2023年度教師工作目標計劃2

2023年度教師工作目標計劃[20篇]教師工作目標規(guī)劃篇1

這學期我還是連續(xù)擔當0藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為教師和同學們完全的熟識了，再也沒有之前的生疏感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了許多，不過我不會放松對他們的教育的。

藝術(shù)設(shè)計裝潢班的同學經(jīng)過大學三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了，班主任工作也開頭變得輕松，但我信任緊跟學院的學生治理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作規(guī)劃安排

一、積極開展文體活動

鼓舞學生積極參與文體活動，增加學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，培育學生團隊意識。通過學生的參加，培育學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏困難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我規(guī)劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，準時對學生進展針對性的教育。尤其是對思想、心情不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要屢次進展談心。一些積極上進的學生，則鼓舞他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報表和月報表，仔細做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。

三、加強班級日常治理

在班級的日常治理中，協(xié)作學院、系上，仔細完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主治理班級。做好班委和團支部的分工工作，并留意培育和考核班公布。同時，作好突發(fā)大事的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特殊加強對學生考勤、晚上外出的治理，一經(jīng)發(fā)覺違紀，嚴厲處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學生學問構(gòu)造，提高學生的社會適應(yīng)力量

充分利用學院、分院、各部門、教師和社會的各種資源，讓學生多參與相關(guān)活動，在培訓中學到學問，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級學風

學生進入其次學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學的學習方式，學有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會消失這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調(diào)，對學有余力的同學要引導其獵取更廣泛和更深入的學問，對一般學生要留意鼓舞和催促，對成績差的學生要找緣由，盡最大限度讓其心思放在學習上。連續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氣氛。在晚自習中開展主題活動，讓學問在溝通和溝通中被承受和熟識，乃至升華為一種意識和行為。

六、注意學生心理素養(yǎng)教育

心理素養(yǎng)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨劇烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐驚、猜疑、抑郁、自卑、妒忌等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素養(yǎng)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時留意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員經(jīng)常聯(lián)系，通過他來了解班上。

七、注意學生寢室文化建立

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成其次個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特殊是把上學期做得好的幾個寢室要連續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生每天9分做為一種達標標準。

在這一學期里，我規(guī)劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素養(yǎng)不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時間可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時間了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，積極進步。

大學時間是一生中最美妙的時間，無憂無慮，不用擔憂外面時事的變化，也不用擔憂自己的將來前途，所以每一名大學生都是歡樂的，在歡樂中學習，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應(yīng)有的奉獻！

教師工作目標規(guī)劃篇2

新學期開頭了，我盼望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的力量、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

一、人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的抱負，也是我的目標。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的學問儲藏，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學院（油畫專業(yè)）。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位抱負的教師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到頂峰體驗。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計勝利，甚至要撞擊。

三、擅長合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡送的的教師。另外，我、陳教師、吳教師一起擔當中（5）班的教育教學工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、布滿愛心，受孩子敬重。

用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中（5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當是一個教育上的有心人。有心就能勝利。教師要制造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。風格即人，只有形成風格，才能成為大家。

六、勤于學習，不斷充實自我。

辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷。（布萊克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的根底。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的學問，一個學問面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而假如教師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，教師最重要的任務(wù)是學習，是完善自己的學問構(gòu)造。

七、關(guān)注人類命運，具有社會責任感。

教師不光是給孩子們學問，而更重要的是培育學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生故意境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位抱負教師，他應(yīng)當特別關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，特別注意培育學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負的追求。所以，我們的教師要努力培育自己的社會責任感，要仔細關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、剛毅，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。（孟子語）行百里半九十的人，不行能取得勝利；而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的勝利。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆尋常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

教師工作目標規(guī)劃篇3

選擇了幼兒教師這個職業(yè)是由于對孩子的寵愛。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下個人進展規(guī)劃：

一、思想政治方面：

在新的學期里肯定要學習領(lǐng)悟教師道德行為標準，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二、學習方面：

在新的學期里，我將仔細學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結(jié)合并指導實際，適應(yīng)幼教進展的新的局面。仔細閱讀教學雜志，虛心向同行請教，準時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。準時總結(jié)了教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓，注意討論如何啟迪學生才智，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際嚴密結(jié)合，制訂課題，作出討論的規(guī)劃，準時進展階段反應(yīng)。

三、教育教學工作方面：

我深刻體會到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式進展的。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要擅長觀看、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫忙的心，教師的教必需基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進展需要為本，為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷?；顒忧暗念A(yù)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德標準來嚴格要求自己，面對全體幼兒，細心觀看每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務(wù)。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在進展的可能性，為兒童的自我進展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中敏捷的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人規(guī)劃，盼望領(lǐng)導監(jiān)視。

教師工作目標規(guī)劃篇4

作為一名小學教師，依據(jù)實際狀況，我的新學期的小學教師工作規(guī)劃如下：

個人教學工作規(guī)劃分為以下五點：

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄教學網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實提高根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學生一杯水的自來水。

三、后進生轉(zhuǎn)化方面：

1、培育后進生的自信念。只有樹立起后進生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到起點。要用科學的方法教育后進生。

2、對后進生多寬容，少責怪。要做到“三心”：誠意、愛心、急躁。

3、教師的輔導要準時，固然家庭的協(xié)作是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互溝通，溝通信息。

4、在考勤制度上要嚴格遵守，特殊是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為標準，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人愛護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。

