高中語(yǔ)文 專題質(zhì)量檢測(cè)（四）慢慢走欣賞?。ê馕觯┨K教2

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE12學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE專題質(zhì)量檢測(cè)（四）慢慢走,欣賞啊一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（15分）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分)（)A．懵懂（měng） 混濁(hùn）雙曲線(qū) 削足適履（xuē）B．卸載(zǎi) 襁褓(qiǎng)壓軸戲（zhòu) 徇私舞弊（xùn）C．癥結(jié)(zhēng) 電荷(hé）潛意識(shí)(qián) 叱咤風(fēng)云（zhà）D．盡管（jìn) 強(qiáng)迫（qiǎng)冠心?。╣uān) 齜牙咧嘴（zī)解析：選AB項(xiàng)，“載”應(yīng)讀“zài”；C項(xiàng),“荷"應(yīng)讀“hè”；D項(xiàng),“盡”應(yīng)讀“jǐn”.2．下列各句中,橫線上依次填寫詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分）()小鎮(zhèn)旁那條奔流的小溪來(lái)自大山的更深處，無(wú)數(shù)的山泉匯聚成高山湖泊,那一________清波明鏡一樣，映著藍(lán)天白云蒼山翠樹，那兒叫龍池，傳說(shuō)有一條龍?jiān)幼≡谀抢铩Ｄ菞l小溪就是從那兒起步，九曲回環(huán)穿越大山深處。小溪的水清澈湍急，________大山的心事唱著歌兒來(lái)到小鎮(zhèn)的身旁，________唱著歌兒穿越小鎮(zhèn)________地奔向遠(yuǎn)方.A．汪/帶著/還/不急不慢 B．條/承載/只/不辭辛勞C．道/裝著/就/不畏艱辛 D．泓/載著/又/不知疲倦解析：選D汪:水深而廣。條：用于細(xì)長(zhǎng)的東西。泓：清水一道或一片叫一泓.第一處用“泓"或“道”恰當(dāng)，排除A、B兩項(xiàng)?！拜d著”“裝著”同義，但前者比后者典雅，更符合語(yǔ)段用語(yǔ)風(fēng)格。第三處又是并列關(guān)系，用“又"恰當(dāng).水流經(jīng)“小鎮(zhèn)”“奔向遠(yuǎn)方",用“不知疲倦”更恰當(dāng).所以選擇D。3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（3分）(）A．首都的藝術(shù)工作者不遠(yuǎn)千里，來(lái)到這海拔5000米以上的哨所,為邊防戰(zhàn)士們做了一場(chǎng)美輪美奐的藝術(shù)表演.B．全國(guó)的道德教育專家齊聚六朝古都南京,就當(dāng)前的青少年道德教育問(wèn)題各抒己見(jiàn)，見(jiàn)仁見(jiàn)智,進(jìn)行充分討論。C．文學(xué)工作者應(yīng)該深入社會(huì)，深入民間,觀察生活,體驗(yàn)生活，有了生活積淀，才能寫出有聲有色的優(yōu)秀作品。D．為了學(xué)生的心理健康，張老師可謂處心積慮，他深入每個(gè)學(xué)生的家庭了解情況，每天都抽出時(shí)間和學(xué)生談心。解析：選BA項(xiàng)，美輪美奐：形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮,此處用錯(cuò)了對(duì)象。B項(xiàng)，見(jiàn)仁見(jiàn)智：意思是“對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題各人有各人見(jiàn)解”,適用本處語(yǔ)境，正確。