2023年德育工作心得體會(huì),菁選3篇

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德育工作的心得體會(huì)1

在改期開放的新時(shí)期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)治理過(guò)程中遇到和各種沖突和各種簡(jiǎn)單的關(guān)系，還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問題，采納講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的到達(dá)育人效果。

（一）要學(xué)會(huì)奇妙的使用表?yè)P(yáng)和批判，或者說(shuō)賞識(shí)教育。

我們都知道現(xiàn)代教育提倡對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批判，但并不是說(shuō)不批判，而是說(shuō)要會(huì)批判，才能使學(xué)生更快的成進(jìn)步步。班主任在使用批判時(shí)，要多一點(diǎn)含蓄，比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。有人說(shuō)“當(dāng)孩子意識(shí)到你是在教育他的時(shí)候，你全部的教育是徒勞的。”正像學(xué)習(xí)案例中所說(shuō)的既需要雨露的滋潤(rùn)，也需要暴雨的洗禮；既需要澆水施肥，也需要剪枝打杈，既要科學(xué)地表?yè)P(yáng)，也要藝術(shù)地批判。而對(duì)比自己*時(shí)的工作，表?yè)P(yáng)真的是太吝嗇，我也要養(yǎng)成表?yè)P(yáng)學(xué)生的習(xí)慣，多用大拇指，不用小指，留意選準(zhǔn)表?yè)P(yáng)對(duì)象、找準(zhǔn)表?yè)P(yáng)內(nèi)容、選擇恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)方法。在批判中要把握批判的根本原則：教師批判學(xué)生不是為了出氣，而是為了解決問題；學(xué)生最怕的不是批判，而是不公正的批判；批判的“目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，而是讓學(xué)生改錯(cuò)；教育目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長(zhǎng)。批判中也要選擇適合的批判方法，還要選擇批判的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，努力讓表?yè)P(yáng)與批判的藝術(shù)性更講究。

（二）嚴(yán)慈相濟(jì)，愛是法寶。

俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的愛心和真情的關(guān)懷，在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我看到案例中勝利的閱歷中無(wú)不滲透著為師的愛，真可謂是嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴(yán)而缺少的是愛啊，這也就難怪我的學(xué)生為什么外表上對(duì)教師是尊敬的，而實(shí)際卻沒能到達(dá)自己所做工作的預(yù)想效果的緣由所以，因此在今后的工作中我應(yīng)當(dāng)嘗試去做到嚴(yán)之有理，愛之有情；嚴(yán)而有方，愛而有法。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,如同一場(chǎng)春雨灑向了教師們的心田,讓我們學(xué)得那樣的解渴,同時(shí)也真心盼望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有,讓我們這些農(nóng)村的教師有更多更好的學(xué)習(xí)充電的時(shí)機(jī),從而更好的為祖國(guó)的教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。

德育工作的心得體會(huì)2

沒做班主任之前，總聽到老班主任訴苦：班主任工作，每天從早跟到晚，總有忙不完的事，有時(shí)還提心吊膽，擔(dān)憂學(xué)生出問題，還擔(dān)憂會(huì)被政教處扣分影響到班級(jí)評(píng)比。作為一名班主任，怎樣利用德育內(nèi)容得天獨(dú)厚的審美價(jià)值和情感優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)展師生關(guān)系，讓學(xué)生親近和感動(dòng)呢？