5、關(guān)懷和愛惜學生，小學生在家長心目中是將來的盼望，在我們的教育培育中是祖國的將來和希冀。加強師德建立和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

教師工作目標規(guī)劃篇5

從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熮D(zhuǎn)瞬已經(jīng)10年，在實踐教學中還得不斷地豐富自己，充實自己。真正成為教師行業(yè)的一員時，我發(fā)覺自己理論書籍看得較少，功底較薄。對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組教師在教學教法、教學過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學習。自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很勞碌，沒有時間進展學習、充電，不擅長總結(jié)和整理。我要學著轉(zhuǎn)變教師的角色與教育教學的行為，促進我的專業(yè)化成長?，F(xiàn)在成為了一名初中思品與歷史教師，我會試圖探究初中思品與歷史教師專業(yè)化成長的策略，規(guī)劃如下：

一、堅持練根本功

眾所周知，思品與歷史教師的根本功就是指“三字一話”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和一般話，是思品與歷史教師區(qū)分于其他教師的主要特點之一，是思品與歷史教師必備的技能。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強。由于一個寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的思品與歷史教師，明顯是不稱職的教師。

思品與歷史教師要能夠與時俱進，要努力學好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和進展供應(yīng)豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具，促進學生更有效地學習思品與歷史。

二、堅持讀書學習

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們再清晰不過的事實了，但我們憑借的根底是什么呢？假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程，以及一年一年在教學過程中累積的閱歷，再加上成長期間的時代限制而導致的精神貧血，或許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。思品與歷史是最具綜合性的，它的學問內(nèi)容涵蓋極大。因此要求思品與歷史教師應(yīng)當對各種學問進展廣泛涉獵，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書，連續(xù)堅持為學生讀書，讓自己的這種讀書習慣影響學生，讓閱讀成為我們的生活必需；讓書籍成為我們的精神伴侶。

三、堅持加強新力量的培育

根底教育課程改革以來，思品與歷史課堂教學對教師提出更高的要求。詳細來講，思品與歷史課堂教學力量主要包括三大力量，即課前的預(yù)設(shè)力量、課中的組織力量、課后的反思力量。

在思品與歷史教學中，我認為離不開愛。愛是教育的源泉，一切教育都離不開愛，思品與歷史教學也如此。在思品與歷史教學中我認為作為教師必需對學生布滿愛，在教師愛心的感化下讓學生對教師產(chǎn)生愛，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對思品與歷史學科的愛，這樣他們才會對思品與歷史產(chǎn)生深厚的興趣，才會更好的學習思品與歷史。

思品與歷史教學離不開社會學問的參加。文學源自生活，社會生活為我們的文學制造了創(chuàng)作的條件。假如沒有社會生活的參加，那么我們的文學創(chuàng)作將會失去光澤。我想我們的思品與歷史教學也如此，假如沒有社會生活的參加，那么許多的思品與歷史學問將會變得空洞乏味，將會失去思品與歷史學科的社會功能。

我將用自己的行動來感染每一位學生，讓他們能知道自己在艱難環(huán)境下也能把思品與歷史根底打好。因此在今后的教學中要學會不斷反思自己的教學行為，不斷總結(jié)教學閱歷，不斷尋求進步。

教師工作目標規(guī)劃篇6

一、自身素養(yǎng)分析

我從事教育工作已有32年，我仔細踏實工作，了解學生學習的心理特征，依據(jù)學生的進展和特點進展教學。本人的共性比擬隨和，和同事相處和諧，與他人能較好地進展溝通溝通與合作。作為一名教育工，我深深知道，自己的一言一行都可能影響學生的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。從教以來我熱衷教師職業(yè)、熱心教學，有較強的責任感和進取心。在工作中虛心好學，自覺承受新事物、新觀點、新理念，不斷改良課堂教學。平常從不與人計較，能認仔細真積極參加各項工作，一絲不茍地做好自己的事情。

二、個人專業(yè)進展目標

（一）師德方面：

喜愛教育事業(yè)，仔細學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。喜愛學生，關(guān)懷學生的學習和生活，敬重學生的人格，用愛心去包涵、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立典范，嚴于律己，為人師表。具備劇烈的事業(yè)心和責任心。

（二）教育教學方面：

（1）教學工作是教師的中心工作。本人要仔細擔負本職工作，仔細書寫教案、備課，并針對學生實際學習狀況有的放矢的開展工作。課堂上，急躁細致地講解，為使學生能夠更好地承受書本學問，并能夠在操作上學會正確操作，我會仔細討論學生、鉆研教材，盡量為學生供應(yīng)實踐的時機，使學生在易學易懂的情境下進展學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進展教學。

（2）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以進展的眼光對待每一個學生。信任學生的巨大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體進展，努力做到因材施教。

（3）充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

（4）深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培育和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培育。注意對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

（5）仔細討論相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的進展。每學期讀教育理論專業(yè)方面的專著。結(jié)合教學實際，提高自己的教學技能、擴大學問面、提高素養(yǎng)使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積存理論學問。同時將理論學問與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學工作打下更扎實的根底。

專業(yè)根本功方面：

（1）結(jié)合自己的教學工作，進展信息技術(shù)與各學科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學理念的進展。

（2）“教學是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿意自己工作的必需。為此，在這一年里，我預(yù)備堅持每天利用肯定時間，練習根本功。書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及，為教育教學工作供應(yīng)相應(yīng)的技能。同時參與計算機的培訓以適應(yīng)最新的信息化教學觀念。

