小升初口語交際復習課件

學會說話----口語交際黎云燕小學生口語交際復習課件小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第1頁。二、口語交際要兼顧6個方面的因素：①誰說，說話要符合說話人自己的身份。

②說給誰，說話要考慮聽話的對象。

③說什么，說話的內容必須精心挑選，確定重點。

④怎樣說，選擇恰當?shù)木涫?、語氣。

⑤為什么說，目的必須恰當而明確。

⑥什么場合說，選擇好說話的時間、地點、氛圍等。

小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第2頁。三、答題原則（1）言之有“禮”?！岸Y”即得體，應根據(jù)特定的情景采用得體的用語。說話時要有禮貌，得體，即符合說話的時間，場合，說話人雙方的身份。

小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第3頁。例：根據(jù)所提供的情境，按要求表達。校門前，執(zhí)勤交警每天忙碌而有序地指揮交通，保證學生上下學的安全，贏得了社會的廣泛贊譽。（1）炎炎烈日下，你要為執(zhí)勤交警送一瓶礦泉水，你對他說些什么？__________________________________________________________________________________________________________________________（2）在放學回家的路上，你發(fā)現(xiàn)某校車超載，把這種情況報告給執(zhí)勤交警，你怎么說？_______________________________________________________________________________________________________________________示例：交警叔叔，您好，您每天在烈日下為我們站崗值勤，維持秩序，疏導交通，真是太辛苦了，請您喝口水吧！示例：交警叔叔，您好，我是某中學的一名學生，在放學回家的路上我發(fā)現(xiàn)某校校車超載了，這會很危險的，請您處理一下，好嗎？小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第4頁。

在下面情境中說話最得體的一項是(

)

王芳在購書時，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對售書阿姨說：A.“阿姨，我剛才買書時不小心將錢包丟了，你是否看見了？”B.“阿姨，請你將錢包還給我，我剛才是丟在你這兒的?！盋．“阿姨，我的錢包剛才放在書柜上的，你現(xiàn)在將它放在哪兒了？”D．“阿姨，求求你，將錢包還給我吧，我會加倍酬謝你的?！盇小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第5頁。下列句子中，語言運用得體的一項是（）

A．上課不專心聽講的同學要及時醒悟，努力改邪歸正。B．大會主持人對發(fā)言人說：“你說不清楚就不要說了?！盋．您的意見提得很好，我們一定想辦法改進。D．某知識分子對一位四十多歲的農民個體戶說：“老板先生，今天找您研究機制運轉規(guī)律，解決目前某些商品市場疲軟問題，萬望賜教?！?/p>

C詞語感情色彩禮貌用語對象、語體小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第6頁。下面的話得體的一項是（）

A

當同學向你請教問題時，你說：“有何見教？請說吧?！?/p>

B

當朋友邀請你看球賽時，你說：“都快中考了，沒空！”

C

當老師到你家家訪時,你說：“你是無事不登三寶殿??！”

D

當你騎車碰了一下別人的車時，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？”

D小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第7頁。下列句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是()A我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。B令愛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們全家都感謝您。C明天我準時去，你務必在家恭候。D令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第8頁。

當你遇到下列情況時，你認為說法比較得體的一項是()A．同學小強被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報情況說：“阿姨，不好啦，小強出車禍了!”B．當你排隊買車票有人插隊時，你說：“喂，別插隊，自覺點?！盋．你參加演講比賽得了一等獎，同學們夸你，你說：“過獎啦，我有天賦嘛。”D．當你的同桌向你請教問題時，你說：“好吧，咱們一起來研究研究。”D小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第9頁。

（2）言之有“物”?！拔铩奔磧热荩鸪缓蠈嶋H的空話、套話或含混不清言語，話語應力求清楚、明白、簡潔。就是表達內容要具體、完整、簡明。讓聽者一聽就明確何時何地已經或者將要發(fā)生什么事情以及與自己的關系等信息。答題模式：時間+地點+相關人物+事件+事件與聽者的關系。小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第10頁。例:九(2)班準備在明天下午三點開展“走近名著”綜合性實踐活動。為了更好地開展活動,同學們派你去邀請語文老師參加,你怎么對老師說？____________________________________________________________________________________________________________________________________【答題技巧】這道題屬于陳述題題型，做這道題時可用到言之有“物”法。其基本方式是時間﹢地點﹢相關人物﹢事件與會者關系。即答案＝時間﹢教室﹢我們班同學﹢走近名著”綜合性實踐活動﹢請你參加。表述的內容一定要具體、簡明、清晰，爭取用最簡潔的語言讓聽者獲得信息。答題要點：答出時間、地點、事件、聽者與事件的關系，此外語言要得體。示例：老師：你好！明天下午三點,我們班在教

