人教部編版七年級(jí)下冊(cè)漢語(yǔ)知識(shí)《短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型》課件

如：工廠、農(nóng)村我、你、他名+名，動(dòng)+動(dòng)，形+形，數(shù)量+數(shù)量調(diào)查研究唱歌跳舞表達(dá)的見(jiàn)解（）我和弟弟（）如：養(yǎng)分多舉止穩(wěn)重天氣好“的”、“地”——偏正短語(yǔ)如：我的童年飛快地跑如：（我的）老師（清晰的）字跡動(dòng)詞、形容詞是中心語(yǔ)，前頭起修飾作用的詞是狀語(yǔ)，（用［］表示）。“了”——?jiǎng)淤e短語(yǔ)如：結(jié)束了會(huì)議大小順序：省、市、縣（一個(gè)）顧客［激動(dòng)地］說(shuō)（一個(gè)）顧客［激動(dòng)地］說(shuō)發(fā)展經(jīng)濟(jì)（）悠久歷史（）3、也可以借助不同的虛詞組合成不同的短語(yǔ)，如“父親的母親”和“父親和母親”。2、詞和詞可以按照不同的順序組合成不同的短語(yǔ)，如“學(xué)校管理”和“管理學(xué)?！?；銷售計(jì)劃（）色彩繽紛（）結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志我國(guó)的文學(xué)（）小說(shuō)和散文（）前偏后正：“偏”修飾、限制“正”認(rèn)真學(xué)習(xí)G.調(diào)查研究唱歌跳舞有的動(dòng)詞還要在后邊帶上一個(gè)受動(dòng)詞支配的詞，組成一個(gè)短語(yǔ)，才能表達(dá)一個(gè)明確的意思（及物動(dòng)詞），這種短語(yǔ)叫做動(dòng)賓短語(yǔ)。廢寢忘食（）前程遠(yuǎn)大（）“得”——補(bǔ)充短語(yǔ)如：跑得飛快表達(dá)見(jiàn)解（）我的弟弟（）短語(yǔ)短語(yǔ)，也叫詞組，是詞和詞按照一定的語(yǔ)法規(guī)則組合起來(lái)構(gòu)成的造句單位。什么叫短語(yǔ)1、組合不限于兩個(gè)詞，有時(shí)是三個(gè)或多個(gè)詞，如“中學(xué)語(yǔ)文”是兩個(gè)詞，“中學(xué)語(yǔ)文教材”是三個(gè)詞，“中學(xué)語(yǔ)文教材教法”就是四個(gè)詞。特點(diǎn):2、詞和詞可以按照不同的順序組合成不同的短語(yǔ)，如“學(xué)校管理”和“管理學(xué)校”；3、也可以借助不同的虛詞組合成不同的短語(yǔ)，如“父親的母親”和“父親和母親”。短語(yǔ)的基本類型：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)1、并列短語(yǔ)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞并列組成的短語(yǔ)，詞與詞之間是平等的聯(lián)合關(guān)系，沒(méi)有輕重主次之分，這種短語(yǔ)稱為并列短語(yǔ)。例如：報(bào)紙雜志老師和同學(xué)

調(diào)查研究唱歌跳舞并列短語(yǔ)詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。結(jié)構(gòu)：名＋名如：報(bào)紙雜志今天或明天結(jié)構(gòu)：動(dòng)＋動(dòng)如：調(diào)查研究討論并通過(guò)類型結(jié)構(gòu)：形＋形如：雄偉壯麗莊嚴(yán)肅穆下決心有幽默感有些補(bǔ)語(yǔ)前頭要用結(jié)構(gòu)助詞“得”，有些補(bǔ)語(yǔ)不能用“得”。起補(bǔ)充說(shuō)明作用的詞是補(bǔ)語(yǔ)，表示動(dòng)作、行為的結(jié)果、處所等。年齡順序：老、中、青新語(yǔ)法：統(tǒng)一為“的”。（用〈〉表示補(bǔ)語(yǔ)）[更加]堅(jiān)強(qiáng)[完全]相信如：雄偉壯麗莊嚴(yán)肅穆謂語(yǔ)可以回答主語(yǔ)“怎么樣”。星火燎原B.從短語(yǔ)結(jié)構(gòu)角度看，不同類的一項(xiàng)是()1、組合不限于兩個(gè)詞，有時(shí)是三個(gè)或多個(gè)詞，如“中學(xué)語(yǔ)文”是兩個(gè)詞，“中學(xué)語(yǔ)文教材”是三個(gè)詞，“中學(xué)語(yǔ)文教材教法”就是四個(gè)詞。有些補(bǔ)語(yǔ)前頭要用結(jié)構(gòu)助詞“得”，有些補(bǔ)語(yǔ)不能用“得”?！锟唇Y(jié)構(gòu)短語(yǔ)(中間可加什么詞)（用====表示主語(yǔ)，---表示謂語(yǔ)）3、也可以借助不同的虛詞組合成不同的短語(yǔ)，如“父親的母親”和“父親和母親”。結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志像珍珠夸獎(jiǎng)我“和”——并列短語(yǔ)如：老師和同學(xué)結(jié)構(gòu)：定＋中（名、代）廢寢忘食（）前程遠(yuǎn)大（）有的動(dòng)詞還要在后邊帶上一個(gè)受動(dòng)詞支配的詞，組成一個(gè)短語(yǔ)，才能表達(dá)一個(gè)明確的意思（及物動(dòng)詞），這種短語(yǔ)叫做動(dòng)賓短語(yǔ)。短語(yǔ)，也叫詞組，是詞和詞按照一定的語(yǔ)法規(guī)則組合起來(lái)構(gòu)成的造句單位。如：[很]好看[獨(dú)立]思考A堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士B感情線索結(jié)構(gòu)：代＋代如：我和他這樣那樣結(jié)構(gòu)：數(shù)量＋數(shù)量如：四面八方千秋萬(wàn)代三斤五兩類型

