2023年度防疫防范管理制度3篇（2023年）

2023年度疫情防范管理制度3篇（2023年）

在日常生活和工作中，大家漸漸熟悉到制度的重要性，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。什么樣的制度才是有效的呢？這次為您整理了3篇《疫情防范治理制度》，盼望能對您的寫作有肯定的參考作用。

晨檢的制度篇一

一、為了防止幼兒將傳染病和危急物品帶進幼兒園，幼兒每天早晨入園必需承受保健員和班級教師的一摸、二看、三問、四查。

1、一摸：用手摸幼兒前額、頸部，頜下淋巴結是否腫大，是否發(fā)燒，可疑者測量體溫，發(fā)燒幼兒制止入園，好言勸家長帶去醫(yī)院就診，痊愈后再來園。

2、二看：觀看幼兒精神狀態(tài)、面色、眼睛有無特別，皮膚是否有外傷、皮疹，傳染病防控期間要檢查幼兒咽部是否紅腫、皮膚有無皮疹等。

3、三問：詢問個別疑似不適的幼兒家長孩子在離園后、來園前這一段時間的飲食、睡眠、大小便、精神狀況、心情、行為等狀況。

4、四查：依據(jù)傳染病流行狀況，對易感幼兒進展重點檢查，便利早發(fā)覺、早隔離，同時檢查幼兒入園時有無攜帶彈珠、小別針、利器等擔心全的物品，發(fā)覺問題快速處理。

晨檢時，保健員視幼兒的“安康狀況給幼兒發(fā)放紅、黃、綠三色晨檢卡，紅色代表幼兒帶藥（帶藥幼兒請家長仔細填寫服藥記錄），黃色代表身體不適需多加關注，綠色代表幼兒安康。幼兒將晨檢卡放到班級的自己的晨檢袋中，教師對全班幼兒的安康狀況一目了然，便于照看。

二、午間檢查時，教師要堅持交接班制度，把班級幼兒的詳細狀況，包括幼兒人數(shù)、安康狀況、安全狀況，患病幼兒病情變化及進食狀況等仔細地交接給接班的教師，教師需將安康觀看中發(fā)覺的特別狀況登登記來，并關注當日幼兒狀況，如有特別狀況，及早通知家長和保健員，打算幼兒留園或去醫(yī)院診治。晨、午檢完畢后，還要具體登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進展全日觀看和追蹤，明確最終診斷，為學期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計供應依據(jù)。

要重視幼兒午睡時的巡察工作：

1、幼兒上床后，值班領導和值班教師要全面巡察，巡察內容包括幼兒來園人數(shù)、幼兒被服、幼兒心情狀態(tài)及交接中的相關事項。

2、逐一檢查幼兒是否攜帶危急物件或裝飾物，一經發(fā)覺要收放好。

3、幼兒熟睡后，要巡察幼兒呼吸的頻率，對咳嗽的幼兒應讓其側睡，對蒙頭睡的幼兒應加以訂正，以免發(fā)生意外。

4、如遇特別狀況準時與總值班人員或家長聯(lián)系，實行措施準時處理。

三、幼兒離園前20分鐘由兩位教師進展晚檢，觀看幼兒精神狀況，進一步檢查是否有不適的幼兒；幫助幼兒整理自己的衣物、系鞋帶，觀看幼兒手臉是否潔凈；嚴格執(zhí)行接送卡制度，憑接送卡將孩子交給家長，杜絕冒領，并將一日中有特別狀況或患病服藥的幼兒狀況向家長具體匯報。

臺兒莊區(qū)馬蘭屯鎮(zhèn)中心幼兒園

晨檢的制度篇二

堅持每天進展晨檢，準時全面把握學生安康狀況。

一、要在每天第一節(jié)課課前5—10分鐘對學生進展晨檢。

二、晨檢的內容包括發(fā)熱、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等內容為主，同時留意學生的精神狀態(tài)。

三、檢查方法包括：

一看：是否有疲憊乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有苦痛病容，面部皮膚有無蒼白、潮紅、手足口斑疹，有無咳嗽、咳痰、惡心、嘔吐等病癥；

二問：有無感冒、發(fā)熱、咳嗽、惡心、嘔吐、腹瀉，是否診治和是否接觸呼吸道傳染病人等；

三查：對可疑患病的學生，進展體溫測量，必要時請學校衛(wèi)生技術人員進一步做檢查處理。

四、晨檢由班主任負責實施。對于消失以上病癥狀況，班主任要準時通知其家長帶著其到醫(yī)院排查診治，排解診斷前方可回校。對未到校的學生班主任應準時與家長取得聯(lián)系，問明狀況，并做好記錄，學校應跟蹤觀看，準時把握有關狀況，對手足口病疑似病例或臨床診斷或確診診斷病人，按傳染病防治法的有關規(guī)定實施。

晨檢的制度篇三

1、晨檢要求：

（1）保健人員要比幼兒早入園，做好晨檢的預備工作，晨檢器具盤里體溫計、75%酒精、聽診器、壓舌板、酒精棉球、常用外用藥品、筆等。

（2）保健人員要衣著大方干凈、態(tài)度和氣、笑容可掬地迎接幼兒入園。

（3）遇有保健人員出差、請假，應有接替教師負責晨檢。

2、晨檢內容：

一問：認真詢問家長昨晚幼兒在家的狀況，有無不舒適、患病等特別狀況，如有則記錄在晨檢草本上。

二看：認真觀看幼兒的精神、面色、皮膚、嘴唇，有無精神狀態(tài)

不好，身上有無出疹等。

三摸：摸摸幼兒有否發(fā)熱、淋巴結腫大現(xiàn)象。

四查：檢查一下幼兒手指甲和雙手是否衛(wèi)生，檢查一下幼兒有否帶危急品入園，檢查一下幼兒衣著是否干凈。

3、晨檢取牌：

綠牌：晨檢合格者，領牌進班。

黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。

藍牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”

4、晨檢特別狀況處理：

（1）遇有可疑發(fā)熱幼兒安撫其坐在門口的小椅子上測量體溫。

（2）遇有入園路上產生外傷的幼兒，給其進展簡潔的處理。

（3）對帶藥來的家長向其索要病歷或請家長簽字，并檢查藥名、標簽是否清晰，藥物有否過期