室開展“走近名著”綜合性實踐活動。特邀請你參

加指導，好嗎?小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第11頁。

（3）言之有“理”。一個“理”字是答案的主要內容，即說話要合情合理，以理服人、易于他人接受。答題關鍵是情理+委婉。合情合理的話才具有說服力，而委婉的語言能夠避免激化矛盾，讓他人欣然接受。

小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第12頁?！纠?】小華的家長對他閱讀名著理由是：“那都是閑書，沒有什么用”，小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，要求語言得體，有理有據(jù)。________________________________________________________________________________________________________________________【答題技巧】所謂“忠言逆耳”，怎樣做到言之有理？以下幾種方式可以靈活嘗試。例如：曉之以理，動之以情的方式；以情動人，讓情理相生；再有矛盾激化之時可采用以退為進的方式，不妨先退一步，在找到恰當?shù)臅r機時進行勸說，還可以抓住對方的弱點，或者心理用激將法。示例：名著是書中的精華，從名著中可以了解歷史，社會，更有很多值得我們學習的知識，老師還鼓勵我們多讀名著呢！小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第13頁。（4）言之有“節(jié)”?！肮?jié)”即簡明，答題時要滿足試題要求，簡明有序作答，字數(shù)適中，標點恰當?！纠肯旅媸悄嘲喟嚅L李明同學給校長寫的一張便條，語言表達不夠簡潔，請你幫他修改。張校長：

您曾經約我今天上午去學校您的辦公室談我班同學蒞臨省博物館參觀一事，因我有急事，不能應約，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。

李明

3月18日

為了使語言簡潔，順暢但又符合原意，需要改動哪些詞語？【答題技巧】使用言之有“節(jié)”法，我們發(fā)現(xiàn)”曾經”是多余的信息，而“辦公室”當然在學校里，“我有急事”很顯然“不能應約”。

答案：刪掉曾經、學校、不能應約?！吧W臨”改為“到”小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第14頁。（5）言之有“序”。“序”即順序，說話有合理的順序，不顛倒混亂，要注意事物內在聯(lián)系及因果關系，力求意明句暢。從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（）可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

A．但他父親終于帶走了他

B．但他父親終于把他帶走了

C．但終于被他父親帶走了

D．但他終于隨他父親走了小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第15頁。B（六）言之有“度”即有分寸，根據(jù)不同對象和場合使用婉言或直言。小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第16頁。四、答題技巧

例：王芳匆匆走近教室，習慣的用紙巾把自己的課桌擦的干凈，隨手將紙團扔在地上。同學黎明看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩！”黎明的言外之意是什么?_______________________________________【答題技巧】這道題屬于理解型，答題時要結合具體語境運用設身處地法，理解說話人的弦外之音。結合上下文，很顯然這里黎明是正話反說。注意：抓住材料中的關鍵詞語，化委婉為直言。答案：王芳很講個人衛(wèi)生，卻不注重集體衛(wèi)生。小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第17頁。近一段時間，電視臺播放精彩的奧運賽場節(jié)目，初三某班的很多學生每天晚上看到十點多鐘，第二天還利用課間時間評頭論足，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任老師了解這一情況后，說了這樣一段話：“同學們，聽說你們這段時間很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松課間休息時間?！蓖瑢W們都慚愧地低下了頭。①老師說話的言外之意是：批評同學們晚上看電視，影響了學習和休息。②假如你是班長，這時代表全班同學起來說話，你說：老師，這些天，我們晚上看比賽、課間談論比賽，影響了學習和休息，很不應該，老師，您放心，我們一定會改正，把主要精力放在學習上的。小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第18頁。打電話答題方式：稱呼+目的（原則：言之有理，表達簡明、明確、有條理）例：你送扭傷腳的小華去醫(yī)務室治療，校醫(yī)簡單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天。請你以同學的名義給小華媽媽打個電話，說明情況并轉告校醫(yī)的建議。（注意表達要簡明得體，字數(shù)不超過50）

