七年級(jí)政治下冊(cè)-第六單元-第十四課-第二框-過(guò)富有情趣的生活課件-魯教版(共21張PPT)

人的精神世界好比原野，常有高雅情趣的泉流滋潤(rùn)，就會(huì)生機(jī)勃勃。我們要學(xué)會(huì)培養(yǎng)高雅情趣!植樹(shù)造林綠花祖國(guó)袁隆平研究水稻泉城殘疾人創(chuàng)作的剪紙《洛神賦圖》自然風(fēng)景欣賞議一議：漫畫(huà)反映人對(duì)待生活的態(tài)度有何不同？試一試：舉自己身邊一個(gè)樂(lè)觀的人的例子，看看他（她）是怎樣對(duì)待生活的？說(shuō)一說(shuō):自己對(duì)生活的態(tài)度是怎樣的?一.以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活故事探究一位鋼琴家到一個(gè)城市舉辦獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。誰(shuí)知，首場(chǎng)演出，觀眾不足三成。這對(duì)于鋼琴家來(lái)說(shuō)，實(shí)在是很丟面子的事，也很容易影響鋼琴家的情緒，使演出質(zhì)量大打折扣。但鋼琴家并沒(méi)有為之難堪，他在演奏前對(duì)觀眾說(shuō)：你們城市的人很有錢(qián)，每個(gè)人都定了3個(gè)座位，觀眾一愣，隨后便會(huì)心的微笑起來(lái)，并長(zhǎng)時(shí)間地為鋼琴家的話鼓掌。①以寬廣地胸懷對(duì)待生活，②熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生，③從日常的平凡小事中培養(yǎng)自己的高雅情趣。我們應(yīng)學(xué)習(xí)鋼琴家的什么做法？鋼琴家的做法有什么意義？(或好處）

樂(lè)觀的生活態(tài)度是追求高雅生活情趣的重要條件。凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。結(jié)論1:

愛(ài)因斯坦那與眾不同的頭腦里充滿狂熱的好奇，只要他感興趣的便會(huì)忘乎所以地努力鉆研。他四五歲時(shí)，就對(duì)指北針發(fā)生興趣，他長(zhǎng)時(shí)間擺弄它，驚異那小針為什么總是指著同一方向。他還能一次又一次不厭其煩地搭積木，直到把又高又尖的“鐘樓”搭好為止。正是這種濃厚的興趣，和伴之而來(lái)的思索、追求，使他成為近代世界偉大的物理學(xué)家。名人故事二.增強(qiáng)好奇心,培養(yǎng)廣泛興趣如此好奇心

16歲的小明雖然從小愛(ài)玩好動(dòng)，但學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)。這個(gè)年紀(jì)的孩子，愛(ài)打游戲的挺多，小明也不例外。一次，在游戲機(jī)房里，小華認(rèn)識(shí)了一群“哥們”。他們掏出一種白色粉末，圍坐在那里吸，一副“飄飄欲仙”的樣子，一下子就引起了小明的好奇。當(dāng)“哥們”慫恿他嘗一口時(shí)，小明毫不猶豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后來(lái)，為了弄錢(qián)吸毒，小明開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)謊，學(xué)也沒(méi)心思上了，甚至開(kāi)始了搶劫。他還能一次又一次不厭其煩地搭積木，直到把又高又尖的“鐘樓”搭好為止。①不斷提高自己的判斷能力；人的精神世界好比原野，常有高雅情趣的泉流滋潤(rùn)，就會(huì)生機(jī)勃勃。我校學(xué)生小明3月份月考后，因各科成績(jī)不理想，班主任批評(píng)了他一頓，放學(xué)路上同學(xué)把他作為笑柄，回家后父母也因成績(jī)差訓(xùn)斥了他。③我們應(yīng)該樹(shù)立正確的是非善惡觀。他四五歲時(shí)，就對(duì)指北針發(fā)生興趣，他長(zhǎng)時(shí)間擺弄它，驚異那小針為什么總是指著同一方向。試一試：舉自己身邊一個(gè)樂(lè)觀的人的例子，看看他（她）是怎樣對(duì)待生活的？增強(qiáng)好奇心,培養(yǎng)廣泛興趣說(shuō)一說(shuō):自己對(duì)生活的態(tài)度是怎樣的?我們應(yīng)學(xué)習(xí)鋼琴家的什么做法？一位鋼琴家到一個(gè)城市舉辦獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。這對(duì)于鋼琴家來(lái)說(shuō)，實(shí)在是很丟面子的事，也很容易影響鋼琴家的情緒，使演出質(zhì)量大打折扣。擇其善者而從之，其不善者而改之我校學(xué)生小明3月份月考后，因各科成績(jī)不理想，班主任批評(píng)了他一頓，放學(xué)路上同學(xué)把他作為笑柄，回家后父母也因成績(jī)差訓(xùn)斥了他。好奇心廣泛有益興趣高雅情趣狹隘無(wú)益興趣庸俗情趣（雙刃劍）發(fā)展為把握好把握不好發(fā)展成結(jié)論2:增強(qiáng)好奇心,培養(yǎng)廣泛興趣我校學(xué)生小明3月份月考后，因各科成績(jī)不理想，班主任批評(píng)了他一頓，放學(xué)路上同學(xué)把他作為笑柄，回家后父母也因成績(jī)差訓(xùn)斥了他。走進(jìn)生活三.避免盲目從眾,杜絕不良嗜好追蹤報(bào)道

