文獻檢索實驗報告

《文獻檢索與利用》課后習題、實驗報告與課程報告本課程理論課班號（五）組號（5 ）第（16—18）周學生姓名：學生學號：學生年級：行政班級：注：所有作業(yè)內(nèi)容均要求手寫，請同學們打印題目后彗完成，并保證不出現(xiàn)雷同，所有雷同與非手寫作業(yè)一律0分計課后復習題

第一講文獻檢索與利用的基本理論習題：1現(xiàn)實生活中文獻的獲取途徑有哪些？2通過適當?shù)墨@取途徑，檢索獲取自己最喜歡的文獻并列出目錄。選擇其中的一本閱讀，并做簡單的筆記。3按出版形式劃分，文獻分為哪11種類型?其中哪些屬于普通文獻，哪些屬于特種文獻，不同文獻各有什么特點，可以滿足什么樣的信息需求？4在圖書中有一類較特殊的種類，即參考工具書（如字詞典、年鑒、百科全書、指南手冊、圖譜地圖等,）我校圖書館在405閱覽室收藏，請找出本專業(yè)相關的參考工具書，以參考文獻的格式列出其文獻線索。5了解掌握國內(nèi)外著名的核心期刊收錄體系，熟悉每種收錄檢索體系的學科專業(yè)覆蓋面。第二講文獻數(shù)據(jù)庫檢索的基本原理習題：6文獻檢索的概念是什么？7數(shù)據(jù)庫的定義？8簡單介紹文獻數(shù)據(jù)庫中的記錄、字段與具體文獻檢索途徑的聯(lián)系？第三講文獻的特征及文獻數(shù)據(jù)庫的檢索途徑第三講文獻的特征及文獻數(shù)據(jù)庫的檢索途徑習題:9文獻特征分為哪2類？各舉例說明。10理解文獻特征與文獻檢索途徑、文獻數(shù)據(jù)庫字段之間的聯(lián)系。H以校圖書館中的文獻數(shù)據(jù)庫為檢索系統(tǒng)，了解不同數(shù)據(jù)庫（如維普、萬方、CNKI等）提供的檢索字段（入口）各有哪些？列表比較不同文獻數(shù)據(jù)庫的優(yōu)缺點。第四講文獻檢索語言及其檢索方法習題：12主題詞與關鍵詞的區(qū)別是什么？13以我校圖書館提供的文獻數(shù)據(jù)庫為資源，列表說明不同數(shù)據(jù)庫提供的哪些檢索途徑屬于分類檢索語言的實際應用？14主題語言和分類語言各有什么檢索特點？第五講文獻數(shù)據(jù)庫檢索實例演示習題：15根據(jù)自己專業(yè)和學習興趣，自命檢索課題，檢索相關文獻并分析利用。寫出檢索步驟，記錄檢索結果，對有用文獻做簡單筆記。16熟悉四大中文數(shù)據(jù)庫的文件格式及其瀏覽器的下載安裝與使用方法（文件內(nèi)容的編輯）。16實驗報告：實驗一中文文獻數(shù)據(jù)庫檢索與利用（一）2學時星期（），第（）節(jié)，實驗機房（）實驗目的：熟悉掌握中文文獻數(shù)據(jù)庫的各種檢索方法，對檢索出的科技文獻能夠有效分析出科技情報并加以利用。實驗內(nèi)容：重慶維普和中國知網(wǎng)（CNKI）兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫的科技文獻檢索與利用教學要求：1、熟練掌握重慶維普和CNKI兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫收錄的專業(yè)學科范圍、文獻類型、時間范圍和特色服務等；2、熟練掌握重慶維普和CNKI兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫的各種檢索方法；3、利用重慶維普和CNKI兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫檢索出本專業(yè)的文獻，并研讀和分析利用其中的科技情報。實驗任務17上網(wǎng)聯(lián)機登陸文獻數(shù)據(jù)庫首頁，了解掌握文獻數(shù)據(jù)庫的基本情況（學科收錄范圍、收錄時間范圍、收錄的文獻種類、提供的檢索途徑和檢索方法、數(shù)據(jù)庫的特色服務等），加深相關理論知識的理解，并做好檢索數(shù)據(jù)庫文獻的準備（下載安裝閱讀器等）；18了解文獻數(shù)據(jù)庫提供的以文獻形式特征為檢索途徑的字段有哪些？以內(nèi)容特征為檢索途徑的字段有哪些？并進行檢索；19利用分類語言的相關理論知識，從分類檢索途徑檢索瀏覽本專業(yè)的文獻；20利用主題語言的相關理論知識。從主題檢索途徑（主題詞、關鍵詞）檢索本專業(yè)的文獻，并驗證性比較主題詞和關鍵詞的檢索結果;21自命與專業(yè)相關課題，設計檢索策略，構建檢索式，將不同的檢索途徑綜合利用進行檢索，并練習對檢索結果的縮檢和擴檢，最終檢索出滿意的結果；22對檢出的專業(yè)文獻通過“題名——文摘一一正文”進行篩選，選出切題文獻并下載保存原文；23對下載的原文進行閱讀，分析利用其中有用的知識情報。24實驗報告撰寫要求：將自命課題的檢索過程和結果以表格的形式記錄下來，并選出自己滿意的3篇文獻，用參考文獻格式列出其文獻線索，并做簡單的閱讀分析筆記。表1：文獻數(shù)據(jù)庫的基本情況數(shù)據(jù)庫名稱收錄專業(yè)學科范圍收錄文獻類型收錄時間范圍特色服務是否包含本專業(yè)文獻重慶維普