C項(xiàng)，有聲有色：形容表現(xiàn)得十分生動(dòng)，一般用于對(duì)活動(dòng)的描述，用錯(cuò)對(duì)象，應(yīng)用“有血有肉”.D項(xiàng)，處心積慮：千方百計(jì)地盤算,是貶義詞，應(yīng)用“殫精竭慮”.4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分)（)A．中國(guó)發(fā)展依賴對(duì)外貿(mào)易，國(guó)家安全范圍不僅取決于海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序，還取決于本土的治理.這是我國(guó)把海權(quán)作為戰(zhàn)略重點(diǎn)的根本原因。B．神舟十號(hào)飛船在軌運(yùn)行15天,主要任務(wù)是進(jìn)一步驗(yàn)證和鞏固空間交會(huì)技術(shù)，包括自動(dòng)交會(huì)對(duì)接和手控交會(huì)對(duì)接。C．今年的龍舟賽增加了游艇和水上摩托艇表演項(xiàng)目，擴(kuò)大了參賽規(guī)模和水平，成為歷年來(lái)吸引力最強(qiáng)的一次活動(dòng)。D．志愿者陪孩子們一起做游戲，并將帶來(lái)的書包，課外讀物、書籍、文具等學(xué)習(xí)用品分發(fā)給他們作為六一兒童節(jié)的禮物。解析：選BA項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“國(guó)家安全范圍不僅取決于本土的治理，還取決于海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序”.C項(xiàng)，“擴(kuò)大"與“水平”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)，不合邏輯，“書籍"包含“課外讀物"，二者不能并列.5．下面橫線上,依次填入語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分）（）人類的生存與發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)與智慧，但更離不開(kāi)精神與情感。________.________。________.________,________.________，嫦娥、玉兔、桂花樹一定比登月車還永恒.①這不是因?yàn)槲覀兌际窃?shī)人，而是人的靈魂中都常駐著美好，美好的東西才不朽②人類的審美情感需求往往大于科學(xué)需求，大于探索需求③所以,我從不擔(dān)心科學(xué)的發(fā)展會(huì)讓我們的生存狀態(tài)處于像知道了勝負(fù)再去看足球比賽那樣索然無(wú)味之中④科學(xué)只能滿足我們的頭腦，并不能滿足我們的精神⑤正像美國(guó)羅納德·埃文斯對(duì)太空中準(zhǔn)備登月的宇航員說(shuō)的那些有審美詩(shī)性的話⑥無(wú)論人類從事什么樣的偉大事情,那顆詩(shī)性的心靈永不泯滅A．①⑤⑥③④② B．⑤⑥④①②③C．④②③⑤⑥① D．②①⑥③⑤④解析：選C解答此題,既要注意橫線上下文所提供的語(yǔ)境,也要注意題中六句話之間的邏輯關(guān)聯(lián)。其中,④承接首句，闡述科學(xué)的局限性，放在最前面。②和③構(gòu)成因果關(guān)系，所以②③相連。①句“這”應(yīng)是指代第⑥句羅納德·埃文斯的話語(yǔ)，而“美好的東西才不朽”與句末“永恒”聯(lián)系緊密。所以⑤⑥①相連放在后面。二、閱讀理解專練（一)閱讀課文《林黛玉進(jìn)賈府》“一語(yǔ)未了，只聽(tīng)外面一陣腳步響,……卻難知其底細(xì)"部分描寫賈寶玉出場(chǎng)的文字，回答6～9題。(16分）6．兩次肖像描寫都突出了賈寶玉的什么特點(diǎn)？