2023年度教師工作目標(biāo)計劃2

2023年度教師工作目標(biāo)計劃[20篇]教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇1

這學(xué)期我還是連續(xù)擔(dān)當(dāng)0藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟識了，再也沒有之前的生疏感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了許多，不過我不會放松對他們的教育的。

藝術(shù)設(shè)計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了，班主任工作也開頭變得輕松，但我信任緊跟學(xué)院的學(xué)生治理步伐，通過自己的努力，依靠班團(tuán)委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作規(guī)劃安排

一、積極開展文體活動

鼓舞學(xué)生積極參與文體活動，增加學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培育學(xué)生團(tuán)隊意識。通過學(xué)生的參加，培育學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏困難，奮勇拼搏的精神。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我規(guī)劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，準(zhǔn)時對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。尤其是對思想、心情不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要屢次進(jìn)展談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓舞他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報表和月報表，仔細(xì)做好學(xué)生的操行評分，以此來約束和考核學(xué)生。

三、加強(qiáng)班級日常治理

在班級的日常治理中，協(xié)作學(xué)院、系上，仔細(xì)完成學(xué)院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主治理班級。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并留意培育和考核班公布。同時，作好突發(fā)大事的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特殊加強(qiáng)對學(xué)生考勤、晚上外出的治理，一經(jīng)發(fā)覺違紀(jì)，嚴(yán)厲處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學(xué)生學(xué)問構(gòu)造，提高學(xué)生的社會適應(yīng)力量

充分利用學(xué)院、分院、各部門、教師和社會的各種資源，讓學(xué)生多參與相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)問，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級學(xué)風(fēng)

學(xué)生進(jìn)入其次學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會消失這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強(qiáng)調(diào)，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獵取更廣泛和更深入的學(xué)問，對一般學(xué)生要留意鼓舞和催促，對成績差的學(xué)生要找緣由，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。連續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。在晚自習(xí)中開展主題活動，讓學(xué)問在溝通和溝通中被承受和熟識，乃至升華為一種意識和行為。

六、注意學(xué)生心理素養(yǎng)教育

心理素養(yǎng)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨劇烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會因素的影響，有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐驚、猜疑、抑郁、自卑、妒忌等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素養(yǎng)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時機(jī)，有針對性地為學(xué)生排憂解難。同時留意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員經(jīng)常聯(lián)系，通過他來了解班上。

七、注意學(xué)生寢室文化建立

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成其次個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。特殊是把上學(xué)期做得好的幾個寢室要連續(xù)保持，爭取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生每天9分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

在這一學(xué)期里，我規(guī)劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素養(yǎng)不斷的提高。大學(xué)時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學(xué)時間可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時間了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。

大學(xué)時間是一生中最美妙的時間，無憂無慮，不用擔(dān)憂外面時事的變化，也不用擔(dān)憂自己的將來前途，所以每一名大學(xué)生都是歡樂的，在歡樂中學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)！

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇2

新學(xué)期開頭了，我盼望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

一、人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的學(xué)問儲藏，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）。本學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位抱負(fù)的教師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到頂峰體驗。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計勝利，甚至要撞擊。

三、擅長合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡送的的教師。另外，我、陳教師、吳教師一起擔(dān)當(dāng)中（5）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、布滿愛心，受孩子敬重。

用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中（5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人。有心就能勝利。教師要制造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。風(fēng)格即人，只有形成風(fēng)格，才能成為大家。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷。（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的根底。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個學(xué)問面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而假如教師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問構(gòu)造。

七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感。

教師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培育學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生故意境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位抱負(fù)教師，他應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，特別注意培育學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負(fù)的追求。所以，我們的教師要努力培育自己的社會責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、剛毅，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。（孟子語）行百里半九十的人，不行能取得勝利；而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的勝利。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆尋常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇3

選擇了幼兒教師這個職業(yè)是由于對孩子的寵愛。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下個人進(jìn)展規(guī)劃：

一、思想政治方面：

在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、學(xué)習(xí)方面：

在新的學(xué)期里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教進(jìn)展的新的局面。仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，準(zhǔn)時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思。準(zhǔn)時總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，注意討論如何啟迪學(xué)生才智，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實際嚴(yán)密結(jié)合，制訂課題，作出討論的規(guī)劃，準(zhǔn)時進(jìn)展階段反應(yīng)。

三、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式進(jìn)展的。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，教師要擅長觀看、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫忙的心，教師的教必需基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進(jìn)展需要為本，為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。活動前的預(yù)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，面對全體幼兒，細(xì)心觀看每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在進(jìn)展的可能性，為兒童的自我進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中敏捷的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學(xué)期的個人規(guī)劃，盼望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視。

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇4

作為一名小學(xué)教師，依據(jù)實際狀況，我的新學(xué)期的小學(xué)教師工作規(guī)劃如下：

個人教學(xué)工作規(guī)劃分為以下五點(diǎn)：

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實提高根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：

1、培育后進(jìn)生的自信念。只有樹立起后進(jìn)生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

2、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)怪。要做到“三心”：誠意、愛心、急躁。

3、教師的輔導(dǎo)要準(zhǔn)時，固然家庭的協(xié)作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互溝通，溝通信息。

4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特殊是嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自己的行動，有事要請假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實未成年人愛護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。

5、關(guān)懷和愛惜學(xué)生，小學(xué)生在家長心目中是將來的盼望，在我們的教育培育中是祖國的將來和希冀。加強(qiáng)師德建立和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇5

