《金新學(xué)案》高三英語(yǔ)一輪課件 53

《金新學(xué)案》高三英語(yǔ)一輪課件53

(2009年重慶卷)

國(guó)外某網(wǎng)站將舉辦新一輪網(wǎng)上討論活動(dòng)，正面向全球中學(xué)生征集話題。假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，經(jīng)常訪問該網(wǎng)站?，F(xiàn)請(qǐng)你用英文給該網(wǎng)站發(fā)送一封電子郵件，向其推薦話題。內(nèi)容包括：●自我簡(jiǎn)介●寫信目的●話題：我們應(yīng)該感恩(thankful)●推薦的理由●預(yù)?；顒?dòng)成功注意：1.詞數(shù)100左右；2.郵件格式已為你給出。DearEditor，

IamLiHua，astudentfromXinHuaMiddleSchool，andinmysparetimeIoftenvisityourwebsite，fromwhichIknowthatyouarecollectingtopicsfordiscussion.Beinginterestedinit，I’dliketorecommendmytopic，whichis“WeShouldBeThankful”．Asyouknow，wemiddleschoolstudents，thenewgeneration，whowerebornintheearly1990s，havebeengrowingupwithsomuchlovefromothers.Someofusalwaystakeitforgrantedthatourparents，grandparentsandteachersshouldtakecareofus.Needlesstosay，weseldomthinkofothers’feelings.Therefore，Ihopebydiscussingthistopic，wecanlearntothankthosewhoalwaysgiveustheirselflesslove.Wishyouractivityasuccess.Yours，LiHua

Ⅰ.重要單詞聚焦1．

n． 方面；層面2．

n. 印象，感想3．

adj. 時(shí)常發(fā)生的；連續(xù)不斷的4．

adj. 在前的，早先的5．

adj. 不確切的；無把握的6．

n. 周圍的事物；環(huán)境

adj. 周圍的aspectimpressionconstantpreviousuncertainsurrounding7．

vt. 容忍；忍受8．

vi.&vt. 缺乏；沒有

n. 缺乏；短缺的東西9．

vi.&vt. 按；壓；逼迫

n. 按；壓；印刷；新聞10．

vt. 系牢；扎牢11．

n. 腰帶；皮帶12．

vt.&vi. (使)閃光；(使)閃現(xiàn)13．

vt.&vi. 開關(guān)；轉(zhuǎn)換14．

adj. 樂觀(主義)的15．

n. 鈕扣；按鈕toleratelackpressfastenbeltflashswitchoptimisticbutton16．

n. 瞬間；片刻

adj. 立即的；立刻的17．

n. 接受者；接收器；電話聽筒18．

n. 垃圾箱19．

adj. 貪吃的；貪婪的；貪心的20．

vt. 吞下；咽下21．

n. 原料；材料22．

vt. 回收利用；再利用23．

n. 貨物24．

n. 定居；解決25．

n. 動(dòng)機(jī)instantreceiverdustbingreedyswallowmaterialrecyclegoodssettlementmotivationⅡ.重點(diǎn)短語(yǔ)掃描1．take

拿起；接受；開始；繼續(xù)2．lose

of... 看不見……3．speed

加速4．showsb.

領(lǐng)某人參觀5．inno

立刻6．bebackonone’s

(困境后)恢復(fù)；完全復(fù)原7．sweep

打掃；橫掃upsightuparoundtimefeetup8．under

在修建中9．

sb.for 因……而責(zé)怪某人10．be

to 與……相似repairblamesimilarⅢ.課文原句突破1．Exhausted，Islidintobedandfellfastasleep.[信息提取]

exhausted為形容詞在句中作伴隨狀語(yǔ)。[例句仿寫]不滿意，他決定找到一個(gè)解決問題的更好的方法。________________，hedecidedtofind________________________________________________________.【答案】