為什么要突出這個(gè)特點(diǎn)？(4分)答：參考答案：英俊、多情。為后面的愛(ài)情故事張本。7．主人公賈寶玉一上場(chǎng)，作者就作了兩次肖像描寫。從對(duì)賈寶玉服飾的不厭其煩的描寫可以看出賈寶玉怎樣的身份？寫飾物為什么著意突出“項(xiàng)上……系著一塊美玉"？（4分）答：參考答案：賈母的心肝，賈府的命根子。項(xiàng)上系著美玉,這是與賈寶玉的命運(yùn)以及小說(shuō)情節(jié)密切相關(guān)的一個(gè)細(xì)節(jié)。8．文中用了大量的整句，尤其是一些對(duì)偶句用得很精彩。試分析下面兩聯(lián)在表意上的作用.(4分)第一聯(lián):雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情.第二聯(lián)：天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬(wàn)種情思，悉堆眼角。答:參考答案：第一聯(lián):用兩句意思相同的話，說(shuō)出“多情"這個(gè)特點(diǎn)，有反復(fù)強(qiáng)調(diào)的作用。第二聯(lián)：上聯(lián)說(shuō)“眉梢"，下聯(lián)說(shuō)“眼角”，十分具體地寫出了賈寶玉眉目傳情的外貌特點(diǎn).9．文中寫黛玉的疑惑：“這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊懶人物,懵懂頑童”，運(yùn)用了什么寫法?有什么作用?(4分)答：參考答案：運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法。既照應(yīng)上文王夫人的介紹，又激起讀者的興趣。(二)閱讀下面的文字，完成10~13題.（20分）槳聲悠悠王興日山村小鎮(zhèn)外，流淌著一條小河。小河上沒(méi)有橋,只有一條古老的小渡船.小渡船已破舊不堪，沒(méi)人去考證它是哪朝哪代的產(chǎn)物，幾塊木板都被河水漚得紅黑發(fā)紫；木板上的粗大的釘子也都起了厚厚的棕紅色的鐵銹;船邊露出幾條手指寬的縫.此船危險(xiǎn)！然而，人們還是爭(zhēng)先恐后地往上擠，并且心甘情愿地從口袋里掏出一個(gè)個(gè)白花花的硬幣交給船老板。有什么辦法呢？鄉(xiāng)里人要到鎮(zhèn)上來(lái)，鎮(zhèn)上人也要出門去,這個(gè)渡口是唯一通道。每逢三六九趕場(chǎng)天,小渡船就更加責(zé)任重大了。船老板是鎮(zhèn)上的癩子腦殼王興文，年齡四十有五。和發(fā)亮的光頭一樣,辦事干凈利落。一手接過(guò)滿滿一船人遞過(guò)來(lái)的錢,從不數(shù)一數(shù)，“嘩”的一聲倒在藍(lán)卡其布口袋里，便抓過(guò)兩把缺口少角的槳,一前一后慢慢搖起來(lái).滿河平靜的碧水立刻激起嘩啦啦的細(xì)浪，呈三角形向四周散開(kāi)。“汩——汩——”悠悠的槳聲便在小河上輕盈地飄蕩.也不知這悠悠槳聲起于何年何月，只知道它和木板船一同誕生，癩子腦殼的爺老子的爺老子手上就有了這小船和槳。人世滄桑，小鎮(zhèn)上的人和事幾經(jīng)變遷，只有這河，這船，這悠悠的槳聲依然。癩子腦殼站在船頭,時(shí)不時(shí)還哼幾句不知名的山歌。他嗓音凝重、渾厚,是個(gè)天生的山歌好手?！鞍]子腦殼,劃船幾年了，多少總賺了點(diǎn)兒錢,舍不得做條新船？"經(jīng)常有人這樣提醒他。癩子腦殼笑而不答,仍然瞇著雙眼劃船，他有一張金口，難得啟齒?！皵D死人了，丑癩子腦殼，花點(diǎn)兒錢做條大的船多好。錢又賺得多,我們也不要擠了.”有人懷有對(duì)癩子腦殼輕微的不滿，憤憤然.“癩子腦殼肯定在信用社有筆款子!"聽(tīng)了這話，癩子腦殼依然不答,只獨(dú)自“嘿嘿”笑。從此,癩子腦殼在銀行里存有一筆錢這一說(shuō)法便傳了開(kāi)去。