（3）積極參與在職學習與培訓。

（4）勤于思索，準時反思，提升教育教學討論力量，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

（5）與其他教師進展專業(yè)合作，有效進展合作溝通的力量。

教師教育對象是人，需要教師與學生之間進展精神的溝通，情感的溝通，引導學生安康活潑地成長。同時，教師也是工作群體的一員，要有與同事融洽相處，合作共事的力量。

（6）把握現(xiàn)代信息技術(shù)。仔細參與學校開展的課件制作學習活動，把握先進的信息技術(shù)，使信息技術(shù)與課堂教學相結(jié)合，提高課堂教學質(zhì)量和效率。

三、詳細措施（行為策略）

1、提高理論學習水平

（1）、充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，把握各方面的理論學問，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學的真諦，落實新課改理念，留意積存教學閱歷，養(yǎng)成反思習慣，追求扎實、高效、人文特色深厚的課堂教學。

（2）、積極參與教研活動，通過在聽課、評課、集體備課、課題討論等多種活動形式中，通過溝通和反思，吸取適合自己的教學方式，改善自身的缺乏之處。

（3）、本學年我擔當二年級語文，因此我要更加重視學生的學習方法和習慣的培育，為以后工作的順當開展，以及孩子的安康成長奠定良好的根底。一方面在課堂教學中積存好的教學方法，二是在教學時，學習教育理論和教學方法。三是閱讀有關(guān)的書籍、文章，做好讀書筆記。

（4）、重視多媒體的學習。以往的學習是被動的承受，學完后即拋之腦后，從不應(yīng)用實踐，導致工夫沒少費，卻什么都不會。本年度，我預(yù)備在學校培訓的根底上，增加自身的主動性，業(yè)余時間自學，向他人請教，在實踐中提高，爭取能夠獨立制作電子教案及簡易課件。

2、狠抓教科研工作

（1）積極參與教科研活動和競賽活動，做好學生的培優(yōu)撫差的工作。

（2）爭取在每個學年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平常上課時要有意識把新課標的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學的實際行為，要表達個人的教學風格。

（3）關(guān)注學習兩極分化的問題，測驗和期末考試以后仔細分析試卷難度和學生的把握程度，準時對自己的教學策略和教學方式進展改善。

（4）不斷準時發(fā)覺問題，關(guān)注學生的心理變化，透過多種渠道了解學生心態(tài)，準時與家長溝通，以幫忙學生消退學習心理壓力，從而更好地學習。

（5）連續(xù)積極仔細地履行教師職責，仔細完成上級領(lǐng)導交予的各項工作任務(wù)。

教育工作的作用是漸進的、潛移默化的，需要我們堅持不懈的努力，才能真正培育出德才兼?zhèn)涞娜瞬?。今后我更會努力再努力，有決心更有信念，把自己的工作做好，總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切時機，使自己各方面的綜合素養(yǎng)得到進一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學生，以生動、精彩的授課吸引學生，以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生，做讓自己滿足、受學生歡送的教師。讓自己無愧于教師這個稱號！

教師工作目標規(guī)劃篇7

20xx年新學期開頭了，本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作規(guī)劃。

一、指導思想

以學?？傮w工作規(guī)劃為指導，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的根本道德。標準班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的學生。

詳細狀況分析如下：

品德方面，本班學生喜愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來標準自己的言行。但由于種種的緣由，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面，本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課大局部用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。

個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文雅、得意，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：加強行為標準的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，連續(xù)進展喜愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理安康教育。

詳細工作：

1、連續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增加安全意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標：

1、形成安康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進展共性特長，促進身心安康。

詳細工作：

（1）鼓舞支持學生積極參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

（2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

四、常規(guī)治理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

（1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。說明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進展評比，鼓舞學生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

（2）、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫忙，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培育了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

（1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）、定期對學生進展道德行為的教育。

（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，學生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識，起到榜樣帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向教師匯報。

每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們積極幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不無視中間學生，讓他們同樣受到教師的關(guān)懷，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理安康教育

1、班主任要積極學習心理安康方面的學問，以便做好學生的心理安康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有規(guī)劃的教育。

3、上好心理輔導課，培育學生安康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步，學生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理安康教育就顯得尤為重要。

教師工作目標規(guī)劃篇8

一、指導思想

20xx年的數(shù)學教育教學工作，以學校三年進展規(guī)劃為導向，以教師成長促進學校進展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為討論的抓手，打造一支共性鮮亮、團結(jié)協(xié)作、布滿才智的討論型教師團隊，塑造擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學課堂。

二、主要工作：

（一）常規(guī)工作“日?；?/p>

1、健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學，重視課后談天式的學習研討，重點加強對教材的討論和教學活動的設(shè)計，準時反思實踐過程中的得與失。每周進行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。依據(jù)行事歷的時間安排進展有專題的集體備課（學習“新根底教育”理論；依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新根底教育”的根本理念討論一些根本課型。）

2、推行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶放開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的穿插聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同討論真實的數(shù)學課堂，課后進展自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和力量，逐步轉(zhuǎn)變教師內(nèi)在的一些觀念。

3、建立學習沙龍制度，仔細讀好“新根底教育”的三本書，定期進行讀書沙龍活動，溝通讀書心得，初步了解相關(guān)理論的根本概念和原理，引導教師逐步用“新根底教育”理論來指導實踐；供應(yīng)對話溝通的平臺，針對“新根底教育”的學習進展各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息溝通，準時了解新根底教育的討論動態(tài)，確定數(shù)學專題討論的方向。積極組織教師參與基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養(yǎng)。

