2023年度教師先進事跡心得

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教師先進事跡心得體會范本精選

作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了宏大，讓我深受感受：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡一樣，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻特別全都，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。關愛每一名學生，關懷每一名學生的成進步步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生安康成長的指導者和引路人。

反思自己，其實我們也知道，要樂于奉獻，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅持，而要堅持不懈、堅持究竟，堅持到最終，是多么的不簡單，這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的熟悉和標準，在今后的教育教學工作中，我將以他們?yōu)榈浞叮瑖栏褚笞约?，提高思想道德素養(yǎng)及業(yè)務力量，努力做一個優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點：

一、愛崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)技術力量，以自身過硬的根本功投入到教育教學工作中去，同時不斷鉆研學習，加強與同事的團結(jié)協(xié)作，為提升學校的教育教學質(zhì)量而共同努力。

二、喜愛學生，關注每一位學生的安康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務的同時，關愛學生的身心進展，建立良好的師生關系，使學生親其師而信其道，使教學相長，幫忙學生成人成才。優(yōu)秀教師關注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領悟到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學中，我將讓愛先行，先愛生再教育。

三、努力奉獻，爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務素養(yǎng)外，更要提高自己對黨的教育事業(yè)的熟悉，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚無私奉獻的精神。

此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的宏大和崇高，也看到了自己的差距和缺乏。我要以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱忱，踏實工作，勤奮學習，用愛的才智養(yǎng)分孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。

【篇二】教師先進事跡心得體會范本精選

秦開美教師是我們學習的楷模，她面對歹徒的威逼，用鎮(zhèn)靜的語言撫慰孩子們驚慌的心，表達出極大的教育才智。她以生為本、鎮(zhèn)靜冷靜、因勢利導的教育才智讓人欣賞。她在自己和學生生命受到威逼的生死關頭，置自己的安危于不顧，視學生生命高于一切，挺身而出，主動提出自己當人質(zhì)，換取學生的安全，表達出一位人民教師舍己救人的崇高境地和不怕犧牲的勇敢氣概。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿斁窳钊吮梢?。她從教二十多年，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利，甘于平凡，無私奉獻，以自己的辛勤付出，贏得了廣闊師生和家長的廣泛贊譽。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽，卻給孩子們無限光明;她不是雨露，卻滋潤了人們的心田;她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。

秦開美教師的先進事跡深深震撼了我，我更加明確了今后的工作應當做到：

1、愛崗敬業(yè)。要喜愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求,但求更好。只有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必需知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是丟失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、敬重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到教師的理解和敬重。我們要與學生公平相待,不能把學生當下級任憑呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到教師的敬重了,他們才會敬重教師,情愿學習這個教師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,假如我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

3、努力進取。作為傳道授業(yè)的教師,只有不斷的更新自己的學問,不斷提高自身素養(yǎng),不斷的完善自己,才能教好學生。假如自身散漫,怎能要求學生仔細。要提高自身素養(yǎng),這就要求我們多聽取學生和老教師的各種意見。并且不斷的學習,不斷開拓新教法，努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中表達教師教學的才智,常規(guī)教學做到扎實有效。

4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜愛仿照,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,我們要學習先進，嚴格要求自己，不計較個人得失。要有一顆尋常心、知足心，不會受社會上的一些歪風邪氣的影響，不做那些違反師德的事情，時時刻刻為學生做出好的典范,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。

教師是太陽底下最光芒的職業(yè)，“學高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，秦開美教師為我指引了方向，讓我明白“三尺講臺”也能是一個刺眼的舞臺!

【篇三】教師先進事跡心得體會范本精選

教師崗位――特別的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何對待教師這個崗位、這種職業(yè)呢?

不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人艷羨的職業(yè)，情愿當教師的人也多了。然而，糊涂熟悉教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任。付秀琴教師，她不計個人得失，一心只為教育，一心只為學生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種糊涂的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現(xiàn)出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是糊涂的責任意識和在此根底上長久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。

付秀琴教師不是“完人”，但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的連續(xù)，我們向付學習就應當深入討論教學內(nèi)容，討論教學對象，以自己深入的討論帶動深入的思索，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增加教學內(nèi)容的說服力和震撼力，以應對互聯(lián)網(wǎng)掩蓋全球的今日，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以掌握的方式影響著大學生。教師崗位――執(zhí)著的追求與奉獻教師的很多工作是無法量化的，是不行能通過工作量來反映的。

執(zhí)著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品行。付教師不懼清貧，不懼孤獨，不計酬勞，他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不管在什么狀況下，不管需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。酬勞從來也不是我是否承受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應，是被對方滿足地承受時那種眼神、那種表情，是一屆屆學生能成為社會棟梁。教師崗位――真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進展的。身教就是教師悄悄地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向?qū)А⒗碚搶W習上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學實踐使我熟悉到，教師工作中感情的投入是不行缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離，實現(xiàn)教師與學生情感上的溝通。詳細來說，就是嚴格要求與熱忱關懷相結(jié)合，學問溝通與感情溝通相結(jié)合，課堂講授與課后效勞相結(jié)合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人;作為益友，我又必需轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到教師可親不行懼，可信不行疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人