五體不滿足個人心得體會6篇

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五體不滿足個人心得體會篇1乙武洋匡1976年4月6日誕生于日本東京一個一般家庭，生來就沒有手足，“五體”（頭和四肢）中缺少“四體”，但從未自怨自艾，甚至并沒感到自己與健全孩子存在差距，他堅信“無手無腳”只是身體“特征”而非缺陷，臉上永久洋溢著堅毅而燦爛的笑容。他不僅能生活自理，還能寫字、跑步、游泳、爬山、打球、當導演，甚至出國旅游……1996年，以5個院系考試全部合格的成果，考入世界著名學府早稻田大學。1998年10月，敘述自己二十余年生活的《五體不滿足》出版后，以席卷之勢登上日本各大暢銷榜第一名，同時囊括《讀賣新聞》、《朝日新聞》、《每日新聞》“年度最佳圖書”等各大獎項，并創(chuàng)下日本史上單次加印50萬冊的最高紀錄。這部被譽為“媲美《假如給我三天光明》的成長杰作”字里行間飽含的活潑樂觀、激情活力，為成千上萬的讀者帶來了無窮的力氣、感動和震撼……

我一篇篇地看下去的時候，發(fā)現(xiàn)人的潛能原來可以這樣大。乙武他雖然無手無腳，但不阻礙他在讀小學的時候參加學校的體育課、和同學們參加晨跑和游泳競賽；在讀中學的時候參加學校的籃球俱樂部，并成為競賽取勝關(guān)鍵的“隱秘武器”；在讀高中的時候參加橄欖球俱樂部，成為俱樂部里教練的得力助手和情報收集員；在讀大學的時候參加英語演講競賽獲得第一名，并和一幫熱心于幫助殘疾人的伴侶們一起向早稻田大學的執(zhí)委會提交了《無障礙建設(shè)建議書》，學校在接納他的同時也致力于把學校建設(shè)成為適合殘疾人讀書的學校，讓更多的殘疾人可以像正常人一樣地讀書。乙武能夠取得這樣的成果，得益于他父母和老師的教育。他們沒有由于他身體的缺陷而過多地溺愛和縱容他，他們愛得很有理性，他們愛乙武的方式是讓他熬煉自己，乙武能干的事，盡量讓他自己干。這樣的一種理念，讓乙武從小養(yǎng)成了獨立自主的性格，當一位殘疾人像常人一樣生活、學習、娛樂的時候，他還會認為自己是殘疾人嗎?

這本書讀起來輕松、幽默，總感覺他似乎有一種無形的力氣在促使我想快點知道他的成長經(jīng)歷。在字里行間只感受到的感恩情懷和心靈永不滿足、頑強不屈、矢志奮斗的樂觀心態(tài)，卻感受不到因自己是無手無腳的殘疾人而怨天尤人、自暴自棄、自悲、封閉自己的情緒。乙武雖是位殘疾人，但他的心靈比正常的人還要健康、自信。人生由于殘缺而完善，由于完善而殘缺，人生也由于有遺憾才懂得去珍惜。全部的挫折、失敗都是人生歷程路上的考驗，能調(diào)整自己用樂觀的心態(tài)走出這片晦暗的天空，本身就是對自己心智上的歷練和升華。能用感恩的心態(tài)來慶幸自己所擁有的一切，而不是懊悔自己所失去的，這也算是一種豁達吧。

很喜歡乙武在后記里面寫的一段話：我一生下來就是一個殘疾人，我五體（頭、四肢）不滿足，不僅不滿足，而且五體中缺少四體，但父母沒有放棄哺育我的責任，伴侶們聚攏在我的身邊，我一每日長大，與輪椅一道自由安閑地生活著，一點兒也沒有感到不滿足，我要大聲宣告：“我是殘疾人，但是我生活的每一天都是快樂的。”誰也不能否認，有的人發(fā)育正常、身體健康，但他的人生都是憂郁而昏暗的，有的人身體殘疾，卻擁有美妙幸福的生活，人生與殘疾毫無關(guān)系。