CNKI

表2：檢索途徑與方式數(shù)據(jù)庫名稱屬于形式特征的檢索途徑屬于內(nèi)容特征的檢索途徑提供的檢索方式重慶維普CNKI表3：檢索過程 檢索課題名稱:數(shù)據(jù)庫名稱重慶維普CNKI檢索策略（步驟）檢索式（按照檢索策略制定的步驟進行檢索，寫出每一步的檢索途徑及檢索式，并給出對應步驟的檢索結果數(shù)量。如果數(shù)量多則下一步要進行縮檢，那么縮檢的途徑、檢索式、結

果數(shù)量要同樣記錄，反之亦然。直到得出合適的檢索結果。）通過題名篩選出的檢索結果數(shù)量（篇）通過文摘篩選出的檢索結果數(shù)量（篇）通過正文篩選出的最終檢索結果（以參考文獻格式列出3篇）按參考文獻序號做出對應文獻的簡單閱讀筆記

注：檢索策略一般是先使用分類途徑將文獻限定在專業(yè)范圍內(nèi)，再根據(jù)課題使用主題、時間、語種等途徑檢索，即將自己設計的檢索步驟列出，看是否合理，其后的檢索式要與檢索策略步驟對應。實驗二 中文文獻數(shù)據(jù)庫檢索與利用（二）2學時，星期（），第（）節(jié)，實驗機房（）實驗目的：熟悉掌握中文文獻數(shù)據(jù)庫的各種檢索方法，對檢索出的科技文獻能夠有效分析出科技情報并加以利用。實驗內(nèi)容：萬方數(shù)據(jù)庫和超新電子圖書兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫的科技文獻檢索與利用教學要求：1、熟練掌握萬方數(shù)據(jù)庫和超新電子圖書兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫收錄的專業(yè)學科范圍、文獻類型、時間范圍和特色服務等；2、熟練掌握萬方數(shù)據(jù)庫和超新電子圖書兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫的各種檢索方法；3、利用萬方數(shù)據(jù)庫和超新電子圖書兩個中文文獻數(shù)據(jù)庫檢索出本專業(yè)的文獻，并研讀和分析利用其中的科技情報。實驗任務25上網(wǎng)聯(lián)機登陸文獻數(shù)據(jù)庫首頁，了解掌握文獻數(shù)據(jù)庫的基本情況（學科收錄范圍、收錄時間范圍、收錄的文獻種類、提供的檢索途徑和檢索方法、數(shù)據(jù)庫的特色服務等），加深相關理論知識的理解，并做好檢索數(shù)據(jù)庫文獻的準備（下載安裝閱讀器等）；26了解文獻數(shù)據(jù)庫提供的以文獻形式特征為檢索途徑的字段有哪些？以內(nèi)容特征為檢索途徑的字段有哪些？并進行練習檢索；27利用分類語言的相關理論知識，從分類檢索途徑檢索瀏覽本專業(yè)的文獻；28利用主題語言的相關理論知識。從主題檢索途徑（主題詞、關鍵詞）檢索本專業(yè)的文獻，并驗證性比較主題詞和關鍵詞的檢索結果；29自命一個與專業(yè)相關的課題，設計檢索策略，構建檢索式，將不同的檢索途徑綜合利用進行檢索，并練習對檢索結果的縮檢和擴檢，最終檢索出滿意的結果；30對檢出的專業(yè)文獻通過“題名一一文摘一一正文”進行篩選，選出切題文獻并下載保存原文；31對下載的原文進行閱讀，分析利用其中有用的知識情報。32實驗報告：將自命課題的檢索過程和結果以表格的形式記錄下來，并選出自己滿意的3篇文獻，用參考文獻格式列出其文獻線索，并做簡單的閱讀分析筆記。表1：文獻數(shù)據(jù)庫的基本情況數(shù)據(jù)庫名稱收錄專業(yè)學科范圍收錄文獻類型收錄時間范圍特色服務是否包含本專業(yè)文獻