一、亮出自己的微笑

一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我愛微笑。在任何我難受或者歡樂的時(shí)候，我只剩下微笑。”可以說(shuō)，微笑是我們面對(duì)問題時(shí)最好的解決方式。我們?nèi)嗣窠處煹男趯?duì)象不是機(jī)器，而是一個(gè)個(gè)有血有肉有感情的人。假如學(xué)生可怕教師，則必定會(huì)影響教育教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展。因此教師在課內(nèi)外假如放下師道尊嚴(yán)，多一些微笑，對(duì)學(xué)生多幾句鼓舞的話語(yǔ)，多主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)展溝通，那么，課堂上必定會(huì)消失積極舉手、各抒己見的場(chǎng)面；學(xué)生課外也會(huì)主動(dòng)與教師打交道，消失笑臉相迎的場(chǎng)面。于是，“亮出自己的微笑”便成了我的座右銘：我面帶微笑地上每一節(jié)課，盡量用啟發(fā)、爭(zhēng)論、商議的口吻上課，不在課堂上批判學(xué)生，不用過(guò)多的時(shí)間處理不良問題，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的語(yǔ)言常掛在嘴上。另外，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)不能一味指責(zé)，更不能用挖苦、稱贊的口吻批判，堅(jiān)持以正面教育為主。在校內(nèi)校外，見了學(xué)生，我也會(huì)熱忱主動(dòng)地與他們打招呼，了解他們的興趣和愛好，這些做法使師生關(guān)系大大融洽了。學(xué)生在作文里給了我這樣的評(píng)價(jià)：語(yǔ)文教師總是微笑著走進(jìn)教室，微笑著面對(duì)同學(xué)，我們上您的課沒有壓力，說(shuō)實(shí)在的，您的溫順、和善都讓我們想進(jìn)一步與您接觸，成為知心朋友……這使我特別感動(dòng)。的確，我盼望學(xué)生從我這里得到的不僅是學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)有更重要的東西，那就是和善、寬容、友情……

二、理解、敬重可以縮短距離

前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的話：“每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的缺點(diǎn)?！狈彩露紤?yīng)站在孩子的角度，多一些理解，多一些包涵。我的理解就是先敬重后了解，理解加體諒，甚至適當(dāng)?shù)貙捜?。任何時(shí)候，作為教育者，對(duì)待學(xué)生，我們都應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮孩子的自尊，并積極培育孩子的自尊心。上個(gè)月在我班發(fā)生的一件事，更讓我堅(jiān)信敬重學(xué)生的重要性。那天，學(xué)生楊某突然來(lái)跟我說(shuō)，“他的一百元錢放在衣服的口袋里被偷了，并且他還疑心是陳某偷的，由于陳某睡在他下鋪，常常坐在他床頭邊換鞋，而那件裝有錢的衣服就放在陳某床上”?！瓣惸?，又是他”，我不禁眉頭一皺，“他可是我們班操行分最低的，什么壞事都跟他有關(guān)，這回我得整理整理材料，處理處理他才行”，于是，我像*破案一樣，把最終離開宿舍的那幾個(gè)學(xué)生一一排查，但其他學(xué)生都說(shuō)沒有人發(fā)覺誰(shuí)在作案，并且也不是陳某最終離開的。沒有證據(jù)怎么能亂下斷言呢？并且他和楊某可是同一個(gè)村的，從小一起玩大的，這事被傳出去，雙方家長(zhǎng)怎么對(duì)待呢？這件事可不能草率處理。當(dāng)晚正好是兩節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課，我就布置了一篇作文題———《學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身》，順便做了學(xué)生的思想教育，當(dāng)時(shí)我留意觀看，發(fā)覺陳某的臉總是紅紅的，坐得很不拘束。晚自習(xí)下課后，陳某主動(dòng)來(lái)找我，交代了事情的經(jīng)過(guò)，他說(shuō)他會(huì)把錢偷偷放回楊某的口袋，并且盼望我不在班上公開點(diǎn)名，我第一次觀察他哭著成認(rèn)錯(cuò)誤，他還說(shuō)他很怕失去楊某這個(gè)朋友。我同意他可以不在班上點(diǎn)名批判，但他最好能跟楊某主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤。過(guò)了幾天，我發(fā)覺他倆又走在一起了，而且這一月以來(lái)，陳某沒有被扣過(guò)一次操行分，可能是我當(dāng)時(shí)的理解和寬容，給足了他面子，挽回了他的自尊吧。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)不要一味指責(zé)，試試不懲處，不對(duì)立，換個(gè)心態(tài)、換個(gè)角度、換個(gè)方式，可能會(huì)收到更好的效果。

