大學大學生宿舍文化調查報告

大學大學生宿舍文化調查報告

一、調查目的：了解西北民族大學學生本科生宿舍文

化現狀。

二、調查方法：本次調查以西北民族大學本部校區(qū)本

科生為調查對象，按95%的置信水平，用SPS抽樣從5306

個宿舍（男：2052,女：3254）中抽取240個宿舍作為樣

本。用等比例抽樣方法在6棟宿舍樓及每一層里科學分配

樣本比例，最后用隨機抽樣方法每一層樓里獲得每一個具

體樣本。調查時，以宿舍為單位，小組人員深入每個宿舍,

發(fā)放問卷。

三、調查時間：12月中旬

四、樣本的情況：總體：5036個宿舍，男：女二2：3,

按95%的置信水平，計算出樣本240個宿舍（男女比例接

近2/3）,樣本具有代表性。

五、調查內容：此次調查主要通過對學生們的物質文

化，制度文化，行為文化，精神文化四方面的調查，來了

解宿舍文化情況。具體以A、B、C、D、四類題作為量表來

體現。

六、調查表的分析：此次調查，共發(fā)放240份問卷，

回收240份，回收率為100%,利用科學統(tǒng)計軟件對樣本數

據進行科學統(tǒng)計分析，其中有效問卷214份，有效率為也

用科學統(tǒng)計軟件對來自不同地區(qū)、不同民族、不同年級、

不同專業(yè)、不同專業(yè)類型、不同性別的西北民族大學本科

學生的宿舍文化（物質文化、制度文化、行為文化、精神

文化）進行了頻數和相關性分析。

七、分析結果：

（一）物質文化（A類題）

宿舍的物質文化主要是指宿舍器物的種類、位置的擺

放、裝飾形式及環(huán)境衛(wèi)生習慣等。本次調查針對物質文化

設計了四道題：A1：器物擺放情況、A2：裝飾物類型、A3：

清除垃圾的頻率，A4：大掃除的頻率。分析如下：

A1：在此次調查中我們發(fā)現，物品擺放整齊程度與宿

舍成員的民族比例有關，與其他因素無關。其中漢族同學

占多數的宿舍，物品擺放整齊程度較低。見下表：

A1：物品擺放整齊程度與宿舍成員的民族比例之間的

關系

宿舍物品整齊情況

宿舍成員各民族比例

Total

全部是漢族

漢族居多

漢族和少數民族各半

少數民族居多

全部是少數民族

非常整齊

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

整齊

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

一般

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

不整齊

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

非常不整齊

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

注：Gamma值為-Sig.為：0

A2：調查中發(fā)現，在宿舍裝飾品的選擇上，男女差異

較大。在裝飾品中擁有玩偶的男生僅為%,而女生為版宿

舍內有墻紙的男生為%,女生為虬在其他

裝飾物方面，男女無較大差別。

A3：宿舍是否及時清除垃圾與宿舍成員的來源地、性

別有相關性。與其他因素無關。見下表：

A3-1：是否及時清理垃圾與宿舍成員主要來源地Cro

sstabulation

宿舍成員主要來源地

Total

東部地區(qū)

中部地區(qū)

西部地區(qū)

東北地區(qū)

是否及時清理垃圾

是

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

視情況而定

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

否

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

注：Gamma值為-Sig.為：

A3-2：是否及時清理垃圾*性別Crosstabulation

性別

男生

女生

是

視情況而定

否

%within是否及時清理垃圾

%

%

%within性別

%

%

%within是否及時清理垃圾

%

%

%within性別

%

%

%within是否及時清理垃圾

%

%

%within性別

%

%

Total

%within是否及時清理垃圾

%

%

%within性別

%

%

注：Gamma值為-Sig.為:

A4：宿舍大掃除的頻率與所有變量均無關，從分析中

可以看到，大一到大五，宿舍大掃除的頻率都是一周一次。

（二）制度文化（B類題）

制度文化是指圍繞學生宿舍管理而制定的一系列制度、

條例、公約等等。

在這次調查，具體分為四個方面：有無衛(wèi)生值日制度、

制度執(zhí)行情況、熄燈制度、集體慶祝的規(guī)定，分析如下：

B1：在衛(wèi)生值日制度的制定方面，調查顯示，它與其

他因素不存在相關性，對衛(wèi)生值日進行頻數分析，有值日

制度的是79%,沒有的是21%。見下表：

B1：衛(wèi)生值日制度

Frequency

Percent

VaiidPercent

CumulativePercent

Valid

有

169

沒有

45

Total

214

B2：衛(wèi)生制度的執(zhí)行情況，與性別、民族、學院有關,

與其他變量無關。具體見下表：

B2-1：衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況*性別Crosstabulation

性別

Total

男生

女生

衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

是

%within衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

%

%

%

%within性別

%

%

%

看情況

%within衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

%

%

%

%within性別

%

%

%

否

%within衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

%

%

%

%within性別

%

%

%

Total

%within衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

%

%

%

%within性別

%

%

%

注：Gamma值為-Sig.為：

宿舍成員各民族比例

Total

全部是漢族

漢族居多

漢族和少數民族各半

少數民族居多

全部是少數民族

衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

是

%within衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

%

%

%

%

%

%

%within宿舍成員各民族比例

%

%

%

%

%

%

看情況

%within衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

%

%

%

%

%

%

%within宿舍成員各民族比例

%

%

%

%

%

%

否

%within衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

%

%

%

%

%

%

%within宿舍成員各民族比例

%

%

%

%

%

%

B2-2：衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況*宿舍成員各民族比例

Crosstabulation

注：Gamma值為-Sig.為：

B2-3：衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況*學院名稱Crossta

bulation

學院名稱

Total

文學院

新聞傳播學院

維吾爾文學院

音樂學院

舞蹈學院

蒙古語言文化學院

藏語言文化學院

美術學院

醫(yī)學院

衛(wèi)生

值日

制度

執(zhí)行

情況

是

%within衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%within學院名稱

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

看情況

%within衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%within學院名稱

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

否

%within衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%within學院名稱

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%within學院名稱

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

注：Gamma值為-Sig.為：

B3：通過調查，我們還發(fā)現熄燈制度與性別、年級、

民族和來源地有相關性。具體見下表：

B3-1：是否有作息制度*性別Crosstabulation

性別

Total

男生

女生

是否有作息制度

是

%within是否有作息制度

%

%

%

%within性別

%

%

%

看情況

%within是否有作息制度

%

%

%

%within性別

%

%

%

否

%within是否有作息制度

%

%

%

%within性別

%

%

%

注：Gamma值為-為：

很明顯，選“是”的女生男生要多一半以上。但值得

注意的是，調查樣本中，男女比例為2/3,女生基數較大，

且5號樓（女生宿舍）學校規(guī)定有固定熄燈時間。

B3-2：是否有作息制度*年級Crosstabulation

年級

Total

大一

大二

大三

大四

大五

是否有作息制度

是

看情況

否

%within是否有作息制度

%

%

%

%

%

%

%within年級

%

%

%

%

%

%

%within是否有作息制度

%

%

%

%

%

%

%within年級

%

%

%

%

%

%

%within是否有作息制度

%

%

%

%

%

%

%within年級

%

%

%

%

%

%

注：Gamma值為-Sig.為：

B3-3：衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況*宿舍成員各民族比例

Crosstabulation

宿舍成員各民族比例

Total

全部是漢族

漢族居多

漢族和少數民族各半

少數民族居多

全部是少數民族

是

看情況

否

%within衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

%

%

%

%

%

%

%within宿舍成員各民族比例

%

%

%

%

%

%

%within衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

%

%

%

%

%

%

%within宿舍成員各民族比例

%

%

%

%

%

%

%within衛(wèi)生值日制度執(zhí)行情況

%

%

%

%

%

%

%within宿舍成員各民族比例

%

%

%

%

%

%

注：Gamma值為-Sig.為：

B3-4：是否有作息制度*宿舍成員主要來源地Cr

osstabulation

宿舍成員主要來源地

Total

東部地區(qū)

中部地區(qū)

西部地區(qū)

東北地區(qū)

是

看情況

否

%within是否有作息制度

%

%

%

%

%

%within宿舍成員主要來源地

%

%

%

%

%

%within是否有作息制度

%

%

%

%

%

%within宿舍成員主要來源地

%

%

%

%

%

%within是否有作息制度

%

%

%

%

%

%within宿舍成員主要來源地

%

%

%

%

%

注：Gamma值為-Sig.為：

B4:通過調查分析，宿舍成員過生日集體慶祝情況與任

何因素都無關。

（三）行為文化（C類題）

行為文化是指文明宿舍建設中開展的各類爭先創(chuàng)優(yōu)活

動和以學生宿舍為單位在宿舍內外展開的有益于身心健康

的文體活動。此次調查將行為文化分為以下幾個方面：有

無昵稱、宿舍交流常用語言、是否有否有人串門、共同愛

好、經商活動、宿舍有無小團體、是否集體自習，共7道

題。

C1、宿舍成員有無昵稱或綽號與任何因素都無關。

C2、宿舍成員交流所使用的語言與生源地、學院、專

業(yè)、年級都無關，與民族成分有相關性。見表:

C2：成員交流語言*宿舍成員各民族比例Crosstabul

ation

宿舍成員各民族比例

Total

全部是漢族

漢族居多

漢族和少數民族各半

少數民族居多

全部是少數民族

成員交流語言

普通話

%within成員交流語言

%

%

%

%

%

%

%within宿舍成員各民族比例

%

%

%

%

%

%

漢語方言

%within成員交流語言

%

%

%

%

%

%within宿舍成員各民族比例

%

%

%

%

%

民族語言

%within成員交流語言

%

%

%

%

%within宿舍成員各民族比例

%

%

%

%

注：Gamma值為Sig.為：

C3、宿舍有無同學串門與年級、來源地、專業(yè)、民族

比例無關，與南北比例有相關性。見下表：

C3：其他宿舍成員串門頻率*宿舍成員的南北比例C

rosstabulation

宿舍成員的南北比例

南方

北方

各半

其他宿舍成員串門頻率

經常有

偶爾

無

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

注：Gamma值為Sig.為：

C4、共同愛好

宿舍成員間有明顯差別，且同一學院有多種愛好，見

表：

C4：不同學院，宿舍成員愛好之間的差別

注：X軸為愛好，順序依次是睡覺、看電影、看書、戶

外運動、逛街、上網、打撲克、打游戲、體育運動、聽音

樂、聊天、其他。Y軸為每一愛好不同學院所占比例。僅標

注有較大差別的數據。具體數據如下：

愛好睡覺比例較高的是醫(yī)學院（%）＞藏學院（舫；愛

好看電影比例較高的是藏學院（19%）、新聞傳播學院

（%）；愛好看書比例最高的是文學院（%）;戶外活動比例

最高的是醫(yī)學院（%）;共同愛好逛街比例最高的為（％）；

愛好上網比例最高的是醫(yī)學院（%）,愛好打撲克牌比例較

高的是藏學院（25%）和新聞傳播學院（%）,愛好打游戲比

例最高為藏學院（%）,愛好體育運動比例最高的為醫(yī)學院

（%）,愛好聽音樂藏學院比例也較高為％,其他學院在聽音

樂、聊天方面都比較平均。

由數據顯示，宿舍成員的是否由共同愛好與學院有相

關性，藏學院同學共同愛好比較多，而維吾爾族同學的愛

好比較少。

調查顯示，不同學院在愛好方面差別較大，文學院有%

的人愛聊天，％人愛看書；新聞傳播學院愛好聽音樂的人

盡％;維吾爾文學院愛好聽音樂、上網的均占%,愛好體育

運動的占％;蒙古語言文化學院愛好睡覺和聊天的最多，均

占版藏學院愛好較為均衡；美術學院愛好看電影的最多，

占％;醫(yī)學院愛好睡覺和上網的人數較多，各占機

調查發(fā)現，愛好與年級無相關性，與民族比例有一定

關系，全是少數民族成員的宿舍，共同愛好比例比其的宿

舍的都高，其中聊天、聽音樂、睡覺比例都在65%以上。

C5C6C7、宿舍有無經商活動、宿舍有無小團體、宿舍

成員是否具體自習都與一切因素都無相關性。

（四）精神文化（D類題）

宿舍精神文化主要是指師生在宿舍管理的各相關活動

時在其所特有的生活方式中體現出來的思維方式、價值觀

念和共同的心理狀態(tài)。此次調查中將精神文化分為臥談會、

共同信仰，生活習慣與宿舍成員之間的關系，對老師的評

價，宿舍利益的爭取，考研愿望分析6個方面。分析如下：

D1、分析得出，有無臥談會與其他因素均無相關性。

臥談會議題與專業(yè)有一定的關系，調查中發(fā)現文學院、藏

學院討論愛情的人數較多，均占%,而討論時政的人數都較

少；新聞傳播學院剛好與以上兩學院相反，討論時政的人

數占了％,而討論愛情的較少；而維吾爾文學院討論時政的

人竟然為虬調查中還發(fā)現，所有臥談議題中，談論生活和

愛情比例較高。其中，生活占了%,居于最高。具體見表:

D1:臥談議題Frequencies

Responses

PercentofCases

N

Percent

臥談議題

學習

96

%

%

生活

146

%

%

愛情

135

%

%

時政

55

%

%

體育

35

%

%

時裝

68

%

%

其他

48

%

%

Total

583

%

%

a.Dichotomygrouptabulatedatvaluel.

D2、有無共同信仰與宿舍成員來源地、成員南北比例

無關，與學院、專業(yè)、民族比例有相關性，具體分析見表:

D2-1：有無共同信仰*學院名稱Crosstabulation

學院名稱

Total

文學院

新聞學院

維吾爾文學院

音樂學院

舞蹈學院

蒙古語學院

藏語言學院

美術學院

醫(yī)學院

有無共同信仰

有

%within有無共同信仰

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%within學院名稱

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

無

%within有無共同信仰

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%within學院名稱

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

注：lambda值：sig：

D2-2：有無共同信仰*專業(yè)名稱Crosstabulation

專業(yè)名稱

Total

設計

繪畫

舞蹈學

音樂學

音樂（演唱）

音樂（演奏）

新聞學

廣電

漢語言

漢文學

藏文學

蒙文學

護理學

口腔醫(yī)學

臨床醫(yī)學

有無共同信仰

有

within有無共同信仰

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

within專業(yè)名稱

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

無

within有無共同信仰

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

within專業(yè)名稱

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

注：1ambda值:sig：

D2-3：有無共同信仰*宿舍成員各民族比例Crosst

abulation

宿舍成員各民族比例

Totai

全部是漢族

漢族居多

漢族和少數民族各半

少數民族居多

全部是少數民族

有無共同信仰

有

無

%within有無共同信仰

%

%

%

%

%

%

%within宿舍成員各民族比例

%

%

%

%

%

%

%within有無共同信仰

%

%

%

%

%

%

%within宿舍成員各民族比例

%

%

%

%

%

%

注：lambda值：sig：

顯然，民族比例在共同信仰中占有很大相關性。這也

符合我們一