初中語文閱讀-答題公式匯總

PAGE1/5閱讀答題公式大匯總1、請用一句話概括故事的主要內(nèi)容：人物+事情2、請用簡練的語言概括本文的故事情節(jié)：人物+起因+經(jīng)過+結(jié)果3、如何梳理文章結(jié)構(gòu)？第一招：按記敘的要素劃分結(jié)構(gòu)（時間的先后、地點的轉(zhuǎn)移、人物的出現(xiàn)、事件的發(fā)展）第二招：按思想感情的變化劃分結(jié)構(gòu)4、如何分析人物形象？第一招：通過分析人物的典型事例概括人物的精神品質(zhì)第二招：通過分析人物的語言、動作、神態(tài)、心理描寫等概括人物的性格特點5、概括文章的主題（中心思想）：內(nèi)容+目的（情感、道理）6、根據(jù)記敘文的不同種類，回答文章主題的固定格式可以有以下幾種：寫人類：本文通過敘述主人公的什么事件，表現(xiàn)出主人公怎樣的思想品格，或者表達了作者對主人公怎樣的思想感情；敘事類：本文通過敘述怎樣的故事，告訴了我們怎樣的道理；寫景狀物類：本文通過描寫了怎樣的景或物，抒發(fā)了作者怎樣的情感。7、標題的含義與作用（1）分析標題的含義“（表面）含義+（深層）含義”（2）分析標題的作用“吸引讀者注意+明示（寫作對象）+揭示（文章內(nèi)容）”8、文章的開頭與結(jié)尾的作用（1）開篇常見作用 ①從結(jié)構(gòu)上看：總領全文、為下文做鋪墊②從內(nèi)容上看：開篇點題、揭示主題（2）結(jié)尾常見作用①從結(jié)構(gòu)上看：總結(jié)全文、呼應開頭②從內(nèi)容上看：點明中心、深化主題9、賞析詞語的作用：第一招：該詞運用了……的修辭手法，生動形象地寫出了……的……特點，表達了作者的……情感。第二招：該詞富有表現(xiàn)力，生動形象地寫出了……的……特點，表達了作者的……情感。10、分析句子在文中的作用：第一招：從修辭（富有表現(xiàn)力的詞語）入手答題公式和賞析詞語的作用一樣。第二招：根據(jù)文章結(jié)構(gòu)，把握語句作用如果句子位于文章的開頭，則一般有總起作用；如果位于中間，則有過渡作用，如承上啟下、引出下文、為下文作鋪墊等；位于文章結(jié)尾的句子則往往有總結(jié)的作用。第三招：根據(jù)文章內(nèi)容，把握語句作用（1）抒發(fā)作者情感，點明中心；（2）反映社會現(xiàn)實或揭示深刻的道理?！玖_磚家訓練營】回家去問媽媽畢淑敏①那一年游敦煌回來，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到絲綢之路上僻遠的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：“在你不到半歲的時候，我就抱著你走過安西?！蔽掖蟪砸惑@，從未聽媽媽談過這段往事。②媽媽說，你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成?以前我一說起帶你趕路的事，你就嫌煩，說知道啦，別再-羅嗦。③我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動源遠流長。突然意識到，在我和最親的母親之間，潛伏著無數(shù)盲點。④我們總覺得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮避，但不會再提供新的風景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價值。全神貫注地傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復咀嚼朋友隨口吐露的點滴印象，甚至會為戀人一顰一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對我們的看法，恰恰忘了，當我們環(huán)視整個世界的時候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。母親默默地關注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說，老提那些過去的事，煩不煩呀?從此，母親就真的噤了聲。⑤驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己遠遠沒有長大。我們幼年的頑皮、成長的艱辛、與生俱來的弱．點、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經(jīng)滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在母親那里。⑥我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此把它捧在手里，輕輕地印上我的唇吻，再瀟瀟地散落泥土中；或者拾起地上的一枚紅葉，對著夕陽去窺探那脈筋間的秘密，從那縱橫交錯的艷紅中，讀生命對太陽的贊歌；而當我面對一樹通紅的鮮果時，又沉浸在生命奮斗與慷慨奉獻的自豪中！⑾在捧掬、拾撿、探讀的過程中，我想到了與落紅同處一個世界的另類：人當艷紅吐翠時自也慷慨大度，一旦凋殘飄零卻又悲涼不堪；人當兼收并蓄之時面對風雨也不屈不撓，而一旦實滿果紅回報滋育時常不免患得患失。在落紅面前，我不僅熱淚盈眶……⑿由此我的夢變得離奇而瑰麗：我化作了一頁花瓣、一片紅葉、一顆絢麗馨香的果實。20.“我”所喜歡的“紅”有哪些特點？（3分）21.為什么作者說“落紅更令我稱頌和敬佩”？（4分）22.本為以“落紅”為題，卻又寫到“同處一個世界的另類”，這種寫法及其好處是什么？（3分）23.第⑤⑨⑩⑿段都謝了“我”與“落紅”的親近或關系，這在表情達意上有何作用？（3分）24.本文語言形象優(yōu)美，試舉一例并加以賞析。（3分）20.答案：①溫和明艷；②質(zhì)樸而驕矜；③具有美的本質(zhì)。評分：每個特點1分，共3分。21.答案：①紅的飄落氣勢磅礴，撼人心魄；②落紅的愛牢固而長久；③落紅不是生命的終結(jié)與死亡，而是生命的復歸與起點，它有著不滅的精神和頑強的生命力；④無私奉獻，無怨無悔。評分：每種原因1分，共4分。意思對即可。22.答案：運用對比，通過寫人的悲涼不堪和患得患失，突出表現(xiàn)了落紅豁達的境界和高尚的品格，表達了作者的贊美和崇敬之情。評分：寫法1分，好處2分。意思對即可。共3分。23.答案：層次分明地體現(xiàn)出作者對落紅特征和品性認識的不斷深入，展示了作者對落紅情感由淺入深、由弱變強的變化發(fā)展過程。評分：答對一個要點得1分