第一次月考試總結(jié)

第一次月考試總結(jié)總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是作者為大伙兒帶來的5篇《第一次月考試總結(jié)》。

次月考總結(jié)的范文篇一

本周剛剛考完，下一周就要發(fā)成果了。這一回考的也不是太好，有許很多多沒有復(fù)習(xí)。

化學(xué)一張卷子。無論選擇，還是填空，還是后面的大題，竟然全部都是一空一分。卷子上全都是讓寫化學(xué)方程式的題，而我就背了一點(diǎn)。還是下冊的，而出的竟然都是上冊，主要是數(shù)學(xué)也考得不好，可能是在選擇題上失分多了。老是4個選擇排解兩個，最終兩個選擇就不知道該選哪一個了。后面的大題也不是太難，就是有一道填空題的答案給寫反了，就要扣好幾分。語文考試的那個選擇題有一題開頭寫對了，后來又給改錯了。歷史這回復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的還不錯，考40多分應(yīng)當(dāng)沒有什么問題。

其次天的考試是考的最差的了，數(shù)學(xué)這一回是九班老師出的題。出的死難活難的。大題就倒數(shù)其次題能寫，別的題全都是難題，大題都只能寫出第一問，其次問也寫不出來。而就似乎這一回我的數(shù)學(xué)的選擇題和填空題也錯了不少，一題可是三分啊。加到一起都快有一二非常了，這一回我的數(shù)學(xué)可以及格都有點(diǎn)懸，很多學(xué)習(xí)好的也都說這一回上不了100分了。這可能是我數(shù)學(xué)考得最差的一回了，都不知道哪個是哪個啦?？嫉臅r候幾乎都是亂寫寫的。英語全都是自己瞎寫的，這一回也考不了多少。

這一次考試就這樣過去了，盼望我下一回考試能比這回考的更好吧！這一回真是考的太差了。

次月考個人總結(jié)篇二

1、歷史月考總結(jié)

上周，也就是第十五周，我們進(jìn)行了其次次月考，總體表現(xiàn)不錯，下面，由我來為大家總結(jié)一下這次歷史月考的狀況吧。

這次歷史月考，最高分是九十八分，一共有四位同學(xué)考上了九十五分，在此提出表揚(yáng)，他們分別是：黃____，九十八分、潘____，九十五分、黃____，九十五分和萬____，九十五分，提出褒獎；一共有二十名同學(xué)考上了九非常，也提出表揚(yáng)，但是由于人數(shù)太多，所以在此我就不一一列舉出來了；在八非常以下的有十二名同學(xué)，我在這里就先不點(diǎn)名批判，但是也盼望這十二位同學(xué)可以多多地努力，能夠堅持背書，爭取在下次歷史考試中，以這次月考為起點(diǎn)，得到比這次更高的分?jǐn)?shù)，加油！

這次，可能有個別同學(xué)考得不算是很抱負(fù)，為次，我討論了一下全部成果，發(fā)覺了有一部分同學(xué)在選擇題中就扣掉了六分到非常不等。六發(fā)到非常呀！一扣掉，唯恐就很難在考到九非常以上了，因此，還是歷史老師的那句話：“得選擇題者得天下?！彼砸啾硶孟逻x擇題后才有資本去拿問答題。

問答題，它的扣分也毫不遜色于選擇題，不過也是和選擇題差不多，要想做對也是要依靠背書的。但是，光靠背書還不行，還要在背書的基礎(chǔ)上，再加那么一點(diǎn)答題技巧，并且也要學(xué)會去敏捷運(yùn)用學(xué)過的學(xué)問；更不能張冠李戴，消失“張騫出塞”和“昭君通西域”類似令人啼笑皆非的答案了。所以，把握技巧和正確的去答題是一件非常重要的事情。

這就是我對這一次月考的分析，盼望全部同學(xué)看了之后可以有所反思，并努力完善自己，讓自己變得更加的完善，加油！

2、歷史月考總結(jié)

試卷分析：這次月考的命題范圍是九班級上冊1—14課，內(nèi)容不算多。10—14課為教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，同樣也作為這次出題的重點(diǎn)，整張試卷嚴(yán)格根據(jù)中招考試的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計。10—14課的學(xué)問點(diǎn)占了70%左右的比重，從中招考試的命題范圍來看，我認(rèn)為這張卷子的設(shè)計還是比較合理的。

其次，再來分析試題的難易程度。整體來看這張卷子難度適中偏易，大部分都是在考察同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況。平常背記的效果，做作業(yè)的效果，通過這張卷子可以有效的獲得檢驗(yàn)。部分材料題不僅需要同學(xué)運(yùn)用課本學(xué)問，還需要同學(xué)有很強(qiáng)的理解力量和提取信息的力量。特殊是最終一道歷史小短文，需要同學(xué)將平常學(xué)的學(xué)問聯(lián)系起來。對于大部分同學(xué)而言小短文的確是一道難關(guān)。

