2023年中考語文備考之說明文閱讀訓(xùn)練：《餓了吃個(gè)“塑料袋”吧》

閱讀下文，完成下面小題。5．文中第①段有什么作用？

6．文中第⑤段畫橫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？

7．文中第⑥段中加點(diǎn)詞語“大約”能否刪除？為什么？

8．助力環(huán)保，我們在行動。生活中，有哪些好的環(huán)保建議？請你寫出兩條。

參考答案5．吸引讀者的閱讀興趣；引出本文的說明對象——可食用塑料袋?！窘馕觥恳髮W(xué)生識記說明文中，開頭引用小故事、名言等的作用。其作用一般是：激發(fā)讀者的興趣；引出說明對象。結(jié)合“這種塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，還可以溶到水里喝！”等行為得出：“吃塑料袋”能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，并引出說明對象“可食用塑料袋”。6．列數(shù)字。通過具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說明了可食用塑料袋降解時(shí)間短，完全無公害（或者沒有污染）的特點(diǎn)?！窘馕觥恳髮W(xué)生掌握常用的說明方法及作用。然后結(jié)合語境分析即可。結(jié)合“在野外，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒”分析，“180天、45天、15秒”采用了列數(shù)字的說明方法。通過具體數(shù)據(jù)說明了可食用塑料袋綠色、無公害、無污染的特點(diǎn)。7．不能刪除?！按蠹s”一詞表示推測，說明能產(chǎn)1噸可食用塑料袋是估測出來的，去掉后過于絕對，與實(shí)際不符?！按蠹s”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。【解析】此類型的題目答案一般都是否定的。把刪去前和刪去后的句意做對比。然后從說明文語言特點(diǎn)“準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性”闡述。最后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析?！按蠹s”表示估計(jì)的數(shù)目不十分精確，結(jié)合“現(xiàn)在每月能產(chǎn)大約1噸可食用塑料袋”分析，說明能產(chǎn)1噸可食用塑料袋是估測出來的，去掉后與實(shí)際情況不相符。所以不能刪去。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。8．示例：低碳出行，多乘坐公交車或步行；減少使用一次性用品；不亂扔垃圾等?！窘馕觥看鸢覆晃ㄒ唬瑖@“節(jié)能環(huán)?！保瑢懗鲎约旱慕ㄗh即可。如：節(jié)約用水，走路、自行車、公共交通、電動車等等，減少使用一次性用品；不亂扔垃圾等。說明性文本閱讀相關(guān)文體知識1.