三、急躁地傾聽

“擅長(zhǎng)換位思索”是教育理論中消失比擬頻繁的詞語(yǔ)，假如我們有急躁常常站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮，那么許多事情就會(huì)順當(dāng)解決，不然欲速則不達(dá)。記得兩個(gè)星期前的一天，我去檢查午休時(shí)，觀察校警匆忙地迎面對(duì)我走來(lái)，火冒三丈地說(shuō)“你班男生不聽從治理，剛剛跟*起來(lái)，把我鞋子全弄濕了?！蔽耶?dāng)時(shí)一怔“這還了得，打架也不應(yīng)當(dāng)找校警啊”，我火速地隨校警沖進(jìn)宿舍，把打架的學(xué)生從床上一個(gè)一個(gè)地拉出來(lái)，并且叫他們?nèi)肯?，向校警認(rèn)錯(cuò)，沒想到更讓我生氣的是，無(wú)論我怎么下令，他們都紋絲不動(dòng)。其中，我班最高大的孫某就理直氣壯地說(shuō)：“教師，我覺得我們沒有錯(cuò)，你最好了解清晰再發(fā)話?！蔽也坏貌恢匦露嗽斪约旱淖龇?，急躁地聽事情的緣由，原來(lái)他們這幾個(gè)高大的男生特殊愛打籃球，午飯后他們結(jié)伴打球，午休鈴響才收球回去，然后想洗個(gè)手就休息的，結(jié)果校警由于他們遲到這兩三分鐘，不允許他們洗手發(fā)生了爭(zhēng)吵，并且校警還先動(dòng)手打楊某，其他同學(xué)看不過(guò)去，才跟校警論理的。于是我和他們進(jìn)展了一次推心置腹的長(zhǎng)談，在談天中，我告知他們?cè)趯W(xué)校要聽從治理的重要性，在與長(zhǎng)輩發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候，要留意自己的言行、態(tài)度。我成認(rèn)剛剛自己不分青紅皂白就叫他們趴下認(rèn)錯(cuò)是很無(wú)理的，結(jié)果孫某也主動(dòng)向我成認(rèn)了錯(cuò)誤。由此可見，只有設(shè)身處地體察學(xué)生的思想感情，努力克制“以自我為中心”的傾向，常把自己放在學(xué)生的位置去思索、體會(huì)，不斷調(diào)整自己的`教育內(nèi)容和方法，這樣學(xué)生才會(huì)信任你，向你放開心扉，教師也才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，真正成為學(xué)生的。良師益友。