從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熮D(zhuǎn)瞬已經(jīng)10年，在實踐教學(xué)中還得不斷地豐富自己，充實自己。真正成為教師行業(yè)的一員時，我發(fā)覺自己理論書籍看得較少，功底較薄。對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí)。自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很勞碌，沒有時間進(jìn)展學(xué)習(xí)、充電，不擅長總結(jié)和整理。我要學(xué)著轉(zhuǎn)變教師的角色與教育教學(xué)的行為，促進(jìn)我的專業(yè)化成長?，F(xiàn)在成為了一名初中思品與歷史教師，我會試圖探究初中思品與歷史教師專業(yè)化成長的策略，規(guī)劃如下：

一、堅持練根本功

眾所周知，思品與歷史教師的根本功就是指“三字一話”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和一般話，是思品與歷史教師區(qū)分于其他教師的主要特點(diǎn)之一，是思品與歷史教師必備的技能。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強(qiáng)。由于一個寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的思品與歷史教師，明顯是不稱職的教師。

思品與歷史教師要能夠與時俱進(jìn)，要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)展供應(yīng)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)思品與歷史。

二、堅持讀書學(xué)習(xí)

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們再清晰不過的事實了，但我們憑借的根底是什么呢？假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程，以及一年一年在教學(xué)過程中累積的閱歷，再加上成長期間的時代限制而導(dǎo)致的精神貧血，或許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。思品與歷史是最具綜合性的，它的學(xué)問內(nèi)容涵蓋極大。因此要求思品與歷史教師應(yīng)當(dāng)對各種學(xué)問進(jìn)展廣泛涉獵，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書，連續(xù)堅持為學(xué)生讀書，讓自己的這種讀書習(xí)慣影響學(xué)生，讓閱讀成為我們的生活必需；讓書籍成為我們的精神伴侶。

三、堅持加強(qiáng)新力量的培育

根底教育課程改革以來，思品與歷史課堂教學(xué)對教師提出更高的要求。詳細(xì)來講，思品與歷史課堂教學(xué)力量主要包括三大力量，即課前的預(yù)設(shè)力量、課中的組織力量、課后的反思力量。

在思品與歷史教學(xué)中，我認(rèn)為離不開愛。愛是教育的源泉，一切教育都離不開愛，思品與歷史教學(xué)也如此。在思品與歷史教學(xué)中我認(rèn)為作為教師必需對學(xué)生布滿愛，在教師愛心的感化下讓學(xué)生對教師產(chǎn)生愛，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對思品與歷史學(xué)科的愛，這樣他們才會對思品與歷史產(chǎn)生深厚的興趣，才會更好的學(xué)習(xí)思品與歷史。

思品與歷史教學(xué)離不開社會學(xué)問的參加。文學(xué)源自生活，社會生活為我們的文學(xué)制造了創(chuàng)作的條件。假如沒有社會生活的參加，那么我們的文學(xué)創(chuàng)作將會失去光澤。我想我們的思品與歷史教學(xué)也如此，假如沒有社會生活的參加，那么許多的思品與歷史學(xué)問將會變得空洞乏味，將會失去思品與歷史學(xué)科的社會功能。

我將用自己的行動來感染每一位學(xué)生，讓他們能知道自己在艱難環(huán)境下也能把思品與歷史根底打好。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，不斷尋求進(jìn)步。

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇6

一、自身素養(yǎng)分析

我從事教育工作已有32年，我仔細(xì)踏實工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，依據(jù)學(xué)生的進(jìn)展和特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。本人的共性比擬隨和，和同事相處和諧，與他人能較好地進(jìn)展溝通溝通與合作。作為一名教育工，我深深知道，自己的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。從教以來我熱衷教師職業(yè)、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。在工作中虛心好學(xué)，自覺承受新事物、新觀點(diǎn)、新理念，不斷改良課堂教學(xué)。平常從不與人計較，能認(rèn)仔細(xì)真積極參加各項工作，一絲不茍地做好自己的事情。

二、個人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

（一）師德方面：

喜愛教育事業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。喜愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，敬重學(xué)生的人格，用愛心去包涵、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立典范，嚴(yán)于律己，為人師表。具備劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

（二）教育教學(xué)方面：

（1）教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要仔細(xì)擔(dān)負(fù)本職工作，仔細(xì)書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，急躁細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地承受書本學(xué)問，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我會仔細(xì)討論學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生供應(yīng)實踐的時機(jī)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)展學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)展教學(xué)。

（2）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光對待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

（3）充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

（4）深化課改，進(jìn)一步貫徹落實新課改教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

（5）仔細(xì)討論相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。每學(xué)期讀教育理論專業(yè)方面的專著。結(jié)合教學(xué)實際，提高自己的教學(xué)技能、擴(kuò)大學(xué)問面、提高素養(yǎng)使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積存理論學(xué)問。同時將理論學(xué)問與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的根底。

專業(yè)根本功方面：

（1）結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)展信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的進(jìn)展。

（2）“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿意自己工作的必需。為此，在這一年里，我預(yù)備堅持每天利用肯定時間，練習(xí)根本功。書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作供應(yīng)相應(yīng)的技能。同時參與計算機(jī)的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。

（3）積極參與在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

（4）勤于思索，準(zhǔn)時反思，提升教育教學(xué)討論力量，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

（5）與其他教師進(jìn)展專業(yè)合作，有效進(jìn)展合作溝通的力量。

教師教育對象是人，需要教師與學(xué)生之間進(jìn)展精神的溝通，情感的溝通，引導(dǎo)學(xué)生安康活潑地成長。同時，教師也是工作群體的一員，要有與同事融洽相處，合作共事的力量。

