顱腦損傷其他評(píng)定

康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)職業(yè)教育院校：江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院主講教師：陸建霞《常見(jiàn)疾病康復(fù)》主題：顱腦損傷的其他評(píng)定顱腦損傷的康復(fù)評(píng)定-其他評(píng)定本節(jié)主要內(nèi)容01情緒障礙評(píng)定02行為障礙評(píng)定03運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定04日常生活活動(dòng)能力評(píng)定情緒障礙評(píng)定對(duì)于顱腦損傷患者的抑郁，可用漢密爾頓抑郁量表（HamiltonDepressionScale，HAMD）進(jìn)行評(píng)定對(duì)于顱腦損傷患者的焦慮，可用漢密爾頓焦慮量表（HamiltonAnxietyScale，HAMA）進(jìn)行評(píng)定顱腦損傷患者行為障礙的評(píng)定主要依據(jù)患者的臨床癥狀行為障礙評(píng)定性

質(zhì)表

現(xiàn)正

性攻擊、沖動(dòng)、脫抑制、幼稚、反社會(huì)性、持續(xù)動(dòng)作負(fù)

性喪失自知力、無(wú)積極性、自動(dòng)性、遲緩癥狀性抑郁、類(lèi)妄想狂、強(qiáng)迫觀念、循環(huán)性情緒（躁狂-抑郁氣質(zhì)）、情緒不穩(wěn)定、癔癥顱腦損傷常見(jiàn)的行為障礙行為障礙評(píng)定常見(jiàn)于額葉損傷患者行為障礙評(píng)定臨

床表現(xiàn)無(wú)誘因無(wú)預(yù)謀無(wú)計(jì)劃突然發(fā)作行為障礙的臨床表現(xiàn)發(fā)作性失控直接作用于身邊的人或物打砸家具沖人怒吼打傷他人發(fā)作時(shí)間短暫，過(guò)后有自責(zé)感行為障礙評(píng)定行為障礙的臨床表現(xiàn)發(fā)作性失控常見(jiàn)于額葉和腦干部位受損患者臨

床表現(xiàn)精神萎靡感情淡漠缺乏主動(dòng)性嗜睡不愿活動(dòng)行為障礙評(píng)定行為障礙的臨床表現(xiàn)負(fù)性行為障礙最簡(jiǎn)單、最常規(guī)的日常生活活動(dòng)完成起來(lái)也很困難行為障礙評(píng)定行為障礙的臨床表現(xiàn)負(fù)性行為障礙又稱(chēng)脫抑制攻擊行為因額葉受損引起臨床常見(jiàn)對(duì)細(xì)小的誘因挫折發(fā)生過(guò)度強(qiáng)烈的反應(yīng)表現(xiàn)為間歇性激惹行為障礙評(píng)定行為障礙的臨床表現(xiàn)額葉攻擊行為運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定

顱腦損傷所致運(yùn)動(dòng)障礙的評(píng)定與腦卒中所致運(yùn)動(dòng)障礙的評(píng)定相似顱腦損傷患者ADL評(píng)定可用Barthel指數(shù)但由于顱腦損傷患者多有認(rèn)知障礙故更宜選用含認(rèn)知項(xiàng)目的評(píng)定量表如功能獨(dú)立性評(píng)定量表（FIM）日常生活活動(dòng)能力評(píng)定顱腦損傷患者言語(yǔ)障礙的評(píng)定方法可參考言語(yǔ)治療技術(shù)課程相關(guān)內(nèi)容言語(yǔ)功能評(píng)定康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)同學(xué)們，你了解顱腦損傷患者還需要做哪些評(píng)定了嗎？有不懂的地方還可以到智慧職教-康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)-常見(jiàn)疾病康復(fù)課程（）