園藝專業(yè)建設經(jīng)驗交流（江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院）

匯報人：顏志明博士農(nóng)學園藝系主任技術專業(yè)建設經(jīng)驗交流藝園目錄CONTENTS專業(yè)簡介一取得成效二主要措施三招生就業(yè)四特色與創(chuàng)新五辦學思路六一專業(yè)簡介園藝技術專業(yè)創(chuàng)設于1946年秋，是我院辦學歷史最長的專業(yè)之一，自1946年創(chuàng)辦至今已有66年的歷史。目前在校學生共有565人，專任教師22人。2007年，園藝技術專業(yè)被省教育廳確定為江蘇省品牌專業(yè)建設點。同年10月，本專業(yè)又被教育部確定為國家重點建設專業(yè)。2010年，本專業(yè)建成國家示范性高職院校重點專業(yè)。通過多年的高等職業(yè)教育改革和建設，本專業(yè)在師資隊伍、教育教學研究、自然科學研究、課程體系建設、實驗實訓條件建設和校企合作等諸多方面取得了長足的進步，積累了豐碩的成果，并積累了豐富的高職辦學經(jīng)驗。二取得成績國家級重點建設專業(yè)國家級園藝技術實訓基地國家級教學資源庫主持單位國家級精品資源共享課程1門全國農(nóng)業(yè)技能大賽承辦單位全國模范教師1人省級品牌專業(yè)省級優(yōu)秀教學團隊江蘇協(xié)同創(chuàng)新中心---現(xiàn)代園藝工程技術中心省級精品課程1門江蘇省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術應時鮮果創(chuàng)新團隊江蘇省333、六大人才高峰、青藍工程等4人二取得成績園藝技術專業(yè)近三年教科研成果主持國家主持省主持市主持院申報培育發(fā)表獲省級級項目級項目級項目級項目專利新品種論文以上獎勵（一）組建一支結(jié)構合理、素質(zhì)較高的“雙師”教學團隊三主要措施園藝技術專業(yè)教學團隊組成

榮譽分類全國杰出青年星火帶頭人二級教授（人）333二層次培養(yǎng)對象（人）全國模范教師（人）國務院特殊津貼（人）省基金獲得者（人）本校本專業(yè)111112

梁彗敏

二級教授

“333”二層次培養(yǎng)對象

陳嘯寅三級教授

全國模范教師王永平三級教授

國務院特殊津貼

顏志明博士

省自然科學基金獲得者巫建華博士教授

全國杰出青年星火帶頭人（一）擁有實力全國一流的教學團隊和科技創(chuàng)新團隊三主要措施園藝技術專業(yè)教學團隊組成高級職稱13人（52%）專任教師：25人10人（40%）中級職稱21人（84%）研究生以上學歷22人（88%）雙師行業(yè)專家16人（62%）10人（38%）能工巧匠兼職教師：26人博士14人（56%）（二）建設設施一流、功能齊全的教學工場三主要措施園藝作物教學工場包括應時鮮果園、無公害蔬菜生產(chǎn)園、花卉生產(chǎn)及應用實訓園、食用菌生產(chǎn)實訓園，總面積共計2950多畝。教學工場建成了集生產(chǎn)、教學、科研、營銷、示范推廣于一體的示范平臺?？赏瑫r滿足300名學生的園藝崗位職業(yè)能力訓練，為師生提供了訓練、科研、技術服務和園藝高新技術示范推廣的窗口。同時本專業(yè)與中江種業(yè)、鎮(zhèn)江萬山紅遍農(nóng)業(yè)園等多家企業(yè)建立了32個校外實訓基地。教學工場不斷引進和開發(fā)新品種、新技術，并以此為平臺向周圍農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術革新起到了示范推廣作用，園藝植物脫毒種苗繁殖與應用技術向蘇南蘇中地區(qū)推廣近5萬畝。（二）建設設施一流、功能齊全的教學工場三主要措施校內(nèi)四大教學工場鮮切花生產(chǎn)教學工場應時鮮果教學工場蔬菜栽培教學工場食用菌教學工場（二）建設設施一流、功能齊全的教學工場三主要措施教學工場智能化系統(tǒng)自動間歇式噴灌系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)智能精準灌溉施肥系統(tǒng)（二）建設設施一流、功能齊全的教學工場三主要措施與中江種業(yè)共建校內(nèi)種子工程實訓室與星期九園藝公司共建校外實訓基地

