育嬰師培訓(xùn)教程2

育嬰師培訓(xùn)教程第一部分基礎(chǔ)知識(shí)第二部分育嬰員(五級(jí))第三部分育嬰師(四級(jí))第四部分高級(jí)育嬰師(三級(jí))

育嬰員職業(yè)道德規(guī)范1、愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2、熱愛(ài)兒童，尊重兒童。3、遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信。育嬰員職業(yè)道德規(guī)范1、愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。是社會(huì)主義職業(yè)道德的最重要體現(xiàn)，是對(duì)從業(yè)人員的最基本要求。(1)愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作，亦稱熱愛(ài)本職。愛(ài)崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。

(2)敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責(zé)。敬業(yè)包含兩層含義：一是謀生敬業(yè)。二是真正認(rèn)識(shí)到自己工的意義敬業(yè)，這是高一層次的敬業(yè)，育嬰員職業(yè)道德規(guī)范2、熱愛(ài)兒童，尊重兒童。

(1)熱愛(ài)嬰幼兒必須了解嬰幼兒，掌握嬰幼兒在不同年齡階段的生理、心理和行為特點(diǎn)，根據(jù)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律給予科學(xué)的教育和指導(dǎo)。（2）熱愛(ài)兒童必須有愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心和責(zé)任心。學(xué)會(huì)站在嬰幼兒昀角度上考慮問(wèn)題。只有熱愛(ài)嬰幼兒，才能以飽滿的熱情投入到實(shí)際工作中去．才能全心全意地為嬰幼兒和其家長(zhǎng)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。育嬰員職業(yè)道德規(guī)范（3）尊敬兒童主要是尊重兒童生存和發(fā)展的權(quán)利，尊重兒童的人格和自尊心。用平等和民主的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)嬰幼兒，滿足每一個(gè)嬰幼兒的合理要求。育嬰員職業(yè)道德規(guī)范3、遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信。（1）遵紀(jì)守法是每個(gè)從業(yè)人員必須具備的最起碼的道德要求，是做好育嬰工作的前提。一個(gè)具有高尚職業(yè)道德品質(zhì)的人，肯定是一個(gè)模范遵守職業(yè)紀(jì)律的人。要做到遵紀(jì)守法，必須經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做到懂法、用法、依法辦事、依法律己、依法指導(dǎo)本職工作，不斷增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，模范地恪守職業(yè)道德守則。育嬰員職業(yè)道德規(guī)范(2)誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)。誠(chéng)實(shí)是在職業(yè)活動(dòng)中從業(yè)者應(yīng)嚴(yán)格按照每道工序的操作程序去做，做到誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。守信是誠(chéng)實(shí)的具體體現(xiàn)。在職業(yè)活動(dòng)中，要遵守信譽(yù)，言行一致，表里如一。不輕許諾言，對(duì)嬰幼兒及其家庭的有關(guān)資料保密，保護(hù)個(gè)人隱私，才能得到同行和家長(zhǎng)的信任，建立和諧的人與人之間的關(guān)系。第三節(jié)育嬰員工作守則認(rèn)真履行工作職責(zé)，具有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。平等地對(duì)待每一個(gè)嬰兒，讓他們充分享有安全感、自信心和自尊心。掌握嬰兒身心發(fā)育的特點(diǎn)和規(guī)律，用科學(xué)的方法進(jìn)行喂養(yǎng)和教育。堅(jiān)持保教并重的原則，注重培養(yǎng)嬰兒的個(gè)性、品德和行為習(xí)慣。第三節(jié)育嬰員工作守則尊重嬰兒的個(gè)性差異，促進(jìn)其潛能的充分發(fā)展。掌握嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的專業(yè)知識(shí)和操作技能。宣傳科學(xué)育嬰、保教并重的基本理念。對(duì)嬰兒家庭的有關(guān)資料保密，保護(hù)個(gè)人隱私。根據(jù)家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的意見(jiàn)，改進(jìn)和提高工作質(zhì)量。與衛(wèi)生保健、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)密切配合，協(xié)調(diào)一致，為嬰兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。育嬰員專業(yè)修養(yǎng)學(xué)習(xí)勤奮富有愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心和責(zé)任心。熱愛(ài)兒童并尊重兒童。具有現(xiàn)代教育觀念及科學(xué)育嬰的專業(yè)知識(shí)。具有廣泛的興趣及寬廣的知識(shí)。善于溝通，具有與人合作的能力。育嬰員專業(yè)修養(yǎng)具有解決問(wèn)題和研究問(wèn)題的能力。身心健康。愛(ài)好清潔，做事有條理性。有進(jìn)取精神。第二章基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)0~3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn)兒科基礎(chǔ)知識(shí)前言0~3歲是一個(gè)人身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是智力發(fā)展的奠基時(shí)期，因此，要做好育嬰工作就必須掌握好這一時(shí)期的嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)。一、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程1、發(fā)育的定義：是指人體從有生命開(kāi)始，受遺傳、環(huán)境、學(xué)習(xí)等因素影響，進(jìn)行有順序的、連續(xù)的、階段性的、漸進(jìn)的、有方向性的、由分化到完整的生理心理變化的過(guò)程。嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)：指細(xì)胞的繁殖和增大，細(xì)胞間質(zhì)增加，屬于量變，表現(xiàn)為組織器官、身體大小、長(zhǎng)短、重量的增加，這些都是可以測(cè)量的。發(fā)育：指身體組織的功能分化和演進(jìn)，屬于質(zhì)變，表現(xiàn)為體力、治理、心理、情緒和行為的發(fā)展和完善。2、嬰兒發(fā)育變化的特征：

