高中語文 專題質(zhì)量檢測（四）慢慢走欣賞?。ê馕觯┨K教2

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE12學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE專題質(zhì)量檢測（四）慢慢走,欣賞啊一、基礎知識訓練（15分）1．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（3分)（)A．懵懂（měng） 混濁(hùn）雙曲線(qū) 削足適履（xuē）B．卸載(zǎi) 襁褓(qiǎng)壓軸戲（zhòu) 徇私舞弊（xùn）C．癥結(zhēng) 電荷(hé）潛意識(qián) 叱咤風云（zhà）D．盡管（jìn) 強迫（qiǎng)冠心?。╣uān) 齜牙咧嘴（zī)解析：選AB項，“載”應讀“zài”；C項,“荷"應讀“hè”；D項,“盡”應讀“jǐn”.2．下列各句中,橫線上依次填寫詞語最恰當?shù)囊唤M是(3分）()小鎮(zhèn)旁那條奔流的小溪來自大山的更深處，無數(shù)的山泉匯聚成高山湖泊,那一________清波明鏡一樣，映著藍天白云蒼山翠樹，那兒叫龍池，傳說有一條龍曾居住在那里。那條小溪就是從那兒起步，九曲回環(huán)穿越大山深處。小溪的水清澈湍急，________大山的心事唱著歌兒來到小鎮(zhèn)的身旁，________唱著歌兒穿越小鎮(zhèn)________地奔向遠方.A．汪/帶著/還/不急不慢 B．條/承載/只/不辭辛勞C．道/裝著/就/不畏艱辛 D．泓/載著/又/不知疲倦解析：選D汪:水深而廣。條：用于細長的東西。泓：清水一道或一片叫一泓.第一處用“泓"或“道”恰當，排除A、B兩項?！拜d著”“裝著”同義，但前者比后者典雅，更符合語段用語風格。第三處又是并列關系，用“又"恰當.水流經(jīng)“小鎮(zhèn)”“奔向遠方",用“不知疲倦”更恰當.所以選擇D。3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（3分）(）A．首都的藝術工作者不遠千里，來到這海拔5000米以上的哨所,為邊防戰(zhàn)士們做了一場美輪美奐的藝術表演.B．全國的道德教育專家齊聚六朝古都南京,就當前的青少年道德教育問題各抒己見，見仁見智,進行充分討論。C．文學工作者應該深入社會，深入民間,觀察生活,體驗生活，有了生活積淀，才能寫出有聲有色的優(yōu)秀作品。D．為了學生的心理健康，張老師可謂處心積慮，他深入每個學生的家庭了解情況，每天都抽出時間和學生談心。解析：選BA項，美輪美奐：形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮,此處用錯了對象。B項，見仁見智：意思是“對于同一個問題各人有各人見解”,適用本處語境，正確。C項，有聲有色：形容表現(xiàn)得十分生動，一般用于對活動的描述，用錯對象，應用“有血有肉”.D項，處心積慮：千方百計地盤算,是貶義詞，應用“殫精竭慮”.4．下列各句中，沒有語病的一句是（3分)（)A．中國發(fā)展依賴對外貿(mào)易，國家安全范圍不僅取決于海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序，還取決于本土的治理.這是我國把海權作為戰(zhàn)略重點的根本原因。B．神舟十號飛船在軌運行15天,主要任務是進一步驗證和鞏固空間交會技術，包括自動交會對接和手控交會對接。C．今年的龍舟賽增加了游艇和水上摩托艇表演項目，擴大了參賽規(guī)模和水平，成為歷年來吸引力最強的一次活動。D．志愿者陪孩子們一起做游戲，并將帶來的書包，課外讀物、書籍、文具等學習用品分發(fā)給他們作為六一兒童節(jié)的禮物。