Notsatisfied；abetterwaytosolvetheproblem2．However，IlostsightofWangPingwhenwereachedwhatlookedlikealargemarketbecauseoftoomanycarriagesflyingbyinalldirections.[信息提取]其中what...market是what引導(dǎo)的名詞性從句。[例句仿寫]一所新校在一片廢墟的地方建立起來。Anewschoolissetup________________________________________.【答案】

inwhatwasawasteland3．Thesecarriagesfloatabovethegroundandbybendingorpressingdowninyourseat，youcanmoveswiftly.[信息提取]

by后面可接動(dòng)詞-ing形式，表示方式、手段。[例句仿寫]他們對(duì)孩子關(guān)心不太夠，就試圖用給錢的方式來彌補(bǔ)。Theytryto________________________________________________________________________theirchildrenmoney.【答案】

makeupfortheirlackofattentionbygiving4．Atfirstmynewsurroundingsweredifficulttotolerate.[信息提取]

tolerate容忍，忍受。[例句仿寫]我們就是不能容忍考試作弊行為。Wesimplycan’t________________________________.【答案】

toleratecheatinginexams lack(1)v.缺少LiJiawei’srealproblemisthatshelacksconfidence.李佳薇的真正問題是她缺乏信心。Theyaresorichthattheylackfornothing.他們非常富裕，什么也不缺。(2)n.缺少，缺少的東西Hehasgotabadheadachethroughlackofsleep.因缺乏睡眠他患上了嚴(yán)重的頭痛。Thematchwascalledoffduetolackofsupport.比賽因缺少贊助而被取消。 1.(2007年遼寧卷)Healthproblemsarecloselyconnectedwithbadeatinghabitsanda________ofexercise.A．limit

B．lackC．need D．demand【解析】句意為“健康問題與人的飲食習(xí)慣和缺乏鍛煉密切相關(guān)”?！敬鸢浮?/p>

B2．Though________money，hisparentsmanagedtosendhimtouniversity.A．lacked B．lackingofC．lacking D．lackedin【解析】

從句補(bǔ)全為：Thoughhisparentslackedmoney，hisparentsmanagedtosendhimtouniversity.由于lack在句中表主動(dòng)，可以變成現(xiàn)在分詞?！敬鸢浮?/p>

C3．Americansdon’tlikeusingMr，MrsorMiss.Asaresult，iftheydon’tuseyourfamilyname，thatdoesn’tmeanany________.A．lackingrespect B．lackrespectC．lackofrespect D．lackingrespecting【答案】

C toleratevt.容忍；忍受Howyoucantoleratethatrudefellow?你怎能忍受那個(gè)粗魯?shù)募一铮縄won’ttolerateyourbadmannersanylonger.我再也不能忍受你那種惡劣的態(tài)度了。Idon’tknowhowyoucantoleratethatnoise.我不知道你怎能忍受那樣的噪音。Ican’tputupwithyourrudenessanymore；leavetheroom.我不能再忍受你這種無禮的態(tài)度了，請(qǐng)離開這個(gè)房間。Hecan’tbearbeinglaughedatinpublic.他受不了在公眾場(chǎng)合下被嘲笑。 flash(1)vt.&vi.閃光，閃現(xiàn)；(想法等)掠過，閃現(xiàn)Lightningflashedinthesky.空中出現(xiàn)閃電。Agoodideaflashedintohermind.一個(gè)好主意掠過她的心頭。Ourvacationseemedtojustflashby.我們的假期似乎只是一閃而過。(2)inaflash很快；立刻；立即Mymindflashedbacktoourlastmeeting.我又想起了我們上次會(huì)面時(shí)的情景。 4．WhenIsawthecarscrashontheroad，afrightenedfeeling________acrossmymind.A．flashed B．struckC．hit D．occurred【解析】

strike與hit都直接接賓語(yǔ)，不需用介詞；occur需要與to連接。本句話意思是“當(dāng)我看到公路上汽車相撞時(shí)，恐懼感涌上我的心頭”?！敬鸢浮?/p>

A instant(1)adj.立即的；緊急的；速成的Hisnewbookbecameaninstantsuccess.他的新書立即成為暢銷書。Thewoundedareininstantneedofhelp.那些傷員急需救助。(2)n.片刻，頃刻Shewastoldtocleantheroominaninstant.她被吩咐馬上打掃房間。Icouldn’tanswerthequestionforaninstant.我一時(shí)回答不出這個(gè)問題。(3)表“一……就……”的詞語(yǔ)有：theminute/moment/second/instant，assoonas，instantly，immediately，directlyPleasesendmeanemailtheinstantyoureachSichuan.你一到四川就給我發(fā)電子郵件。InstantlyIsawhimIknewhewasthemanthepolicewerelookingfor.我一看見他就認(rèn)出他正是警方在尋找的那個(gè)人。 5．Muchtomysurprise，she______tears________shereadtheletter.A．burstout；instantB．burstinto；theinstantC．burstout；instantlyD．burstinto；instant【答案】

