壓強(qiáng)-液體壓強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題含答案1

壓強(qiáng)_液體壓強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題含答案[1]壓強(qiáng)_液體壓強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題含答案[1]/NUMPAGES15第15頁共15頁壓強(qiáng)_液體壓強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題含答案[1]壓強(qiáng)_液體壓強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題含答案[1]壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)一、選擇題1．如圖，兩個(gè)相同容器都盛滿水，甲中有一個(gè)體積為50厘米。密度為0.5×103千克／米3的木塊漂浮在水面。下列有關(guān)說法正確的是【】A．木塊漂浮時(shí)浮力等于自身重力并有1/3體積露出水面B．木塊緩慢下壓至浸沒的過程中受到的浮力不變C．木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強(qiáng)都相等D．取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強(qiáng)都相等2小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上。粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放（如圖所示），以下分析正確的是【】A．粉筆受到的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力全B．兩支粉筆都受到了桌面給予的摩擦力，且大小相等C．由于受力面積不同，桌面對粉筆的支持力不同D．本實(shí)驗(yàn)無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系（第17題圖）（第17題圖）3．（小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。【】對整個(gè)探究活動的分析正確的是A．探究的問題：大氣壓強(qiáng)有多大B．探究的假設(shè)：大氣對各個(gè)方向都有壓強(qiáng)C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系D．探究的結(jié)論：大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等全（第18題圖）（第18題圖）4．下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是【】A．圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強(qiáng)B．水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大C．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力D．高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大水的沸點(diǎn)降低5.（如圖8所示，在三個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水，將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中，待A、B靜止時(shí)，三個(gè)容器中木塊下表面所受的壓強(qiáng)相比較，正確的是全【】A．P甲>P乙>P丙B．P甲=P乙>P丙C．P甲<P乙=P丙D．P甲=P乙=P丙6.把一個(gè)質(zhì)量為30g、體積為50cm3的物塊輕放人盛滿水的燒杯中，當(dāng)物塊靜止時(shí)，下列說法中正確的是全【】A．溢出水的質(zhì)量為30g，水對杯底的壓強(qiáng)變大B．溢出水的質(zhì)量為30g，水對杯底的壓強(qiáng)不變C.溢出水的質(zhì)量為50g，水對杯底的壓強(qiáng)變大D．溢出水的質(zhì)量為50g，水對杯底的壓強(qiáng)不變7.在實(shí)驗(yàn)探究活動中，某同學(xué)將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入兩種不同液體中，根據(jù)如圖所示提供的信息能夠探究的是【】A.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系B.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系C.在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等D.液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)8．如圖所示，放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長方體A、B，已知體積VA<VB，高度hA<hB，與地面的接觸面積SA>SB，對地面的壓強(qiáng)pA=pB。下列判斷正確的是（）A．A的密度一定大于B的密度B．A的密度可能小于B的密度C．A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量D．A的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量圖49.（如圖4所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象。設(shè)液體甲的密度為、液體乙的密度為，則、的關(guān)系是【】圖4A.= B.＞C.＜ D.無法確定10.如圖2所示，兩個(gè)完全相同的裝滿豆?jié){的密閉杯子，以下列四種不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面積是下表面面積的2倍，它們對桌面的壓強(qiáng)大小分別是p甲、p乙、p丙、p丁，則【】A．p甲<p乙<p丙<p丁B．p乙<p甲<p丁<p丙C．p乙<p甲=p丁<p丙D．p丙<p乙<p丁=p甲11.為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌②海綿③砝碼④木板⑤盛有適量水的礦泉水瓶⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的的是：【】A.①③⑥B.②⑤C.②③④D.③④⑤12.（）如右圖所示，一個(gè)裝水的密封杯子放在水平桌面上（圖甲），若將杯子倒過來（圖乙），則【】Ａ．杯子對桌面的壓強(qiáng)不變Ｂ．杯子對桌面的壓強(qiáng)變大Ｃ．水對杯底的壓強(qiáng)不變Ｄ．小對杯底的壓強(qiáng)變小13.將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示。兩次放置時(shí)，水對瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB,水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（）A.pA＞pBFA＞FBB.pA＜pBFA=FBC.pA=pBFA＜FBD.pA＜pBFA＞FB14.圖6所示，完全相同的兩塊磚分別平放和立放在水平地面上，已知磚的長：寬：高為4：2：1，若磚平放時(shí)對地面的壓強(qiáng)為P1；，立放時(shí)對地面的壓強(qiáng)為P2，則P1：P2等于【】A．8：lB．4：1C．1：4D.l：815.如圖4所示，兩個(gè)盛有等高液體的圓柱形容器A和B，底面積不同（SA<SB）,液體對容器底部的壓強(qiáng)相等，現(xiàn)將甲球浸沒在A容器的液體中，乙球浸沒在B容器的液體中，容器中均無液體溢出，若此時(shí)液體對各自容器底部的壓力相等，則一定是（）A、甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量B、甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量C、甲球的體積小于乙球的體積D、甲球的體積大于乙球的體積16．下列是同學(xué)們在家庭實(shí)驗(yàn)室中的一些小制作、小發(fā)明，對其解釋不正確的是【】A.甲圖中用圓珠筆芯制作的密度計(jì)，銅筆頭向下是為了降低重心，增加穩(wěn)定性B.乙圖是制作的水氣壓計(jì)，試管口的塞子要多打孔與大氣相通C.丙圖潛艇的制作原理是通過排水、吸水的方法改變其重力，實(shí)現(xiàn)沉與浮D.丁圖是一個(gè)冷熱水混合淋浴器，它利用了伯努利原理二、填空題、全品中考網(wǎng)17.（如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0-tl時(shí)間木塊靜止，術(shù)塊運(yùn)動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。計(jì)算機(jī)對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化圖線，回答下列問題：(1)當(dāng)用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為牛；若用F=-5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為牛。(2)如圖丙所示，為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓F力FN大小的關(guān)系，在重力為17牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運(yùn)動。實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)如下木塊對水平面壓力FN（牛）1718192021水平拉力F(牛)5.15.45.76.06.3根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系式為。18.圖10所示，兩支相同的試管，內(nèi)盛等質(zhì)量的液體。甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體對管底壓強(qiáng)的大小p甲p乙．19（如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)重力不計(jì)的圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.0×10-3m2，A的底面向上凸起，B的底面為平面．在兩容器中均加入重為10N的水，則B對桌面的壓強(qiáng)為Pa，A對桌面的壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”)B對桌面的壓強(qiáng)．若A、B容器的水中同一高度處壓強(qiáng)分別為pA、pB，則pApB(選填“大于”、“小于”或“等于”)．'20.直接坐在木椅上感覺很硬、很不舒服。你可以采用什么辦法使自己坐的舒服些？請從物理角度說明理由。21.（如圖所示，把兩支完全相同的密度計(jì)分別放在甲、乙兩種液體中，它們所受到的浮力分別為F甲和F乙，則F甲F乙；若兩液體深度相同，則兩液體對容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是P甲P乙（選填“＜”、“=”或“＞”）。22.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖10所示。(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)。(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖ll所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。23.我們在探究問題時(shí)，經(jīng)常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換變量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要實(shí)驗(yàn)方法。1.探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖12所示。比較圖甲和圖乙，可以得出__________________________________________________；比較圖乙和圖丙，可以得出___________________________________________________；這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是__________________________________。參考答案1C 2D3B4B5A6B7A8AC9B10C11D12D13D14