人生千變?nèi)f化沒法把握，能盡量做的是讓人生這個過程變得充實、精彩、有意義，不管成功失敗與否，畢竟曾經(jīng)努力過。人生真的很短暫，懂得遺忘、懂得適時地懈下心靈的包袱，輕裝上路，這樣的人生也算是一種快樂的人生吧。

五體不滿足個人心得體會篇2

五體不滿足個人心得體會篇3生活中，總有很多讓我們震撼的事情，有很多我們仰慕的人。其中，《五體不滿足》這一書中的主人公就是一位令人佩服的英雄。雖然他身體嚴重殘缺，先天性四肢殘缺，可他依然活潑快樂，布滿激情，什么都敢嘗試。他用殘缺的手臂和臉頰夾著筆寫字作畫，他用殘缺的雙腿跑步。他還做過正常人也不一定能學會或做到的事，游泳、爬山、打球、看電影，這讓他的人生更加豐富多彩。更可貴的是，四肢殘缺的他并沒有封閉自己，而是開放自己的心靈，釋放出蓬勃的生命力。他以自己樂觀的生活態(tài)度感染了很多人，他結(jié)交了很多伴侶，其中還不乏女伴侶，情人節(jié)還會收到很多的巧克力。

你可以想像得到一個四肢只像是一個面包的人像正常人一樣在游泳池里游泳嗎?你認為這有可能實現(xiàn)嗎?

任何一個人，只要心靈是健全的，就永久不會滿足。心靈永不滿足是乙武的寫照。他努力發(fā)揮自己的能量和制造力，用自己的行動證明白殘疾人與健全人沒有兩樣?，F(xiàn)在生活的改善，讓原來的殘疾人受到了更大的幫助。雖然他們可以便利地工作、生活，無憂無慮，卻與健全人分離了，成為特殊的群體。其實，殘疾人內(nèi)心是渴望與全部人在一起生活、工作。乙武說：這個世界上總有什么只有才能干的。殘疾只有身體的一個特征，就像人的高矮肥瘦一樣。只要毫不畏懼的去爭取，永不滿足地去攀登，在自信和餓毅力面前，就沒有不行逾越的障礙。

一個人成功的背后是有很多的支持者和激勵者的。乙武也不例外。他一生下來就沒有了四肢，醫(yī)生都不敢跟他的母親將他的兒子情況。誰也沒有想到，一個月后，媽媽看到殘缺的兒子說的第一句話是“我的可愛的乖乖”。一個孩子生下來，需要的除了陽光、空氣、乳汁，更需要父母的關(guān)心和愛惜，卻不是溺愛。乙武的父母是理智的，他們沒有由于兒子是缺陷的而過度關(guān)心她，不讓他干活，只是讓他安逸地生活著，等待父母給他一切。他們愛乙武的方式是讓他熬煉自己——做自己能干的事，盡量讓他自己去做。

每一個都有很大的潛能，能做很多事情。乙武這么一個不健全的人都能夠頑強不屈，那么我們是健全的人，不就更應(yīng)該不斷超越，勇敢地去嘗試，去參加。人的生命只有一次，善待生命，讓生命最大限度地發(fā)揮制造的實力，既能為自我的存在感到驕傲，又能為社會貢獻真誠。做自己該做的是，做只有自己才能做的事。

五體不滿足個人心得體會篇4看朱永新的文章《我理想中的老師》，文中提到了《五體不滿足》這本書，奇怪???，去搜了一下，受益匪淺。我們國家的李偉，在沒有雙臂的情況下可以用腳彈鋼琴，無手無腳的日本青年乙武洋匡能夠考入早稻田大學，成為暢銷書的，他們的精神告知我們一切皆有可能。只有想不到，沒有做不到，只要我們敢于嘗試，只要我們夠努力，任何人都可以做出一番成果。