4、加強常規(guī)治理制度，每月25日左右進展常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。）主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期進行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后狀況進展質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。依據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善根底達標體系，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。

5、改革考核評價制度，針對低年級學生的身心進展特點，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平常的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。

（二）研討活動“專題化”

討論過程不走過場，不搞形式主義，活動的設(shè)計與推動考慮可行性與實效性。研討活動以“新根底教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學“五還”為討論為抓手，以全體教師的積極主動參加為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新根底教育”的根本理念。

教師工作目標規(guī)劃篇9

為了仔細貫徹落實學校的工作規(guī)劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際狀況，特制定以下工作規(guī)劃。

一、思想政治方面

1、加強政治理論學習，提高自身素養(yǎng)

仔細學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國家大事，常常和教師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。喜愛自己的事業(yè)，關(guān)懷愛惜每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€暖和的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際動身，讓每一個學生在學校中都能安康歡樂的成長。

2、加強學習溝通，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細學習體會他人優(yōu)秀的教育閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、急躁去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，準時虛心的向四周的教師請教。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1、仔細學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技學問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會連續(xù)仔細學習教育教學理論，仔細討論課程標準，討論學法和教法，討論教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。仔細貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革。

2、努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我預(yù)備依據(jù)詳細狀況，有針對性地實行多種方式幫忙、提高學困生的學習成績。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細聽取家長的意見或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和教師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，仔細備課，為40分鐘的課堂教學做充分預(yù)備。仔細上好每一堂課，課后準時仔細反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5、自主學習，開闊視野。

積極參與學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，積極參與學校組織的教育教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學習、討論，準時把握所教學科教學進展的動態(tài)和趨勢。

總之，我要到處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。

教師工作目標規(guī)劃篇10

促進教師專業(yè)進展是當今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學英語教師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不利因素是沒有良好的語境。為此，我對個人專業(yè)作出如下進展規(guī)劃：

一、進展目標

課堂教學形成自己的獨特風格。年內(nèi)，完成一個課題討論，論文爭取在縣級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師。

第一階段：修煉內(nèi)功，樹立終身學習的觀念；努力學習英語專業(yè)學問，提高自己的聽說力量，仔細閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學理論水平和教學技能。

其次階段：形成自己的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎，力爭成為英語教學能手。

第三階段：通過探究、討論，成為一名討論型和進展型的教師。

二、研修目標

1、進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、把握新課程的根本理念。

2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

3、結(jié)合學情，探究英語教學的有效途徑，提高教學質(zhì)量，培育學生學習英語的興趣。

4、探究適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。

5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。

三、進展措施

1、積極參與各種教科研活動和專業(yè)學問的培訓，提高自己的英語水平和自身力量。

2、平常多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。規(guī)劃讀一些教育專著，將理論與教學實踐結(jié)合起來。

3、多參與聽、評課活動，多參加小學英語群，與同事準時進展溝通學習別人先進的教學方法，努力形成自己的教學風格。

4、準時進展教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題討論和論文寫作，爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

5、發(fā)揮好幫帶作用，利用課余時間多聽其它教師的課，通過自評互評，實現(xiàn)共同的提高。

6、積極參與教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。

我始終信任一句話：專心，沒有做不好的事！只要我專心，有缺乏就學習，有困難就探究，我信任自己可以做好每一件事情！

教師工作目標規(guī)劃篇11

新的一年，我作為一個小學教師，依據(jù)來以往的教學工作，制定自己個人的工作規(guī)劃，以便于與開展新學期的工作。以下是我的個人工作規(guī)劃：

一、狀況分析

從20xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)快五年了。在這近五年的時間里，我較順當?shù)耐瓿闪松鐣巧霓D(zhuǎn)換，從一名畢業(yè)生到一名合格的小學教師，并有幸安排到了鄭州航空港區(qū)中心學校，從而使我的課堂教學有了質(zhì)的跨越式的進展，科研意識也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。如今，我擔當了小學英語四年級的教學工作。隨著時間的消逝，自己在教育教學上消失了一些問題。怎樣才能沖出這一“瓶頸”呢？我認為必需找到自身的缺乏，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了進展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思索，無法制造性的開展工作，使自己逐步淪為”算盤珠子”，領(lǐng)導撥一撥，動一動，怎么撥，怎么動。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就消失了寫文章不夠透徹，停于外表等問題，也使自己的專題討論大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。

二、進展目標

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富學問構(gòu)造，增加理論底蘊。工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生進展的高度積極探究新的課堂教學；實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型，開拓型，全能型的教師。

三、詳細實施方案

1、專業(yè)水平的提高。

（1）學習教育理論，在理性熟悉中豐富自我。

仔細閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。仔細讀培訓期間每一本教育專著，準時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看性的教育類期刊雜志，了解更多教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

（2）專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充實自我。

在英語組教師的幫忙下，獲得自我進展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進展溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達共同進步；從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學問的提升，讓自己與新課程同成長。

（3）勤于反思，完善自我。

學會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補缺乏，在總結(jié)閱歷中完善自我。每天堅持看博客，堅持寫博文。從別人的感悟中理解并反思成長。

2、扎實日常教學常規(guī)。

細心備課，細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要仔細、標準，要準時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學生等；尤其要多關(guān)注后進生，本學期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面力量的提高。