（6）把握現(xiàn)代信息技術(shù)。仔細(xì)參與學(xué)校開展的課件制作學(xué)習(xí)活動，把握先進(jìn)的信息技術(shù)，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

三、詳細(xì)措施（行為策略）

1、提高理論學(xué)習(xí)水平

（1）、充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，把握各方面的理論學(xué)問，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實新課改理念，留意積存教學(xué)閱歷，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實、高效、人文特色深厚的課堂教學(xué)。

（2）、積極參與教研活動，通過在聽課、評課、集體備課、課題討論等多種活動形式中，通過溝通和反思，吸取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的缺乏之處。

（3）、本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)二年級語文，因此我要更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培育，為以后工作的順當(dāng)開展，以及孩子的安康成長奠定良好的根底。一方面在課堂教學(xué)中積存好的教學(xué)方法，二是在教學(xué)時，學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法。三是閱讀有關(guān)的書籍、文章，做好讀書筆記。

（4）、重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動的承受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應(yīng)用實踐，導(dǎo)致工夫沒少費(fèi)，卻什么都不會。本年度，我預(yù)備在學(xué)校培訓(xùn)的根底上，增加自身的主動性，業(yè)余時間自學(xué)，向他人請教，在實踐中提高，爭取能夠獨(dú)立制作電子教案及簡易課件。

2、狠抓教科研工作

（1）積極參與教科研活動和競賽活動，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。

（2）爭取在每個學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平常上課時要有意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實際行為，要表達(dá)個人的教學(xué)風(fēng)格。

（3）關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題，測驗和期末考試以后仔細(xì)分析試卷難度和學(xué)生的把握程度，準(zhǔn)時對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)展改善。

（4）不斷準(zhǔn)時發(fā)覺問題，關(guān)注學(xué)生的心理變化，透過多種渠道了解學(xué)生心態(tài)，準(zhǔn)時與家長溝通，以幫忙學(xué)生消退學(xué)習(xí)心理壓力，從而更好地學(xué)習(xí)。

（5）連續(xù)積極仔細(xì)地履行教師職責(zé)，仔細(xì)完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的各項工作任務(wù)。

教育工作的作用是漸進(jìn)的、潛移默化的，需要我們堅持不懈的努力，才能真正培育出德才兼?zhèn)涞娜瞬?。今后我更會努力再努力，有決心更有信念，把自己的工作做好，總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切時機(jī)，使自己各方面的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué)生，做讓自己滿足、受學(xué)生歡送的教師。讓自己無愧于教師這個稱號！

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇7

20xx年新學(xué)期開頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的根本道德。標(biāo)準(zhǔn)班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的學(xué)生。

詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生喜愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種種的緣由，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大局部用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。

個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)展個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文雅、得意，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級教育工作重點(diǎn)：加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)展喜愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。

詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我愛護(hù)教育，增加安全意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進(jìn)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成安康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性特長，促進(jìn)身心安康。

詳細(xì)工作：

（1）鼓舞支持學(xué)生積極參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。

（2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)治理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

（1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。說明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)展評比，鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

（2）、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評比，詳細(xì)做法如下：

（1）、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）、定期對學(xué)生進(jìn)展道德行為的教育。

（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，學(xué)生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實行以下措施：

（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識，起到榜樣帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向教師匯報。

每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不無視中間學(xué)生，讓他們同樣受到教師的關(guān)懷，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理安康教育

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理安康方面的學(xué)問，以便做好學(xué)生的心理安康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有規(guī)劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生安康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理安康教育就顯得尤為重要。

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇8

一、指導(dǎo)思想

20xx年的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以教師成長促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展為目標(biāo)，以校本教研為突破口，以課堂教學(xué)“五還”為討論的抓手，打造一支共性鮮亮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、布滿才智的討論型教師團(tuán)隊，塑造擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

二、主要工作：

（一）常規(guī)工作“日常化”

1、健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后談天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的討論和教學(xué)活動的設(shè)計，準(zhǔn)時反思實踐過程中的得與失。每周進(jìn)行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點(diǎn)。依據(jù)行事歷的時間安排進(jìn)展有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新根底教育”理論；依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新根底教育”的根本理念討論一些根本課型。）

2、推行隨堂聽課制度，發(fā)揚(yáng)門戶放開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的穿插聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同討論真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)展自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和力量，逐步轉(zhuǎn)變教師內(nèi)在的一些觀念。

3、建立學(xué)習(xí)沙龍制度，仔細(xì)讀好“新根底教育”的三本書，定期進(jìn)行讀書沙龍活動，溝通讀書心得，初步了解相關(guān)理論的根本概念和原理，引導(dǎo)教師逐步用“新根底教育”理論來指導(dǎo)實踐；供應(yīng)對話溝通的平臺，針對“新根底教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)展各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息溝通，準(zhǔn)時了解新根底教育的討論動態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題討論的方向。積極組織教師參與基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高教師的理論素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)常規(guī)治理制度，每月25日左右進(jìn)展常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé)。每個學(xué)期進(jìn)行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后狀況進(jìn)展質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。依據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善根底達(dá)標(biāo)體系，每個年級每學(xué)期確定一項單項小型競賽。

5、改革考核評價制度，針對低年級學(xué)生的身心進(jìn)展特點(diǎn)，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進(jìn)一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平常的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力。

（二）研討活動“專題化”

討論過程不走過場，不搞形式主義，活動的設(shè)計與推動考慮可行性與實效性。研討活動以“新根底教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為討論為抓手，以全體教師的積極主動參加為準(zhǔn)則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新根底教育”的根本理念。

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇9

為了仔細(xì)貫徹落實學(xué)校的工作規(guī)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際狀況，特制定以下工作規(guī)劃。