解析：選BA項，語序不當，應改為“國家安全范圍不僅取決于本土的治理，還取決于海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序”.C項，“擴大"與“水平”搭配不當。D項，不合邏輯，“書籍"包含“課外讀物"，二者不能并列.5．下面橫線上,依次填入語句銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分）（）人類的生存與發(fā)展離不開科學與智慧，但更離不開精神與情感。________.________。________.________,________.________，嫦娥、玉兔、桂花樹一定比登月車還永恒.①這不是因為我們都是詩人，而是人的靈魂中都常駐著美好，美好的東西才不朽②人類的審美情感需求往往大于科學需求，大于探索需求③所以,我從不擔心科學的發(fā)展會讓我們的生存狀態(tài)處于像知道了勝負再去看足球比賽那樣索然無味之中④科學只能滿足我們的頭腦，并不能滿足我們的精神⑤正像美國羅納德·埃文斯對太空中準備登月的宇航員說的那些有審美詩性的話⑥無論人類從事什么樣的偉大事情,那顆詩性的心靈永不泯滅A．①⑤⑥③④② B．⑤⑥④①②③C．④②③⑤⑥① D．②①⑥③⑤④解析：選C解答此題,既要注意橫線上下文所提供的語境,也要注意題中六句話之間的邏輯關聯(lián)。其中,④承接首句，闡述科學的局限性，放在最前面。②和③構成因果關系，所以②③相連。①句“這”應是指代第⑥句羅納德·埃文斯的話語，而“美好的東西才不朽”與句末“永恒”聯(lián)系緊密。所以⑤⑥①相連放在后面。二、閱讀理解專練（一)閱讀課文《林黛玉進賈府》“一語未了，只聽外面一陣腳步響,……卻難知其底細"部分描寫賈寶玉出場的文字，回答6～9題。(16分）6．兩次肖像描寫都突出了賈寶玉的什么特點？為什么要突出這個特點？(4分)答：參考答案：英俊、多情。為后面的愛情故事張本。7．主人公賈寶玉一上場，作者就作了兩次肖像描寫。從對賈寶玉服飾的不厭其煩的描寫可以看出賈寶玉怎樣的身份？寫飾物為什么著意突出“項上……系著一塊美玉"？（4分）答：參考答案：賈母的心肝，賈府的命根子。項上系著美玉,這是與賈寶玉的命運以及小說情節(jié)密切相關的一個細節(jié)。8．文中用了大量的整句，尤其是一些對偶句用得很精彩。試分析下面兩聯(lián)在表意上的作用.(4分)第一聯(lián):雖怒時而若笑，即瞋視而有情.第二聯(lián)：天然一段風騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。答:參考答案：第一聯(lián):用兩句意思相同的話，說出“多情"這個特點，有反復強調(diào)的作用。第二聯(lián)：上聯(lián)說“眉梢"，下聯(lián)說“眼角”，十分具體地寫出了賈寶玉眉目傳情的外貌特點.9．文中寫黛玉的疑惑：“這個寶玉，不知是怎生個憊懶人物,懵懂頑童”，運用了什么寫法?有什么作用?(4分)答：參考答案：運用了欲揚先抑的寫法。既照應上文王夫人的介紹，又激起讀者的興趣。(二)閱讀下面的文字，完成10~13題.（20分）槳聲悠悠王興日山村小鎮(zhèn)外，流淌著一條小河。小河上沒有橋,只有一條古老的小渡船.小渡船已破舊不堪，沒人去考證它是哪朝哪代的產(chǎn)物，幾塊木板都被河水漚得紅黑發(fā)紫；木板上的粗大的釘子也都起了厚厚的棕紅色的鐵銹;船邊露出幾條手指寬的縫.此船危險！然而，人們還是爭先恐后地往上擠，并且心甘情愿地從口袋里掏出一個個白花花的硬幣交給船老板。有什么辦法呢？鄉(xiāng)里人要到鎮(zhèn)上來，鎮(zhèn)上人也要出門去,這個渡口是唯一通道。每逢三六九趕場天,小渡船就更加責任重大了。