有一天，小鎮(zhèn)上來(lái)了四個(gè)木工師傅，是癩子腦殼請(qǐng)來(lái)的。不負(fù)眾望，癩子腦殼真的有筆存款，他買了一大堆圓滾滾的杉木筒子。木工師傅在小河上就叮叮咚咚地干了起來(lái)。沒(méi)幾天，小河上出現(xiàn)了一座木板橋。小河變了。水面上沒(méi)有了那悠悠晃晃的爛渡船。小河幽靜了許多.癩子腦殼并沒(méi)走，搬來(lái)一個(gè)竹椅子放在橋頭，坐在椅子上蹺起二郎腿，仍然是細(xì)瞇著雙眼，一副悠閑自在的神態(tài)，只是再?zèng)]哼山歌.仍然收錢，規(guī)矩卻稍有修改:坐渡船五分一個(gè)，過(guò)橋收兩分.似乎是出于一種本能反應(yīng)，小鎮(zhèn)上的人們總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒。于是議論紛紛：“自從盤古開(kāi)天地，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)收過(guò)橋錢的.”“癩子腦殼是在賺黑心錢!”也有人說(shuō)：“不收點(diǎn)兒錢，以后橋壞了誰(shuí)修？"終于有好事者告了癩子腦殼一狀.沒(méi)幾天，木板橋上一前一后走來(lái)兩個(gè)穿白衣服、戴白圓頂帽、帽檐上貼著一顆鮮紅發(fā)亮的紅星星的人。是公安局的！“你是王興文嗎？坐在這里干什么？"其實(shí)他們?cè)缫阎浪钦l(shuí),癩子腦殼嚇了一跳,不知是禍?zhǔn)歉?“在……在收路費(fèi)."癩子腦殼開(kāi)了金口，結(jié)結(jié)巴巴地回答?！安恍?你這是在收買路錢！社會(huì)主義國(guó)家不允許?！眱蓚€(gè)人聲色俱厲?！皬那皠澊俏宸忠粋€(gè),現(xiàn)在是兩分?！薄鞍敕忠膊恍?以前你是勞動(dòng)所得，現(xiàn)在你是不勞而獲!至于你架了橋，可以作為一件好事表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)。今后不準(zhǔn)再收。"說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去.癩子腦殼張著嘴，睜大一雙眼，直勾勾地望著他們的背影。從此，木橋邊不見(jiàn)了癩子腦殼的身影，河水依然在靜靜地流淌，木橋上川流不息地走著男女老少。事也湊巧，過(guò)了一段日子，突然電閃雷鳴，陰天黑地連下了幾天暴雨.小河漲水了。咆哮的河水把新木板橋沖得無(wú)影無(wú)蹤。洪水退盡以后，河面恢復(fù)了平靜。河水仍在緩緩地流淌。周而復(fù)始，河面上又出現(xiàn)了人們熟悉的那只古老的爛渡船,船頭依然站著癩子腦殼昂首挺胸的身軀,依舊有粗獷的山歌和著悠悠的槳聲在河面上輕盈地飄蕩.每逢三六九的趕場(chǎng)天，人們還是爭(zhēng)先恐后地冒著生命危險(xiǎn)去擠那條爛渡船。還是從口袋里掏出白花花的硬幣交給癩子腦殼。小鎮(zhèn)依然，小河依然，悠悠槳聲依然……(有改動(dòng)）10．根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，概括癩子腦殼的形象特點(diǎn)。(4分）答：參考答案：對(duì)生活有計(jì)劃,辦事干凈利落；勤勞樂(lè)觀，不張揚(yáng),不斤斤計(jì)較，敢于改變現(xiàn)狀;順從政府指令,不善于為自己爭(zhēng)取合理利益.11．小說(shuō)中的“渡船”在文中有什么作用？（4分)答:參考答案：“渡船”是文章的行文線索。它代表著一種衰敗落后但還有重要作用的事物，是舊思想、舊傳統(tǒng)、舊事物的象征。對(duì)小說(shuō)主題的表達(dá)具有重要作用。12．畫線句在文中有什么作用？(6分)答：參考答案:為小橋被沖毀和爛渡船的再次出現(xiàn)做鋪墊.