一、思想政治方面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國家大事，常常和教師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。喜愛自己的事業(yè)，關(guān)懷愛惜每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個暖和的大家庭，對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際動身，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能安康歡樂的成長。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、急躁去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，準(zhǔn)時虛心的向四周的教師請教。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代，科技學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)法和教法，討論教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實踐中。仔細(xì)貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機(jī)，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2、努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對性地實行多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的意見或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和教師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，仔細(xì)備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分預(yù)備。仔細(xì)上好每一堂課，課后準(zhǔn)時仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

積極參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，積極參與學(xué)校組織的教育教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時把握所教學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動態(tài)和趨勢。

總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇10

促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展是當(dāng)今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學(xué)英語教師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不利因素是沒有良好的語境。為此，我對個人專業(yè)作出如下進(jìn)展規(guī)劃：

一、進(jìn)展目標(biāo)

課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。年內(nèi)，完成一個課題討論，論文爭取在縣級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師。

第一階段：修煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)學(xué)問，提高自己的聽說力量，仔細(xì)閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。

其次階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫論文、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎，力爭成為英語教學(xué)能手。

第三階段：通過探究、討論，成為一名討論型和進(jìn)展型的教師。

二、研修目標(biāo)

1、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、把握新課程的根本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情，探究英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、探究適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

三、進(jìn)展措施

1、積極參與各種教科研活動和專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身力量。

2、平常多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。規(guī)劃讀一些教育專著，將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。

3、多參與聽、評課活動，多參加小學(xué)英語群，與同事準(zhǔn)時進(jìn)展溝通學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、準(zhǔn)時進(jìn)展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題討論和論文寫作，爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

5、發(fā)揮好幫帶作用，利用課余時間多聽其它教師的課，通過自評互評，實現(xiàn)共同的提高。

6、積極參與教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。

我始終信任一句話：專心，沒有做不好的事！只要我專心，有缺乏就學(xué)習(xí)，有困難就探究，我信任自己可以做好每一件事情！

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇11

新的一年，我作為一個小學(xué)教師，依據(jù)來以往的教學(xué)工作，制定自己個人的工作規(guī)劃，以便于與開展新學(xué)期的工作。以下是我的個人工作規(guī)劃：

一、狀況分析

從20xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)快五年了。在這近五年的時間里，我較順當(dāng)?shù)耐瓿闪松鐣巧霓D(zhuǎn)換，從一名畢業(yè)生到一名合格的小學(xué)教師，并有幸安排到了鄭州航空港區(qū)中心學(xué)校，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的進(jìn)展，科研意識也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。如今，我擔(dān)當(dāng)了小學(xué)英語四年級的教學(xué)工作。隨著時間的消逝，自己在教育教學(xué)上消失了一些問題。怎樣才能沖出這一“瓶頸”呢？我認(rèn)為必需找到自身的缺乏，對癥下藥。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了進(jìn)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思索，無法制造性的開展工作，使自己逐步淪為”算盤珠子”，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥，動一動，怎么撥，怎么動。同時，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就消失了寫文章不夠透徹，停于外表等問題，也使自己的專題討論大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。

二、進(jìn)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問構(gòu)造，增加理論底蘊(yùn)。工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生進(jìn)展的高度積極探究新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型，開拓型，全能型的教師。

三、詳細(xì)實施方案

1、專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。

仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。仔細(xì)讀培訓(xùn)期間每一本教育專著，準(zhǔn)時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看性的教育類期刊雜志，了解更多教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充實自我。

在英語組教師的幫忙下，獲得自我進(jìn)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)展溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長。

（3）勤于反思，完善自我。

學(xué)會思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏，在總結(jié)閱歷中完善自我。每天堅持看博客，堅持寫博文。從別人的感悟中理解并反思成長。

2、扎實日常教學(xué)常規(guī)。

細(xì)心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)，要準(zhǔn)時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面力量的提高。

3、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇12

春暖花開，我作為一個小學(xué)教師又迎來了新的一年。規(guī)劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標(biāo)，也是為了更好完成工作的一個保障、一個保證。那么，本學(xué)期，我的工作規(guī)劃如下：

一、提高政治素養(yǎng)，加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)

“學(xué)高為師，德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必需具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并到處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的典范。因此，我會時刻嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷國家大事，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時，我還要深入到學(xué)生當(dāng)中，給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。

二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)文化修養(yǎng)

1、刻苦鉆研，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素養(yǎng)；備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。使自己成為一個專長性教師。

2、積極組織并參與每周的教研活動，虛心向同事學(xué)習(xí)，多向有閱歷的教師學(xué)習(xí)。

3、積極仔細(xì)閱讀教育類的雜志，不僅賜予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的熟悉與參照，同時也為撰寫論文積存素材。

4、閱讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。

新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的學(xué)問面很廣，需要教師的綜合素養(yǎng)的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關(guān)的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學(xué)水平，擴(kuò)寬閱讀面，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要當(dāng)個好教師，我發(fā)覺只有淵博的學(xué)問還不夠，還要有很強(qiáng)的語言表達(dá)力量和很強(qiáng)的感染力，良好的組織力量也是必需的。今年，我會連續(xù)努力，積極向有閱歷的教師請教，積極參與各種活動提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則

在日常生活中，我會留意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的學(xué)問，留意培育學(xué)生的情感，培育學(xué)生喜愛生活，擅長發(fā)覺生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。由于我深信，功夫不負(fù)有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會連續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成績。