B takeup(1)拿起Hetookuphisbagandleft.他拿起包就離開了。

(2)占(時(shí)間、地方)消耗Ittookupawholeweektofinishreadingthebook.讀完這本書需要花費(fèi)整整一星期時(shí)間。Writingthepapertookupmostoftheweekend.寫那篇論文占去了周末的大半時(shí)間。Thetabletakesuptoomuchroom.這桌子占據(jù)太多空間。(3)開始(工作，產(chǎn)生興趣)，從事于Hehasjusttakenupplayingtheguitar.他開始迷上彈吉他。Shetookupherfirstteachingpostin1950.1950年她走上第一個(gè)教學(xué)崗位。 takein接受，吸收；包括；領(lǐng)會(huì)，理解；欺騙takeon承擔(dān)；呈現(xiàn)；開始雇用takeoff拿走；脫下(衣帽等)；起飛takeover占據(jù)；接任(職位)Isthesupermarkettakingonanymoreassistants?那家超市還在雇用售貨員嗎？HeistakingovermyjobwhileIamonholiday.我放假時(shí)，他接替我的工作。 6．Afterheretiredfromoffice，Royers________paintingforawhile，butsoonlostinterest.A．tookup B．savedupC．keptup D．drewup【解析】

由后置語(yǔ)境butsoonlostinterest可知空白處應(yīng)表示“對(duì)……產(chǎn)生興趣”，takeup可以表示“對(duì)……產(chǎn)生興趣”，故A項(xiàng)符合語(yǔ)境。saveup表示“儲(chǔ)蓄”；keepup表示“使……不掉下來”；drawup表示“起草，擬訂”?！敬鸢浮?/p>

A7．Helenalwayshelpshermothereventhoughgoingtoschool________mostofherday.A．takesup B．makesupC．savesup D．putsup【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。takeup意為“占用(時(shí)間、空間)”；makeup意為“編制；捏造；化妝；彌補(bǔ)”；saveup意為“節(jié)省”；putup意為“舉起；張貼”。結(jié)合句意“海倫總是幫助她的母親，盡管上學(xué)占去了她大部分的時(shí)間”，可知A項(xiàng)正確?！敬鸢浮?/p>

A8．(2009年安徽卷)Wetriedtofindatableforseven，buttheywereall________.A．givenaway B．keptawayC．takenup D．usedup【解析】句意為：我們想找一張7個(gè)人坐的桌子，但桌子全都有人了。giveaway出賣，贈(zèng)送；keepaway遠(yuǎn)離；takeup占據(jù)；useup用光?！敬鸢浮?/p>

C speedup加速We’dbetterspeedupifwewanttobeintimeforthefilm.如果我們想及時(shí)看電影，最好要加快速度。Plentyoffreshairandexercisewillspeeduphisrecovery.充足的新鮮空氣和體育鍛煉將加速他的康復(fù)。 slowdown減速athigh/low/full/topspeed以高/低/全/最高速ataspeedof...以……速度withallspeed盡快地reducespeed減速pickupspeed加速Thecarisrunningataspeedoffiftymilesanhour.那輛小汽車以每小時(shí)50英里的速度奔馳著。Theyarerunningtothesceneoftheaccidentwithgreatspeed.他們正快速地跑向事發(fā)地點(diǎn)。 9．Canyouimagineaplaneflying________8,000milesanhour?A．withaspeed B．inaspeedofC．a(chǎn)taspeedof D．byaspeed【解析】

ataspeedof...為固定搭配，“以……的速度”?！敬鸢浮?/p>

C Exhausted，Islidintobedandfellfastasleep.我感到累極了，爬上床很快就睡著了。exhausted為形容詞在句中作伴隨狀語(yǔ)。Hespentsevendaysinthewindandsnow，coldandhungry.他又冷又餓地在風(fēng)雪中過了7天。Foramomentshejuststoodthere，unabletobelievewhathadjusthappened.她在那兒呆呆地站了一會(huì)兒，簡(jiǎn)直不能相信剛才發(fā)生的事。Helayonthebed，awake.他躺在床上，醒著。Theboylay，relaxedonthesofa.小男孩放松地躺在沙發(fā)上。 10．(2008年北京卷)Afterthelongjourney，thethreeofthemwentbackhome，________.A．hungryandtiredly B．hungryandtiredC．hungrilyandtiredly D．hungrilyandtired【解析】句意為：長(zhǎng)途旅游后，他們?nèi)齻€(gè)回到了家，又餓又累。本題考查形容詞作狀語(yǔ)，表示伴隨或結(jié)果?！敬鸢浮?/p>

