教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷附參考答案（綜合卷）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題1.我們用大拇指和中指來測(cè)量物體，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃2.給下列測(cè)量步驟排序（

）。（1）數(shù)一數(shù)一共幾拃（2）一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）（3）在相連處畫線做記號(hào)（4）從桌角開始A.（4）（2）（3）（1）

B.（2）（3）（4）（1）

C.（1）（2）（3）（4）3.紙蛙跳得最遠(yuǎn)的是（

）。A.小紅

B.小明

C.小麗4.觀察比較下圖，合適的方法是（

）。A.比較長短

B.比較高低

C.A和B5.下面三根繩子中，最長的是（

）。A.

B.

C.

二.填空題1.在用物體測(cè)量時(shí)，要注意（

）相連。2.用尺子測(cè)量物體時(shí)，要把尺子的（

）刻度線與物體的一端對(duì)齊。3.我們生活中常見的尺子的名稱。4.使用紙帶和尺子測(cè)量，（

）測(cè)量的結(jié)果更精確。5.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長的距離。6.利用“十進(jìn)制”進(jìn)行測(cè)量時(shí)優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）。三.判斷題1.比較就是比較幾種同類事物的異同、高下。（

）2.生活中除了尺子，還有許多別的測(cè)量工具。（

）3.在跳遠(yuǎn)比賽中，只有用尺才能比較距離。（

）4.在比較距離時(shí)，起點(diǎn)可以不在同一條線上。（

）5.測(cè)量時(shí)要按照一定的方法進(jìn)行。（

）6.我們身邊的很多物體都能成為測(cè)量的單位。（

）四.連線題1.連線題。五.簡答題1.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。3.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）4.小明和爸爸用拃來測(cè)量相同長度的桌子，為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢？六.綜合題1.如下圖，1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)五支筆，你能比較出它們的長短嗎？按從短到長的順序排一排吧。排序：（

）參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.B5.B二.填空題1.首尾2.零3.卡尺；折疊尺；測(cè)距車4.尺子5.大拇指；中指6.（1）提高速度

（2）方便計(jì)數(shù)三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.尺子比紙帶更方便攜帶，測(cè)量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。2.使用標(biāo)準(zhǔn)工具進(jìn)行長度的測(cè)量。3.第