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇13

為了更好地促進(jìn)自己的專業(yè)成長，實現(xiàn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，確保將來三年自己的工作有明確的規(guī)劃和詳細(xì)的措施，使工作有條不紊地進(jìn)展，特制訂個人三年進(jìn)展規(guī)劃。

1、現(xiàn)狀分析

我從教已經(jīng)16年，期間先是連續(xù)帶了12年高三，而后實現(xiàn)了一輪大循環(huán)，現(xiàn)在正在其次輪大循環(huán)，任高二年級尖子班的課。現(xiàn)在是中高級職稱，任學(xué)校的學(xué)術(shù)中心主任，英語教研組長，領(lǐng)銜英語名師工作室，擔(dān)當(dāng)學(xué)校的課題討論。雖然有肯定的專業(yè)素養(yǎng)，但許多時候感覺學(xué)養(yǎng)不夠，力不從心。現(xiàn)將個人的優(yōu)勢與缺乏進(jìn)展分析：

1.1個人優(yōu)勢

1.1.1、語文功底好，擅長表達(dá)。我喜愛語文，對語言敏感度比擬高，擅長捕獲社會流行的語言現(xiàn)象，包括各地方言、網(wǎng)絡(luò)語言等;擅長快速精確地將英文翻譯成相應(yīng)的漢語言。閑暇時，常常寫一寫心得體會，教育反思，并創(chuàng)立了個人博客。

1.1.2、文史哲根底較好，學(xué)問面比擬寬。我是學(xué)文科出身的，對于世界歷史、地理學(xué)科了解較多，并且關(guān)懷時政、社科類話題。而且，對于語言學(xué)科中所需要的普遍聯(lián)系、沖突統(tǒng)一等哲學(xué)觀點(diǎn)和規(guī)律方法等也懂一些。這些都可以作為要成長為一名優(yōu)秀的英語教師的根本潛質(zhì)。

1.1.3、個人有事業(yè)追求，敢于吃苦、奉獻(xiàn)。我本性淳厚，清心寡欲，甘于平淡。盼望自己能夠腳踏實地的做一些事情，給學(xué)生以的幫忙。我在帶著英語組、名師工作室和課題組等團(tuán)隊工作時，擅長以身作則，領(lǐng)先垂范，明白吃苦就是享樂，吃虧就是沾光這些最樸實的道理，營造了合作、共享、共贏的優(yōu)秀的團(tuán)隊文化。

1.1.4、個人性格平易近人，關(guān)懷愛惜學(xué)生。我能夠俯下身來聽從學(xué)生的心聲，情愿深入到學(xué)生中間參加他們的演講、班會等活動，多維度地熟悉、賞識每一位學(xué)生。

1.1.5、個人事業(yè)小有成就，而且從不自滿。我先后榮獲過垣曲縣課堂教學(xué)標(biāo)兵，教學(xué)能手，榜樣教師，運(yùn)城市骨干教師，優(yōu)秀教師，__省學(xué)科帶頭人，三晉名師等多項榮譽(yù)，也主持開展過運(yùn)城市市級課題討論。但我從不滿意于這些成績的取得，情愿連續(xù)奮斗，取得更大的榮譽(yù)，在力推學(xué)校進(jìn)展的過程中，成就學(xué)生，幸福自己。

1.2問題與缺乏

1.2.1、個人的學(xué)科素養(yǎng)還有待提高。聽力、口語還比擬差，當(dāng)語速較快、時間較長時，便存在聽不懂，搞不明白的現(xiàn)象。許多時候，口語表達(dá)感覺跟不上，往往是話到嘴邊卻不知該如何表達(dá)。這樣的為難常常發(fā)生。

1.2.2、個人的閱讀視野面還不夠?qū)?。說句實在話，除了《簡.愛》《苔絲》，我還沒有正兒八經(jīng)看完過一本英文名著。經(jīng)典影視片看得也太少。

1.2.3、課堂教學(xué)囿于固有的模式，個人教學(xué)風(fēng)格還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成。集體模式多，個人創(chuàng)新少;固定套路多，新奇做法少。局限教材多，突破教材少。

1.2.4、學(xué)法指導(dǎo)針對性不強(qiáng)，效果不佳。教學(xué)方法更多側(cè)重于班級整體進(jìn)度與安排，討論學(xué)生個例少。尤其是在幫忙學(xué)困生方面，專項調(diào)研少，系統(tǒng)梳理的問題內(nèi)容少，針對性實行的策略少，特地收集的相關(guān)資料少。

1.2.5、教科研方面宏觀層面探討得多，微觀操作方面關(guān)注得不夠。觀看不細(xì)，探討不深，熟悉不到位，討論流于淺顯，缺乏深度。

2、努力方向

綜合以上分析，根本上確定下一步自己成長的目標(biāo)，那就是：

2.1、認(rèn)清學(xué)科本質(zhì)，觸摸學(xué)科靈魂，做有優(yōu)秀學(xué)科思想的教師;

2.2、深耕課堂教學(xué)，提高思維品質(zhì)，做高效率的教師;

2.3、傾情關(guān)愛生命，培育人文精神，做學(xué)生愛戴的人師。

3、實施途徑與措施

3.1學(xué)習(xí)

3.1.1、網(wǎng)絡(luò)研修仔細(xì)完成我當(dāng)前參與的北大研修平臺、北師大合作工程與連續(xù)教育所要求的學(xué)習(xí)課程，研讀專家們所供應(yīng)的精品資料，并結(jié)合自身教學(xué)實際，主動應(yīng)用于教學(xué)實踐。