B WhileIwasobservingthem，thepathmoveduson.當(dāng)我在注意它們時(shí)，路又使我們往前移動(dòng)了。while當(dāng)……時(shí)候HewatchedTVwhileeating.他邊吃邊看電視。 (1)雖然WhileIunderstandyourviewpoint，Idon’tagreewithyou.雖然我了解你的論點(diǎn)，我還是不同意。

(2)只要YouwillwaitfornothingwhileIamalive.只要我活著你就不會(huì)缺任何東西。Whilethereislife，thereishope.留得青山在，不怕沒柴燒。(3)然而，但是，表對(duì)比轉(zhuǎn)折Somepeoplelikecoffee，whileothersliketea.一些人喜歡咖啡，然而其他人喜歡喝茶。Iearnonly50dollarsaweek，whilesheearns80dollars.我一星期只賺50美元，她卻賺80美元。 11．(2009年遼寧卷)Itjustisn’tfair________Iwasworkingasawaiterlastmonth，myfriendswerelyingonthebeach.A．whenever B．thoughC．for D．while【解析】句意為：這真不公平。上個(gè)月當(dāng)我在做服務(wù)員的時(shí)候，我的朋友們正躺在沙灘上。表示“與此同時(shí)”用while，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句?！敬鸢浮?/p>

D12．(2006年天津卷)ThecostoflivinginGlasgowisamongthelowestinBritain，________thequalityoflifeisprobablyoneofthehighest.A．since B．whenC．a(chǎn)s D．while【解析】

while表對(duì)比轉(zhuǎn)折，意為“然而”?！敬鸢浮?/p>

D13．(2008年湖南卷)________theInternetisofgreathelp，Idon’tthinkit’sagoodideatospendtoomuchtimeonit.A．If B．WhileC．Because D．As【解析】

句意為：盡管因特網(wǎng)對(duì)我們有很大的幫助，但我認(rèn)為花太多的時(shí)間上網(wǎng)也不是一個(gè)好主意。while＝eventhough盡管；if如果；because因?yàn)?；as因?yàn)?，?dāng)……的時(shí)候。只有B項(xiàng)符合句意?！敬鸢浮?/p>

BⅠ.單詞拼寫1．Thenewteachermadeastrong________(印象)onallofusbyherhumorousspeech.【答案】

impression2．Telltheboyto________(轉(zhuǎn)換)offalllightsasheleavestheroom，tosaveelectricity.【答案】

switch3．He________(經(jīng)常)consultstheprofessorwhenmeetingwithdifficulty.【答案】

constantly4．Theuniversitystudentsarefairly________(樂觀的)abouttheirfuture.【答案】

optimistic5．It’snecessaryforyouto________(系牢)yoursafetybeltwhendriving.【答案】

fastenⅡ.選詞填空sweepup；bebackonone’sfeet；slideinto；speedup；sufferfrom1．Daniel______________theroomwhennoonewaslooking.【答案】

slidinto2．Mary’s______________illhealthatthemoment.【答案】

sufferingfrom3．WearereliablyinformedthatDavidwill____________________.【答案】

bebackonhisfeet4．Janis__________________thebitsofpaperandbrokenglass.【答案】

sweepingup5．Nancy，ifyoudon’t________________，we’llbehereuntilmidnight.【答案】

speedupⅢ.巧思妙解1．(2009年杭州檢測(cè)二)Whenitwashisturntodeliverhisspeech，________，hewalkedtowardsthemicrophone.A．nervouslyandembarrassinglyB．nervousandembarrassedlyC．nervouslyandembarrassingD．nervousandembarrassed【解析】該題考查形容詞作狀語(yǔ)。形容詞一般作定語(yǔ)，但也可作狀語(yǔ)。如：Helayinbed，awake.再如：Herhusbandcameback，drunk.【答案】

