期中考試總結(jié)作文匯編9篇

期中考試總結(jié)作文匯編9篇

期中考試總結(jié)的作文篇1

期中考試，大家一年總是要經(jīng)受幾次。而每一次的期中考試，都會帶給我們不同的感受。

轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期將要過去，我們立刻要迎來期中考試了，語文、數(shù)學(xué)、英語面對這它們讓我的心臟無法安靜下來，咚咚、咚咚。

考試是同學(xué)們的命根，剛剛進(jìn)入考場信念滿滿，遇到難題心情緊急，看到題目心情像落到萬丈深淵，當(dāng)你放了學(xué)看到父母時你的父母會問：考到怎么樣?你會信念滿滿的說：當(dāng)然考好了!可是事實是那么的殘酷，天啊!當(dāng)時向父母保證會把100分的試卷拿到家中，可考出的分?jǐn)?shù)并不是抱負(fù)的分?jǐn)?shù)。

看著80多分的卷子心中沉重了許多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?狡猾交代?還是哄騙?

期中考試后的苦惱，還有很多。而這些苦惱的來源，都是由于我們平常不仔細(xì)的后果。以后的我，要好好的學(xué)習(xí)，爭取下次的期中考試能考好。

篇四：期中考試后的總結(jié)

期中考試在緊急的氛圍中結(jié)束了。考完試，我對我的成果還沒達(dá)到我的抱負(fù)水平，在年段上卻還沒到全年段的一半，仍要連續(xù)努力。這次考了32名，連全班的一半都沒到。

科學(xué)91分，肯定要保持住，不能退步。

同時歷史與社會92分，從分?jǐn)?shù)上是有了進(jìn)步，但我覺得我應(yīng)當(dāng)更加多的去熟識書本學(xué)問。

這一次我的英語考了78分，雖然在全班算不上好。但是，我努力了，我取得了一點小進(jìn)步。這點小進(jìn)步成為了我連續(xù)努力學(xué)習(xí)英語的動力，我會更加用功，跟上大家的步伐。

語文80分，這個分?jǐn)?shù)很不抱負(fù)?？纪暝嚳偨Y(jié)下來我對古文的理解還不通透，運用還不嫻熟。

數(shù)學(xué)78分，這個分?jǐn)?shù)是一個學(xué)校生不該有的分?jǐn)?shù)。我平常上課沒有緊密跟著老師的思路，以至于做題格式不正確，造成大量的失分。我應(yīng)當(dāng)在做作業(yè)的時候仔細(xì)寫好每一步過程，只有在平常留意了，考試的時候才可以不慌不忙的發(fā)揮正常水平。

期中考試總結(jié)的作文篇2

短短的幾非常鐘的考試，就像過了一個世紀(jì)一樣漫長。每個人在最終15分鐘的鈴聲響起時，屏住呼吸，最終沖刺再次檢查試卷，隨后等待“宣判”。每個人都仿佛不約而地期盼前半期的“宣判書”，能滿意自己內(nèi)心的那個標(biāo)準(zhǔn)。種種緊急的心情像鐵籠一樣罩著同學(xué)們的心，他們可怕那盼望墜落至谷底。

“不到黃河心不死”沒有真正看到白紙黑字的成果單，便不會輕易的欣喜若狂或哀思欲絕?？荚嚦晒怀鰜?，大多差強(qiáng)人意，有人高興有人愁，而我便是“愁”的那個。

“對比過去我認(rèn)不出了你?！爆F(xiàn)在,自己盡管總分比上期期末進(jìn)步了，可一對比，卻發(fā)覺自己整整有五科退步了。八科中有三科進(jìn)步，自己的心情又低落了一丈。

退得最嚴(yán)峻的是物理，退了有7分?？纪暝嚭螅胰ミ^物理老師那里，老師幫我分析了我的整體薄弱點（選擇題錯了許多）。老師在我要出辦公室時，又叫住我。說盼望我以后遇到不會的題可以多問老師同學(xué)，這樣有助于提高思索力量。我點點頭，回到教室，我思緒萬千，開頭分析自己學(xué)習(xí)上的缺點。

第一，我喜愛拖拖拉拉，什么事都不焦急。如今，我已深刻熟悉到這一點，也在一步步改正。一下課拿出作業(yè)來寫，不是的坐在那發(fā)愣。下課時間，其實假如仔細(xì)做可以完成至少三個題。而再過一節(jié)下課，可能又有新的作業(yè)。此時就該分清輕重緩急，若不是立刻要交或檢查，可以接著上次沒做完的連續(xù)做。不至于半途而廢。