3.1.2、拜師學(xué)藝實行“影子工程”，拜一位全國有影響力的特級教師為師，看他的專著，訂閱他的博客，讀他的科研成果，吸納他的教育思想。

3.1.3、讀書讀英語教師成長的專業(yè)理論書籍，每學(xué)期不少于3冊;讀英文名著每學(xué)期不少于1本;讀高中英語教學(xué)論文每月不少于5篇。并且仔細(xì)筆記，寫讀后感。

3.2寫作

3.2.1、課堂觀看深入一線課堂，每周聽課不少于2節(jié);觀看課堂生態(tài)，討論課堂教學(xué)中的真問題，撰寫課堂討論報告。

3.2.2、教學(xué)案例與反思對于自己課堂中的閱歷與缺乏準(zhǔn)時記錄，進(jìn)展深刻反思。要有理有據(jù)，切入點(diǎn)要小，挖掘要深，要?dú)w結(jié)于問題的”本質(zhì)，并有詳細(xì)診治的改

3.2.3、讀書心得每學(xué)期撰寫讀書心得不少于2篇，要深入解讀書中的精華，努力從多個視角分析原著，獲得不一樣的感受。

3.3科研

3.3.1、課例討論每學(xué)期選定新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、訓(xùn)練課等不同的課型進(jìn)展專項課例討論。每月圍繞一個主題進(jìn)展課例討論，分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)重難點(diǎn)突破、課堂環(huán)節(jié)、師生活動等多個維度進(jìn)展深入探討，努力形成科學(xué)合理的操作流程和模式。

3.3.2、小課題討論每學(xué)期都要開展基于自身教學(xué)過程中存在的詳細(xì)問題的小課題討論不少于一項，要圍繞問題的解決查閱資料，學(xué)習(xí)專業(yè)文章，進(jìn)展課堂實踐并對過程性資料加以整理、總結(jié)，最終要形成成果。

在走向卓越的道路上，不僅需要堅決的信念和恒久的堅持，更需要扎實的行動、辛勤的耕耘和悄悄的堅守。專業(yè)不會速成，成長不行替代，我信任，有明確目標(biāo)的指引和詳細(xì)的路徑規(guī)劃，幻想肯定能夠?qū)崿F(xiàn)!

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇14

針對上學(xué)期自己工作存在很多缺乏，我深思許久，結(jié)合學(xué)校的方針部署，仔細(xì)制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃。

一、扎扎實實抓根底，優(yōu)化課堂教學(xué)。

課堂永久是教師工作的主陣地，主戰(zhàn)場。課堂上我按教學(xué)環(huán)節(jié)分“三步走”：第一步，每天堅持不懈抓學(xué)生的口算，形式要敏捷多樣，如直呼得數(shù)，同桌相互算，開火車算，小組競賽算……注意訓(xùn)練學(xué)生的口算速度，提高口算精確率。其次步，講解教學(xué)內(nèi)容，盡量創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生能夠查找到相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，并提出有價值的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生通過學(xué)問的遷移自己能學(xué)會的，大膽放手讓學(xué)生自己去探究；學(xué)生有懷疑，遇到“攔路虎”了，我再給學(xué)生答疑解惑，該放手時就放手，該出手時才出手，逐步培育學(xué)生的自學(xué)力量。

注意師生溝通，生生溝通，讓每個學(xué)生開口說話，學(xué)會合作，學(xué)會傾聽，學(xué)會發(fā)表自己的見解。第三步，細(xì)心設(shè)計練習(xí)。練習(xí)題的設(shè)計一要穩(wěn)抓當(dāng)堂課的根底學(xué)問，確的確實保證每個學(xué)生都能理解把握，二要有坡度，往深度挖掘，有重點(diǎn)地設(shè)計一些生活應(yīng)用題，動手操作題，保證差學(xué)生吃飽，優(yōu)等生吃好。

課后的作業(yè)講求新奇性，結(jié)合學(xué)生生活實際，布置一些有意義的作業(yè)，減量但要提質(zhì)，讓我的學(xué)生愛做作業(yè)，把做作業(yè)當(dāng)成一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)講求時效性，盡量做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，有問題準(zhǔn)時講解，有錯準(zhǔn)時讓學(xué)生改。尤其對于學(xué)困者，肯定要面批面改，保證他們當(dāng)堂學(xué)問當(dāng)堂消化。同時我要做到因材施教，有針對性地一對一地輔導(dǎo)，保證每個孩子不落伍。

二、踏踏實實學(xué)習(xí)，提升自身文化素養(yǎng)。

備課，我要悉心鉆研教材教法，通讀新課標(biāo)，領(lǐng)悟教學(xué)新理念，制造性地使用教材，備好每一章，每一節(jié)。每星期抽出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路，順便在自己的博客上談?wù)勛约旱慕虒W(xué)感悟和教學(xué)反思。本學(xué)期我堅持讀三本教學(xué)教育名著，來充實自己，滋養(yǎng)自己。在東師本科網(wǎng)絡(luò)教育中，努力學(xué)習(xí)，爭取每門功課一次通過。我也要主動向?qū)W校的精英請教，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，來彌補(bǔ)自己的缺乏。

三、實實在在干工作，履行好自己的職責(zé)。

通過上學(xué)期一個學(xué)期副班主任工作的親身體驗，我深深感到這一工作舉足輕重的作用，并且也深感到自己肩上擔(dān)子的重量。本學(xué)期我預(yù)備選用一些得力的小助手，來幫助我搞好“兩操”和衛(wèi)生工作。