1）、生理方面：身高、體重、器官的增長(zhǎng)大小變化心理方面：語(yǔ)言詞匯、記憶力、認(rèn)知推理和社會(huì)交往能力不斷提高。

2、嬰兒發(fā)育變化的特征：2）、比例的變化：嬰兒的身心發(fā)展有其獨(dú)立的特性，并不是一個(gè)縮小的成人，比例上有明顯的變化。胎兒頭占身長(zhǎng)的1/2，嬰兒頭占身長(zhǎng)的1/4，成人頭占身長(zhǎng)的1/8。2、嬰兒發(fā)育變化的特征：3）、舊特征的消失：在個(gè)體發(fā)展過(guò)程中，會(huì)因?yàn)槌墒斐霈F(xiàn)舊特征消失的現(xiàn)象，如乳牙的消失。2、嬰兒發(fā)育變化的特征：4）、新特征的獲得：嬰兒會(huì)逐漸擁有一些新的能力，好奇，好問(wèn)，出現(xiàn)恒牙，會(huì)說(shuō)會(huì)跳等等。3、發(fā)展的任務(wù)：學(xué)習(xí)走路學(xué)習(xí)食用固體實(shí)物學(xué)習(xí)說(shuō)話學(xué)習(xí)控制排泄機(jī)能學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自身器官和有關(guān)性別的行為學(xué)習(xí)與人交往和控制情緒學(xué)習(xí)判斷是非完成生理機(jī)能的穩(wěn)定形成社會(huì)與個(gè)體的簡(jiǎn)單概念4、嬰兒發(fā)展的主要特點(diǎn)：1）年齡越小，生長(zhǎng)速度越快2）生長(zhǎng)發(fā)育有一定的順序和方向3）嬰兒時(shí)期要完成從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變2、有一定的順序與方向，不會(huì)越級(jí)發(fā)展

1）從整體到分化；2）從不隨意向隨意；3）方向與順序頭尾原則近遠(yuǎn)原則大小原則3、完成從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。

5、年齡階段的劃分：聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)將兒童期定為0~18歲我國(guó)根據(jù)生活條件和教育情況分為胎兒期、乳兒期、嬰兒期、學(xué)前期、學(xué)齡期、少年期、青年期。埃里克森的人格八階段理論1、嬰兒前期（0—2歲）信任感—懷疑感希望品質(zhì)2、嬰兒后期（2—4歲）自主感—羞恥感意志品質(zhì)3、幼兒期（4—7歲）主動(dòng)感—內(nèi)疚感目標(biāo)品質(zhì)4、童年期（7—12歲）勤奮感—自卑感能力品質(zhì)5、青少年期（