結(jié)果分析：從這次歷史月考的成果來看，4、5、6三個班比較，可以發(fā)覺5班的高分最多，但個位分也最多。6班只有兩個30分以上的，而三分之二的同學(xué)成果都低于20分，是這三個班中成果最差的。4班30分以上有三位同學(xué)，而大部分同學(xué)都處于中間水平，且沒有個位分，這使得4班的平均成果要高于其他兩個班。當(dāng)然，這只是結(jié)果，我們需要從試卷中分析同學(xué)的問題。許多同學(xué)在考完之后都向我反映試卷太難了，而當(dāng)我評講完再問他們的時候，同學(xué)又覺得并沒有那么難。這就說明同學(xué)不會做題，不知道怎么思索，或者說找不到做題的方法和思路。

努力方向：平常上課的時候不僅要向同學(xué)強(qiáng)調(diào)背記基礎(chǔ)學(xué)問的重要性，還要把每個學(xué)問點(diǎn)給同學(xué)分析到位，是同學(xué)真正理解學(xué)問而不是靠死記硬背。同時，在講課的時候要穿插一些隨堂練習(xí)題，多留意同學(xué)平常的訓(xùn)練。特殊是可以加入一些材料題，在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)一起分析，教給同學(xué)讀材料的方法，做題的思路，使其不僅在做題中領(lǐng)悟?qū)W問也在做題中學(xué)會敏捷地運(yùn)用學(xué)問，組織語言。課下，要嚴(yán)格把關(guān)檢查同學(xué)的背書狀況，關(guān)心同學(xué)打牢基礎(chǔ)。

3、歷史月考反思

期末考試即將來臨，初一有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不是很會，但課堂氣氛很活躍，假如變不利條件為有利條件，應(yīng)當(dāng)會有較好的復(fù)習(xí)效果。于是我在這兩個星期的復(fù)習(xí)中，首先說明考試的重要性，教給同學(xué)復(fù)習(xí)方法，我采納了領(lǐng)著同學(xué)復(fù)習(xí)，每一節(jié)課布置給同學(xué)詳細(xì)的內(nèi)容，然后小組抽背，課代表抽背，之后老師串聯(lián)學(xué)問體系，使同學(xué)有個完整的歷史概念。

有喜亦有憂。喜的。是，初一同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)校階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開頭情愿學(xué)了。憂的是，班級里總有這么一小部分，不是很會學(xué)，雖然他們上課也很遵守紀(jì)律，但不知道是否真正學(xué)進(jìn)去了。

在本次復(fù)習(xí)中，我將復(fù)習(xí)過程分為三部分：第一部分是單章節(jié)的復(fù)習(xí)。這個過程主要以課本為主，這部分的復(fù)習(xí)目的是喚醒對已學(xué)過學(xué)問體系的認(rèn)知；其次部分是對基礎(chǔ)學(xué)問的綜合復(fù)習(xí)，并結(jié)合練習(xí)題，這個過程主要以老師歸納總結(jié)的試卷為主，這部分復(fù)習(xí)目的是提高并進(jìn)一步加深對已有學(xué)問的熟悉；第三部分是鞏固全部的基礎(chǔ)學(xué)問及習(xí)題，達(dá)到“溫故而知新”，使同學(xué)進(jìn)入考前狀態(tài)。在以上的三個部分中，其次個部分是關(guān)鍵，同學(xué)要想取得好成果，就要在這個階段中下工夫。人類的認(rèn)知是從感性到理性再上升到實(shí)踐的過程。這次期末復(fù)習(xí)，我也是在不斷的探究，盼望通過這次考試查漏補(bǔ)缺，取得好成果。

4、歷史月考反思

上周進(jìn)行了期考試，我是初一歷史任課老師。閱完試卷，通過整個試卷的答題和得分狀況，總體上，反映了同學(xué)對學(xué)問的把握和鞏固狀況。

通過這次考試，作為歷史科任老師，我需要在以下幾個方面調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)思路，并根據(jù)通過新課改的要求，很好的完成教學(xué)任務(wù)。