萬方數(shù)據(jù)庫超新電子圖書注：超新數(shù)字圖書館的文獻類型主要是圖書，但也可以通過鏈接檢索到其他數(shù)據(jù)庫的其他類型的文獻，在檢索中驗證一下其他類型的文獻來自于哪些數(shù)據(jù)庫。

表2：檢索途徑與方式數(shù)據(jù)庫名稱屬于形式特征的檢索途徑屬于內(nèi)容特征的檢索途徑提供的檢索方式萬方數(shù)據(jù)庫超新電子圖書表3：檢索過程 檢索課題名稱:數(shù)據(jù)庫名稱萬方數(shù)據(jù)庫超新電子圖書檢索策略（步驟）檢索式（按照檢索策略制定的步驟進行檢索，寫出每一步的檢索途徑及檢索式，并給出對應步驟的檢索結果數(shù)量。如果數(shù)量多則下一步要進行縮檢，那么縮檢的途徑、檢索式、結果數(shù)量要同樣記錄，反之亦然。直到得出合適的檢索結果。）通過題名篩選出的檢索結果數(shù)量（篇）通過文摘篩選出的檢索結果數(shù)量（篇）通過正文篩選出的最終檢索結果（以參考文獻格式列出3篇）按參考文獻序號做出對應文獻的簡單閱讀筆記

