512防災(zāi)減災(zāi)主題班會教案范文4篇4篇-1

512防災(zāi)減災(zāi)主題班會教案范文4篇4篇

最新512防災(zāi)減災(zāi)主題班會教案（篇1）

設(shè)計思路：

地震——群災(zāi)之首!唐山大地震、汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預(yù)警的狀況下無情地降落，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震學(xué)校問、避震小訣竅、如何愛惜自己等基本的防護措施從現(xiàn)在開頭就要學(xué)習一些，把握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識，在災(zāi)難到來的時候，能更好的愛惜自己，更好的＇把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!

活動目標：

1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問。

2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時不慌張，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。

3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

活動預(yù)備：

1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程：

一、談話引入，引起幼兒的留意。

師：“小伴侶們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴峻?！?/p>

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，接受驚心動魄的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒開放爭辯：

1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個就是地震。)

2、師小結(jié)：地震時，地面猛烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。

四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，準時隱蔽。

師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，有很短的時間可以用來躲避，假如在這短時間內(nèi)躲到平安的地方，就不會被砸傷。”

引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是平安的。

1.搖擺時立刻關(guān)火，失火時立刻滅火。

2.不要慌張地向戶外跑。

3.將門打開，確保出口。

4.戶外的場合，要愛惜好頭部，避開危險之處。

5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延長：

學(xué)習兒歌《震前動物有預(yù)兆》，利用簡潔、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺特殊新奇、好玩，每一個幼兒都表現(xiàn)得很喧鬧。他們對發(fā)生地震時應(yīng)當如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。個別幼兒的應(yīng)變力氣有待提高，機智性不高，力氣未能達到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

最新512防災(zāi)減災(zāi)主題班會教案（篇2）

教學(xué)目標：

使同學(xué)了解并把握必要的防震減災(zāi)學(xué)問，在突遇危險狀況時能夠進行一些有效的舉措，從而愛護自己削減損害。

教學(xué)過程：

一、師講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)狀況與同學(xué)作溝通，使同學(xué)了解到地震帶給人類的危害。

二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的愛護好自己？師生溝通。

三、師講解：如何有效的防震減災(zāi)。

（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？

1、地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有糊涂的頭腦，冷靜自若的態(tài)度。假如地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，臨時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)快速撤到寬敞的戶外。撤離時留意愛護頭部，最好用枕頭、被子等松軟物品護住頭部。

2、假如地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。假如在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等松軟物品護住頭部，盡可能做好自我防備的預(yù)備。并快速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

（二）發(fā)生險情時，如何救助？

1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避開被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量削減氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不簡單聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

2、營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，快速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應(yīng)準時施以人工呼吸。

（三）地震時如何進行個人防護？

當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機智的躲避。

1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不準時，最好在室內(nèi)避震，要留意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，假如需要疏散，再鎮(zhèn)靜離開。

2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因查找物品和穿衣而耽擱時間，如有可能，要馬上拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀看四周環(huán)境，查找通道，

千方百計想方法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，查找食物維持生命。

（四）學(xué)校避震

正在上課時，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后應(yīng)當有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！

（五）家庭避震

地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、結(jié)實家具四周；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、貯存室等開間小的地方。

（六）公共場所避震

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開擁擠，要避開人流，避開被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；留意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等愛護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇牢固的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位四周。地震過去后再下車。

（七）戶外避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要任憑返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特殊是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。

避開危急物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。避開其他危急場所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；高門臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。

四、同學(xué)溝通了解到的防震學(xué)問。

五、小結(jié)

地震并不行怕，只要我們保持冷靜的頭腦，實行相應(yīng)的措施，就肯定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

最新512防災(zāi)減災(zāi)主題班會教案（篇3）

教學(xué)目標:

1、學(xué)問與技能：引導(dǎo)同學(xué)了解防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)問，通過學(xué)習增長避災(zāi)，自救的技能，并能運用已把握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。

熟悉防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性，增加同學(xué)的安全意識，培育同學(xué)關(guān)愛生命、喜愛生活的情感。

教學(xué)重點和難點：

重難點：

了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長避災(zāi)、自救的技能，運用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。

