教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷帶答案【滿分必刷】

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.(共5題，共12分)1.沖兩杯一樣多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我們可以（

）。A.觀察顏色

B.嘗一嘗甜度

C.掂一掂重量2.玩“抓尺子”游戲，機(jī)會(huì)相同時(shí)，總得分越高，說(shuō)明反應(yīng)越（

）。A.快

B.慢

C.不能確定3.身高一般用（

）來(lái)表示。A.千克

B.厘米4.圖中的小車會(huì)被（

）。這是磁鐵的（

）原理。A.吸引

B.推開(kāi)

C.異極相吸

D.同極相斥5.下列行為不是依靠多個(gè)感官共同合作完成的是（

）A.

B.

C.二.(共5題，共22分)1.人體的外部特點(diǎn)可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺(jué)到（

）的存在。2.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。3.我們?cè)诔錾笮枰荛L(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說(shuō)話，并且我們的身體在不斷（

）。4.測(cè)量物體時(shí)，直尺必須緊靠（

）的物體。5.感覺(jué)器官的（

）（綜合運(yùn)用／單獨(dú)使用），能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。三.(共5題，共10分)1.在翻拍手游戲中會(huì)用到皮膚這個(gè)感覺(jué)器官。（

）2.牛仔褲和高跟鞋有利于青少年的身體發(fā)育。（

）3.四肢可以分為上肢和下肢。（

）4.視覺(jué)有障礙的人通過(guò)手指皮膚的觸摸進(jìn)行閱讀。（

）5.鼻子能告訴我們物體散發(fā)出來(lái)的氣味。（

）四.(共1題，共6分)1.連一連。五.(共4題，共20分)1.你認(rèn)為磁鐵跟我們的生活有著怎樣的關(guān)系？2.如何盡快地拾起木屑中的回形針（如下圖）？3.觀察一種物體，我們會(huì)同時(shí)使用多種感官，這樣做有什么好處呢?請(qǐng)舉例說(shuō)明。4.舉例說(shuō)明同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官觀察事物的好處。六.(共2題，共16分)1.小朋友們，請(qǐng)按照要求觀察下列圖片。1.如圖中的物品用觸覺(jué)感知我們可以用（

）來(lái)描述它。A.光滑

B.粗糙

C.顏色不止一種2.如圖中的物品用觸覺(jué)感知我們可以用（）來(lái)描述它。A.熱

B.高

C.粗糙3.如圖中的物品用味覺(jué)感知我們可以用（）來(lái)描述它。A.香

B.輕

C.白色4.如圖中的物品用聽(tīng)覺(jué)感知，我們可以用（）來(lái)描述它。A.聲音洪亮

B.很熱

C.是長(zhǎng)方體5.用五官感知和只用眼睛觀察相比，獲取的信息（）。A.更多、更全面

B.差不多

C.更快2.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。參考答案一.1.B2.A3.B4.A；C5.A二.1.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽(tīng)；聞；摸；骨骼2.甜；咸；舌頭3.生長(zhǎng)4.被測(cè)量5.綜合運(yùn)用三.1.×2.×3.√4.√5.√四.1.如下：五.1.磁鐵的應(yīng)用在各種領(lǐng)域的功能是不同的，磁鐵方便著我們的生活。2.利用磁鐵的磁性很快地能拾起木屑里的回形針。3.示例：觀察一盤(pán)菜時(shí)，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是還熱，用鼻子聞一聞是不是香，用舌頭嘗一嘗味道如何。這樣，我就