高中地理黃河的知識點

高中地理黃河的知識點高中地理黃河的知識點全文共4頁，當前為第1頁。高中地理黃河的知識點高中地理黃河的知識點全文共4頁，當前為第1頁。

1、源流概況

(1)發(fā)源地：青藏高原巴顏喀拉山(源頭為約古宗列曲)。

(2)注入海洋：渤海。

(3)流經(jīng)省區(qū)：青、川、甘、寧、內蒙古、陜、晉、豫、魯。

(4)流經(jīng)主要地形區(qū)：青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、華北平原。

(8)主要支流：湟水、洮河、汾河、渭河。

(9)上、中、下游的分界：內蒙古河口、河南舊孟津。

2、黃河之利

(1)上游多峽谷，水能豐富，可進展發(fā)電

[探究思索]黃河水能開發(fā)主要集中于哪些河段?緣由是什么?

[點撥]黃河水能開發(fā)主要集中于上游龍羊峽至青銅峽河段和中游三門峽河段。主要緣由是位于階梯交界處(第一、二級階梯和其次、三級階梯)，河流在高山峽谷中穿行，落差大，水流急。

(2)引水澆灌，使寧夏平原、河套平原成為“塞上江南”

[探究思索]黃河流經(jīng)青銅峽至河口段，為什么水量銳減?

[點撥]流經(jīng)干旱、半干旱氣候區(qū)，蒸發(fā)量大;上游寧夏平原和河套平原等地大量引水澆灌，并且澆灌方式落后，水資源鋪張嚴峻，所以水量大高中地理黃河的知識點全文共4頁，當前為第2頁。減。

3、黃河的治理

(1)地上河

①成因：中游黃土高原水土流失嚴峻(黃土高原土質疏松，植被遭破壞嚴峻，夏季多暴雨，對地面沖刷力強);下游華北平原河道變寬，坡度變緩，流速變慢，泥沙淤積;使河床不斷抬高，成為地上河。

②危害：下游決口改道。

③治理：治標——防洪(加固黃河大堤，修建分洪、蓄洪工程);治本——加強中游黃土高原的水土保持。

[探究思索]黃河中游水土保持可實行哪些（措施）?

[點撥]①工程措施：保塬、護坡、固溝。

②生物措施：退耕還林還草;大力植樹種草，實行喬、灌、草相結合。

③農業(yè)技術措施：開展平坦土地、栽培（種植）、田間治理、增施肥料、輪耕套作等農耕作業(yè);同時協(xié)作細心選育良種、進展地膜及噴灌和滴灌技術、科學施肥等。

(2)斷流

①自然因素：黃河水量小，且季節(jié)安排不均，冬春枯水期易造成斷流;黃河流經(jīng)地區(qū)不少為干旱、半干旱地區(qū)，蒸發(fā)量大;下游河道滲漏嚴峻。人為因素：黃河沿岸水資源供需沖突突出，上中游工農業(yè)用水量大，水資源利用率低;植被遭破壞嚴峻，修養(yǎng)水源力量降低。

高中地理黃河的知識點全文共4頁，當前為第3頁。②措施：水資源統(tǒng)一治理，打算調配;增加節(jié)水、護水意識;上中游地區(qū)植樹種草，修養(yǎng)水源;興修水庫，削峰補枯。

(3)凌汛

①時間：秋末冬初，冬末春初。

②河段：上游寧夏、內蒙古河套地區(qū)，下游山東境內。

[（方法）（總結）]凌汛的成因主要包括三方面：①河流有結冰期;②從低緯度流向高緯度;③水流平緩。

高中地理答題方法

(1)高中地理首先要分點作答，答題條理清楚，抓住主次，規(guī)律性強。從背景資料直接提取的答案放前面。高中地理題目在答案中特別強調抓問題的主要方面，所以對影響地理事物諸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，實在沒有把握怕抓不到，則主次一起抓，多多益善，但要留意把最精彩、最重要的盡可能放在前面，以免給閱卷教師造成主次不分、回答下列問題不著邊際的不良印象。留意題目分值，高中地理分值高要留意擴展答題要點，擴展中不能與題目沖突，不能消失錯誤表述。

(2)高中地理答題文字盡量少而精，留意突出關鍵詞，留意“不問不答、多問多答、先問先答”的答題標準。但假如沒把握，怕把學問點漏答，依據(jù)目前高中地理綜合題的評分標準，則不如多答。

(3)高中地理答題盡量詳細具體。假如沒有把握的話，可作適度模糊處理。如“舊金山沿岸洋流對氣候的影響”可答為沿岸寒流降溫減濕，不高中地理黃河的知識點全文共4頁，當前為第4頁。必詳細指出洋流名稱。

(4)高中地理答題盡量應用地理術語。如大氣環(huán)流、河流徑流等語言，是衡量考生答題是否優(yōu)質的重要標準。答案要先定性描述，然后詳細分析。

(5)高中地理答題書寫標準，不寫錯別字。字跡潦草不簡單使閱卷教師找得分點。

高中地理的答題技巧

1.多讀材料

精讀背景圖表、材料，要把握細節(jié)，全面提取信息，屢次重復讀背景資料。

2.提取背景信息，調用答題框架

讀圖表要先看圖名，再看圖例和坐標單位，后觀看圖表中詳細事項，確保信息無遺漏。經(jīng)過思維加工將圖表的形象、數(shù)據(jù)信息轉化為自己能理解的文字信息。要依據(jù)提取的背景信息調動學問框架。答題時思路要開闊，思維要流暢、敏捷;在確