其次，我不怎么做練習(xí)?！岸嘧鼍毩?xí)，成果提高是必定的?！笨勺约簠s一再的拖拖拉拉，老師講得越來越多，而自己的練習(xí)卻很少做。即使有時下定決心要做，一下子又遺忘了曾經(jīng)的'決心。我以后肯定會加緊練習(xí)，將成果從練習(xí)中提高。

作為英語課代表的我英語成果幾科主課主科中處于下風(fēng)，查看自己試卷時發(fā)覺自己成果的下滑，聽力扣分最嚴(yán)峻——有十多分！后面的題目主要就在于認(rèn)真了。聽力過于差，導(dǎo)致總體分?jǐn)?shù)都下降了。而對于以后的方案，我回到家后肯定要多聽聽力。多聽就會形成語感，到了考試也不會對聽力太模糊。

總而言之，自己成果仍不抱負(fù)，要多聽多練習(xí)。對于現(xiàn)在盼望自己能努力不忘如今立下的目標(biāo)，努力做好現(xiàn)在，才能為將來做好鋪墊。

期中考試總結(jié)的作文篇3

半學(xué)期的緊急學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學(xué)習(xí)做出一個總結(jié)。

語文總體來講考得很差，很不抱負(fù)。主要是這幾個緣由：

第一就是平常上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就把握了。

其次就是鞏固練習(xí)不夠，平常學(xué)完之后，做完練習(xí)，這一課就算過去了。之后并沒有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時候再看一看。上面很多的重點也都遺忘了。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

第三就是復(fù)習(xí)時沒有抓住重點。每次考試時復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的簡介也肯定要記住。這次考試就是沒寫出來。再考試復(fù)習(xí)時肯定要抓住講學(xué)稿上的重點進(jìn)行復(fù)習(xí)，再對比著點擊的錯題溫習(xí)一遍，效果就會好得多。

課沒有樂觀參加課堂，對于每一個問題沒有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，把握的學(xué)問不詳細(xì)、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。

再者，便是課外書閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯積累也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中課外文言文失分不少，閱讀力量仍有待提高。

最終，則是我最大弱點：馬虎?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部科目都是這樣，做完試卷后沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯失誤，正確率較低。以后做題肯定要認(rèn)真，不能由于題目簡潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前學(xué)問把握，是必要性。

應(yīng)當(dāng)來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要認(rèn)真。

通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。

期中考試總結(jié)的作文篇4

今日期中考試結(jié)束了，我們的監(jiān)考老師是王老師，考完試錄音會給我們說要收卷。我考試時一點都不緊急，我覺得我考的很好，由于我檢查了，我檢查到錯誤我急時改過來。我盼望我能考三個一百分。

我感覺考試還是有一些難題的，這說明白我平常學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，我還要更加努力的學(xué)習(xí)。首先我要做到上課仔細(xì)聽講，不能亂作小動作。其次回家我要仔細(xì)寫作業(yè)，寫完作業(yè)我可以多看看書。第三課間的時候不能任憑打鬧，要支配好喝水的時間。第四以后做題的時候不能驚慌，仔細(xì)讀題，理解清晰題意了以后再做。

我要做個男子漢，說到做到。

期中考試總結(jié)的作文篇5

今日我們期中考試了，第一場考試是語文，當(dāng)我拿到語文卷子時，想起了甘老師說的一句話“jqx見到韻母ü的時候，肯定要把點兒去掉，當(dāng)他們分解的時候，肯定要把點兒加上?！庇谑俏揖蜕崦臋z查，看有沒有問題。其次場考試開頭后，當(dāng)我拿到數(shù)學(xué)卷子時，好多都是我做過的題目，我認(rèn)仔細(xì)真的答題，爭取得到100分。下午的英語考試，我覺得也不是特殊難，甘老師念得我都聽懂了，我很期盼我的成果。

為了我將來長大能夠取得好成果，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，每一天都要仔細(xì)認(rèn)真的聽老師們講課，同時還要克服自己身上的缺點，爭取做個優(yōu)秀的少先隊員。

期中考試總結(jié)的作文篇6

期中考試失利后的總結(jié)與反思

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震動，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺有許多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時遇到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理支配時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有樂觀參加課堂，對于每一個問題沒有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，把握的學(xué)問不詳細(xì)、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀力量仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點：馬虎?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題肯定要認(rèn)真，不能由于題目簡潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前學(xué)問的把握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。

學(xué)校期中考試后感想作文

我們就要考期中試了，我很想考一個好成果報答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課仔細(xì)聽講、樂觀思索；回家準(zhǔn)時完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多預(yù)備，肯定能取得一個好成果?？荚嚲戆l(fā)下來了，數(shù)學(xué)是96加5、語文是88加5（滿分是100加10）。我趕忙將試卷合上，匆忙塞進(jìn)書包，這時我的心里很難受，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。

