學(xué)前兒童個(gè)性的發(fā)展之兒童的氣質(zhì)

學(xué)前1514班

許鈺婧30號(hào)

何冰28號(hào)

張玉玲37號(hào)學(xué)前兒童的個(gè)性發(fā)展之學(xué)前兒童的氣質(zhì)一、概述1.氣質(zhì)：人心理活動(dòng)動(dòng)力方面比較穩(wěn)定的心理特征。動(dòng)力特征是指心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度、穩(wěn)定性和心理活動(dòng)的指向性，這些特征有規(guī)律地互相聯(lián)系、組合，便構(gòu)成了個(gè)人的氣質(zhì)類(lèi)型特征。氣質(zhì)在很大程度上受制于先天遺傳因素的影響。有穩(wěn)定、不易改變的特點(diǎn)“秉性難移”

2.氣質(zhì)類(lèi)型的心理特征傳統(tǒng)的四種氣質(zhì)類(lèi)型的典型心理特征一般表現(xiàn)有：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。情緒波動(dòng)情緒平穩(wěn)內(nèi)向外向多血質(zhì)抑郁質(zhì)膽汁質(zhì)粘液質(zhì)多血質(zhì)的人行動(dòng)具有很高的反應(yīng)性。這類(lèi)人情感和行為動(dòng)作發(fā)生得很快，變化得也快，但較為溫和；易于產(chǎn)生情感，但體驗(yàn)不深，善于結(jié)交朋友，容易適應(yīng)新的環(huán)境；語(yǔ)言具有表達(dá)力和感染力，姿態(tài)活潑，表情生動(dòng)，有明顯的外傾性特點(diǎn)；機(jī)智靈敏，思維靈活，但常表現(xiàn)出對(duì)問(wèn)題不求甚解；注意與興趣易于轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不強(qiáng)。

多血質(zhì)膽汁質(zhì)的人反應(yīng)速度快，具有較高的反應(yīng)性與主動(dòng)性。這類(lèi)人情感和行為動(dòng)作產(chǎn)生得迅速而且強(qiáng)烈，有極明顯的外部表現(xiàn)；性情開(kāi)朗、熱情，坦率，但脾氣暴躁，好爭(zhēng)論；情感易于沖動(dòng)但不持久；精力旺盛，經(jīng)常以極大的熱情從事工作，但有時(shí)缺乏耐心；思維具有一定的靈活性，但對(duì)問(wèn)題的理解具有粗枝大葉、不求甚解的傾向；意志堅(jiān)強(qiáng)、果斷勇敢，注意穩(wěn)定而集中但難于轉(zhuǎn)移；行動(dòng)利落而又敏捷，說(shuō)話速度快且聲音洪亮。

膽汁質(zhì)抑郁質(zhì)

抑郁質(zhì)的人有較高的感受性。這類(lèi)人情感和行為動(dòng)作進(jìn)行得都相當(dāng)緩慢，柔弱；情感容易產(chǎn)生，而且體驗(yàn)相當(dāng)深刻，隱晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聰明且觀察力敏銳，善于觀察他人觀察不到的細(xì)微事物，敏感性高，思維深刻；在意志方面常表現(xiàn)出膽小怕事、優(yōu)柔寡斷，受到挫折后常心神不安，但對(duì)力所能及的工作表現(xiàn)出堅(jiān)忍的精神；不善交往，較為孤僻，具有明顯的內(nèi)傾性。

粘液質(zhì)的人反應(yīng)性低。情感和行為動(dòng)作進(jìn)行得遲緩、穩(wěn)定、缺乏靈活性；這類(lèi)人情緒不易發(fā)生，也不易外露，很少產(chǎn)生激情，遇到不愉快的事也不動(dòng)聲色；注意穩(wěn)定、持久，但難于轉(zhuǎn)移；思維靈活性較差，但比較細(xì)致，喜歡沉思；在意志力方面具有耐性，對(duì)自己的行為有較大的自制力；態(tài)度持重，好沉默寡言，辦事謹(jǐn)慎細(xì)致，從不魯莽，但對(duì)新的工作較難適應(yīng)，行為和情緒都表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差。

粘液質(zhì)如果遇到相同的事情，其表現(xiàn)如何呢?如果你看戲遲到了，你最有可能是下列哪種表現(xiàn)呢？選擇一種由此來(lái)判斷你屬于哪種氣質(zhì)類(lèi)型。

A.你面紅耳赤地與檢票員爭(zhēng)吵起來(lái)，企圖推開(kāi)檢票員，徑直跑到自己的座位上去，并且還會(huì)埋怨說(shuō)，戲院時(shí)鐘走得太快了；

B.你明白檢票員不會(huì)放你進(jìn)去，不與檢票員發(fā)生爭(zhēng)吵，而是悄悄跑到樓上另尋一個(gè)地方看戲劇表演；

C.檢票員不讓你進(jìn)去，便想反正第一場(chǎng)戲不太精彩，還是暫且到小賣(mài)部呆一會(huì)兒，待幕間休息再進(jìn)去；

D.你對(duì)此情景感嘆自己老是不走運(yùn)，偶爾來(lái)一次戲院，就這樣倒霉，接著就垂頭喪氣地回家了。心理學(xué)家設(shè)計(jì)了“看戲遲到”的特定問(wèn)題情境，對(duì)四種典型氣質(zhì)類(lèi)型的人進(jìn)行觀察研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，四種基本氣質(zhì)類(lèi)型的觀眾，在面臨同一情境時(shí)有截然不同的行為表現(xiàn)，氣質(zhì)使其心理活動(dòng)染上了一種獨(dú)特的色彩。

托馬斯將兒童的氣質(zhì)分為三種類(lèi)型：（1）容易撫育型40%（2）撫育困難型10%（3）啟動(dòng)緩慢型。15%

研究?jī)和瘹赓|(zhì)的意義在于；氣質(zhì)有類(lèi)型的差異而無(wú)好壞的區(qū)別，每一種氣質(zhì)都有其積極的一面和消極的一面；應(yīng)當(dāng)在了解、尊重兒童氣質(zhì)差異的前提下實(shí)施教育，才能有的放矢，取得實(shí)效。二、兒童氣質(zhì)的類(lèi)型和表現(xiàn)一、簡(jiǎn)答1.簡(jiǎn)述個(gè)