___________________________________________________________________________________________________________________示例：阿姨，您好，我是小華的同學。有件事要告訴您，小華腳扭傷了，醫(yī)生治療后建議回家休養(yǎng)兩天，請您來接她一下。小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第19頁。開場白答題方式：稱呼（禮貌用語）+主題（目的）+出場人（用于簡練、準確得體；針對主題，中心明確；文采斐然；激情澎湃，具有鼓動性、號召力）例：學校團委會決定舉行“五四”青年節(jié)文藝匯演活動，假如你是本次活動的主持人，請你為該次活動寫幾句簡短的開場白。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！今天是偉大五四運動八十五周年紀念日，伴著八十五年的歷史征程，我們的國家日益富強，我們的名族日益昌盛，今天我們的學校在這里聚會，紀念五四運動八十五周年，就是要通過這次大會動員和號召青年繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚五四精神，展現(xiàn)青年的風采，此時此刻，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄，文藝演出現(xiàn)在開始。小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第20頁。擬短信

原則：主題要突出，語言簡明扼要、得體，構思要新穎別致，巧用修辭顯文采。例：程老師在廣水市語文“課內比教學”活動中，榮獲第一名，將代表黃岡參加全省“教學比武”。

假如你是程老師的學生，請你向陳老師發(fā)一條短信表示祝賀。要求：不要超過30字，不得透露學校、班級和姓名等信息。_________________________________________________________________________________________________________________示例1：祝賀您，縣市賽課大顯身手；祝愿您，全省比武魅力四射。示例2：市縣名師同競技，您已奪冠；全省精英比武，您再爭鋒。小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第21頁。探望病人、動員、鼓勵、勸說或拒絕等分清角色、身份。注意禮貌用語，多用疑問句，征求意見，誠懇相待。在具體的語言環(huán)境、交際場合中學會尊重、理解對方，文明交談。勸說或拒絕，盡量做到合乎情理，意思明白，表述清楚，以情動人，以理服人，有條理，語氣、語調適當。（拒絕對方三步曲：先肯定對方優(yōu)點或可取之處；接著闡述自己的理由；最后表示歉意和提出補救方法）小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第22頁。例：龍在中國古代象征皇權和財富，據(jù)專家估算今年出生的嬰兒數(shù)量可能比往年高出5%，中國將迎來又一波生育高峰。大量新生兒扎堆出生，必然會給他們的入學、就業(yè)帶來競爭壓力。如果你的表姐也準備生一個龍寶寶，你會如何勸她不要盲目跟風。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：表姐：聽說你也要生個龍寶寶。你知道嗎？專家說今年寶寶出生率會比往年上升5%，龍寶寶從一出生就面臨入院、入園、入學、就業(yè)等一系列競爭。這是不是與你生龍寶寶希望他幸福、幸運的初衷相違背呢？我認為你還是不要跟風扎堆的好，你說呢？小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第23頁。討論類

（就某一問題發(fā)表見解，提出建議、辯論等）答題方式：明確觀點（我方認為）+理由（要有理有據(jù)）小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第24頁。例：有同學說，現(xiàn)在是快餐文化時代，讀流行作品更利于我們拓寬知識面，開闊視野。學校準備就此問題開展一場辯論賽。（1）假如你班是反方代表，你方觀點是：____________________________________（2）假如你是反方代表的主辯人，請簡要陳述支撐你方觀點的理由。（至少寫出兩條，50字左右）__________________________________________________________________________________________________________示例:閱讀經典名著更利于提升我們的素養(yǎng)。示例：經典名著是一個民族傳統(tǒng)美德與文化的不朽之作，有利于我們樹立正確的為人處世觀、生命觀。如《論語》《孟子》。小升初口語交際復習課件全文共27頁，當前為第25頁。發(fā)帖子日本政府對我釣魚島自編自演的一場“國有化”鬧劇激起了中華兒女的極大憤慨，許多網(wǎng)友紛紛發(fā)帖發(fā)表意見。請你根據(jù)下面的兩個帖子跟帖談談自己的看法。

（1）【中華神盾】：是可忍孰不