難點：

思索、體會防災(zāi)減災(zāi)對人民生活的重要性。

教學(xué)預(yù)備：

查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料。

導(dǎo)入新課：

老師：災(zāi)難的種類許多，根據(jù)起因的不同可分為自然災(zāi)難和人為災(zāi)難兩大類，它們給人們造成嚴峻的人身損害和財務(wù)損失。今日，我們就來學(xué)習《防災(zāi)減災(zāi)》。

講授新課：

了解常見人為災(zāi)難及防護學(xué)問。

1、火災(zāi)。老師：“災(zāi)”字怎么寫？出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無情，生活中我們也常常說起火災(zāi)。請同學(xué)們看視頻，說一說火災(zāi)帶來了哪些危害，如何防范，如何逃命、自救。

2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災(zāi)難。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)章造成的。作為行人，我們應(yīng)怎樣避開發(fā)生交通意外呢？

3、意外損害。意外損害發(fā)生了，你會怎么做？請每組同學(xué)派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場景：一個同學(xué)不當心從體育器材上摔下來了，你會怎么做？提示同學(xué)在觀看表演的同時，觀看受傷同學(xué)的動作和表情是怎樣的，其他同學(xué)有什么樣的動作和表情。老師繪畫，示范人物動作、表情，合理支配構(gòu)圖。

4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)難及防護學(xué)問。請同學(xué)分組爭論，并介紹防災(zāi)措施和場景。感受畫面效果。

5、課件出示三幅宣揚畫。提問：作品向我們宣揚了哪些防災(zāi)學(xué)問？它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的？出示更多作品，提問：畫面中表現(xiàn)了哪些災(zāi)難情景？說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的？課件中的構(gòu)圖都不相同，請同學(xué)觀看對比，說一說哪幅構(gòu)圖好，為什么？這樣的畫面可以怎樣調(diào)整？

作業(yè)設(shè)置

用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品，組織防災(zāi)減災(zāi)小畫展。

展現(xiàn)評價

布置展覽，進行展現(xiàn)。評價要點：主題明確，有想法；表現(xiàn)生動，有細節(jié)。

拓展延長

課件出示，讓同學(xué)了解更多防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問。

最新512防災(zāi)減災(zāi)主題班會教案（篇4）

教學(xué)目標:

1、學(xué)問與技能：引導(dǎo)同學(xué)了解防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)問，通過學(xué)習增長避災(zāi)，自救的技能，并能運用已把握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。

熟悉防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性，增加同學(xué)的安全意識，培育同學(xué)關(guān)愛生命、喜愛生活的情感。

教學(xué)重點和難點：

重難點：

了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長避災(zāi)、自救的技能，運用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。

難點：

思索、體會防災(zāi)減災(zāi)對人民生活的重要性。

教學(xué)預(yù)備：

查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料。

導(dǎo)入新課：

老師：災(zāi)難的種類許多，根據(jù)起因的不同可分為自然災(zāi)難和人為災(zāi)難兩大類，它們給人們造成嚴峻的人身損害和財務(wù)損失。今日，我們就來學(xué)習《防災(zāi)減災(zāi)》。

講授新課：

了解常見人為災(zāi)難及防護學(xué)問。

1、火災(zāi)。老師：“災(zāi)”字怎么寫？出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無情，生活中我們也常常說起火災(zāi)。請同學(xué)們看視頻，說一說火災(zāi)帶來了哪些危害，如何防范，如何逃命、自救。

2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災(zāi)難。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)章造成的。作為行人，我們應(yīng)怎樣避開發(fā)生交通意外呢？

3、意外損害。意外損害發(fā)生了，你會怎么做？請每組同學(xué)派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場景：一個同學(xué)不當心從體育器材上摔下來了，你會怎么做？提示同學(xué)在觀看表演的同時，觀看受傷同學(xué)的動作和表情是怎樣的，其他同學(xué)有什么樣的動作和表情。老師繪畫，示范人物動作、表情，合理支配構(gòu)圖。

4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)難及防護學(xué)問。請同學(xué)分組爭論，