3、利用信息技術(shù)手段幫助教學。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。

教師工作目標規(guī)劃篇12

春暖花開，我作為一個小學教師又迎來了新的一年。規(guī)劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標，也是為了更好完成工作的一個保障、一個保證。那么，本學期，我的工作規(guī)劃如下：

一、提高政治素養(yǎng)，加強自身品質(zhì)修養(yǎng)

“學高為師，德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必需具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并到處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的典范。因此，我會時刻嚴格要求自己，關(guān)懷國家大事，積極學習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時，我還要深入到學生當中，給學生以思想上的正確指導。

二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強文化修養(yǎng)

1、刻苦鉆研，仔細學習新的教育理念，提高自身素養(yǎng)；備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。使自己成為一個專長性教師。

2、積極組織并參與每周的教研活動，虛心向同事學習，多向有閱歷的教師學習。

3、積極仔細閱讀教育類的雜志，不僅賜予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內(nèi)容有全面的熟悉與參照，同時也為撰寫論文積存素材。

4、閱讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。

新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的學問面很廣，需要教師的綜合素養(yǎng)的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關(guān)的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要當個好教師，我發(fā)覺只有淵博的學問還不夠，還要有很強的語言表達力量和很強的感染力，良好的組織力量也是必需的。今年，我會連續(xù)努力，積極向有閱歷的教師請教，積極參與各種活動提高自己，讓自己的教育教學水平有更大的進步。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則

在日常生活中，我會留意自己的言行舉止，為學生作好表率。努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的學問，留意培育學生的情感，培育學生喜愛生活，擅長發(fā)覺生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫忙學生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。由于我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會連續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。

教師工作目標規(guī)劃篇13

為了更好地促進自己的專業(yè)成長，實現(xiàn)自己的進展目標，確保將來三年自己的工作有明確的規(guī)劃和詳細的措施，使工作有條不紊地進展，特制訂個人三年進展規(guī)劃。

1、現(xiàn)狀分析

我從教已經(jīng)16年，期間先是連續(xù)帶了12年高三，而后實現(xiàn)了一輪大循環(huán)，現(xiàn)在正在其次輪大循環(huán)，任高二年級尖子班的課?，F(xiàn)在是中高級職稱，任學校的學術(shù)中心主任，英語教研組長，領(lǐng)銜英語名師工作室，擔當學校的課題討論。雖然有肯定的專業(yè)素養(yǎng)，但許多時候感覺學養(yǎng)不夠，力不從心?，F(xiàn)將個人的優(yōu)勢與缺乏進展分析：

1.1個人優(yōu)勢

1.1.1、語文功底好，擅長表達。我喜愛語文，對語言敏感度比擬高，擅長捕獲社會流行的語言現(xiàn)象，包括各地方言、網(wǎng)絡(luò)語言等;擅長快速精確地將英文翻譯成相應(yīng)的漢語言。閑暇時，常常寫一寫心得體會，教育反思，并創(chuàng)立了個人博客。

1.1.2、文史哲根底較好，學問面比擬寬。我是學文科出身的，對于世界歷史、地理學科了解較多，并且關(guān)懷時政、社科類話題。而且，對于語言學科中所需要的普遍聯(lián)系、沖突統(tǒng)一等哲學觀點和規(guī)律方法等也懂一些。這些都可以作為要成長為一名優(yōu)秀的英語教師的根本潛質(zhì)。

1.1.3、個人有事業(yè)追求，敢于吃苦、奉獻。我本性淳厚，清心寡欲，甘于平淡。盼望自己能夠腳踏實地的做一些事情，給學生以的幫忙。我在帶著英語組、名師工作室和課題組等團隊工作時，擅長以身作則，領(lǐng)先垂范，明白吃苦就是享樂，吃虧就是沾光這些最樸實的道理，營造了合作、共享、共贏的優(yōu)秀的團隊文化。

1.1.4、個人性格平易近人，關(guān)懷愛惜學生。我能夠俯下身來聽從學生的心聲，情愿深入到學生中間參加他們的演講、班會等活動，多維度地熟悉、賞識每一位學生。

1.1.5、個人事業(yè)小有成就，而且從不自滿。我先后榮獲過垣曲縣課堂教學標兵，教學能手，榜樣教師，運城市骨干教師，優(yōu)秀教師，__省學科帶頭人，三晉名師等多項榮譽，也主持開展過運城市市級課題討論。但我從不滿意于這些成績的取得，情愿連續(xù)奮斗，取得更大的榮譽，在力推學校進展的過程中，成就學生，幸福自己。

1.2問題與缺乏

1.2.1、個人的學科素養(yǎng)還有待提高。聽力、口語還比擬差，當語速較快、時間較長時，便存在聽不懂，搞不明白的現(xiàn)象。許多時候，口語表達感覺跟不上，往往是話到嘴邊卻不知該如何表達。這樣的為難常常發(fā)生。

1.2.2、個人的閱讀視野面還不夠?qū)?。說句實在話，除了《簡.愛》《苔絲》，我還沒有正兒八經(jīng)看完過一本英文名著。經(jīng)典影視片看得也太少。

1.2.3、課堂教學囿于固有的模式，個人教學風格還遠遠沒有形成。集體模式多，個人創(chuàng)新少;固定套路多，新奇做法少。局限教材多，突破教材少。

1.2.4、學法指導針對性不強，效果不佳。教學方法更多側(cè)重于班級整體進度與安排，討論學生個例少。尤其是在幫忙學困生方面，專項調(diào)研少，系統(tǒng)梳理的問題內(nèi)容少，針對性實行的策略少，特地收集的相關(guān)資料少。

