維吾爾族民間舞蹈基礎訓練

學前教育專業(yè)教學資源庫第五章維吾爾族民族民間舞蹈《幼兒教師舞蹈技能》第一節(jié)基礎訓練組合維吾爾族民族民間舞蹈維吾爾族舞蹈文化介紹雙叉腰、托帽位、扶胸位、立腕橫手位等視頻導入基本手型、手位昂首、挺胸、立背本課教學環(huán)節(jié)設置基本體態(tài)第五章維吾爾族民族民間舞蹈《幼兒教師舞蹈技能》第一節(jié)基礎訓練組合學前教育專業(yè)教學資源庫教學目標1知識目標：引導學生了解維吾爾族的地域特點，風土人情等，從而理解維吾爾族舞蹈的起源，種類以及它的風格特點。2能力目標：通過學習維吾爾族民間舞蹈，掌握維吾爾族舞蹈的基本舞步、手型、典型動作，并在舞蹈課堂教學中學會各典型動作的有機組合。3情感目標：使學生了解維吾爾民族悠久的歷史文化，激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感，激發(fā)學生對維吾爾族舞蹈的學習興趣。

第五章維吾爾族民族民間舞蹈《幼兒教師舞蹈技能》第一節(jié)基礎訓練組合學前教育專業(yè)教學資源庫教學重、難點教學重點：維吾爾族舞蹈的基本體態(tài)、手型、手位

教學難點：舞姿中保持昂首、挺胸、立背第五章維吾爾族民族民間舞蹈《幼兒教師舞蹈技能》第一節(jié)基礎訓練組合學前教育專業(yè)教學資源庫維吾爾族美麗的新疆維吾爾族地區(qū)素有“歌舞之鄉(xiāng)”的美譽，歷史上“絲綢之路”所帶來的商業(yè)貿易的繁華及農業(yè)的出現，使新疆地區(qū)的歌舞出現過歷史上最鼎盛的時期，呈現出別具一格的個性色彩。特別是極富有代表性的維吾爾族民間舞蹈，它以富有變化的舞蹈動作，熱烈奔放、細膩深情的舞蹈風格而聞名中外。昂首、挺胸、立背是維吾爾族民間舞蹈的舞姿特征，舞蹈中從頭、肩、腰、臂、肘、腕、膝部直至腳步動作的充分運用，動態(tài)多樣，造型優(yōu)美。表演時再配合各種眼神，“移頸”“響指”“翻腕”等裝飾性動作點綴，從而形成熱情、樂觀但不輕浮，穩(wěn)重、細膩卻不瑣碎的風格韻味。第五章維吾爾族民族民間舞蹈《幼兒教師舞蹈技能》第一節(jié)基礎訓練組合學前教育專業(yè)教學資源庫《幼兒園教師舞蹈技能》《幼兒園教師舞蹈技能》第五章維吾爾族民族民間舞蹈《幼兒教師舞蹈技能》第一節(jié)基礎訓練組合學前教育專業(yè)教學資源庫基本體態(tài)特征體態(tài)柔美且高傲挺拔腳站小八字步；膝蓋、大腿內側肌肉并攏、收緊；提臀、收腹、立后背；挺胸、雙肩平展；昂頭，眼睛順著鼻尖平視前方第五章維吾爾族民族民間舞蹈《幼兒教師舞蹈技能》第一節(jié)基礎訓練組合學前教育專業(yè)教學資源庫動律特點維吾爾族舞蹈動律“向上”的，主要通過膝蓋的點顫動作表現出來，雙膝在微彎曲基礎上，以切分節(jié)奏腳部向上進行點、落。在點顫的同時，上身同時“推背”向上走，配合各種舞姿，別具風情。第五章維吾爾族民族民間舞蹈《幼兒教師舞蹈技能》第一節(jié)基礎訓練組合學前教育專業(yè)教學資源庫第五章維吾爾族民族民間舞蹈《幼兒教師舞蹈技能》第一節(jié)基礎訓練組合學前教育專業(yè)教學資源庫四、教學過程

1.組織教學

2.視頻導入

3.基本體態(tài)

4.基本手型、手位學習

5.課堂小結、布置作業(yè)第五章維吾爾族民族民間舞蹈《幼兒教師舞蹈技能》第一節(jié)基礎訓練組合學前教育專業(yè)教學資源庫作業(yè)及回課安排以小組為單位復習基本體態(tài)、手型手位：雙叉腰、托帽位、扶胸位、立腕橫手位、提裙位、平開位下周回課檢查第五章維吾爾族民族民間舞蹈《幼兒教師舞蹈技能》第一節(jié)基礎訓練組合學前教育專業(yè)教學資源庫三、教法運用理論聯(lián)系實際激發(fā)學習興趣1.情景設置2.視頻賞析5.分組演練4.討論點撥3.具體示范第五章維吾爾族民族民間舞蹈