奇妙的二氧化碳詳細(xì)知識點+習(xí)題

奇妙的二氧化碳詳細(xì)知識點+習(xí)題奇妙的二氧化碳詳細(xì)知識點+習(xí)題/NUMPAGES8奇妙的二氧化碳詳細(xì)知識點+習(xí)題奇妙的二氧化碳詳細(xì)知識點+習(xí)題第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第二節(jié)奇妙的二氧化碳1、二氧化碳的產(chǎn)生與消耗：產(chǎn)生：人和動植物的呼吸，微生物的分解，化石燃料的燃燒消耗：植物的光合作用，溶解生成石灰石2物理性質(zhì)：無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體干冰3、化學(xué)性質(zhì):

a一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸

b與水反應(yīng)生成碳酸：

CO2+H2O==H2CO3

生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，

H2CO3

==

H2O+

CO2↑

碳酸不穩(wěn)定,易分解

c能使澄清石灰水變渾濁：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O

本反應(yīng)用于檢驗二氧化碳。

4、用途：滅火（滅火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）

既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)

干冰用于人工降雨、制冷劑

溫室肥料

5、二氧化碳多環(huán)境的影響：過多排放引起溫室效應(yīng)6、二氧化碳的工業(yè)制法：

煅燒石灰石：

CaCO3高溫CaO+CO2↑7、二氧化碳的實驗室制法=1\*GB3①、實驗室制取氣體的思路：（原理、裝置、檢驗）

a發(fā)生裝置：由反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件決定：

反應(yīng)物是固體，需加熱，制氣體時則用高錳酸鉀制O2的發(fā)生裝置。

反應(yīng)物是固體與液體，不需要加熱，制氣體時則用制H2的發(fā)生裝置。

b收集方法：氣體的密度及溶解性決定：

難溶于水用排水法收集

。

（CO只能用排水法

）密度比空氣大用向上排空氣法

，

CO2只能用向上排空氣法

密度比空氣小用向下排空氣法

=2\*GB3②、二氧化碳的實驗室制法

a原理：用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

不能用濃鹽酸（產(chǎn)生的氣體不純含有HCl），不能用稀硫酸（生成的CaSO4微溶于水，覆蓋在大理石的表面阻止了反應(yīng)的進(jìn)行b

選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置

c氣體收集方法：向上排空氣法

d驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳。

e

驗滿方法：用點燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅。證明已集滿二氧化碳?xì)怏w。

8、①化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)

（多生一）②分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)

（一生多）第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第二節(jié)奇妙的二氧化碳1、二氧化碳的產(chǎn)生與消耗：產(chǎn)生：人和動植物的呼吸，微生物的分解，化石燃料的燃燒消耗：植物的光合作用，溶解生成石灰石2物理性質(zhì)：無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體干冰3、化學(xué)性質(zhì):

a一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸

b與水反應(yīng)生成碳酸：

CO2+H2O==H2CO3

生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，

H2CO3

==

H2O+

CO2↑

碳酸不穩(wěn)定,易分解

c能使澄清石灰水變渾濁：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O

本反應(yīng)用于檢驗二氧化碳。

4、用途：滅火（滅火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）

既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)

干冰用于人工降雨、制冷劑

溫室肥料

5、二氧化碳多環(huán)境的影響：過多排放引起溫室效應(yīng)6、二氧化碳的工業(yè)制法：

煅燒石灰石：

CaCO3高溫CaO+CO2↑7、二氧化碳的實驗室制法=1\*GB3①、實驗室制取氣體的思路：（原理、裝置、檢驗）

a發(fā)生裝置：由反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件決定：

反應(yīng)物是固體，需加熱，制氣體時則用高錳酸鉀制O2的發(fā)生裝置。

反應(yīng)物是固體與液體，不需要加熱，制氣體時則用制H2的發(fā)生裝置。

b收集方法：氣體的密度及溶解性決定：

難溶于水用排水法收集

。

（CO只能用排水法

）密度比空氣大用向上排空氣法

，

CO2只能用向上排空氣法

密度比空氣小用向下排空氣法

=2\*GB3②、二氧化碳的實驗室制法

a原理：用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

不能用濃鹽酸（產(chǎn)生的氣體不純含有HCl），不能用稀硫酸（生成的CaSO4微溶于水，覆蓋在大理石的表面阻止了反應(yīng)的進(jìn)行b

選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置

c氣體收集方法：向上排空氣法

d驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳。

e

驗滿方法：用點燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅。證明已集滿二氧化碳?xì)怏w。

8、①化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)

（多生一）②分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)

（一生多）練習(xí)1、下列有關(guān)“固—液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是（）2取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是（）A．噴石灰水B．直接噴水C．直接放入CO2中D．噴水后放入CO2中3、在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是（）4、下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯誤的是（）A.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)B.二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料C.干冰可用于儲藏食物和人工降雨D.可用氫氧化鈉溶液檢驗二氧化碳5、2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會，氣候變化問題進(jìn)一步成為了人類關(guān)注的熱點，下列認(rèn)識不正確的是（）A．溫室氣體除二氧化碳外，還有甲烷、臭氧等。B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C．開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料D．提倡乘坐公交車、自行車或步行的方式出行6、二氧化碳變成“干冰”發(fā)生的變化()A.是物理變化B．是化學(xué)變化D.只是分子本身由大變小D．既有物理變化，又有化學(xué)變化7、能把氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體一一區(qū)別出來的方法是()8、表示實驗室制取二氧化碳的正確化學(xué)方程式是()A．CaCO3eq\o(\s\up8(點燃),\s\do3(==))CaO+CO2↑B．CaCO3+2HCl＝CaCl2+H20+C02↑C．Na2C03+H2SO4＝Na2SO4+H2O+C02↑D．C+O2eq\o(\s\up8(點燃),\s\do3(==))CO29、實驗室里制取二氧化碳都要用到的一組儀器是()A．廣口瓶、長頸漏斗、導(dǎo)管、集氣瓶B．大試管、集氣瓶、水槽、導(dǎo)管C.酒精燈、廣口瓶、漏斗、燒杯D．燒杯、玻璃棒、長頸漏斗、集氣瓶10二氧化碳能夠滅火是因為()A.它的密度比空氣大B．它在高壓低溫下能變成干冰C．它微溶于水D．在一般情況下，它不能燃燒，也不能支持燃燒11、實驗室里制取CO2氣體，一般有五個步驟，請按順序排列()①收集CO2氣體；②按要求裝配好儀器裝置；③向漏斗注入鹽酸；④檢查裝置氣密性；⑤向廣口瓶中放入大理石小塊。A.②④⑤③①B．①②③④⑤C.①③②④⑤D．④②③⑤①12、在一支試管中加入3ml的蒸餾水，向其中滴入數(shù)滴石蕊試液后，溶液呈X色，向液體中再通入CO2氣體，液體呈Y色，把液體加熱煮沸后，液體又呈Z色，問X、Y、Z的顏色依次為()A．紫一紅一無B．藍(lán)一紫—紅C．紫一紅一紫D．紫一紅—藍(lán)實驗探究題1.（10，婁底27）27．實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：ABCDEF（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：ab（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，其中二氧化錳起作用。（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