1.2.5、教科研方面宏觀層面探討得多，微觀操作方面關(guān)注得不夠。觀看不細，探討不深，熟悉不到位，討論流于淺顯，缺乏深度。

2、努力方向

綜合以上分析，根本上確定下一步自己成長的目標，那就是：

2.1、認清學科本質(zhì)，觸摸學科靈魂，做有優(yōu)秀學科思想的教師;

2.2、深耕課堂教學，提高思維品質(zhì)，做高效率的教師;

2.3、傾情關(guān)愛生命，培育人文精神，做學生愛戴的人師。

3、實施途徑與措施

3.1學習

3.1.1、網(wǎng)絡(luò)研修仔細完成我當前參與的北大研修平臺、北師大合作工程與連續(xù)教育所要求的學習課程，研讀專家們所供應(yīng)的精品資料，并結(jié)合自身教學實際，主動應(yīng)用于教學實踐。

3.1.2、拜師學藝實行“影子工程”，拜一位全國有影響力的特級教師為師，看他的專著，訂閱他的博客，讀他的科研成果，吸納他的教育思想。

3.1.3、讀書讀英語教師成長的專業(yè)理論書籍，每學期不少于3冊;讀英文名著每學期不少于1本;讀高中英語教學論文每月不少于5篇。并且仔細筆記，寫讀后感。

3.2寫作

3.2.1、課堂觀看深入一線課堂，每周聽課不少于2節(jié);觀看課堂生態(tài)，討論課堂教學中的真問題，撰寫課堂討論報告。

3.2.2、教學案例與反思對于自己課堂中的閱歷與缺乏準時記錄，進展深刻反思。要有理有據(jù)，切入點要小，挖掘要深，要歸結(jié)于問題的”本質(zhì)，并有詳細診治的改

3.2.3、讀書心得每學期撰寫讀書心得不少于2篇，要深入解讀書中的精華，努力從多個視角分析原著，獲得不一樣的感受。

3.3科研

3.3.1、課例討論每學期選定新授課、復習課、習題課、訓練課等不同的課型進展專項課例討論。每月圍繞一個主題進展課例討論，分別從教學目標、教學設(shè)計、教學重難點突破、課堂環(huán)節(jié)、師生活動等多個維度進展深入探討，努力形成科學合理的操作流程和模式。

3.3.2、小課題討論每學期都要開展基于自身教學過程中存在的詳細問題的小課題討論不少于一項，要圍繞問題的解決查閱資料，學習專業(yè)文章，進展課堂實踐并對過程性資料加以整理、總結(jié)，最終要形成成果。

在走向卓越的道路上，不僅需要堅決的信念和恒久的堅持，更需要扎實的行動、辛勤的耕耘和悄悄的堅守。專業(yè)不會速成，成長不行替代，我信任，有明確目標的指引和詳細的路徑規(guī)劃，幻想肯定能夠?qū)崿F(xiàn)!

教師工作目標規(guī)劃篇14

針對上學期自己工作存在很多缺乏，我深思許久，結(jié)合學校的方針部署，仔細制訂了本學期的教學工作規(guī)劃。

一、扎扎實實抓根底，優(yōu)化課堂教學。

課堂永久是教師工作的主陣地，主戰(zhàn)場。課堂上我按教學環(huán)節(jié)分“三步走”：第一步，每天堅持不懈抓學生的口算，形式要敏捷多樣，如直呼得數(shù)，同桌相互算，開火車算，小組競賽算……注意訓練學生的口算速度，提高口算精確率。其次步，講解教學內(nèi)容，盡量創(chuàng)設(shè)情境，要求學生能夠查找到相關(guān)的數(shù)學信息，并提出有價值的數(shù)學問題。學生通過學問的遷移自己能學會的，大膽放手讓學生自己去探究；學生有懷疑，遇到“攔路虎”了，我再給學生答疑解惑，該放手時就放手，該出手時才出手，逐步培育學生的自學力量。

注意師生溝通，生生溝通，讓每個學生開口說話，學會合作，學會傾聽，學會發(fā)表自己的見解。第三步，細心設(shè)計練習。練習題的設(shè)計一要穩(wěn)抓當堂課的根底學問，確的確實保證每個學生都能理解把握，二要有坡度，往深度挖掘，有重點地設(shè)計一些生活應(yīng)用題，動手操作題，保證差學生吃飽，優(yōu)等生吃好。

課后的作業(yè)講求新奇性，結(jié)合學生生活實際，布置一些有意義的作業(yè)，減量但要提質(zhì)，讓我的學生愛做作業(yè)，把做作業(yè)當成一種樂趣，而不是負擔。批改作業(yè)講求時效性，盡量做到當天作業(yè)當天批完，有問題準時講解，有錯準時讓學生改。尤其對于學困者，肯定要面批面改，保證他們當堂學問當堂消化。同時我要做到因材施教，有針對性地一對一地輔導，保證每個孩子不落伍。