我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽勸慰我說，這次考試不抱負(fù)，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成果沒我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了?！狈此歼@次考試，我覺得沒有打好的緣由是語文題很活，我心里焦急沒有讀明白題的要求；還有平常讀得書許多，卻用不上。我準(zhǔn)備以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次肯定能考個好成果。我對自己說，只要堅持不懈，就會取得勝利。

期中考試后的教學(xué)反思

期中考試結(jié)束了，面對同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，雖然都比以前略有進(jìn)步，但我覺得還是不夠抱負(fù)，所以在教學(xué)中有一些閱歷教訓(xùn)還是需要仔細(xì)反思，以便能針對性的解決教學(xué)中存在的不足，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。

本次考試試題量大，考查的學(xué)問點特別全面，范圍也極其的廣泛，側(cè)重于閱讀力量和習(xí)作力量的考查，各占30%。同學(xué)在做的時候唯有細(xì)心、專心，并且學(xué)問面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點詞，上課也強(qiáng)調(diào)過，但從沒復(fù)習(xí)，同學(xué)是很難得分的；更可氣的是課本上沒有，教參上卻莫名其妙消失的“無可厚非”竟然又一次被考；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩句、名句也消失了。

本班的成果：均分80。29，及格率98。46%，優(yōu)生23。1（其中有一個分?jǐn)?shù)少加了10分，靳松本應(yīng)是90。5，誤合為80。5）。依據(jù)我班同學(xué)的現(xiàn)狀，能考出這樣的成果，我覺得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責(zé)任、擔(dān)子重大。通過分析同學(xué)的試卷，我打算從以下幾方面去努力：

1、要連續(xù)重視識字和句子訓(xùn)練

本次考試中，從卷面狀況看基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)得比較扎實，對此不能有所松懈，而是必需連續(xù)重視識字和句子方面的訓(xùn)練，要鼓舞同學(xué)多背精彩的語段。

2、要立足于課堂培育閱讀力量

閱讀部分歷來失分嚴(yán)峻，本次考試也不例外。提高同學(xué)的閱讀力量必需立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要依據(jù)教材特點教導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓同學(xué)運用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培育同學(xué)的基本閱讀力量，一是整體把握課文思想內(nèi)容的力量，二是體會重視詞句含義的力量，三是體會課文的表達(dá)方法，四是自己提問題自己回答問題的力量。

3、習(xí)作教學(xué)要提示同學(xué)審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點還是要寫好記實文，能表達(dá)自己的真實感受。引導(dǎo)同學(xué)開闊思路，從多個角度選擇材料，共性化地表達(dá)感受和真實的體驗，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。另外，應(yīng)一如既往地要求同學(xué)每星期堅持寫課外作文，并自己學(xué)會修改作文，循序漸進(jìn)，扎實提高寫作水平。

4、要充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。一是課堂上要引導(dǎo)同學(xué)處于樂觀主動的思維狀態(tài)，二是課外同學(xué)能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

5、要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班有幾個同學(xué)作業(yè)常常拖欠、回家作業(yè)時常不做，課外沒做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)被動，這是造成學(xué)習(xí)成果差的主要緣由，因此，剩下的階段必需抓好同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強(qiáng)調(diào)同學(xué)仔細(xì)書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。從卷面上看，有的同學(xué)書寫規(guī)范、端正，卷面干凈，令人賞心悅目；有的同學(xué)寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫現(xiàn)象比比皆是。因此，今后要特殊重視在日常教學(xué)中對同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

期中考試總結(jié)的作文篇7

緊急的期中考試最終過去了，我最終可以長長的舒一口氣了。

不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成果。要知道，下周四才開家長會呢！

老師公布成果時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢！

數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿足的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全班級有七個數(shù)學(xué)比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，由于老師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。

雖然是全年組第一，但我還是興奮不起來，要知道我錯的太怨了！

緊急的期中考試最終過去了，我最終可以長長的舒一口氣了。

不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成果。要知道，下周四才開家長會呢！

老師公布成果時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢！

數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿足的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全班級有七個數(shù)學(xué)比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，由于老師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。

雖然是全年組第一，但我還是興奮不起來，要知道我錯的太怨了！

算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢？盼望下次能更上一層樓吧。

期中考試總結(jié)的作文篇8

英語課上略有些緊急的我，豎起耳朵認(rèn)真聽著鄭老師念名字時的心情。只是念到我的名字時，聲音仿佛沒有一絲波瀾