沒有雙臂可以用腳彈鋼琴，沒有四肢可以做正常人做不到的任何事。我們作為四肢健全的人，沒有資格埋怨生活不公平，不公平的待遇是自己給自己帶來的，怨不得別人，假如夠努力，你會做得很出色，會超越其他人，當你閃閃發(fā)光，掩飾不住你的光線的時候，任何人都不敢對你不公平的?！吧罹拖裥碾妶D，一馬平川說明你掛了”。

生活中大大小小的波折在激勵我們，給予我們閱歷和才智，愈挫愈奮，愈挫愈高，假如不甘于平凡，那就努力做好自己份內(nèi)的事，為成功做好打算，給予從來不會光顧沒有打算的人。

五體不滿足個人心得體會篇5自我看了《五體不滿足》后感受很深。他一生下就是一個殘疾人，五體不滿足，而且五體中缺少四體。他一每日長大，與輪椅一道生活?？伤]有唉聲嘆氣，并沒有向病魔低頭。他學游泳、跑步、跳繩，做了許多運動。

現(xiàn)在的我們都是嬌小姐，俏皇帝，我行我素。有一次黃老師給我們上體育課。那每日氣很冷，我們個個手縮進衣袖里，冷得顫抖，恨不得不上體育課，可是天越冷，體育課就偏偏來?！巴瑢W們，今日天冷，我也有絲絲涼意，我決定跑操場3圈不能停下來走路，要不然罰跑2圈?！薄笆裁?停下來休息還要罰跑?太可惡了！”許多同學在說。我雖然沒說什么，可是心里卻這么想，寧可被風吹也不要跑步，可沒有方法，只有“接旨”了。

我們的長途跑步終于在黃老師的一聲令下無奈地開頭了。開頭我還可以跑幾圈，第一圈我挺有精神的，還跟得上大部隊。漸漸地，第二圈，我、同學們一個接一個跟不上隊伍，每個人之間的.距離也越來越遠了，原本條快速游動的蛇變成了一只只爬得悠悠的五顏六色的烏龜。走近看每個人，兩腮通紅，嘴巴大張，似乎在喝空氣。跑完后，個個呼哧呼哧地喘著氣，我也是上氣不接下氣。

我看了乙武洋匡五體殘缺還堅持熬煉后，曾經(jīng)的不快也豁然開朗。從今，我下定決心好好熬煉，大家一起行動吧！

五體不滿足個人心得體會篇6你會跑步嗎?你一定會說：“當然會?！蹦銜懽謫?你一定還會說：“當然會。”是的，有腳就會跑步，有手就會寫字。但是假如你沒有了手和腳，你還可以跑步，還可以寫字嗎?當我看完《五體不滿足》這本書后，我找到了答案。

《五體不滿足》的乙武洋匡生來就沒有手和腳，“五體”（頭和四肢）中缺少“四體”，但是他從未自怨自艾，甚至并沒感到自己與健全孩子存在差距，他堅信“無手無腳”只是身體“特征”而非缺陷，臉上永久洋溢著堅毅而燦爛的笑容。他不僅能生活自理，還能寫字、跑步、游泳、爬山、打球、當導演，甚至出國旅游……“身體障礙只意味著生活不便，絕非不幸?！薄拔夷茏龅絼e人做不到的許多事情?！币椅溲罂镌跁羞@樣寫到，“讓人生布滿意義?！边@部書字里行間飽含的活潑樂觀、激情活力，給我?guī)砹藷o窮的力氣、感動和震撼。

與乙武洋匡相比，我是多么的“滿足”！但是與乙武洋匡相比，我又是多么的“不足”。我缺少他的毅力，他能每日堅持晨跑，而我做事情總是三天打魚兩天曬網(wǎng)；我缺少他的刻苦，他能通過反復練習成為運球高手，而我總是容易滿足現(xiàn)狀；我缺少他的勇敢，