并列短語(yǔ)一般要求詞性相同，但個(gè)別也有不同如：姐姐和我（名詞＋代詞）

并列短語(yǔ)并列短語(yǔ)一般前后可以互換位置如：工廠、農(nóng)村我、你、他但有些并列短語(yǔ)是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡?如：時(shí)間順序：春、夏、秋、冬大小順序：省、市、縣年齡順序：老、中、青邏輯順序：繼承和發(fā)展語(yǔ)言習(xí)慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋

2、偏正短語(yǔ)由名詞、動(dòng)詞或形容詞與在它們前頭起修飾作用的詞組成，是偏和正的關(guān)系。

名詞是中心語(yǔ)，前頭起修飾作用的詞是定語(yǔ)（用（）表示定語(yǔ)）；動(dòng)詞、形容詞是中心語(yǔ)，前頭起修飾作用的詞是狀語(yǔ)，（用［］表示）。如：（我的）老師（清晰的）字跡

（一個(gè)）顧客［激動(dòng)地］說(shuō)偏正短語(yǔ)

前偏后正：“偏”修飾、限制“正”

結(jié)構(gòu)：定＋中（名、代）如：（祖國(guó)）大地（一個(gè)）顧客（可愛(ài)的）人（我的）老師結(jié)構(gòu)：狀＋中（動(dòng)、形）如：[很]好看[獨(dú)立]思考[更加]堅(jiān)強(qiáng)[完全]相信

舊語(yǔ)法：“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志；“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。新語(yǔ)法：統(tǒng)一為“的”。

3、動(dòng)賓短語(yǔ)有的動(dòng)詞還要在后邊帶上一個(gè)受動(dòng)詞支配的詞，組成一個(gè)短語(yǔ)，才能表達(dá)一個(gè)明確的意思（及物動(dòng)詞），這種短語(yǔ)叫做動(dòng)賓短語(yǔ)。其中受動(dòng)詞支配的詞是賓語(yǔ)，表示動(dòng)作、行為的對(duì)象。（用~~~表示賓語(yǔ)）