說明文的分類按說明對象分事物說明文：以具體的事物為說明對象，側(cè)重說明事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、種類、功用等。如《中國石拱橋》是以中國的石拱橋?yàn)檎f明對象的事物說明文。事理說明文：以抽象的事理為說明對象，側(cè)重闡述概念、原理、規(guī)律、原因、關(guān)系、方法等。如《大自然的語言》是以物候?qū)W為說明對象的事理說明文。按說明語言分平實(shí)說明文：以平實(shí)的筆法，客觀、準(zhǔn)確地介紹事物，具體科學(xué)、簡明易懂。如《中國石拱橋》運(yùn)用大量數(shù)據(jù)對說明對象做了客觀的說明。生動說明文：用文藝的筆調(diào)，兼用描寫的筆法，以對話、故事等形式來加強(qiáng)說明的形象性，使文章更加生動、有趣。如《大雁歸來》以擬人化的筆法描寫大雁，知識性、抒情性和思想性完美結(jié)合，文字極富表現(xiàn)力和感染力。2.說明對象及特征說明對象定義：被說明的事物或被解說的事理。判斷方法：①看題目。如《蘇州園林》的標(biāo)題正是它的說明對象。②抓首括句或中心句。如《夢回繁華》第1段最后一句：“張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫作品中最具代表性的一幅”點(diǎn)明說明對象。說明對象特征定義：說明對象的特征，是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。辨析方法：①從標(biāo)題著眼?？礃?biāo)題中的修飾、限制成分。有的標(biāo)題在指出文章說明對象的同時(shí)，也指出其特征。②抓關(guān)鍵句。如《中國石拱橋》中“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，即反映出中國石拱橋的特征。③從分析材料入手。逐段分析材料介紹了有關(guān)事物的哪些方面的特征，然后歸納總結(jié)。如《中國石拱橋》寫盧溝橋時(shí)這樣寫：“永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛……但是這座橋極少出事，足見它的堅(jiān)固?！?特征：結(jié)構(gòu)堅(jiān)固)3.說明順序時(shí)間順序標(biāo)志詞：①朝代、年份：從古到今，從今到古；②季節(jié)：從春到冬；③一天：從早到晚。說明對象：多用于介紹事物的發(fā)展變化過程、工序流程，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、生物成長等。舉例：《中國石拱橋》中，作者列舉我國石拱橋的先后順序是：旅人橋(大約建成于公元282年)→趙州橋(修建于公元605年左右)→盧溝橋(修建于公元1189到1192年間)→長虹大橋(1961年)。這是由古到今，按照時(shí)間順序說明中國石拱橋的特點(diǎn)，使讀者清楚地了解中國石拱橋的歷史發(fā)展，感受其歷史悠久的特點(diǎn)?？臻g順序標(biāo)志詞：(方位詞)東南西北、上到下、左到右、遠(yuǎn)到近等。說明對象：一般用于說明靜止的事物，按照事物的空間存在形式進(jìn)行說明。常用于介紹建筑物、景點(diǎn)或具體物品。舉例：《夢回繁華》中對《清明上河圖》畫面主體內(nèi)容的介紹就采用了空間順序。其中“畫面開卷處”“畫面中段”“后段”將畫作切分為三個(gè)部分，然后按照從前到后的空間順序依次進(jìn)行說明。邏輯順序(2014桂林)標(biāo)志詞：首先、其次、再次、由內(nèi)到外、由表及里、由整體到部分、由主要到次要、由概括到具體等。說明對象：按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們對事物的認(rèn)知規(guī)律來安排說明順序。形式及舉例：①由現(xiàn)象到本質(zhì)。如《大自然的語言》一文的思路是：描述物候現(xiàn)象—作出科學(xué)解釋—追究因果關(guān)系—闡述研究意義，這種從現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)知方法和行文思路就是典型的邏輯順序。②由主要到次要。如《蘇州園林》一文第③～⑥段緊扣第②段的四個(gè)“講究”，介紹了蘇州園林設(shè)計(jì)和建造方面的主要特點(diǎn)，而第⑦～⑨段則說明蘇州園林不大被人注意的角落及局部的特點(diǎn)。按照先主后次的邏輯順序，不僅使文章脈絡(luò)清晰，而且重點(diǎn)突出。③由概括到具體。如《中國石拱橋》一文，作者先總述石拱橋的特點(diǎn)，然后概括說明中國石拱橋的特點(diǎn)，繼而以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，具體說明中國石拱橋的建筑特征和取得的成就，并分析取得成就的原因。④由淺入深。如《夢回繁華》中介紹《清明上河圖》，作者先說畫作產(chǎn)生的時(shí)代背景和作者情況，進(jìn)而詳細(xì)說明畫作本身，最后介紹畫作的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。⑤其他：由原因到結(jié)果、由表及里、由此及彼、由簡單到復(fù)雜、由特點(diǎn)到用途、由一般到特殊等。4.說明文的結(jié)構(gòu)類型1總分式總—分：事物說明文多用“總—分”式，其中“分”的部分又常按并列式結(jié)構(gòu)安排。如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點(diǎn)，從四個(gè)主要角度和三個(gè)次要角度逐一加以說明：亭臺軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠(yuǎn)景的層次，以及每一個(gè)角落的圖畫美、門窗的圖案美和園內(nèi)建筑的色彩美等。從不同方面歸納分析，就能全面把握蘇州園林的特色?？偂帧偅菏吕碚f明文多用“總—分—總”式。如《你了解太陽嗎？》第①段總體介紹太陽的概況；第②～⑧段介紹太陽的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和大氣結(jié)構(gòu)；第⑨10(○)段說明太陽是有壽命的。2遞進(jìn)式事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。多用于邏輯順序的說明文。如《大自然的語言》一文，從物候現(xiàn)象到物候規(guī)律的認(rèn)知過程是典型的從現(xiàn)象到本質(zhì)的層層遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。3并列式文章各部分內(nèi)容沒有主次之分，沒有輕重之別，是平行式結(jié)構(gòu)。多用于空間順序的說明文。如《蘇州園林》中對蘇州園林整體特征的介紹，采用了并列式結(jié)構(gòu)。5.