注：檢索策略一般是先使用分類途徑將文獻限定在專業(yè)范圍內(nèi)，再根據(jù)課題使用主題、時間、語種等途徑檢索，即將自己設計的檢索步驟列出，看是否合理，其后的檢索式要與檢索策略步驟對應。實驗三外文文獻數(shù)據(jù)庫檢索與利用及網(wǎng)絡科技信息檢索與利用2學時，星期（），第（）節(jié)，實驗機房（）實驗目的：熟悉掌握外文文獻數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡科技信息的各種檢索方法，對檢索出的科技文獻能夠有效分析出科技情報并加以利用。實驗內(nèi)容：1、OVID和PROQUEST兩個外文文獻數(shù)據(jù)庫的科技文獻檢索與利用；2、了解網(wǎng)絡科技信息資源檢索體系的種類，掌握對重點網(wǎng)絡科技信息檢索系統(tǒng)的檢索利用。教學要求：1、熟練掌握OVID和PROQUEST兩個外文文獻數(shù)據(jù)庫收錄的專業(yè)學科范圍、文獻類型、時間范圍和特色服務等；2、熟練掌握OVID和PROQUEST兩個外文文獻數(shù)據(jù)庫的各種檢索方法；3、利用OVID和PROQUEST兩個外文文獻數(shù)據(jù)庫檢索出本專業(yè)的文獻，并研讀和分析利用其中的科技情報；4、了解與專業(yè)相關的網(wǎng)絡資源，并掌握基本的檢索方法；5、掌握網(wǎng)絡翻譯工具的檢索利用；6、掌握漢典的學科范圍、服務特色，并檢索利用。實驗任務33上網(wǎng)聯(lián)機登陸文獻數(shù)據(jù)庫首頁，了解掌握文獻數(shù)據(jù)庫的基本情況（學科收錄范圍、收錄時間范圍、收錄的文獻種類、提供的檢索途徑和檢索方法、數(shù)據(jù)庫的特色服務等），加深相關理論知識的理解，并做好檢索數(shù)據(jù)庫文獻的準備（下載安裝閱讀器等）；34了解文獻數(shù)據(jù)庫提供的以文獻形式特征為檢索途徑的字段有哪些？以內(nèi)容特征為檢索途徑的字段有哪些？并進行練習檢索；35利用分類語言的相關理論知識，從分類檢索途徑檢索瀏覽本專業(yè)的文獻；36利用主題語言的相關理論知識。從主題檢索途徑（主題詞、關鍵詞）檢索本專業(yè)的文獻，并驗證性比較主題詞和關鍵詞的檢索結果；37自命一個與專業(yè)相關的課題，設計檢索策略，構建檢索式，將不同的檢索途徑綜合利用進行檢索，并練習對檢索結果的縮檢和擴檢，最終檢索出滿意的結果；38對檢出的專業(yè)文獻通過“題名一一文摘一一正文”進行篩選，選出切題文獻并下載保存原文；39對下載的原文或文摘進行閱讀，分析利用其中有用的知識情報（收集本專業(yè)英語詞匯）。40掌握網(wǎng)絡翻譯工具的檢索利用（google、百度、CNKI提供的翻譯工具）；41掌握漢典的學科范圍、服務特色，并檢索利用；10、 了解與專業(yè)相關的其他網(wǎng)絡資源，并掌握基本的檢索方法。11、 擴展題目：利用網(wǎng)絡搜索引擎，參考教材與參考書，在網(wǎng)上了解與本專業(yè)相關的專業(yè)網(wǎng)站，并熟悉基本的檢索利用方法，簡單記錄說明檢索利用過程。表1：文獻數(shù)據(jù)庫的基本情況數(shù)據(jù)庫名稱收錄專業(yè)學科范圍收錄文獻類型收錄時間范圍特色服務是否包含本專業(yè)文

獻OVIDPROQUEST

表2：檢索途徑與方式數(shù)據(jù)庫名稱屬于形式特征的檢索途徑屬于內(nèi)容特征的檢索途徑提供的檢索方式OVID

PROQUEST表3：檢索過程 檢索課題名稱:數(shù)據(jù)庫名稱OVIDPROQUEST檢索策略（除設計步驟外，還應該分析出課題檢索中需要使用到的英文詞匯等）檢索式（按照檢索策略制定的步驟進行檢索，寫出每一步的檢索途徑及檢索式，并給出對應步驟的檢索結果數(shù)量。如果數(shù)量多則下一步要進行縮檢，那么縮檢的途徑、檢索式、結果數(shù)量要同樣記錄，反之亦然。直到得出合適的檢索結果。）通過題名篩選出的檢索結果數(shù)量（篇）通過文摘篩選出的最終檢索結果（以參考文獻格式列出3篇）按參考文獻序號做出對應文獻的簡單閱讀（文摘或正文）筆記，并記錄專業(yè)英文詞匯及其正文意思。

注：檢索策略一般是先使用分類途徑將文獻限定在專業(yè)范圍內(nèi)，再根據(jù)課題使用主題、時間、語種等途徑檢索，即將自己設計的檢索步驟列出，看是否合理，其后的檢索式要與檢索策略步驟對應。表4：google、百度、CNKI提供的翻譯工具的利用比較

翻譯工具名稱google翻譯百度翻譯CNKI翻譯助于專業(yè)英語詞匯及其翻譯結果結果評價專業(yè)英語語句及其

翻譯結果結果評價翻譯工具的特點八、、三個檢索工具優(yōu)缺點的比較與適宜翻譯范圍《文獻檢索與利用》課程報告根據(jù)本專業(yè)選題，檢索專業(yè)文獻，并撰寫課程報告，要求結構清楚，邏輯性強（適當?shù)膬?nèi)容可以設計適當?shù)谋砀裾f明），篩選出的最終檢索結