預(yù)示癩子腦殼改革的失敗結(jié)局，體現(xiàn)出開(kāi)創(chuàng)新局面的艱難。13．這篇小說(shuō)提出了一個(gè)生活中常遇到的嚴(yán)肅的理與法的問(wèn)題；也提出了守舊與創(chuàng)新的問(wèn)題,是一個(gè)特定時(shí)期社會(huì)的縮影。請(qǐng)結(jié)合文本，選擇其中一個(gè)角度,談?wù)勀愕睦斫狻?6分）答:參考答案：（示例一)故事向我們提出了一個(gè)生活中常遇到的嚴(yán)肅的問(wèn)題,即怎樣看待合理而不合法的事情。癩子腦殼收過(guò)橋費(fèi)不合法，招致鄉(xiāng)人的憤怒和公安局的干涉。但從另一個(gè)角度看,花錢修橋，方便出行,獲得報(bào)酬，這又是合理的。(示例二）守舊易，按照祖輩沿襲下來(lái)的路子做事，是最容易的；改革難，人們的觀念意識(shí)、思維方法是最難改變的。癩子腦殼沿襲擺渡收費(fèi)的做法被人們默認(rèn)，但是架橋收費(fèi)改變了現(xiàn)狀,卻招致反對(duì)，這是一個(gè)特定時(shí)期社會(huì)的縮影。(三）閱讀下面的文字，完成14~17題。(24分）平常的沈從文黃永玉從一九四六年起，我同表叔沈從文開(kāi)始通信，積累到“文化大革命”前，大約有了一兩百封.可惜在“文革"時(shí),全給弄得沒(méi)有了。解放后，他在人民文學(xué)出版社第一次為他出的作品選的序言里說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我和我的讀者都行將老去。”那是在五十年代中期,現(xiàn)在九十年代了。這句傷感的預(yù)言并沒(méi)有應(yīng)驗(yàn)，他沒(méi)有想到，他的作品和他的讀者都紅光滿面，長(zhǎng)生不老。他的一生，是不停地“完成”的一生。他自己也說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)‘突破'，我只是‘完成’.”如果想要在他頭上加一個(gè)非常的形容詞的話，他是非常非常的“平常".他的人格、生活、情感、欲望、工作和與人相處的方式，都在平常的狀態(tài)運(yùn)行。老子說(shuō)“上善若水”，他就像水那么平常,永遠(yuǎn)向下，向人民流動(dòng)，滋養(yǎng)生靈，長(zhǎng)年累月生發(fā)出水磨石穿的力量。因?yàn)槠匠?在困苦生活中才能結(jié)出從容的豐碩果實(shí).好些年前,日本政府部門派了三個(gè)專家來(lái)找我,說(shuō)是要向我請(qǐng)教。日本某張鈔票上古代皇太子的畫像,因?yàn)樵诜椫贫壬铣霈F(xiàn)了疑點(diǎn)，所以懷疑那位皇太子不是真的皇太子。若果這樣，那張鈔票就可能要廢止了.這是個(gè)大事情，問(wèn)起我，我沒(méi)有這個(gè)知識(shí)。我說(shuō)幸好有位研究這方面的大專家長(zhǎng)輩，我們可以去請(qǐng)教他.在他的客廳里客人請(qǐng)他欣賞帶來(lái)的圖片。他仔細(xì)地翻了又翻，然后說(shuō)，“……既然這位太子在長(zhǎng)安住過(guò)很久,人又年輕，那一定是很開(kāi)心的了。青年人嘛！長(zhǎng)安是很繁榮的，那么買點(diǎn)外國(guó)服飾穿戴穿戴，在迎合新潮中得到快樂(lè)那是有的，就好像現(xiàn)在的青年男女穿牛仔褲趕時(shí)髦一樣。如果皇上接見(jiàn)或是盛典，他是會(huì)換上正統(tǒng)衣服的”?！岸鼗捅诋嬌嫌写┖诎字睏l窄褲子的青年，看得出是西域的進(jìn)口褲子.不要因?yàn)榉b某些地方不統(tǒng)一就否定全局，要研究那段社會(huì)歷史生活、制度的‘意外’和‘偶然’”?！澳銈冞@位皇太子是個(gè)新鮮活潑的人,在長(zhǎng)安日子過(guò)得好，回日本后也舍不得把長(zhǎng)安帶回的這些服飾丟掉,像我們今天的人留戀旅游紀(jì)念品的愛(ài)好一樣……”問(wèn)題就釋然了，聽(tīng)說(shuō)那張鈔票今天還在使用.