四、有付出就有回報(bào)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的聲響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。”學(xué)生也是人，既有自己的權(quán)利和尊嚴(yán)，更有自己的思想、情感和需要，他們需要教師的敬重、愛惜和幫忙。記得有一次我患了重感冒，上課時(shí)都要停下來(lái)咳幾分鐘，才能連續(xù)講課，我所教班的學(xué)生李某偷偷遞給我一張字條，說(shuō)“教師，這是我家治咳嗽的祖?zhèn)髅胤?，你不妨試一試”，說(shuō)完害羞地低下了頭，我看了看紙條，上面寫著“一點(diǎn)紅”。他又補(bǔ)充說(shuō)，“我每次咳嗽，都是吃這個(gè)好的，假如你不熟悉這種草藥，放學(xué)后我可以幫你找?！蹦弥@張字條，我竟覺得眼睛有些發(fā)熱，不管這藥能不能管用，我都要試試，由于我不能辜負(fù)學(xué)生對(duì)教師的一顆關(guān)愛之心?？粗钅陈詾樾咔拥哪橗?，我不禁想起前幾天發(fā)生的一件事：在一個(gè)晨讀時(shí)間，我找他談話，讓他仔細(xì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高學(xué)習(xí)成績(jī)。沒想到我這不經(jīng)意的一舉，竟讓這小家伙如此上心！他用另一種方式讓我感動(dòng)得不得了。說(shuō)實(shí)在的，教師關(guān)愛學(xué)生，乃分內(nèi)之事，我從不奢求得到回報(bào)，但望著手中的處方，我知道我確的確實(shí)得到了回報(bào)！可見，教師敬重學(xué)生，無(wú)私地關(guān)愛、幫忙學(xué)生，無(wú)形中也會(huì)對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，為人師表，又有什么能比培育出有愛心的一代更值得欣慰呢？有一點(diǎn)是確定的，那就是我們必需把給學(xué)生一個(gè)感動(dòng)的理由作為德育追求的目標(biāo)?！耙环謬?yán)格之水，摻上九分感情之蜜”，這樣，我們培育出來(lái)的學(xué)生，才可能是一個(gè)人格健全、感情豐富的人，同時(shí)，德育工作的內(nèi)涵也才會(huì)越來(lái)越生動(dòng)，越來(lái)越受學(xué)生的歡送。

德育工作的心得體會(huì)3

作為班主任的根本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和治理工作，使每一位學(xué)生都得到安康全面進(jìn)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)展思想品德教育。教育他們喜愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育時(shí)，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)展量化考核

為了催促新生盡快了解并仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的治理?xiàng)l例————《10*生行為標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)分條例》，了解學(xué)生的思想和看法及對(duì)條例的熟悉，開學(xué)前就布置了問卷作業(yè)，對(duì)學(xué)生提出的看法、意見、及懷疑均一一作了解答，為開學(xué)后班級(jí)的量化治理打下了良好的根底。在根據(jù)學(xué)?！缎袨闃?biāo)準(zhǔn)》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)展量化打分過(guò)程中，班干部和學(xué)生代表輪番做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，準(zhǔn)時(shí)公布、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，并把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

二、重視班委班風(fēng)建立

現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)展培育和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（1）選拔培育班干部

由于是新生，同學(xué)們來(lái)自不同的學(xué)校，彼此不了解，這給班干部的選擇帶來(lái)肯定難度，我通過(guò)對(duì)檔案及問卷作業(yè)的仔細(xì)分析，學(xué)生的自薦等形式，選出了第一屆班委會(huì)。

對(duì)班干部的教育和培育是班主任的重要工作之一。通過(guò)組織各種培訓(xùn)活動(dòng)，教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂規(guī)劃及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的治理工作現(xiàn)在班干部的工作已做的有聲有色，并獲得學(xué)校“優(yōu)秀班委會(huì)”的榮耀稱號(hào)。

（2）增加班級(jí)的分散力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，為了增加班級(jí)的分散力，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)及定期召開主題班會(huì)。如組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上相互提示。利用校運(yùn)會(huì)、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生喜愛集體、增加集體榮譽(yù)感。通過(guò)“師生同樂————慶祝教師節(jié)”、“與教官聯(lián)歡”等活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們之間的友情?！秷F(tuán)結(jié)》、《尊章守法，構(gòu)建和諧社會(huì)》、《抱負(fù)與命運(yùn)》等主題班會(huì)讓同學(xué)們更自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，更自覺地維護(hù)班級(jí)利益?；顒?dòng)也擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，班干部的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到明顯的效果，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。形成了良好的班風(fēng)。在軍訓(xùn)中獲得了“軍訓(xùn)標(biāo)兵班的稱號(hào)”，校運(yùn)會(huì)獲得了乙組第一的好成績(jī)，并屢次獲得了學(xué)校文明班的榮耀稱號(hào)。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，良好的學(xué)風(fēng)是全面提高成績(jī)的重要保證。為此，做了以下工作。