船老板是鎮(zhèn)上的癩子腦殼王興文，年齡四十有五。和發(fā)亮的光頭一樣,辦事干凈利落。一手接過滿滿一船人遞過來的錢,從不數(shù)一數(shù)，“嘩”的一聲倒在藍卡其布口袋里，便抓過兩把缺口少角的槳,一前一后慢慢搖起來.滿河平靜的碧水立刻激起嘩啦啦的細浪，呈三角形向四周散開?！般椤椤庇朴频臉暠阍谛『由陷p盈地飄蕩.也不知這悠悠槳聲起于何年何月，只知道它和木板船一同誕生，癩子腦殼的爺老子的爺老子手上就有了這小船和槳。人世滄桑，小鎮(zhèn)上的人和事幾經(jīng)變遷，只有這河，這船，這悠悠的槳聲依然。癩子腦殼站在船頭,時不時還哼幾句不知名的山歌。他嗓音凝重、渾厚,是個天生的山歌好手?！鞍]子腦殼,劃船幾年了，多少總賺了點兒錢,舍不得做條新船？"經(jīng)常有人這樣提醒他。癩子腦殼笑而不答,仍然瞇著雙眼劃船，他有一張金口，難得啟齒?！皵D死人了，丑癩子腦殼，花點兒錢做條大的船多好。錢又賺得多,我們也不要擠了.”有人懷有對癩子腦殼輕微的不滿，憤憤然.“癩子腦殼肯定在信用社有筆款子!"聽了這話，癩子腦殼依然不答,只獨自“嘿嘿”笑。從此,癩子腦殼在銀行里存有一筆錢這一說法便傳了開去。有一天，小鎮(zhèn)上來了四個木工師傅，是癩子腦殼請來的。不負眾望，癩子腦殼真的有筆存款，他買了一大堆圓滾滾的杉木筒子。木工師傅在小河上就叮叮咚咚地干了起來。沒幾天，小河上出現(xiàn)了一座木板橋。小河變了。水面上沒有了那悠悠晃晃的爛渡船。小河幽靜了許多.癩子腦殼并沒走，搬來一個竹椅子放在橋頭，坐在椅子上蹺起二郎腿，仍然是細瞇著雙眼，一副悠閑自在的神態(tài)，只是再沒哼山歌.仍然收錢，規(guī)矩卻稍有修改:坐渡船五分一個，過橋收兩分.似乎是出于一種本能反應，小鎮(zhèn)上的人們總覺得有點不對勁兒。于是議論紛紛：“自從盤古開天地，沒聽說收過橋錢的.”“癩子腦殼是在賺黑心錢!”也有人說：“不收點兒錢，以后橋壞了誰修？"終于有好事者告了癩子腦殼一狀.沒幾天，木板橋上一前一后走來兩個穿白衣服、戴白圓頂帽、帽檐上貼著一顆鮮紅發(fā)亮的紅星星的人。是公安局的！“你是王興文嗎？坐在這里干什么？"其實他們早已知道他是誰,癩子腦殼嚇了一跳,不知是禍是福.“在……在收路費."癩子腦殼開了金口，結結巴巴地回答。“不行,你這是在收買路錢！社會主義國家不允許。”兩個人聲色俱厲?！皬那皠澊俏宸忠粋€,現(xiàn)在是兩分。”“半分也不行.以前你是勞動所得，現(xiàn)在你是不勞而獲!至于你架了橋，可以作為一件好事表揚表揚。今后不準再收。"說完揚長而去.癩子腦殼張著嘴，睜大一雙眼，直勾勾地望著他們的背影。從此，木橋邊不見了癩子腦殼的身影，河水依然在靜靜地流淌，木橋上川流不息地走著男女老少。事也湊巧，過了一段日子，突然電閃雷鳴，陰天黑地連下了幾天暴雨.小河漲水了。咆哮的河水把新木板橋沖得無影無蹤。洪水退盡以后，河面恢復了平靜。河水仍在緩緩地流淌。周而復始，河面上又出現(xiàn)了人們熟悉的那只古老的爛渡船,船頭依然站著癩子腦殼昂首挺胸的身軀,依舊有粗獷的山歌和著悠悠的槳聲在河面上輕盈地飄蕩.每逢三六九的趕場天，人們還是爭先恐后地冒著生命危險去擠那條爛渡船。還是從口袋里掏出白花花的硬幣交給癩子腦殼。小鎮(zhèn)依然，小河依然，悠悠槳聲依然……(有改動）10．根據(jù)小說內(nèi)容，概括癩子腦殼的形象特點。(4分）答：參考答案：對生活有計劃,辦事干凈利落；勤勞樂觀，不張揚,不斤斤計較，敢于改變現(xiàn)狀;順從政府指令,不善于為自己爭取合理利益.11．小說中的“渡船”在文中有什么作用？（4分)答:參考答案：“渡船”是文章的行文線索。它代表著一種衰敗落后但還有重要作用的事物，是舊思想、舊傳統(tǒng)、舊事物的象征。對小說主題的表達具有重要作用。12．畫線句在文中有什么作用？