客人問(wèn)起他的文學(xué)生活時(shí),他也高興地說(shuō)到正在研究服飾的經(jīng)過(guò)，并且說(shuō)：“……那也是很‘文學(xué)’的！”并且哈哈笑了起來(lái)-—“我像寫小說(shuō)那樣寫它們。"這是真的，那是本很美的文學(xué)作品.沈從文對(duì)待苦難的態(tài)度十分瀟灑.“文革”高潮時(shí)，我們已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)面了。忽然在東堂子胡同迎面相遇了，他看到我，他又裝著沒(méi)看到我,我們擦身而過(guò)。這一瞬間，他頭都不歪地說(shuō)了四個(gè)字：“要從容啊！”他是我的親人，是我的骨肉長(zhǎng)輩，我們卻不敢停下來(lái)敘敘別情，交換交換痛苦;不能拉拉手,擁抱一下，痛快地哭一場(chǎng)?！耙獜娜莅?！”這幾個(gè)字包含了多少內(nèi)情。好像是家鄉(xiāng)土地通過(guò)他的嘴巴對(duì)我們兩代人的關(guān)照，叮嚀,鼓勵(lì)。日子松點(diǎn)的時(shí)候，我們見(jiàn)了面,能在家里坐一坐喝口水了。有一次，他說(shuō)他每天在天安門歷史博物館掃女廁所，“這是造反派領(lǐng)導(dǎo)、革命小將對(duì)我的信任，雖然我政治上不可靠，但道德上可靠……”又有一次，他說(shuō),開(kāi)斗爭(zhēng)會(huì)的時(shí)候，有人把一張標(biāo)語(yǔ)用糨糊刷在他的背上.斗爭(zhēng)會(huì)完了，他揭下那張“打倒反共文人沈從文”的標(biāo)語(yǔ)一看，說(shuō)：“那書法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書法，真難為情!他原應(yīng)該好好練一練的！”時(shí)間過(guò)得很快，他到湖北咸寧干校去了，我也在河北磁縣勞動(dòng)了三年，我們有通信。他那個(gè)地方雖然名叫雙溪，有萬(wàn)頃荷花，老人家身心的凄苦卻是可想而知的。他來(lái)信居然說(shuō)：“這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來(lái)……"在雙溪,身邊無(wú)任何參考,僅憑記憶,他完成了二十一萬(wàn)字的服裝史。錢鐘書先生，我們同住在一個(gè)大院子里.一次在我家聊天，他談到表叔時(shí)說(shuō)：“你別看從文這人微笑溫和,文雅委婉，他不干的事，你強(qiáng)迫他試試！”表叔是一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)的人,他的才能智慧、人格品質(zhì)是從哪里來(lái)的呢?我想，是故鄉(xiāng)山水的影響吧。(本文有刪改)14．請(qǐng)概括本文的主題.(6分）答:解析：對(duì)于寫人記事類散文，要依據(jù)所寫人物的主要故事和字里行間流露出來(lái)的思想感情來(lái)歸納概括主題。文中記敘了沈從文的工作和生活，刻畫了一個(gè)生動(dòng)、形象的沈從文，文章更多的是介紹沈從文的淵博學(xué)識(shí)和高尚品格,從而表達(dá)了作者對(duì)沈從文的謳歌和贊美、懷念和崇敬.散文就是這樣，以事動(dòng)人，以情感人，考生要注意把握作者感情的主線。參考答案：本文通過(guò)敘述沈從文平常而又不平常的工作、生活,表現(xiàn)了他卓越的才華和從容瀟灑的人生態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)沈從文的尊崇和緬懷之情。15．解釋下面兩句話在文中的含意.(6分)（1）他的作品和他的讀者都紅光滿面，長(zhǎng)生不老。