每天讓兩個學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)視學(xué)生的整隊、做操、回操狀況，整隊要做到快、靜、齊，做操時動作標(biāo)準(zhǔn)，不高聲喧嘩，回操隊伍整齊而有序；眼睛是心靈的窗戶，為了愛護(hù)學(xué)生的視力，我預(yù)備用一個月的時間教學(xué)生的眼操，讓學(xué)生找準(zhǔn)穴位，聽口令，有節(jié)奏地擠、按、揉穴位，真正起到愛護(hù)眼睛的作用。衛(wèi)生工作要常抓不懈，鼓舞值日生盡職責(zé)搞好值日，選標(biāo)兵，樹典范，尤其要做好保潔，課后準(zhǔn)時清理地上的垃圾，紙屑，多對學(xué)生進(jìn)展文明行為教育，要求大家養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂扔廢紙的好習(xí)慣。

教師的工作是繁重的，教師的工作也是歡樂的。既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要盡力去做好做精，扎扎實實抓根底教學(xué)，踏踏實實充電學(xué)習(xí)，實實在在干工作。我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的，俯下身子，一步一個腳印，我想我會越走越有勁，越走越亮堂。

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇15

上學(xué)期工作轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)期工作的開展，既勞碌又充實讓人快速的成長和學(xué)習(xí)。過程中，有很多閱歷需要向前輩教師學(xué)習(xí)，以便更好地跟上學(xué)校的日常工作節(jié)奏，下面將從以下幾個方面對下學(xué)期的工作進(jìn)展規(guī)劃。

教學(xué)工作要細(xì)致扎實，環(huán)環(huán)相扣。每一堂課都提前備好ppt，制作好精致適合班級狀況的課件，充分利用優(yōu)學(xué)通和網(wǎng)絡(luò)資源，有篩選有甄別地進(jìn)展備課。教學(xué)中，鼓舞他們用自己喜愛的方式識字?？梢圆杉{多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的溝通與合作，進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小教師，等等。課堂上涉及的問題要貼合實際，既要有想象爭論的空間，又要與課本內(nèi)容嚴(yán)密結(jié)合，提高班級學(xué)生上課的積極性，提高課堂效率。要重視朗讀，學(xué)生讀正確、流利的根底上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情課后做好補(bǔ)差工作，針對薄弱環(huán)節(jié)各個擊破。利用上課時間，進(jìn)展指導(dǎo)，從培育學(xué)生檢查意識開頭，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。日常練習(xí)冊的批注，做到準(zhǔn)時具體。班主任工作要仔細(xì)認(rèn)真。與學(xué)生友好相處，以真誠待學(xué)生換來的必定是學(xué)生的喜愛。班主任的言語中要布滿鼓舞和熱忱，通過飽滿的熱忱去感染學(xué)生。讓學(xué)生做各項工作都積極向上，爭著搶著去做這項工作。衛(wèi)生問題，實行時時清掃不留死角的方式，以生帶生，通過小組長，小干部，帶動學(xué)生去勞動。日常站路隊，也通過小干部，讓孩子們做到快、靜、齊，多與學(xué)生溝通思想感情，深入了解他們的內(nèi)心做到師生同心協(xié)力。

豐富學(xué)生課外閱讀和學(xué)校生活。班級內(nèi)有大局部學(xué)生都有午托，中午同學(xué)們在校天氣也溫和了?？梢詭е麄冏鲂┌踩诎嗉増F(tuán)結(jié)和他們身體安康的嬉戲和活動。也可以動手制作小美工?；蛘咭恢茉O(shè)定一個美術(shù)主題，還可以播放簡短的教育小視頻小短片，給孩子們看?；蛘咦x一些兒童文學(xué)名著，陶冶學(xué)生的情感，教會學(xué)生些許道理，盡力去豐富孩子們的學(xué)校生活。

與學(xué)校的工作接軌布滿工作的動力與熱忱，提高工作效率。在一名教師擔(dān)當(dāng)多種角。色的校園生活中必需有條理的工作分清主次有條不紊，以更大的熱忱更仔細(xì)的態(tài)度投入到下學(xué)期的工作中。

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇16

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按規(guī)劃順當(dāng)完成，以實際動身，注意全體學(xué)生在原有根底上向前提高及格率，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條閱歷：

一、本學(xué)期的`教育教學(xué)方法

1.積極仔細(xì)的備課,由于第一次接觸九年級化學(xué),對教材不夠熟識,因此花了大量的時間在備課上,每一次新課我都仔細(xì)研讀教材,教輔,而且寫教案時都是寫的詳案,這樣上起課來才能游刃有余。由于閱歷尚淺,我還常常去搜尋一些優(yōu)秀教師的名師公開課,比照別人的學(xué)問點(diǎn)等等的處理學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),使自己的教學(xué)化。

2.課后作業(yè)仔細(xì)準(zhǔn)時批改準(zhǔn)時反應(yīng),每次批改作業(yè)時都做到每個人的作業(yè)完成狀況心里有數(shù),這樣就保證了我對每個人學(xué)問把握的理解,評講時知道哪些學(xué)問大家把握的都不好,使作業(yè)評講更有針對性。

3.努力提高自己的教學(xué)水平。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),仔細(xì)研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀》、《初中化學(xué)教師專業(yè)力量必修》等書籍，此外積極去聽別的教師的公開課，積極參與市區(qū)組織的教學(xué)競賽等活動，每一次活動都收獲頗豐。在這些活動中也使我不斷進(jìn)步。

4.有時間我常常做中考題，關(guān)注中考熱點(diǎn)常考點(diǎn)，把握中考題型思路，這樣在平常的教學(xué)過程中對中考?？键c(diǎn)重點(diǎn)就更加注意講解，使教學(xué)更有針對性，為自己后面的復(fù)習(xí)節(jié)省時間。

