小班語言姥姥的禮物教案反思

PAGEPAGE1小班語言姥姥的禮物教案反思這是小班語言姥姥的禮物教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案知識(shí)，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感受動(dòng)畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。學(xué)習(xí)用大大的、香香的、甜甜的等句式來說一說姥姥的禮物。2.嘗試看動(dòng)畫與同伴合作模仿角色進(jìn)行講述。3.遷移經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性講述。4.理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。5能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）制作后的《姥姥的禮物》動(dòng)畫碟片。（2）多媒體教學(xué)設(shè)備。（3）卡片十張?；顒?dòng)過程：一、識(shí)動(dòng)畫片中的角色導(dǎo)入活動(dòng)。師：今天我們班來了一位客人，我們來看看是誰呢？引入活動(dòng)主題。（看動(dòng)畫片一）(幼兒講述.)二、段講述動(dòng)畫片的內(nèi)容。1．師：喜鵲叫，姥姥提著大包和小包，這是誰的姥姥呢？她要去誰家呢？你想知道嗎？(看動(dòng)畫片二)現(xiàn)在你知道她是誰的姥姥了吧？樂樂看到姥姥來了，心里怎么樣?。繕窐泛芟胫览牙呀o她帶來了什么，你想知道嗎？我們先來猜猜姥姥會(huì)給樂樂帶什么？（啟發(fā)幼兒講述）你的外婆來看你會(huì)給你帶什么？（幼兒講述）2．姥姥給樂樂帶來了什么禮物呢？我們一起來看看？(看動(dòng)畫片三)師：誰會(huì)來說一說姥姥帶來了什么。出示相應(yīng)圖片（請(qǐng)幼兒講述）誰會(huì)用好聽的話把姥姥帶來的禮物說一說？(請(qǐng)幼兒來說一說)3．姥帶來水果，還帶來什么呢？請(qǐng)接著看動(dòng)畫片.(看動(dòng)畫片四)誰會(huì)用好聽的話來說一說這兩個(gè)禮物？4．姥帶來的禮物擺了一桌子，樂樂可高興了，我們一起來看看有哪些？（幼兒看圖片講述）樂樂收到這么多的禮物，她會(huì)對(duì)姥姥說什么？(看動(dòng)畫片五)三、師：樂樂的姥姥帶來了這么多好吃的東西，你的姥姥也會(huì)帶來好多呢？現(xiàn)在老師來做姥姥去小朋友家作客，我會(huì)帶來什么呢？（和幼兒進(jìn)行模仿游戲）拿出圖片，也用好聽的話來說一說。請(qǐng)幼兒和幼兒來做游戲。四、今天的動(dòng)畫片好看嗎？我們一起來看一看,把這個(gè)好看的動(dòng)畫片講一講。（看完整動(dòng)畫片）教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。相關(guān)知識(shí)《小班故事教案：做風(fēng)箏》：小班語言活動(dòng)做風(fēng)箏教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感受和體驗(yàn)故事情節(jié)中友好合作的快樂；敢于大膽表達(dá)自己意愿。理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班故事做風(fēng)箏教案吧?！缎“嗾Z言教案：一樣的雨傘》：小班語言活動(dòng)一樣的雨傘教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程，延伸活動(dòng)等內(nèi)容，通過傾聽理解故事，觀察故事中角色所用的雨傘，找出雨傘的相同點(diǎn)。愿意表述自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)找到“一樣”的樂趣。?適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班語言一樣的雨傘教案吧?！缎“嗾Z言教案：三只小豬上幼兒園》：小班語言活動(dòng)三只小豬上幼兒園教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在看看、聽聽、講講、玩玩中理解故事的主要情節(jié)