答：（2)這里周圍都是荷花，燦爛極了,你若來(lái)……答：解析：理解重要語(yǔ)句的含意，須結(jié)合其所在段落乃至全文來(lái)分析。（1)先要注意句子的形式上運(yùn)用的表現(xiàn)手法，作品“紅光滿面，長(zhǎng)生不老”運(yùn)用了擬人手法。再來(lái)理解句子含意,明確兩個(gè)主題：他的作品和他的讀者。作品“紅光滿面，長(zhǎng)生不老”是指作品的生命力；讀者怎會(huì)“紅光滿面，長(zhǎng)生不老"？不是不會(huì)老,而是又出現(xiàn)了新讀者，即說(shuō)他擁有廣泛的讀者.（2)注意這句話的語(yǔ)境，“他到湖北咸寧干校去了，我也在河北磁縣勞動(dòng)了三年”，沈從文在凄苦的環(huán)境中竟然說(shuō)出這番話，意義何在?既表現(xiàn)了沈先生身處逆境卻豁然達(dá)觀,又表現(xiàn)了他對(duì)侄子的關(guān)心與鼓勵(lì)，親情溢于言表。參考答案：（1）運(yùn)用擬人等方法，形象地表現(xiàn)出沈從文的作品現(xiàn)在有魅力，將來(lái)也會(huì)有永久的生命力,會(huì)擁有越來(lái)越廣泛的讀者.(2)鼓勵(lì)作者在逆境中要保持樂(lè)觀心態(tài),表達(dá)深厚的叔侄親情，同時(shí)體現(xiàn)沈從文身處逆境卻豁然達(dá)觀.16．這是一篇寫人記事的散文，文中不乏精彩的議論。試分析“這是真的,那是本很美的文學(xué)作品”這句議論的作用.(6分)答:解析：作為一篇記事散文,議論性的句子堪稱點(diǎn)睛之筆。既然問(wèn)到了“作用"，就得從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。如此，該句子內(nèi)容方面的作用即肯定了研究服飾的價(jià)值意義，表現(xiàn)了沈從文的才華,表達(dá)了自己對(duì)表叔的崇敬。結(jié)構(gòu)方面，承接上文，對(duì)第一件事情進(jìn)行總結(jié)。參考答案：①對(duì)所敘之事進(jìn)行總結(jié).②肯定了所敘之事的價(jià)值和意義。③包含著對(duì)沈從文的高度評(píng)價(jià)。17．指出下面這句話所體現(xiàn)的人物語(yǔ)言特色并分析它的表達(dá)效果.（6分）那書法太不像話了,在我的背上貼這么蹩腳的書法，真難為情！他原應(yīng)該好好練一練的！答：解析:在遭遇了侮辱之后,沈從文沒(méi)有憤憤不平，而是替那個(gè)人“難為情”，這輕松、幽默的語(yǔ)言在諷刺了侮辱他的人的同時(shí)，也體現(xiàn)出了他的人格尊嚴(yán)。據(jù)此，考生不難組織出答案。參考答案：特色：幽默風(fēng)趣、意味深長(zhǎng)。效果:沈從文這句意味深長(zhǎng)的話既委婉地吐露了心中的不平之氣，顯示了自己的人格尊嚴(yán)，又含蓄地諷刺了侮辱他的人,表達(dá)了對(duì)他們的輕蔑態(tài)度。三、表達(dá)能力訓(xùn)練(15分)18．用下面的短語(yǔ)組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字,語(yǔ)意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn),不得重復(fù)使用短語(yǔ)。(4分）門上桃符碧波競(jìng)舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂(lè)答:解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力?！胺瞎?jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)"既是解題的要求，也是答題的線索。