二、本學(xué)期工作存在的缺乏及改良方法

1.對學(xué)生試驗沒有給學(xué)生準(zhǔn)時做。由于試驗室儀器藥品不夠齊全，平常時間較緊等各種因素導(dǎo)致學(xué)生試驗沒有給學(xué)生做，這是以后必需要改正的，化學(xué)是一門是試驗為根底的科學(xué)，試驗不僅加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也是培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)動手力量的一個途徑，在化學(xué)上試驗是尤為重要的，以后肯定克制各種因素準(zhǔn)時做試驗。

2.對學(xué)生的治理監(jiān)視不夠，由于兩個班中許多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度自控力量比擬差，沒有教師的監(jiān)視許多學(xué)習(xí)任務(wù)不按時完成，作業(yè)不按時交，這樣一來必定影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此以后要加大對學(xué)生的治理，對于學(xué)生不正確的行為準(zhǔn)時賜予指正，學(xué)生的不良行為假如不準(zhǔn)時改正養(yǎng)成不良習(xí)慣就很難改正。

3.對根底薄弱的學(xué)生課下輔導(dǎo)不夠。由于很對學(xué)生根底薄弱，不僅學(xué)習(xí)態(tài)度不積極學(xué)習(xí)起來也比擬吃力，對于這樣的后進(jìn)生首先在思想上要端正態(tài)度，然后有課后的輔導(dǎo)才能跟上教學(xué)進(jìn)度。下學(xué)期要重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，另外要鼓舞學(xué)生主動和教師溝通，不會的問題準(zhǔn)時問教師，根底薄弱的學(xué)生作業(yè)直接面批改正等措施，想方法讓全部學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.留意根底較好的學(xué)生和根底較差學(xué)生上課的區(qū)分，備課時仔細(xì)備學(xué)生，因材施教，保證每節(jié)課每個學(xué)生都有所收獲，都能參加到教學(xué)過程中來，特殊是根底薄弱的要提高參加度，提高學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信念。

5.這學(xué)期教研方面還要加強(qiáng)，要堅持寫教學(xué)反思教學(xué)筆記，積極思索教學(xué)中遇到的問題及改良方法。另外多做教研，做一名討論型教師，平常多加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，多些反思感想，長此以往才能有大的進(jìn)步。

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇17

初中化學(xué)試驗對于提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，全面落實培育科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的落實和實施，都離不開化學(xué)試驗。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為更好地實施試驗教學(xué)，現(xiàn)做規(guī)劃如下：

一、試驗?zāi)康?/p>

1、提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。

2、使學(xué)生有“親身經(jīng)受和體驗”。同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。

3、通過化學(xué)試驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的化學(xué)教學(xué)熟悉。為學(xué)生供應(yīng)化學(xué)事實性學(xué)問。也能為學(xué)生檢驗、穩(wěn)固化學(xué)學(xué)問和理論，驗證化學(xué)假說供應(yīng)事實性學(xué)問。

4、把握科學(xué)的試驗方法。培育學(xué)生初步的觀看和試驗力量。培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

5、培育學(xué)生嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際動身。引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來熟悉和分析化學(xué)事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀。同時培育學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在試驗過程中經(jīng)受勝利與失敗的情感體驗，同時通過試驗還可以對學(xué)生進(jìn)展安全教育等等。

二、試驗重點(diǎn)

本學(xué)期試驗教學(xué)的重點(diǎn)是局部演示試驗、分組試驗及探究試驗。

三、試驗難點(diǎn)

1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2、盡量將學(xué)生能自己動手做的試驗放手給學(xué)生。

3、讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些有用型試驗。

四、試驗措施

1、對全部演示試驗和分組試驗都要填寫試驗通知單和試驗記錄。

2、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)展操作。

3、仔細(xì)組織，細(xì)心輔導(dǎo)。

4、開展形式多樣的試驗競賽活動。

5、積極組織并指導(dǎo)化學(xué)課外興趣小組開展試驗活動。

6、以村的形式結(jié)成小組，回家利用家中原料做試驗、回校溝通。

教師工作目標(biāo)規(guī)劃篇18

一、教學(xué)目標(biāo)。

培育學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)與技術(shù)的根底學(xué)問，了解這些學(xué)問在生活和社會進(jìn)展中的應(yīng)用；增加對科學(xué)的興趣，探究未知；具備較強(qiáng)的根本操作技能、收集技能，以及在生物試驗中收集和處理信息的力量，對生物科學(xué)相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域有初步了解，為連續(xù)學(xué)習(xí)、走向社會做好必要預(yù)備。培育科學(xué)態(tài)度和精神，培育創(chuàng)新意識，增加愛國主義精神和社會責(zé)任感。

二、教材分析。

人民教育出版社高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材第一冊（必修），內(nèi)容包括生活的物質(zhì)根底；生命的根本單位是――個細(xì)胞；生物代謝；生物生殖和進(jìn)展。本學(xué)期的內(nèi)容主要包括五個局部：細(xì)胞分子組成、細(xì)胞構(gòu)造、細(xì)胞代謝、細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、年輕和凋亡。詳細(xì)內(nèi)容分析：

1、本局部以細(xì)胞為重點(diǎn)，其中細(xì)胞理論的建立過程以及細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的構(gòu)造和功能是教學(xué)過程中應(yīng)留意的重要內(nèi)容。

2、蛋白質(zhì)、核酸、糖和脂類等有機(jī)物質(zhì)的構(gòu)造和功能，以及水和無機(jī)鹽的作用是后續(xù)討論的根底。在這一局部中，蛋白質(zhì)和糖是重點(diǎn)內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)予以重