二、踏踏實實學習，提升自身文化素養(yǎng)。

備課，我要悉心鉆研教材教法，通讀新課標，領(lǐng)悟教學新理念，制造性地使用教材，備好每一章，每一節(jié)。每星期抽出時間上網(wǎng)學習，借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀的教學設(shè)計和教學思路，順便在自己的博客上談?wù)勛约旱慕虒W感悟和教學反思。本學期我堅持讀三本教學教育名著，來充實自己，滋養(yǎng)自己。在東師本科網(wǎng)絡(luò)教育中，努力學習，爭取每門功課一次通過。我也要主動向?qū)W校的精英請教，學習他們優(yōu)秀的教學閱歷，來彌補自己的缺乏。

三、實實在在干工作，履行好自己的職責。

通過上學期一個學期副班主任工作的親身體驗，我深深感到這一工作舉足輕重的作用，并且也深感到自己肩上擔子的重量。本學期我預(yù)備選用一些得力的小助手，來幫助我搞好“兩操”和衛(wèi)生工作。

每天讓兩個學生負責監(jiān)視學生的整隊、做操、回操狀況，整隊要做到快、靜、齊，做操時動作標準，不高聲喧嘩，回操隊伍整齊而有序；眼睛是心靈的窗戶，為了愛護學生的視力，我預(yù)備用一個月的時間教學生的眼操，讓學生找準穴位，聽口令，有節(jié)奏地擠、按、揉穴位，真正起到愛護眼睛的作用。衛(wèi)生工作要常抓不懈，鼓舞值日生盡職責搞好值日，選標兵，樹典范，尤其要做好保潔，課后準時清理地上的垃圾，紙屑，多對學生進展文明行為教育，要求大家養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂扔廢紙的好習慣。

教師的工作是繁重的，教師的工作也是歡樂的。既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要盡力去做好做精，扎扎實實抓根底教學，踏踏實實充電學習，實實在在干工作。我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的，俯下身子，一步一個腳印，我想我會越走越有勁，越走越亮堂。

教師工作目標規(guī)劃篇15

上學期工作轉(zhuǎn)瞬即逝，這學期工作的開展，既勞碌又充實讓人快速的成長和學習。過程中，有很多閱歷需要向前輩教師學習，以便更好地跟上學校的日常工作節(jié)奏，下面將從以下幾個方面對下學期的工作進展規(guī)劃。

教學工作要細致扎實，環(huán)環(huán)相扣。每一堂課都提前備好ppt，制作好精致適合班級狀況的課件，充分利用優(yōu)學通和網(wǎng)絡(luò)資源，有篩選有甄別地進展備課。教學中，鼓舞他們用自己喜愛的方式識字?？梢圆杉{多種方式加強同學間的溝通與合作，進展小組合作學習，當小教師，等等。課堂上涉及的問題要貼合實際，既要有想象爭論的空間，又要與課本內(nèi)容嚴密結(jié)合，提高班級學生上課的積極性，提高課堂效率。要重視朗讀，學生讀正確、流利的根底上，指導學生讀出感情課后做好補差工作，針對薄弱環(huán)節(jié)各個擊破。利用上課時間，進展指導，從培育學生檢查意識開頭，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。日常練習冊的批注，做到準時具體。班主任工作要仔細認真。與學生友好相處，以真誠待學生換來的必定是學生的喜愛。班主任的言語中要布滿鼓舞和熱忱，通過飽滿的熱忱去感染學生。讓學生做各項工作都積極向上，爭著搶著去做這項工作。衛(wèi)生問題，實行時時清掃不留死角的方式，以生帶生，通過小組長，小干部，帶動學生去勞動。日常站路隊，也通過小干部，讓孩子們做到快、靜、齊，多與學生溝通思想感情，深入了解他們的內(nèi)心做到師生同心協(xié)力。

豐富學生課外閱讀和學校生活。班級內(nèi)有大局部學生都有午托，中午同學們在校天氣也溫和了?？梢詭е麄冏鲂┌踩?，利于班級團結(jié)和他們身體安康的嬉戲和活動。也可以動手制作小美工?；蛘咭恢茉O(shè)定一個美術(shù)主題，還可以播放簡短的教育小視頻小短片，給孩子們看?；蛘咦x一些兒童文學名著，陶冶學生的情感，教會學生些許道理，盡力去豐富孩子們的學校生活。

與學校的工作接軌布滿工作的動力與熱忱，提高工作效率。在一名教師擔當多種角。色的校園生活中必需有條理的工作分清主次有條不紊，以更大的熱忱更仔細的態(tài)度投入到下學期的工作中。

教師工作目標規(guī)劃篇16

本學期的化學教學按規(guī)劃順當完成，以實際動身，注意全體學生在原有根底上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，總結(jié)了幾條閱歷：

一、本學期的`教育教學方法

1.積極仔細的備課,由于第一次接觸九年級化學,對教材不夠熟識,因此花了大量的時間在備課上,每一次新課我都仔細研讀教材,教輔,而且寫教案時都是寫的詳案,這樣上起課來才能游刃有余。由于閱歷尚淺,我還常常去搜尋一些優(yōu)秀教師的名師公開課,比照別人的學問點等等的處理學習別人的優(yōu)點,使自己的教學化。

2.課后作業(yè)仔細準時批改準時反應(yīng),每次批改作業(yè)時都做到每個人的作業(yè)完成狀況心里有數(shù),這樣就保證了我對每個人學問把握的理解,評講時知道哪些學問大家把握的都不好,使作業(yè)評講更有針對性。

3.努力提高自己的教學水平。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),仔細研讀了《課程標準案例式導讀》、《初中化學教師專業(yè)力量必修》等書籍，此外積極去聽別的教師的公開課，積極參與市區(qū)組織的教學競賽等活動，每一次活動都收獲頗豐。在這些活動中也使我不斷進步。