(6分)答：參考答案:為小橋被沖毀和爛渡船的再次出現(xiàn)做鋪墊.預示癩子腦殼改革的失敗結局，體現(xiàn)出開創(chuàng)新局面的艱難。13．這篇小說提出了一個生活中常遇到的嚴肅的理與法的問題；也提出了守舊與創(chuàng)新的問題,是一個特定時期社會的縮影。請結合文本，選擇其中一個角度,談談你的理解。(6分）答:參考答案：（示例一)故事向我們提出了一個生活中常遇到的嚴肅的問題,即怎樣看待合理而不合法的事情。癩子腦殼收過橋費不合法，招致鄉(xiāng)人的憤怒和公安局的干涉。但從另一個角度看,花錢修橋，方便出行,獲得報酬，這又是合理的。(示例二）守舊易，按照祖輩沿襲下來的路子做事，是最容易的；改革難，人們的觀念意識、思維方法是最難改變的。癩子腦殼沿襲擺渡收費的做法被人們默認，但是架橋收費改變了現(xiàn)狀,卻招致反對，這是一個特定時期社會的縮影。(三）閱讀下面的文字，完成14~17題。(24分）平常的沈從文黃永玉從一九四六年起，我同表叔沈從文開始通信，積累到“文化大革命”前，大約有了一兩百封.可惜在“文革"時,全給弄得沒有了。解放后，他在人民文學出版社第一次為他出的作品選的序言里說過這樣一句話：“我和我的讀者都行將老去。”那是在五十年代中期,現(xiàn)在九十年代了。這句傷感的預言并沒有應驗，他沒有想到，他的作品和他的讀者都紅光滿面，長生不老。他的一生，是不停地“完成”的一生。他自己也說過：“我從來沒想過‘突破'，我只是‘完成’.”如果想要在他頭上加一個非常的形容詞的話，他是非常非常的“平常".他的人格、生活、情感、欲望、工作和與人相處的方式，都在平常的狀態(tài)運行。老子說“上善若水”，他就像水那么平常,永遠向下，向人民流動，滋養(yǎng)生靈，長年累月生發(fā)出水磨石穿的力量。因為平常,在困苦生活中才能結出從容的豐碩果實.好些年前,日本政府部門派了三個專家來找我,說是要向我請教。日本某張鈔票上古代皇太子的畫像,因為在服飾制度上出現(xiàn)了疑點，所以懷疑那位皇太子不是真的皇太子。若果這樣，那張鈔票就可能要廢止了.這是個大事情，問起我，我沒有這個知識。我說幸好有位研究這方面的大專家長輩，我們可以去請教他.在他的客廳里客人請他欣賞帶來的圖片。他仔細地翻了又翻，然后說，“……既然這位太子在長安住過很久,人又年輕，那一定是很開心的了。青年人嘛！長安是很繁榮的，那么買點外國服飾穿戴穿戴，在迎合新潮中得到快樂那是有的，就好像現(xiàn)在的青年男女穿牛仔褲趕時髦一樣。如果皇上接見或是盛典，他是會換上正統(tǒng)衣服的”?！岸鼗捅诋嬌嫌写┖诎字睏l窄褲子的青年，看得出是西域的進口褲子.不要因為服裝某些地方不統(tǒng)一就否定全局，要研究那段社會歷史生活、制度的‘意外’和‘偶然’”?！澳銈冞@位皇太子是個新鮮活潑的人,在長安日子過得好，回日本后也舍不得把長安帶回的這些服飾丟掉,像我們今天的人留戀旅游紀念品的愛好一樣……”問題就釋然了，聽說那張鈔票今天還在使用.客人問起他的文學生活時,他也高興地說到正在研究服飾的經(jīng)過，并且說：“……那也是很‘文學’的！”并且哈哈笑了起來-—“我像寫小說那樣寫它們。"這是真的，那是本很美的文學作品.沈從文對待苦難的態(tài)度十分瀟灑.“文革”高潮時，我們已經(jīng)很久沒見面了。忽然在東堂子胡同迎面相遇了，他看到我，他又裝著沒看到我,我們擦身而過。這一瞬間，他頭都不歪地說了四個字：“要從容啊！”他是我的親人，是我的骨肉長輩，我們卻不敢停下來敘敘別情，交換交換痛苦;不能拉拉手,擁抱一下，痛快地哭一場?！耙獜娜莅。　边@幾個字包含了多少內(nèi)情。好像是家鄉(xiāng)土地通過他的嘴巴對我們兩代人的關照，叮嚀,鼓勵。日子松點的時候，我們見了面,能在家里坐一坐喝口水了。