首先，我認(rèn)為不能單方面關(guān)注成果，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注同學(xué)對歷史學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。盡管這次考試，我代課班級成果不是特別突出，但我發(fā)覺，在講題過程中，賜予同學(xué)解題思路引導(dǎo)和方法的確定，是特別重要。原來同學(xué)有一部分同學(xué)基本功不扎實(shí)，學(xué)習(xí)愛好不深厚，但需要急躁的引導(dǎo)，培育愛好，讓他們喜愛上這門課。由于要分析試卷，在上課之初，有同學(xué)反映后面聽不太清晰，盼望老師能更大聲。雖然是個小問題，但是我很興奮，通過這個小反饋，說明同學(xué)還是盼望能聽清晰老師的講課，表達(dá)他們想學(xué)習(xí)歷史的良好愿望。因此我對座位做了調(diào)整。讓后面同學(xué)可以上課時，坐在教室前面的走廊或者講桌兩側(cè)，改善他們聽課的效果，發(fā)覺在講題過程中，比較平常，他們的確能仔細(xì)聽講，并且樂觀動腦。整個課堂的氣氛也活躍起來，這是我盼望看到的狀況，只要他們有學(xué)習(xí)的愿望，就不擔(dān)憂后面的同學(xué)在老師講課時，事不關(guān)己的態(tài)度，而影響教學(xué)效果和對學(xué)問的鞏固，這是個特別讓人興奮的信號。而前面的同學(xué)，在課堂也表現(xiàn)出了應(yīng)有的樂觀互動，思路活躍發(fā)言樂觀。讓后進(jìn)的同學(xué)，受其感染，也能樂觀發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣，全部同學(xué)的樂觀融入，讓我覺得，對同學(xué)的關(guān)注和關(guān)懷，特別重要，我自己也從中受益匪淺。。

其次，對學(xué)習(xí)方法的把握，也是在平常需要不斷的滲透和培育。通過這次的答卷以及考試前，同學(xué)的自由復(fù)習(xí)時的觀看和分析發(fā)覺，在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)對應(yīng)當(dāng)把握的學(xué)問點(diǎn)比較模糊，沒有抓住重點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時，不能有的放矢，提高效率。好多同學(xué)復(fù)習(xí)時，就是讀課文，平均用力。所以，在短時間，鞏固學(xué)問效果很差，不得重點(diǎn)。這是教學(xué)過程不夠完善導(dǎo)致的結(jié)果。所以，在上課過程中，需要突出重難點(diǎn)，讓同學(xué)了解哪些是要記憶把握的，哪些是了解的。通過教學(xué)環(huán)節(jié)的支配，提高分析問題和解決問題力量。這樣在課前預(yù)習(xí)和課后預(yù)習(xí)都可以有目的和方法，做到事半功倍。通過試題解答的狀況，發(fā)覺同學(xué)的在各個題的解答環(huán)節(jié)，缺乏技巧和方法。譬如選擇題，方法和技巧特別重要，譬如排解法等。而對于問題分析，這就要求平常提高分析問題和解決）作者●.（問題力量的要求。而同學(xué)不得要領(lǐng)，往往盲目的填寫答案，不知道組織語言，反應(yīng)出解題思路不清楚，學(xué)問把握不堅固。一堆答案，沒有重點(diǎn)，失去得分機(jī)會。這個是需要在平常的力量培育中需要培育和提高的。

次月考總結(jié)篇三

為了適應(yīng)新課改，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為了在教學(xué)上全面地進(jìn)行反思與總結(jié)，為了使同學(xué)在學(xué)習(xí)上有競爭意識，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，這學(xué)期開展了語數(shù)英月考競賽。在10月9日我們教育處組織開展了第一次月考教學(xué)活動?？记斑M(jìn)行了周密的工作支配，統(tǒng)一支配了考場、監(jiān)考老師，并強(qiáng)調(diào)了月考的重要性，要求大家肯定要重視。經(jīng)過二天緊急的勞碌，月考工作最終完成了，下面是這次月考中語數(shù)英消失的問題。

一、語文基礎(chǔ)學(xué)問字、詞把握得很好，但要求背誦的古詩有一部分同學(xué)不會，最基礎(chǔ)的重點(diǎn)字的解釋、詩人、朝代還叫不準(zhǔn)。

二、閱讀中存在同學(xué)不會閱讀方法，不知道從什么角度去回答問題，有些閱讀學(xué)問老師要在平常的課文閱讀中滲透，如文章的結(jié)構(gòu)方式、文章挨次、表達(dá)方法、重點(diǎn)聚在文中的作用、中心思想等。還要讓同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)審題在答題的習(xí)慣。不斷的培育同學(xué)的理解力量。

三、按要求該寫句子存在問題，有的同學(xué)不知道各種句式，要求老師在教學(xué)中要多加句式練習(xí)，雖然書上沒有這樣的體題型，但課本中遇到的學(xué)問點(diǎn)要講，要讓同學(xué)多加改寫，熟能生巧。