說明方法及作用1列數(shù)字特點(diǎn)：用具體數(shù)字具體說明某事物或物體的特征和本質(zhì)的方法。判斷標(biāo)志：確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)(注意與年代區(qū)別)。作用：科學(xué)、準(zhǔn)確地說明事物的大小、長短、多少等特點(diǎn)，使說明更有說服力，更體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性。舉例：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。(《中國石拱橋》)2下定義特點(diǎn)：用簡潔的語言、科學(xué)的術(shù)語對某一事物的本質(zhì)特征或某一概念的內(nèi)涵做規(guī)定性的說明。判斷標(biāo)志：“……是……”“這就是……”“……叫(作)……”等判斷句式。作用：準(zhǔn)確、簡明地說明……(事物)的本質(zhì)特征。舉例：秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。(《大自然的語言》)3作詮釋特點(diǎn)：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。判斷標(biāo)志：因?yàn)椤?、由于……、這是由……造成的……作用：具體解釋說明了……的特征、事理，使說明文通俗易懂。舉例：這種區(qū)別是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口開始，所以把掘出來的廢料堆積在地面。蟬的幼蟲是從地下上來的，最后的工作才是開辟大門口。因?yàn)殚T還未開，所以不可能在門口堆積泥土。(《蟬》)4作比較特點(diǎn)：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明其中某一事物的特征。判斷標(biāo)志：比、而、較之、和……不同、相對于……作用：把……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的特征(道理)，使說明更加鮮明、深刻。舉例：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。(《蘇州園林》)5舉例子特點(diǎn)：列舉實(shí)際事例來說明事物特征、解釋抽象的道理或深奧的科學(xué)知識。判斷標(biāo)志：例如、比如、譬如、據(jù)說……作用：通過列舉……的例子，具體形象地說明了……的特征(道理)，使說明更具體、更具有說服力。舉例：我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。(《中國石拱橋》)6打比方特點(diǎn)：利用兩種不同事物之間的相似之處，用比喻的修辭手法，突出事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)說明文的形象性和生動性。判斷標(biāo)志：像、好像、仿佛、像……似的、當(dāng)作……、好比……一樣……作用：把……比作……，生動、形象地說明了事物……的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。舉例：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。(《中國石拱橋》)7摹狀貌特點(diǎn)：為了使被說明對象更形象、具體。判斷標(biāo)志：對事物進(jìn)行細(xì)致的描摹。作用：具體、生動、形象地說明了事物……的特點(diǎn)。舉例：這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。(《中國石拱橋》)8分類別特點(diǎn)：說明事物的特征，往往從單方面不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分為若干類，然后依照類別逐一加以說明。判斷標(biāo)志：一類(種)……一類(種)……；(一)(二)(三)；首先、其次、然后；……有幾類(種)。作用：條理清晰地說明了事物……的特點(diǎn)。舉例：《中國石拱橋》中寫趙州橋的特點(diǎn)：(一)全橋只有一個(gè)大拱……(二)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱……9引資料特點(diǎn)：為了使說明內(nèi)容更充實(shí)、具體，