiàng)“蓬蓽生輝”指有客來臨或別人的恩德使居所等增添光輝，B項(xiàng)“纖塵不染”指一點(diǎn)灰塵也沒有，形容非常的干凈，這兩項(xiàng)均不符合文意，且與文段感情不符，排除。C項(xiàng)“皮里陽秋”指表面上不作評(píng)論但內(nèi)心有所褒貶，不符合文意，排除。第一空，代入驗(yàn)證。由文段可知，國(guó)學(xué)停留在“淺層次”的形式復(fù)古、“凡事不問好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界”的做法是沒有眼光，不恰當(dāng)?shù)?。D項(xiàng)“買櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊逗霌P(yáng)國(guó)學(xué)要對(duì)接現(xiàn)代文明》47.三個(gè)城市安排的人數(shù)有多少種不同的可能性？（

）A.3B.6C.12D.24參考答案：A解題思路：第一步：分析題干。（1）張、王、劉、李、陳、趙、楊、黃共8名研究生赴甲、乙、丙3個(gè)城市調(diào)研；（2）陳、趙、楊、黃是女生，張、王、劉、李為男生；（3）劉、李、楊是博土研究生，其余為碩士研究生；（4）每個(gè)城市至少安排2人，最多安排3人；（5）每個(gè)城市至少有1名博士研究生，至少1名男生；（6）張和王不能去甲城市；（7）劉和李不能去乙城市；（8）趙和黃不能去丙城市。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。根據(jù)條件（1）和（4）可知：甲、乙、丙三個(gè)城市的調(diào)研人數(shù)依次可以為：3、3、2；3、2、3；2、3、3，一共3種可能性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。故正確答案為A。48.車輛行駛中產(chǎn)生的慣性是造成交通事故的的原因之一，下列原則與慣性無關(guān)的是（

）。A.系安全帶B.保持車距C.限速行駛D.靠右行駛參考答案：D解題思路：本題考查科技。物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，稱為慣性，是物體的一種固有屬性。A項(xiàng)正確，當(dāng)剎車時(shí)，由于慣性人會(huì)向前傾，容易發(fā)生事故，所以要系安全帶，與慣性有關(guān)。B項(xiàng)正確，保持車距可防止由于慣性而造成的撞車事故，與慣性有關(guān)。C項(xiàng)正確，當(dāng)剎車時(shí)，由于慣性很難很快使車停下來，會(huì)造成剎車距離變長(zhǎng)，限速行駛可以使車更快停下來，與慣性有關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，靠右行駛可以防止交通混亂，避免造成交通事故，與慣性無關(guān)。本題為選非題，故正確答案為D。49.行政復(fù)議機(jī)關(guān)依法對(duì)具體行政行為是否合法和適當(dāng)進(jìn)行審查。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政復(fù)議法》第三條第一款第三項(xiàng)規(guī)定：“依照本法履行行政復(fù)議職責(zé)的行政機(jī)關(guān)是行政復(fù)議機(jī)關(guān)。行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)具體辦理行政復(fù)議事項(xiàng)，履行下列職責(zé)：（三）審查申請(qǐng)行政復(fù)議的具體行政行為是否合法與適當(dāng)，擬訂行政復(fù)議決定······”可知，復(fù)議機(jī)關(guān)對(duì)具體行政行為做的是合法性和適當(dāng)性的審查。故表述正確。50.下列變化過程發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是：A.冰雪融化B.碗被摔碎C.木棍燃燒D.酒精揮發(fā)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，化學(xué)反應(yīng)是一個(gè)或一個(gè)以上的物質(zhì)（又稱作反應(yīng)物）經(jīng)由化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為不同于反應(yīng)物的產(chǎn)物的過程?；瘜W(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是舊化學(xué)鍵斷裂和新化學(xué)鍵形成的過程。木棍在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水等物質(zhì)，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)反應(yīng)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：冰融化成水的過程是水分子重新排列的過程，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，因此是物理變化。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：碗被摔碎，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，不屬于化學(xué)反應(yīng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：酒精揮發(fā)，是酒精由液體變?yōu)闅怏w的過程，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，是物理變化。D項(xiàng)錯(cuò)誤。51.下列與城市熱島效應(yīng)有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是：A.導(dǎo)致城市周邊的郊區(qū)出現(xiàn)低壓旋渦區(qū)B.空氣中的污染物會(huì)加重?zé)釐u效應(yīng)C.柏油路面對(duì)太陽光的吸收率高于草地D.風(fēng)速越低熱島效應(yīng)可能越明顯參考答案：A解題思路：第一步，本題考查地理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，城市熱島效應(yīng)是指城市因大量的人工發(fā)熱、建筑物和道路等高蓄熱體及綠地減少等因素，造成城市“高溫化”。由于熱島中心區(qū)域近地面氣溫高，大氣做上升運(yùn)動(dòng)，與周圍地區(qū)形成氣壓差異，周圍地區(qū)近地面大氣向中心區(qū)輻合，從而在城市中心區(qū)域形成一個(gè)低壓旋渦而不是城市周邊的郊區(qū)出現(xiàn)低壓旋渦區(qū)。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：空氣中的污染物濃度大，氣溶膠微粒多，會(huì)吸收下墊面（大氣底部與地表的接觸面）熱輻射，在一定程度上起了保溫作用，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，從而引起大氣進(jìn)一步升溫，加劇熱島效應(yīng)。B項(xiàng)正確，但不符合題意，故排除。C項(xiàng)：柏油路面與植被相比，吸熱快而熱容量小，吸收熱量多，蒸發(fā)耗熱少，散失熱量較慢，因而柏油路面溫度明顯高于草地。C項(xiàng)正確，但不符合題意，故排除。D項(xiàng)：城區(qū)密集的建筑群、縱橫的道路橋梁，構(gòu)成較為粗糙的城市下墊層，因而對(duì)風(fēng)的阻力增大，風(fēng)速減低，熱量不易散失，熱島效應(yīng)越明顯。D項(xiàng)正確，但不符合題意，故排除。52.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成相似，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖一與圖二求異后再旋轉(zhuǎn)90°得到圖三；第二段應(yīng)用此規(guī)律，圖一與圖二求異，再旋轉(zhuǎn)90°，得到C項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。53.在一定時(shí)期內(nèi)一種商品需求量的變動(dòng)對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是指（

）。A.需求價(jià)格彈性B.供給價(jià)格彈性C.需求單位彈性D.需求完全彈性參考答案：A解題思路：A項(xiàng)正確，需求價(jià)格彈性是指需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度。B項(xiàng)錯(cuò)誤，供給價(jià)格彈性是指供給量相對(duì)價(jià)格變化做出的反應(yīng)程度。C項(xiàng)錯(cuò)誤，需求單位彈性是表示需求量和價(jià)格的變動(dòng)率剛好相等,需求價(jià)格彈性絕對(duì)值等于1。D項(xiàng)錯(cuò)誤，需求完全有彈性指其需求曲線是一條水平的直線，需求對(duì)價(jià)格的變化非常敏感，完全彈性。需求完全無彈性指需求量不隨價(jià)格的變動(dòng)而變動(dòng)。不管價(jià)格怎樣變動(dòng)，需求量總是固定不變。故正確答案為A。54.受賄罪指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的行為。關(guān)于受賄罪下列說法正確