四、作文中存在最大的問題是不仔細(xì)審題，看一眼作文要求，就開頭定式作文，不去理解要求，不會圍繞中心選材，去構(gòu)思作文架構(gòu)，文章內(nèi)容零散而無中心，句子不通順。另外字寫得毛草，需要加強(qiáng)，平常教學(xué)中老師肯定要上好每一堂作文課，講降落到實(shí)處，功夫下在平常。多讓同學(xué)積累好詞好句。五數(shù)學(xué)中存在審題不仔細(xì)，計算不精確?????，對一些概念把握的不扎實(shí)，對平面圖形平移轉(zhuǎn)換把握的不好，缺乏規(guī)律思維，今后教學(xué)中應(yīng)交給同學(xué)做題的方法，培育同學(xué)計算力量很規(guī)律思維力量。六英語存在同學(xué)對句型不熟識，各種句型混淆，be動詞用法及第三人稱單數(shù)用法不嫻熟。對謂語動詞理解的不好。教學(xué)中要多練習(xí)多指導(dǎo)。

這次月考由于各位老師的大力支持，活動圓滿的結(jié)束了。由于時間倉促，工作過程中肯定存在許多不足，盼望各位老師指正，以便今后更好的搞好教學(xué)活動。

次月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

10月8號到10月9號我們進(jìn)行了初二以來第一次的月考。

這一次是相對來說比初一狀況更好，這第一次月考，我比前面幾次考的都好

在這次月考中，我在月考前幾天中的狀態(tài)非常的不錯，包括小四門的背誦狀況還有練習(xí)冊，物理復(fù)習(xí)，語文復(fù)習(xí)，英語復(fù)習(xí)，背誦的講義，參考書都是非常不錯的，但是在這是月考考試中，我唯有一門非常的差就是：數(shù)學(xué)，我數(shù)學(xué)再考前的一個晚上去數(shù)學(xué)老師辦公室問了很多問題，但這基本上似乎沒什么用，老師也告知我臨時抱佛腳是沒什么用的，必需在平常中扎扎實(shí)實(shí)的積累，才能考出更好的成果。

這次物理還是沒有達(dá)到我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)我的話或許能達(dá)到95分以上，但這次我只有91分，由于大多數(shù)部分題目自己也有些沒有理清楚，但是呢這也不能成為我的理由，由于這是我學(xué)問點(diǎn)沒把握好，還有些題目就是自己的整理時沒有搞清晰，然后就導(dǎo)致自己沒寫完整就丟了很多的分。這次英語也超乎了我的想象，我這次英語退步了很多，我的成果不應(yīng)當(dāng)是這樣子。所以說在下面的月考中我肯定要考出更好的成果了，包括將數(shù)學(xué)提高，把這個弱小的科目變?yōu)樽约旱膹?qiáng)項(xiàng)，這次語文也丟了很多不該丟失的分，在開學(xué)時在某些考試中知道的某些詞語自己看都沒看沒背誦，所以導(dǎo)致自己丟很多分，雖然說沒有達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)，但是這次總分469。5達(dá)到了34名，也是超乎我的預(yù)料的，雖說也沒有達(dá)到我的目標(biāo)。

下一次期中考試，我肯定要發(fā)揮更好。所以我肯定要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，爭取每次月考都有所進(jìn)步，不要讓自己的努力白白的付諸東流。

次月考總結(jié)篇五

本次化學(xué)月考的考試資料是第一章的資料，整個試卷的題目緊扣教材，沒有偏題和怪題，難度不大。透過近幾天對同學(xué)的調(diào)查和分析，發(fā)覺有以下幾個問題：

1、同學(xué)普遍反映，上課能聽懂老師所講的資料，但不能做好筆記，沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，對學(xué)問點(diǎn)鞏固不夠，于是在考試中消失了一些問題，有許多題目不明白怎樣下筆，覺得力不從心。

2、同學(xué)在考試中使用的化學(xué)用語不規(guī)范，語言表達(dá)潛力較差，不能精確?????表達(dá)所想答案的意思，而且在書寫當(dāng)中常常消失錯字和別字，導(dǎo)致丟分。

3、由于剛接觸化學(xué)不久，大部分同學(xué)對化學(xué)試驗(yàn)重視不足，導(dǎo)致在考試中試驗(yàn)題丟分嚴(yán)峻。

4、同學(xué)考試習(xí)慣不好，有一部分基礎(chǔ)較好的同學(xué)在四非常鐘左右的時間就完成了整張試卷，但是沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，覺得試卷簡潔，就在教室里等著交卷，沒有仔細(xì)檢查試卷。

5、相當(dāng)一部分同學(xué)沒有良好的審題習(xí)慣，題目只看個也許，就趕忙解答，這也是丟分的重要緣由之一。

透過對試卷的分析和對同學(xué)的調(diào)查，我覺得在以后的教學(xué)中，有許多方面需要做相應(yīng)的調(diào)整