D

2．(2006年全國(guó)卷Ⅰ)________andhappy，Tonystoodupandacceptedtheprize.A．Surprising B．SurprisedC．Beingsurprised D．Tobesurprising【解析】

此題考查形容詞作伴隨狀語(yǔ)，描述其主語(yǔ)所處的狀態(tài)?！敬鸢浮?/p>

B3．Afterhisjourneyfromabroad，RichardJonesreturnedhome，__________.A．exhausting B．exhaustedC．beingexhausted D．havingexhausted【解析】形容詞exhausted意為“

(感到)精疲力竭的”，在此處作狀語(yǔ)，說明主語(yǔ)的特征；exhausting意為“令人精疲力竭的”，常指事物；beingexhausted僅能作狀語(yǔ)，表示原因，此處與語(yǔ)境不符。【答案】

B4．—WhydidJohnaskmeabouttheproblem?—________，hetriedtofindabetterwaytosettleit.A．Nottobesatisfied B．NotsatisfiedC．Notbeingsatisfied D．Don’tsatisfy【解析】

過去分詞作原因狀語(yǔ)，notsatisfied相當(dāng)于becausehewasnotsatisfied。A項(xiàng)，表目的；C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，此處表狀態(tài)；D項(xiàng)，不符合句子結(jié)構(gòu)?！敬鸢浮?/p>

BⅣ.語(yǔ)法專練本單元語(yǔ)法——過去分詞作狀語(yǔ)1．(2009年?yáng)|城檢測(cè))________inaredskirtintheopeningceremonyofthe2008OlympicGames，thelittlegirlLinMiaokewontheheartsofthepeopleallovertheworld.A．Dressed B．WornC．Dressing D．Wearing【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。前半句是非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，dressedin表示狀態(tài)。假如使用wear，應(yīng)該是wearingaredskirtintheopeningceremonyofthe2008OlympicGames?！敬鸢浮?/p>

A2.(2009年鄭州第二次檢測(cè))________lotsoftimes，thesongdoesn’tsoundasniceasbefore.A．Hearing B．TohearC．Havingheard D．Heard【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句子的主語(yǔ)thesong與hear之間為動(dòng)賓關(guān)系，因此空白處應(yīng)用過去分詞作狀語(yǔ)，表示被動(dòng)。如果把選項(xiàng)C改為Havingbeenheard，也是正確的。【答案】

D3．________withsomuchtrouble，wefailedtocompletethetaskontime.A．Faced B．FaceC．Facing D．Toface【解析】

facewith常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：使面對(duì)(問題、不愉快局面等)，使面臨。如：Youarefacedwithachoice.你面臨抉擇?！敬鸢浮?/p>

A4．________in1636，HarwardisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStates.A．Beingfounded B．ItwasfoundedC．Founded D．Founding【解析】

found“創(chuàng)立，創(chuàng)建”，它與主句主語(yǔ)存在被動(dòng)關(guān)系，故D應(yīng)排除，A項(xiàng)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，B項(xiàng)是一個(gè)完整的句子，但由于題中沒有任何并列連詞可連接兩個(gè)句子，故B項(xiàng)不正確?！敬鸢浮?/p>

C5．________everyday，theinformationontheInternetisalwaysnewandup-to-date.A．Updated B．UpdatingC．Toupdate D．Havingupdated【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。information與update之間構(gòu)成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，故用update的過去分詞形式作原因狀語(yǔ)?！敬鸢浮?/p>

A（浙江專）中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第五講表達(dá)方式與記敘的順序課件（經(jīng)典回放點(diǎn)拔+考點(diǎn)解讀回放+考點(diǎn)跟蹤突破+13中考真題）聚焦中考——語(yǔ)文第五講表達(dá)方式與記敘的順序

（2013·荊門）閱讀下文，完成習(xí)題。①那天下午6點(diǎn)多，該上公交車的人早已上了車，唯獨(dú)有個(gè)小女孩，在車門邊來回徘徊。眼看著司機(jī)就要開車了，我在想，這小女孩肯定是沒錢上車。

②“小姑娘，上車吧，我?guī)湍憬卉嚻卞X?！碑?dāng)看到我為她刷完卡后，她隨即上了車，說了聲“謝謝阿姨”，一時(shí)臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發(fā)現(xiàn)，小女孩左側(cè)臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前——