我校的小明同學(xué)因那一天的遭遇后，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，在逃學(xué)中看到自己的很多同學(xué)上網(wǎng)時(shí)表現(xiàn)的興高采烈和刺激感，于是對(duì)網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生了好奇，在同學(xué)的煽動(dòng)下他心動(dòng)了，并很快癡迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整天沉迷于虛擬時(shí)空不能自拔。最終因?yàn)樯暇W(wǎng)籌錢(qián)而搶劫，受到法律制裁。盲目從眾好奇心把握不好自制力差不良嗜好在我們的日常生活中，可以看到層出不窮的各種“流行”：追星、上網(wǎng)、練健美操、染發(fā)、穿時(shí)裝……面對(duì)各種“流行”，小明和小敏的觀點(diǎn)截然相反（見(jiàn)右圖）。請(qǐng)你評(píng)析小明和小敏的觀點(diǎn)。參考答案：他們兩人的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。①“流行”是復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，是一定時(shí)期社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映。它的發(fā)生常常有商業(yè)運(yùn)作的背景，也少不了從眾心理的推動(dòng)。②面對(duì)“流行”，盲目跟風(fēng)或完全拒絕都不利于青少年健康成長(zhǎng)；③我們應(yīng)該樹(shù)立正確的是非善惡觀。凡是流行的都是好東西,我都喜歡凡是流行的都不是好東西,我都拒絕盲目從眾的危害①不利于自己的獨(dú)立思考和判斷；②很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛(ài)好；③不利于高雅情趣的培養(yǎng)；④影響我們的個(gè)性發(fā)展，有的還直接影響身體健康。擇其善者而從之，其不善者而改之怎樣杜絕不良嗜好？①不斷提高自己的判斷能力；獨(dú)立思考和自我控制的能力；避免盲目從眾

②學(xué)會(huì)拒絕但鋼琴家并沒(méi)有為之難堪，他在演奏前對(duì)觀眾說(shuō)：你們城市的人很有錢(qián)，每個(gè)人都定了3個(gè)座位，觀眾一愣，隨后便會(huì)心的微笑起來(lái)，并長(zhǎng)時(shí)間地為鋼琴家的話鼓掌。擇其善者而從之，其不善者而改之樂(lè)觀的生活態(tài)度是追求高雅生活情趣的重要條件。這對(duì)于鋼琴家來(lái)說(shuō)，實(shí)在是很丟面子的事，也很容易影響鋼琴家的情緒，使演出質(zhì)量大打折扣。增強(qiáng)好奇心,培養(yǎng)廣泛興趣①以寬廣地胸懷對(duì)待生活，②熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生，愛(ài)因斯坦那與眾不同的頭腦里充滿狂熱的好奇，只要他感興趣的便會(huì)忘乎所以地努力鉆研。16歲的小明雖然從小愛(ài)玩好動(dòng)，但學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)。一位鋼琴家到一個(gè)城市舉辦獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。正是這種濃厚的興趣，和伴之而來(lái)的思索、追求，使他成為近代世界偉大的物理學(xué)家。當(dāng)“哥們”慫恿他嘗一口時(shí)，小明毫不猶豫地伸出了手。參考答案：他們兩人的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。③我們應(yīng)該樹(shù)立正確的是非善惡觀。四.豐富文化生活,提高審美能力說(shuō)我說(shuō)你精彩生活我喜愛(ài)的