有一次，他說他每天在天安門歷史博物館掃女廁所，“這是造反派領導、革命小將對我的信任，雖然我政治上不可靠，但道德上可靠……”又有一次，他說,開斗爭會的時候，有人把一張標語用糨糊刷在他的背上.斗爭會完了，他揭下那張“打倒反共文人沈從文”的標語一看，說：“那書法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書法，真難為情!他原應該好好練一練的！”時間過得很快，他到湖北咸寧干校去了，我也在河北磁縣勞動了三年，我們有通信。他那個地方雖然名叫雙溪，有萬頃荷花，老人家身心的凄苦卻是可想而知的。他來信居然說：“這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來……"在雙溪,身邊無任何參考,僅憑記憶,他完成了二十一萬字的服裝史。錢鐘書先生，我們同住在一個大院子里.一次在我家聊天，他談到表叔時說：“你別看從文這人微笑溫和,文雅委婉，他不干的事，你強迫他試試！”表叔是一個連小學都沒有畢業(yè)的人,他的才能智慧、人格品質(zhì)是從哪里來的呢?我想，是故鄉(xiāng)山水的影響吧。(本文有刪改)14．請概括本文的主題.(6分）答:解析：對于寫人記事類散文，要依據(jù)所寫人物的主要故事和字里行間流露出來的思想感情來歸納概括主題。文中記敘了沈從文的工作和生活，刻畫了一個生動、形象的沈從文，文章更多的是介紹沈從文的淵博學識和高尚品格,從而表達了作者對沈從文的謳歌和贊美、懷念和崇敬.散文就是這樣，以事動人，以情感人，考生要注意把握作者感情的主線。參考答案：本文通過敘述沈從文平常而又不平常的工作、生活,表現(xiàn)了他卓越的才華和從容瀟灑的人生態(tài)度，表達了作者對沈從文的尊崇和緬懷之情。15．解釋下面兩句話在文中的含意.(6分)（1）他的作品和他的讀者都紅光滿面，長生不老。答：（2)這里周圍都是荷花，燦爛極了,你若來……答：解析：理解重要語句的含意，須結合其所在段落乃至全文來分析。（1)先要注意句子的形式上運用的表現(xiàn)手法，作品“紅光滿面，長生不老”運用了擬人手法。再來理解句子含意,明確兩個主題：他的作品和他的讀者。作品“紅光滿面，長生不老”是指作品的生命力；讀者怎會“紅光滿面，長生不老"？不是不會老,而是又出現(xiàn)了新讀者，即說他擁有廣泛的讀者.（2)注意這句話的語境，“他到湖北咸寧干校去了，我也在河北磁縣勞動了三年”，沈從文在凄苦的環(huán)境中竟然說出這番話，意義何在?既表現(xiàn)了沈先生身處逆境卻豁然達觀,又表現(xiàn)了他對侄子的關心與鼓勵，親情溢于言表。參考答案：（1）運用擬人等方法，形象地表現(xiàn)出沈從文的作品現(xiàn)在有魅力，將來也會有永久的生命力,會擁有越來越廣泛的讀者.(2)鼓勵作者在逆境中要保持樂觀心態(tài),表達深厚的叔侄親情，同時體現(xiàn)沈從文身處逆境卻豁然達觀.16．這是一篇寫人記事的散文，文中不乏精彩的議論。試分析“這是真的,那是本很美的文學作品”這句議論的作用.(6分)答:解析：作為一篇記事散文,議論性的句子堪稱點睛之筆。既然問到了“作用"，就得從內(nèi)容和結構兩方面考慮。如此，該句子內(nèi)容方面的作用即肯定了研究服飾的價值意義，表現(xiàn)了沈從文的才華,表達了自己對表叔的崇敬。結構方面，承接上文，對第一件事情進行總結。參考答案：①對所敘之事進行總結.②肯定了所敘之事的價值和意義。③包含著對沈從文的高度評價。17．指出下面這句話所體現(xiàn)的人物語言特色并分析它的表達效果.（6分）那書法太不像話了,在我的背上貼這么蹩腳的書法，真難為情！他原應該好好練一練的！答：解析:在遭遇了侮辱之后,沈從文沒有憤憤不平，而是替那個人“難為情”，這輕松、幽默的語言在諷刺了侮辱他的人的同時，也體現(xiàn)出了他的人格尊嚴。據(jù)此，考生不難組織出答案。