③送走遠(yuǎn)方的朋友，我從火車站迎著風(fēng)雨趕到就近的公交車站臺(tái)，已是下午5點(diǎn)多。這時(shí)正是下班高峰期，來了幾輛公交車，我總也擠不上去。

雨還在急速地下著，人還在不斷地涌來。當(dāng)又一輛10路公交駛來后，我和許多人一起先往前門擠，但擠不上去。等司機(jī)發(fā)話后，才從后門好不容易擠上車。車內(nèi)人頭攢動(dòng)，人滿為患。這人貼人的，身體若要移動(dòng)一下都難。正感嘆著，我突然感覺好像有一件事還沒做。是什么事呢？哦，對(duì)了，沒買車票。本想擠到前面去交車錢，可大伙兒都好像沒事人一樣在原地一動(dòng)不動(dòng)，根本擠不過去。見此情形，司機(jī)也沒說什么，這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費(fèi)的公交車。

⑤再轉(zhuǎn)乘5路車，前門又開不了，我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣，車內(nèi)不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著。“阿姨，請(qǐng)幫我傳一下車錢吧?！闭?dāng)我心里想著又要享受一次免費(fèi)的“午餐”時(shí)，突然身后一個(gè)渾身濕透、年齡約十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒等我反應(yīng)過來，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過來?！昂玫摹！蔽疑焓纸舆^一元硬幣，似乎感覺到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地?zé)崃似饋怼Ｎ亿s緊將這一元錢向前面的人遞了過去。隨后我也飛快的拿出了自己的錢包，找到一元硬幣給前面的人：“朋友，再幫我傳一下?！边@時(shí)，站在后門的乘客，也都不約而同地像我一樣，紛紛掏出自己的錢包，找出一元錢，遞給前面的人。

一切又都恢復(fù)了平靜。不知咋的，冥冥之中，我好像聽到有人在與我說話?！澳阋俳o一元錢?！蹦侨苏f?！拔也皇且呀?jīng)給了嗎？為什么還要再給??？”我極力爭(zhēng)辯，“別人都給一元錢，為什么要我給兩元錢呢？”“你就是要再給一元錢?！蹦侨司o催不止。

⑦“一元錢雖小，可也不能無緣無故多給吧？”我與之評(píng)理，“我多給一元錢，人家非但不會(huì)說我好，弄不好，反而有人會(huì)說我是傻子呢。沒理由的錢我不能給?！鼻懊嬉粋€(gè)拐彎，一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而去。看到這輛公交車，我似乎想到了什么。想到了什么呢？我自己也說不清楚，但左手不由自主地伸向褲袋的錢包中，很費(fèi)勁地取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進(jìn)無人售票車錢箱。

⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交車。夜色中，一個(gè)小女孩來到我的面前：“阿姨好，還你車票錢。”事隔那么久，小女孩還念念不忘還我一元錢。為了還我一元錢，我估摸她天天都在這人海茫茫之中尋找著我。還好我今天來了，否則，為了還我一元錢，她不知要在這兒等候多久。透過這枚硬幣，我似乎看到了小女孩那顆金子般的心。

在小女孩面前，我為自己深感慚愧……城市公交車是城市文明的窗口，本文通過簡(jiǎn)述一個(gè)發(fā)生在公交車上的故事，折射出了人們不同的精神品質(zhì)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章后，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述這一故事內(nèi)容：

。

答案]一位小女孩在擁擠的公交車上主動(dòng)購(gòu)買車票，其行為帶動(dòng)其他乘客紛紛補(bǔ)票。[點(diǎn)撥]用公式法，人+事+結(jié)果，結(jié)合內(nèi)容補(bǔ)充完整即可?！拔摇迸c故事中的小女孩有三次相遇。這三次相遇按時(shí)間順序概述，分別是：（1）

（2）

（3）

答案]（1）小女孩在5路公交車上要求“我”幫她傳一下車票錢。（2）“我”在小女孩無錢買票時(shí)幫她墊交了車票錢。（3）小女孩在公交車站還“我”車票錢。（順序不能打亂）[點(diǎn)撥]審清題目要求：按時(shí)間順序概述。按時(shí)間順序，圍繞“我”與小女孩在公交車上發(fā)生的事敘述即可。3．“一時(shí)臉蛋兒全紅了”，這是文章開頭對(duì)小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)和性格特征。請(qǐng)結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。