與萬山紅遍農(nóng)業(yè)園共建校外實訓基地與南京湯泉洋蘭公司共建植物工廠化育苗實訓中心校外實訓基地（三）打造設備齊全、集“產(chǎn)、學、研”一體的研發(fā)中心

------工程技術中心三主要措施理事會主任委員會科學咨詢委員會中心辦公室合作交流部財務審計部（三）打造設備齊全、集“產(chǎn)、學、研”一體的研發(fā)中心三主要措施省級工程技術中心農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應用中心農(nóng)產(chǎn)品檢測實訓中心種苗脫毒快繁中心成果展示中心—高架草莓（三）打造設備齊全、集“產(chǎn)、學、研”一體的研發(fā)中心三主要措施省級工程技術中心（四）踐行“三位一體、四段式”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式三主要措施Ⅲ

實戰(zhàn)演練強能力Ⅳ企業(yè)礪煉提水平Ⅰ

理實一體夯基礎Ⅱ

學做結(jié)合練技能三主要措施創(chuàng)業(yè)性社團

花卉協(xié)會

應時鮮果協(xié)會

無公害蔬菜協(xié)會

農(nóng)產(chǎn)品安全協(xié)會農(nóng)產(chǎn)品檢測與營銷協(xié)會目標平臺載體實體產(chǎn)品基地項目以崗位立業(yè)為主的知識、技能培養(yǎng)

以親商性教育為主的自主創(chuàng)業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)

社團“四位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式(五）將創(chuàng)業(yè)教學融入第一、第二課堂

三主要措施(六）依托全國技能大賽、培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才比賽現(xiàn)場藝術插花蔬菜嫁接組織培養(yǎng)種子質(zhì)量檢測三主要措施(七）借助國家教學資源庫建設、促進專業(yè)建設快速提升三主要措施成果入農(nóng)戶，培育產(chǎn)業(yè)致富百姓

教師進田頭，打造“泥腿教授”團隊

服務為地方，優(yōu)化“辦學生態(tài)”環(huán)境

園藝技術專業(yè)服務地方經(jīng)濟建設取得顯著成效，受到社會的普遍關注和重視。以2009年以來，園藝技術專業(yè)參與的省“掛縣強農(nóng)富民工程”項目為例，新華社、農(nóng)民日報、新華日報、江蘇衛(wèi)視、江蘇教育電視臺、江蘇廣播電臺等多家媒體來到泗洪，對掛縣強農(nóng)富民工程進行聯(lián)合報道。媒體采訪王全智老師江蘇衛(wèi)視晚間新聞報道(八）深化社會服務、服務地方經(jīng)濟四招生就業(yè)園藝技術專業(yè)近三年招生人數(shù)四招生就業(yè)

通過訂單式培養(yǎng)、學校推薦、校內(nèi)雙選會、學生自主擇業(yè)等多種途徑實現(xiàn)學生就業(yè)，近三年就業(yè)率一起保持在95%以上。校內(nèi)雙選會五特色與創(chuàng)業(yè)企業(yè)進校園，共建實訓基地

課堂到企業(yè)，共育職業(yè)人才

教室變工場，鍛造創(chuàng)業(yè)能力

教學任務與生產(chǎn)任務結(jié)合，教學時間與農(nóng)事季節(jié)配合，教學計劃與生產(chǎn)計劃吻合，技能考核與生產(chǎn)指標融合。（一）創(chuàng)建“三位一體、四段式“人才培養(yǎng)模式（二）實施定單式培養(yǎng)，打造新型職業(yè)農(nóng)場主五特色與創(chuàng)新

與南京市棲霞區(qū)八卦洲街道、太倉市政府、江蘇方源集團共建“校政合作、政府買單、定向招生、定崗培養(yǎng)”的辦學機制太倉班方園班金陵班（三）依托“新禾園”組建創(chuàng)業(yè)試點班（新禾班）五特色與創(chuàng)新“新禾菜園”“新禾草莓園”“新禾葡萄園”人才培養(yǎng)