首先，根據(jù)節(jié)日特點(diǎn),嘗試著將提供的短語(yǔ)分成兩組(初步分組，因?yàn)橛械牟惶菀卓闯鰜?lái)是屬于春節(jié)的還是屬于端午節(jié)的）：一組表現(xiàn)春節(jié)—-門上桃符、江邊柳線、迎春綠，一組表現(xiàn)端午節(jié)——碧波競(jìng)舟、青艾驅(qū)瘴。然后根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)和對(duì)聯(lián)要求,嘗試著進(jìn)行組合：“門上桃符”可以和“耀眼紅”組合，因?yàn)樘曳羌t色的;“江邊柳線"可以和“迎春綠”組合，因?yàn)榱鴺涫蔷G色的；“碧波競(jìng)舟"和“十里歡”組合,因?yàn)辇堉鄹?jìng)賽有十里之遙;剩下的“青艾驅(qū)瘴”和“千家樂(lè)"組合,因?yàn)閽彀菔窃诩依?驅(qū)瘴是為了生活的安寧。這樣兩兩組合完畢后，再根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)——出句末字一般是仄聲（三、四聲）,對(duì)句末字一般是平聲（一、二聲)，就可以得出答案了。參考答案：（春節(jié)）江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅(端午節(jié))青艾驅(qū)瘴千家樂(lè)碧波競(jìng)舟十里歡19。仔細(xì)觀察右面這幅題為“魯迅大撤退"的漫畫，按要求回答問(wèn)題。(6分)(1)請(qǐng)結(jié)合漫畫標(biāo)題和畫面內(nèi)容，談?wù)勥@幅漫畫反映了什么社會(huì)事件.（2分）答:（2)對(duì)于“魯迅大撤退”的現(xiàn)象,你有怎樣的看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要表述出來(lái)。(4分)答：參考答案：(1)反映了在新一輪的教材改革與編寫中，有很多魯迅的文章被撤出教材這一事件。（2)(示例一)贊同這種做法，因?yàn)轸斞傅淖髌反_實(shí)晦澀難懂，選入教材，反而增加了學(xué)生的畏難情緒，將魯迅作品撤出中學(xué)教材未嘗不可,等中學(xué)生閱歷增加之后,再來(lái)讀魯迅的作品,這樣才能更加深刻地領(lǐng)會(huì)他的文章背后的現(xiàn)實(shí)意義.（示例二）不贊同這種做法，因?yàn)轸斞傅淖髌酚兄苌羁痰纳鐣?huì)與人文教義，他的作品意義深刻，是國(guó)民教育的脊梁。魯迅的文章能把中國(guó)幾千年封建禮教這顆“毒瘤”對(duì)人的迫害一一展現(xiàn)出來(lái)，這在中國(guó)近現(xiàn)代文人當(dāng)中無(wú)人可及。20．中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊里有許多熠熠生輝的女性形象。請(qǐng)?jiān)谙铝腥宋镏腥芜x一人，仿照示例，以“與××對(duì)話”為題寫一段話。（5分）（示例）杜十娘:你是一個(gè)聰明美麗、善良多情的女子，但你生活的時(shí)代決定了你總處于被侮辱被損害的地位，你渴望愛(ài)情,渴望自由,可你托付終身的卻是一個(gè)薄情的懦夫，最終，剛強(qiáng)的你別無(wú)選擇地將生命交給了滔滔江水。祥林嫂翠翠林黛玉答：參考答案：祥林嫂：你是一個(gè)勤勞善良、命運(yùn)悲慘的苦女子,丈夫去世，你勇敢地逃出魯鎮(zhèn)，靠出賣勞動(dòng)頑強(qiáng)生存，卻被狠心的婆婆賣掉；你為賀老六持家生子，但造化弄人,夫死子亡，大伯驅(qū)趕；你再到魯鎮(zhèn)，卻被眾人取笑、魯家歧視，慘死街頭。翠翠：你是一個(gè)美麗可愛(ài)、淳樸善良的擺渡女，與爺爺相依為命，偶然邂逅了二老，你心中的愛(ài)情萌動(dòng)，但大老的意外遇險(xiǎn)，爺爺?shù)耐蝗浑x去，使你悲痛欲絕，你孤零零地等待,可那等待啊，也許是一場(chǎng)無(wú)果的守望。林黛玉：你是一個(gè)優(yōu)雅空靈、才情十足的