4.有時間我常常做中考題，關(guān)注中考熱點?？键c，把握中考題型思路，這樣在平常的教學過程中對中考?？键c重點就更加注意講解，使教學更有針對性，為自己后面的復習節(jié)省時間。

二、本學期工作存在的缺乏及改良方法

1.對學生試驗沒有給學生準時做。由于試驗室儀器藥品不夠齊全，平常時間較緊等各種因素導致學生試驗沒有給學生做，這是以后必需要改正的，化學是一門是試驗為根底的科學，試驗不僅加強學生學習的興趣也是培育學生科學素養(yǎng)動手力量的一個途徑，在化學上試驗是尤為重要的，以后肯定克制各種因素準時做試驗。

2.對學生的治理監(jiān)視不夠，由于兩個班中許多學生的學習態(tài)度自控力量比擬差，沒有教師的監(jiān)視許多學習任務(wù)不按時完成，作業(yè)不按時交，這樣一來必定影響學生的學習。因此以后要加大對學生的治理，對于學生不正確的行為準時賜予指正，學生的不良行為假如不準時改正養(yǎng)成不良習慣就很難改正。

3.對根底薄弱的學生課下輔導不夠。由于很對學生根底薄弱，不僅學習態(tài)度不積極學習起來也比擬吃力，對于這樣的后進生首先在思想上要端正態(tài)度，然后有課后的輔導才能跟上教學進度。下學期要重視對后進生的輔導，另外要鼓舞學生主動和教師溝通，不會的問題準時問教師，根底薄弱的學生作業(yè)直接面批改正等措施，想方法讓全部學生都能跟上教學進度。

4.留意根底較好的學生和根底較差學生上課的區(qū)分，備課時仔細備學生，因材施教，保證每節(jié)課每個學生都有所收獲，都能參加到教學過程中來，特殊是根底薄弱的要提高參加度，提高學生學好化學的信念。

5.這學期教研方面還要加強，要堅持寫教學反思教學筆記，積極思索教學中遇到的問題及改良方法。另外多做教研，做一名討論型教師，平常多加強各方面的學習，多些反思感想，長此以往才能有大的進步。

教師工作目標規(guī)劃篇17

初中化學試驗對于提高化學教學質(zhì)量，全面落實培育科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學化學教學中的落實和實施，都離不開化學試驗。為了提高學生科學素養(yǎng)，培育學生實事求是的科學精神，為更好地實施試驗教學，現(xiàn)做規(guī)劃如下：

一、試驗?zāi)康?/p>

1、提倡“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。

2、使學生有“親身經(jīng)受和體驗”。同時能夠樹立實事求是的科學精神。

3、通過化學試驗?zāi)芤龑W生的化學教學熟悉。為學生供應(yīng)化學事實性學問。也能為學生檢驗、穩(wěn)固化學學問和理論，驗證化學假說供應(yīng)事實性學問。

4、把握科學的試驗方法。培育學生初步的觀看和試驗力量。培育學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

5、培育學生嚴厲仔細的科學態(tài)度，一切從客觀實際動身。引導學生用辯證唯物主義的觀點來熟悉和分析化學事實，形成科學的世界觀和價值觀。同時培育學生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在試驗過程中經(jīng)受勝利與失敗的情感體驗，同時通過試驗還可以對學生進展安全教育等等。

二、試驗重點

本學期試驗教學的重點是局部演示試驗、分組試驗及探究試驗。

三、試驗難點

1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。

2、盡量將學生能自己動手做的試驗放手給學生。

3、讓學生充分利用家中的材料做一些有用型試驗。

四、試驗措施

1、對全部演示試驗和分組試驗都要填寫試驗通知單和試驗記錄。

2、嚴格要求，按程序進展操作。

3、仔細組織，細心輔導。

4、開展形式多樣的試驗競賽活動。

5、積極組織并指導化學課外興趣小組開展試驗活動。

6、以村的形式結(jié)成小組，回家利用家中原料做試驗、回校溝通。

教師工作目標規(guī)劃篇18

一、教學目標。

培育學生學習生物科學與技術(shù)的根底學問，了解這些學問在生活和社會進展中的應(yīng)用；增加對科學的興趣，探究未知；具備較強的根本操作技能、收集技能，以及在生物試驗中收集和處理信息的力量，對生物科學相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域有初步了解，為連續(xù)學習、走向社會做好必要預(yù)備。培育科學態(tài)度和精神，培育創(chuàng)新意識，增加愛國主義精神和社會責任感。

二、教材分析。

人民教育出版社高中課程標準試驗教材第一冊（必修），內(nèi)容包括生活的物質(zhì)根底；生命的根本單位是――個細胞；生物代謝；生物生殖和進展。本學期的內(nèi)容主要包括五個局部：細胞分子組成、細胞構(gòu)造、細胞代謝、細胞增殖、細胞分化、年輕和凋亡。詳細內(nèi)容分析：

1、本局部以細胞為重點，其中細胞理論的建立過程以及細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核的構(gòu)造和功能是教學過程中應(yīng)留意的重要內(nèi)容。

2、蛋白質(zhì)、核酸、糖和脂類等有機物質(zhì)的構(gòu)造和功能，以及水和無機鹽的作用是后續(xù)討論的根底。在這一局部中，蛋白質(zhì)和糖是重點內(nèi)容，在教學中應(yīng)予以重