“一時(shí)臉蛋兒全紅了”，這是文章開頭對(duì)小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)和性格特征。請(qǐng)結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。

心理：

性格：

答案]心理：既為獲得幫助而充滿感激，又為受到施舍而倍感尷尬。

性格：誠(chéng)實(shí)、守信，不愿意無端受到施舍。[點(diǎn)撥]分析“臉蛋全紅”時(shí)其心理，結(jié)合上文所敘事情即感激與難堪。性格：不愿意無故接受別人幫助的那種真誠(chéng)與守信。請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)為這篇文章擬一題目：

。

答案]誠(chéng)信[點(diǎn)撥]結(jié)合文章主人公的品質(zhì)可概括為“誠(chéng)信”?，F(xiàn)今大多數(shù)的公交車都是無人售票，沒有了售票員的監(jiān)督，許多人松了一口氣，雖然只是一元兩元的車票，卻總是能逃則逃。逃掉了車票，也丟掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感慚愧”，是因?yàn)樯钌钜庾R(shí)到了這一點(diǎn)。請(qǐng)你以此對(duì)“我”說幾句話，以示對(duì)其人格的肯定和寬慰。

[答案]在小女孩無錢乘車時(shí)，你熱情地伸出援助之手，可見你是一個(gè)極具愛心的好人，也足以證明你并非存心想逃那一元錢的車票。人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，能馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能深刻反思和自責(zé)的人，是應(yīng)當(dāng)受到尊重的。[點(diǎn)撥]注意審題，題意是要對(duì)“我”的人格進(jìn)行肯定和寬慰，找出對(duì)“我”進(jìn)行肯定和寬慰的理由即可?？键c(diǎn)解讀1.表達(dá)方式的辨析。2.表達(dá)方式的作用。3.記敘順序的辨析。4.記敘順序的作用。知識(shí)拓展1.表達(dá)方式（1）表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明五種。（2）表達(dá)方式及作用如下：表達(dá)方式及作用：①議論，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點(diǎn)睛的效果；②抒情，可以使文章具有感染力；③描寫，可使人、景物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象；④記敘，可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解；⑤說明，可使讀者對(duì)事物的特征有清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。2.記敘的順序（1）記敘有順敘、倒敘、插敘。（2）各種順序的作用：①順敘使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。

倒敘使結(jié)局得到強(qiáng)調(diào)，設(shè)置懸念，增強(qiáng)生動(dòng)性，使文章引人入勝。

③插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索。插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。《故鄉(xiāng)》中有兩處插敘：一處是當(dāng)“我”的母親談到閏土?xí)r，作者用“這時(shí)候，我的腦海里忽然閃出—幅神異的圖畫來”引出對(duì)少年閏土形象的插敘；另一處是對(duì)楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現(xiàn)在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對(duì)比，充實(shí)了文章內(nèi)容，深入挖掘了主題思想。插敘的內(nèi)容應(yīng)能對(duì)中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用，使情節(jié)更完整，內(nèi)容更豐富，主題更深刻。

名題強(qiáng)化（2013·湘潭）讀下面文章，回答問題?？h城小書店韓浩月①又看到那家小書店了。牽著我小侄子的手，帶他去買書，門口收錢的，是一個(gè)二十多歲的姑娘，長(zhǎng)而柔順的頭發(fā)，面容清秀，露出溫婉的氣質(zhì)，和我二十年前看到的那個(gè)書報(bào)亭的姑娘差不多，現(xiàn)在這個(gè)姑娘不會(huì)是過去那個(gè)姑娘的女兒吧？

想起我少年的時(shí)候，這個(gè)書店還只是電影院門前的一個(gè)書報(bào)亭，那是整個(gè)縣城除了新華書店、圖書館之外最有文化的地方了。那會(huì)兒我剛剛邁入文學(xué)愛好者的門檻，正處在閱讀的饑渴期，但到這個(gè)書報(bào)亭買雜志，還是猶豫很久之后的事了。

③在去書報(bào)亭買雜志之前，我一直都是在圖書館閱讀免費(fèi)的報(bào)紙和雜志的。圖書館很小，報(bào)紙和雜志就那么多，通常只用一天的時(shí)間，感興趣的報(bào)刊就讀完了。沒東西可讀的日子，總是有點(diǎn)兒難過。想去買本雜志來讀，可覺得它們的定價(jià)實(shí)在是貴呀。

