2023年度防疫防范管理制度3篇（2023年）

2023年度疫情防范管理制度3篇（2023年）

在日常生活和工作中，大家漸漸熟悉到制度的重要性，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。什么樣的制度才是有效的呢？這次為您整理了3篇《疫情防范治理制度》，盼望能對(duì)您的寫作有肯定的參考作用。

晨檢的制度篇一

一、為了防止幼兒將傳染病和危急物品帶進(jìn)幼兒園，幼兒每天早晨入園必需承受保健員和班級(jí)教師的一摸、二看、三問、四查。

1、一摸：用手摸幼兒前額、頸部，頜下淋巴結(jié)是否腫大，是否發(fā)燒，可疑者測(cè)量體溫，發(fā)燒幼兒制止入園，好言勸家長(zhǎng)帶去醫(yī)院就診，痊愈后再來(lái)園。

2、二看：觀看幼兒精神狀態(tài)、面色、眼睛有無(wú)特別，皮膚是否有外傷、皮疹，傳染病防控期間要檢查幼兒咽部是否紅腫、皮膚有無(wú)皮疹等。

3、三問：詢問個(gè)別疑似不適的幼兒家長(zhǎng)孩子在離園后、來(lái)園前這一段時(shí)間的飲食、睡眠、大小便、精神狀況、心情、行為等狀況。

4、四查：依據(jù)傳染病流行狀況，對(duì)易感幼兒進(jìn)展重點(diǎn)檢查，便利早發(fā)覺、早隔離，同時(shí)檢查幼兒入園時(shí)有無(wú)攜帶彈珠、小別針、利器等擔(dān)心全的物品，發(fā)覺問題快速處理。

晨檢時(shí)，保健員視幼兒的“安康狀況給幼兒發(fā)放紅、黃、綠三色晨檢卡，紅色代表幼兒帶藥（帶藥幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)填寫服藥記錄），黃色代表身體不適需多加關(guān)注，綠色代表幼兒安康。幼兒將晨檢卡放到班級(jí)的自己的晨檢袋中，教師對(duì)全班幼兒的安康狀況一目了然，便于照看。

二、午間檢查時(shí)，教師要堅(jiān)持交接班制度，把班級(jí)幼兒的詳細(xì)狀況，包括幼兒人數(shù)、安康狀況、安全狀況，患病幼兒病情變化及進(jìn)食狀況等仔細(xì)地交接給接班的教師，教師需將安康觀看中發(fā)覺的特別狀況登登記來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒狀況，如有特別狀況，及早通知家長(zhǎng)和保健員，打算幼兒留園或去醫(yī)院診治。晨、午檢完畢后，還要具體登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進(jìn)展全日觀看和追蹤，明確最終診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計(jì)供應(yīng)依據(jù)。

要重視幼兒午睡時(shí)的巡察工作：

1、幼兒上床后，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師要全面巡察，巡察內(nèi)容包括幼兒來(lái)園人數(shù)、幼兒被服、幼兒心情狀態(tài)及交接中的相關(guān)事項(xiàng)。

2、逐一檢查幼兒是否攜帶危急物件或裝飾物，一經(jīng)發(fā)覺要收放好。

3、幼兒熟睡后，要巡察幼兒呼吸的頻率，對(duì)咳嗽的幼兒應(yīng)讓其側(cè)睡，對(duì)蒙頭睡的幼兒應(yīng)加以訂正，以免發(fā)生意外。

4、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)與總值班人員或家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)行措施準(zhǔn)時(shí)處理。

三、幼兒離園前20分鐘由兩位教師進(jìn)展晚檢，觀看幼兒精神狀況，進(jìn)一步檢查是否有不適的幼兒；幫助幼兒整理自己的衣物、系鞋帶，觀看幼兒手臉是否潔凈；嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，憑接送卡將孩子交給家長(zhǎng)，杜絕冒領(lǐng)，并將一日中有特別狀況或患病服藥的幼兒狀況向家長(zhǎng)具體匯報(bào)。

臺(tái)兒莊區(qū)馬蘭屯鎮(zhèn)中心幼兒園

晨檢的制度篇二

堅(jiān)持每天進(jìn)展晨檢，準(zhǔn)時(shí)全面把握學(xué)生安康狀況。

一、要在每天第一節(jié)課課前5—10分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)展晨檢。

二、晨檢的內(nèi)容包括發(fā)熱、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等內(nèi)容為主，同時(shí)留意學(xué)生的精神狀態(tài)。

三、檢查方法包括：

一看：是否有疲憊乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有苦痛病容，面部皮膚有無(wú)蒼白、潮紅、手足口斑疹，有無(wú)咳嗽、咳痰、惡心、嘔吐等病癥；

二問：有無(wú)感冒、發(fā)熱、咳嗽、惡心、嘔吐、腹瀉，是否診治和是否接觸呼吸道傳染病人等；

三查：對(duì)可疑患病的學(xué)生，進(jìn)展體溫測(cè)量，必要時(shí)請(qǐng)學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)一步做檢查處理。

四、晨檢由班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。對(duì)于消失以上病癥狀況，班主任要準(zhǔn)時(shí)通知其家長(zhǎng)帶著其到醫(yī)院排查診治，排解診斷前方可回校。對(duì)未到校的學(xué)生班主任應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，問明狀況，并做好記錄，學(xué)校應(yīng)跟蹤觀看，準(zhǔn)時(shí)把握有關(guān)狀況，對(duì)手足口病疑似病例或臨床診斷或確診診斷病人，按傳染病防治法的有關(guān)規(guī)定實(shí)施。

晨檢的制度篇三

1、晨檢要求：

（1）保健人員要比幼兒早入園，做好晨檢的預(yù)備工作，晨檢器具盤里體溫計(jì)、75%酒精、聽診器、壓舌板、酒精棉球、常用外用藥品、筆等。

（2）保健人員要衣著大方干凈、態(tài)度和氣、笑容可掬地迎接幼兒入園。

（3）遇有保健人員出差、請(qǐng)假，應(yīng)有接替教師負(fù)責(zé)晨檢。

2、晨檢內(nèi)容：

一問：認(rèn)真詢問家長(zhǎng)昨晚幼兒在家的狀況，有無(wú)不舒適、患病等特別狀況，如有則記錄在晨檢草本上。

二看：認(rèn)真觀看幼兒的精神、面色、皮膚、嘴唇，有無(wú)精神狀態(tài)

不好，身上有無(wú)出疹等。

三摸：摸摸幼兒有否發(fā)熱、淋巴結(jié)腫大現(xiàn)象。

四查：檢查一下幼兒手指甲和雙手是否衛(wèi)生，檢查一下幼兒有否帶危急品入園，檢查一下幼兒衣著是否干凈。

3、晨檢取牌：

綠牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班。

黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。

藍(lán)牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”

4、晨檢特別狀況處理：

（1）遇有可疑發(fā)熱幼兒安撫其坐在門口的小椅子上測(cè)量體溫。

（2）遇有入園路上產(chǎn)生外傷的幼兒，給其進(jìn)展簡(jiǎn)潔的處理。

（3）對(duì)帶藥來(lái)的家長(zhǎng)向其索要病歷或請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，并檢查藥名、標(biāo)簽是否清晰，藥物有否過期