例如：吃晚飯賣豆?jié){夸獎(jiǎng)我

~~~~~~~~~動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓之間是支配與被支配關(guān)系

結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞＋賓語(yǔ):名（代）

賓語(yǔ)是回答動(dòng)詞“誰(shuí)”、“什么”、“哪兒”的。

如：敬畏生命放下包袱

丟下它

發(fā)展生產(chǎn)

進(jìn)行斗爭(zhēng)騙取信任

恢復(fù)平靜愛(ài)熱鬧

下決心

有幽默感

像珍珠

夸獎(jiǎng)我4、主謂短語(yǔ)兩個(gè)詞之間是陳述和被陳述的關(guān)系，這種短語(yǔ)叫主謂短語(yǔ)。（用====表示主語(yǔ)，---表示謂語(yǔ)）如：養(yǎng)分多舉止穩(wěn)重天氣好====---====------====-------主謂短語(yǔ)

主語(yǔ)可以回答謂語(yǔ)“誰(shuí)”、“什么”；謂語(yǔ)可以回答主語(yǔ)“怎么樣”。如：覺(jué)悟提高思想解放陽(yáng)光燦爛心情舒暢特殊主謂短語(yǔ)：名詞做謂語(yǔ)。如：今天星期三、明天國(guó)慶節(jié)、他中等身材表示陳述與被陳述的關(guān)系

結(jié)構(gòu)：名詞（代詞）+動(dòng)詞（形容詞）5、補(bǔ)充短語(yǔ)動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)是由動(dòng)詞和在它后邊起補(bǔ)充說(shuō)明作用的詞組成的。起補(bǔ)充說(shuō)明作用的詞是補(bǔ)語(yǔ)，表示動(dòng)作、行為的結(jié)果、處所等。有些補(bǔ)語(yǔ)前頭要用結(jié)構(gòu)助詞“得”，有些補(bǔ)語(yǔ)不能用“得”。（用〈〉表示補(bǔ)語(yǔ)）

例如：盛〈滿〉嚇〈跑〉洗得〈干凈〉睡〈在床上〉形補(bǔ)短語(yǔ)相類似，由形容詞和補(bǔ)語(yǔ)組成，補(bǔ)語(yǔ)對(duì)形容詞表示的性質(zhì)、狀態(tài)起補(bǔ)充說(shuō)明作用。例如：暗得〈很〉大得〈多〉凍得〈麻木〉補(bǔ)充短語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)：動(dòng)+補(bǔ)如：看<清楚>去<一趟>拿<起來(lái)>打量<一番>嚇<跑>盛<滿>形補(bǔ)短語(yǔ)：形+補(bǔ)如：好<極了>熱<死了>強(qiáng)得<多>暗得<很>凍得<麻木>結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志如：跑得快、機(jī)靈得很、密得不透氣如何判斷短語(yǔ)類型★看關(guān)系——并列、平等——前者修飾（限制）后者——支配與被支配——后者對(duì)前者起補(bǔ)充說(shuō)明作用——陳述與被陳述并列偏正動(dòng)賓補(bǔ)充主謂★看結(jié)構(gòu)、辯詞性并列：偏正：動(dòng)賓：后補(bǔ)：主謂：名+名，動(dòng)+動(dòng)，形+形，數(shù)量+數(shù)量定語(yǔ)+名（代）

聰明的她狀語(yǔ)+動(dòng)（形）

十分清楚動(dòng)+名（代）

熱愛(ài)生命打籃球動(dòng)+補(bǔ)

打掃干凈；形+補(bǔ)

清楚得很

名（代）+形（動(dòng)）天氣晴朗鐵樹(shù)開(kāi)花★看結(jié)構(gòu)短語(yǔ)(中間可加什么詞)“的”、“地”——偏正短語(yǔ)如：我的童年飛快地跑“了”——?jiǎng)淤e短語(yǔ)如：結(jié)束了會(huì)議“和”——并列短語(yǔ)如：老師和同學(xué)

“得”——補(bǔ)充短語(yǔ)如：跑得飛快“是不是”——主謂短語(yǔ)如：會(huì)議是不是結(jié)束實(shí)戰(zhàn)演練比較判斷短語(yǔ)類型

經(jīng)濟(jì)發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟(jì)（）悠久歷史（）描寫景物（）市場(chǎng)繁榮（）景物描寫（）市場(chǎng)的繁榮（）表達(dá)見(jiàn)解（）我的弟弟（）表達(dá)的見(jiàn)解（）我和弟弟（）

我國(guó)文學(xué)（）小說(shuō)散文（）我國(guó)的文學(xué)（）小說(shuō)和散文（）主謂偏正動(dòng)賓并列并列并列主謂動(dòng)賓動(dòng)賓偏正偏正偏正偏正偏正主謂偏正指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)

風(fēng)俗習(xí)慣（）變化規(guī)律（）歷史悠久（）整修一新（）廢寢忘食（）前程遠(yuǎn)大（）襟懷坦白（）揮手之間（）銷售計(jì)劃（）色彩繽紛（）風(fēng)和日麗（）激動(dòng)不已（）禁止吸煙（）辛勤耕耘（）

并列并列并列偏正偏正偏正偏正動(dòng)賓主謂主謂主謂主謂補(bǔ)充補(bǔ)充給下列短語(yǔ)歸類：A.星火燎原B.最后一次演講C.談骨氣D.反對(duì)自由主義E.討論并通過(guò)F.認(rèn)真學(xué)習(xí)G.幸?？鞓?lè)H.實(shí)踐證明I.清楚得很J.打掃干凈

并列短語(yǔ)：偏正短語(yǔ)：動(dòng)賓短語(yǔ)：補(bǔ)充短語(yǔ)：主謂短語(yǔ)：EGBFCDIJAH我國(guó)的文學(xué)（）小說(shuō)和散文（）結(jié)構(gòu)：定＋中（名、代）如：時(shí)間順序：春、夏、秋、冬短語(yǔ)，也叫詞組，是詞和詞按照一定的語(yǔ)法規(guī)則組合起來(lái)構(gòu)成的造句單位。舊語(yǔ)法：“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志；下決心有幽默感3、也可以借助不同的虛詞組合成不同的短語(yǔ)，如“父親的母親”和“父親和母親”。如：（祖國(guó)）大地（一個(gè)）顧客動(dòng)+名（代）熱愛(ài)生命打籃球結(jié)構(gòu)：名＋名如：四面八方千秋萬(wàn)代三斤五兩結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞＋賓語(yǔ):名（代）兩個(gè)詞之間是陳述和被陳述的關(guān)系，這種短語(yǔ)叫主謂短語(yǔ)。談骨氣D.動(dòng)賓之間是支配與被支配關(guān)系我國(guó)的文學(xué)（）小說(shuō)和散文（）C．會(huì)議結(jié)束D．宇宙飛船前偏后正：“偏”修飾、限制“正”如：（祖國(guó)）大地（一個(gè)）顧客（用〈〉表示補(bǔ)語(yǔ)）