④所謂的貴，其實(shí)也就是一本兩塊錢吧。那時(shí)候我?guī)土遄鰵⒇i的生意，但作為一個(gè)打工者，六叔卻沒有付我工錢。至今我還拿這件事向六叔抱不平，他總是訕訕一笑，說，你那時(shí)小，要錢有什么用？

我一直沒告訴他，我想去買那些雜志，那些叫《詩(shī)歌報(bào)月刊》《星星詩(shī)刊》的雜志。那會(huì)兒，如果稍稍去晚了幾天，這兩本文學(xué)雜志就賣光了。賣雜志的姑娘會(huì)用她干凈而柔軟的眼神看我一下，意思大概是，下次早來幾天吧。

⑥那時(shí)的我，總覺得和報(bào)亭姑娘的世界相隔得太遠(yuǎn)。想一想，人家是在報(bào)亭工作的姑娘，應(yīng)該是多有文化的人啊，報(bào)亭的那個(gè)玻璃櫥窗，就足以把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開了。

⑦所以，我常一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著書報(bào)亭。在每個(gè)月當(dāng)中的幾天時(shí)間里，忙完六叔殺豬的生意，我會(huì)用水和香皂把自己洗得干干凈凈，換上白襯衣，騎著自行車來到報(bào)亭前，從窗口遞過去兩塊錢，從那姑娘手里接過一本嶄新的、散發(fā)著油墨香的雜志，有時(shí)甚至來不及回家，就在街角把整本雜志從頭到尾翻了一個(gè)遍。

我仔細(xì)回憶了一下，除了賣雜志，其余的時(shí)間她都是埋頭在一本雜志或書里，仿佛閱讀才是她的工作，看守書報(bào)亭是額外的事情。我也不曉得她記不記得我。我清楚地記得，在我離開家鄉(xiāng)數(shù)年后，重新再看到她時(shí)，她的眼睛一亮，似乎想和我說句什么話，但最終什么都沒說。

⑨作為我在家鄉(xiāng)的牽絆之一，這個(gè)書報(bào)亭寄托著我的某些感情，這些感情和夢(mèng)想有關(guān)，和未來有關(guān)。因此，在離開縣城的前一天，我像往常那樣去了那個(gè)書報(bào)亭。這次我沒有買書，只是靜靜地在那兒看了一會(huì)兒。她也一直靜靜地讀著書。這樣的情景持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，我不記得當(dāng)時(shí)是什么心境，也許什么情緒也沒有，只是前來完成一個(gè)簡(jiǎn)單的告別。

在離開家鄉(xiāng)的最初五六年，我每次春節(jié)回家都會(huì)到書報(bào)亭那里去待一會(huì)兒——后來它已經(jīng)變成了一個(gè)小書店，我在書店里翻幾本書，消磨上一小段時(shí)光然后離開。在書店門口收錢的有時(shí)還是那個(gè)姑娘，有時(shí)則是一位老大爺。我是一個(gè)陌生的客人，沒人知道我內(nèi)心靜靜流淌的情感。

2012年秋天，我牽著小侄子的手離開那家書店，手里拎著厚厚的一摞新書。《星星詩(shī)刊》等已經(jīng)買不到了，文學(xué)類書籍也被教輔類書籍?dāng)D到了一個(gè)角落里。離開書店的時(shí)候，心情仍然是平靜的，曾經(jīng)的一點(diǎn)點(diǎn)惆悵也消失了。書店在我心里，已經(jīng)只是一個(gè)物理意義上的存在，那個(gè)曾駐在我心里的書報(bào)亭，已經(jīng)成為永遠(yuǎn)而恒定的過去式。（選自《作文通訊·錦瑟》2013年第2期，有刪改）．請(qǐng)根據(jù)提示，梳理文章內(nèi)容。

2012年秋天，“我”帶小侄子去買書→少年的時(shí)候，

→離開縣城的前一天，

→離開家鄉(xiāng)最初五六年，

→

2012年秋天，帶小侄子離開書店。答案]“我”讀書買書的經(jīng)歷簡(jiǎn)單告別書報(bào)亭和姑娘每次春節(jié)回家都到小書店消磨一小段時(shí)光[點(diǎn)撥]文章采用倒敘的手法，首尾呼應(yīng)，先寫現(xiàn)在牽著小侄