參考答案：特色：幽默風趣、意味深長。效果:沈從文這句意味深長的話既委婉地吐露了心中的不平之氣，顯示了自己的人格尊嚴，又含蓄地諷刺了侮辱他的人,表達了對他們的輕蔑態(tài)度。三、表達能力訓練(15分)18．用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字,語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點,不得重復使用短語。(4分）門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂答:解析：本題考查語言表達連貫的能力?！胺瞎?jié)日和對聯(lián)特點"既是解題的要求，也是答題的線索。首先，根據(jù)節(jié)日特點,嘗試著將提供的短語分成兩組(初步分組，因為有的不太容易看出來是屬于春節(jié)的還是屬于端午節(jié)的）：一組表現(xiàn)春節(jié)—-門上桃符、江邊柳線、迎春綠，一組表現(xiàn)端午節(jié)——碧波競舟、青艾驅(qū)瘴。然后根據(jù)節(jié)日特點和對聯(lián)要求,嘗試著進行組合：“門上桃符”可以和“耀眼紅”組合，因為桃符是紅色的;“江邊柳線"可以和“迎春綠”組合，因為柳樹是綠色的；“碧波競舟"和“十里歡”組合,因為龍舟競賽有十里之遙;剩下的“青艾驅(qū)瘴”和“千家樂"組合,因為掛艾草是在家里,驅(qū)瘴是為了生活的安寧。這樣兩兩組合完畢后，再根據(jù)對聯(lián)的特點——出句末字一般是仄聲（三、四聲）,對句末字一般是平聲（一、二聲)，就可以得出答案了。參考答案：（春節(jié)）江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅(端午節(jié))青艾驅(qū)瘴千家樂碧波競舟十里歡19。仔細觀察右面這幅題為“魯迅大撤退"的漫畫，按要求回答問題。(6分)(1)請結合漫畫標題和畫面內(nèi)容，談談這幅漫畫反映了什么社會事件.（2分）答:（2)對于“魯迅大撤退”的現(xiàn)象,你有怎樣的看法?請簡要表述出來。(4分)答：參考答案：(1)反映了在新一輪的教材改革與編寫中，有很多魯迅的文章被撤出教材這一事件。（2)(示例一)贊同這種做法，因為魯迅的作品確實晦澀難懂，選入教材，反而增加了學生的畏難情緒，將魯迅作品撤出中學教材未嘗不可,等中學生閱歷增加之后,再來讀魯迅的作品,這樣才能更加深刻地領會他的文章背后的現(xiàn)實意義.（示例二）不贊同這種做法，因為魯迅的作品有著很深刻的社會與人文教義，他的作品意義深刻，是國民教育的脊梁。魯迅的文章能把中國幾千年封建禮教這顆“毒瘤”對人的迫害一一展現(xiàn)出來，這在中國近現(xiàn)代文人當中無人可及。20．中國文學長廊里有許多熠熠生輝的女性形象。請在下列人物中任選一人，仿照示例，以“與××對話”為題寫一段話。（5分）（示例）杜十娘:你是一個聰明美麗、善良多情的女子，但你生活的時代決定了你總處于被侮辱被損害的地位，你渴望愛情,渴望自由,可你托付終身的卻是一個薄情的懦夫，最終，剛強的你別無選擇地將生命交給了滔滔江水。祥林嫂翠翠林黛玉答：參考答案：祥林嫂：你是一個勤勞善良、命運悲慘的苦女子,丈夫去世，你勇敢地逃出魯鎮(zhèn)，靠出賣勞動頑強生存，卻被狠心的婆婆賣掉；你為賀老六持家生子，但造化弄人,夫死子亡，大伯驅(qū)趕；你再到魯鎮(zhèn)，卻被眾人取笑、魯家歧視，慘死街頭。翠翠：你是一個美麗可愛、淳樸善良的擺渡女，與爺爺相依為命，偶然邂逅了二老，你心中的愛情萌動，但大老的意外遇險，爺爺?shù)耐蝗浑x去，使你悲痛欲絕，你孤零零地等待,可那等待啊，也許是一場無果的守望。林黛玉：你是一個優(yōu)雅空靈、才情十足的