培訓個人心得體會

第頁共頁培訓個人心得體會培訓個人心得體會17月21-23日，我在重慶第七中學參加了為期三天的新課程培訓學習，此次培訓的指導思想是為了進一步提升我們中小學老師的課改理念，轉變教學方式，加強老師對新課程的理解，掌握新課程的教學要求，進步老師駕馭新教材的潛力，進步課堂教學質量，進一步深化課程改革。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下頭將談談我的一些感受:本次培訓由市教研室的主持，由北京教育學院教授張維善主講，主要資料是:1.課標解讀。2.教材分析^p。3.由其它學校的幾位優(yōu)秀老師介紹他們在教學中的一些先進的教學理念，這大大地開擴自我實視野的眼界，比方，周智良老師在介紹陳詳老師的時說他沒有想到“牛頓第必須律”還可以這樣上，又如，危明老師在教學中的教學方法和考法(例如，我們建橋時為什么要建凸橋而不建凹橋的原因，并且不能用物理知識解譯)等等，這些都是自我在教學過程中所沒有想到或沒有去想的，還有就是周智良老師在最終一天有的培訓中所展示出的一些素材的圖片，表達出一個物理老師對周圍事物敏銳的觀察潛力，這些都自我所欠缺的。透過此次培訓從很大程度上說是更新了自我的教學觀念，我更加深化地體會到自我有很多東西要去學習。怎樣才能很好地適應新課改呢怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氣氛，建立平等、民主、信任的新型師生關系怎樣才能引導學生的情感處于用心的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學，使課堂氣氛活潑我認為要解決這些問題就需要自我不斷去積累，不斷去學習探究。一、老師在新課改中的作用因為新課改要培養(yǎng)學生具有以下的潛力:1、具有終身學習的愿望和潛力，掌握適應時代開展需要的根底知識和根本技能，學會搜集、決定和處理信息、創(chuàng)新精神與理論潛力;2、具有強健的體魄、頑強的意志，構成用心安康的生活方式和審美情趣，初步具有獨立生活的潛力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃潛力;3、正確認識自我，尊重別人，學會交流與合作，具有團隊精神。而老師是新課程的施行主體。新課程最終要落實到教學中來，沒有教學，新課程終究只是一個靜態(tài)的方案，而不會是現(xiàn)實的課程。而老師恰是施行新課程的主體，任何其別人，如專家、各級教育行政人員，等等，不管對新課程有多么熱心、有多么關注，都不能代替老師的理論。老師一是要意識到自我所肩負的重任，用自我的創(chuàng)造性理論去實現(xiàn)新課程;二是要對自我的以往的和當下的理論滿懷信心，要認真分析^p以往教學的優(yōu)點與缺乏的根底上，借著新課程的契機，發(fā)揚光大以往的優(yōu)點，改造乃至克制以往的缺乏。那種認為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開展。二、新課改對老師素質的要求1、老師主角的轉變新課程的理論要求老師轉變主角觀，這是新課程改革的關鍵。新課程下要求老師和學生是共同的學習者，這就應說是老師與學生的真正平等階段，在這個階段里，要求老師在課堂教學中，老師和學生是平等的學友關系，僅有做到這一點，老師和學生才能做到真正的平等地學習和交流，課堂的氣氛也才能真正地開放和活潑起來。其實，師生平等是社會開展的必然，也是新課改的要求，新課程強調，老師是學生學習的合作者、引導者和參與者。2、教學方法的革新教育的重要目的是促進學生的開展，科學課程應當表達這兩者的結合，突出科學探究的學習方式。老師在教學中就應強調探究的過程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學，老師的作用不再是單純的講授知識，而是鼓勵、指導學生去探究和發(fā)現(xiàn)，把老師的主導性和學生的主體性有機地交融在一齊。在教學中，老師不再是命令學生學習，而是傳授學習的方法，培養(yǎng)學生學會學習，不再讓學生被動地去學習，而是主動地去探究。3、教學手段的革新以多媒體應用技術為代表的現(xiàn)代教育技術，正在迅速地改變著課堂的教學形式，成為促進科學質量的重要打破口。多媒體等計算機應用技術在科學教學是具有掛圖、投影片等教學手段無法替代的優(yōu)越性。然而，這就要求科學老師，應當盡快掌握計算機根底知識和根本操作，以及教學軟件的制作等。才能更好地為教學效勞。事實上，僅有充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，才能為學生的學習和開展帶給豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。從這種好處上來說，充分利用現(xiàn)代信息技術，是教學開展的時代要求。4、業(yè)務素質的進步老師務必具有系統(tǒng)的完好的科學專業(yè)知識，這是從事科學教育所必備的素養(yǎng)。其次，要理解相關學科知識?，F(xiàn)代社會正逐漸進入“信息社會”，社會各部門的工作也逐步從大工業(yè)時代分工細密的專業(yè)化進入信息時代的綜合化，學科之間互相浸透。傳統(tǒng)學科界限越來越模糊，僅靠上述狹窄的專業(yè)知識已很難應付現(xiàn)代教學需要，所以老師要開闊本學科視野，需具備與科學相關的根本知識等，還需理解科學與其他有關學科的橫向聯(lián)絡及開展。使社會科學知識、教育科學知識、系統(tǒng)科學知識，有機地結合構成比擬完好的根本知識。誠然，新課程要求老師不再單純是知識的傳授者，更就應是學生學習的組織者、反思性理論者以及課程與教學的研究者。長期以來，老師已經(jīng)習慣于傳授式，習慣于按照預設進展教學，已經(jīng)構成了一種思維形式和教學習慣，老師要一下子改變這種習慣，并不是一件輕而易舉的事情?？墒?，我們可以漸漸地改變，逐漸有意識地改變原先的教學行為和習慣。大家首先在觀念上理解、理解了新課程的理念，那么，思想支配行動，我們的教學習慣就會不斷改變，逐步到達新課程的要求?？傊?，物理教學是根底教育的一局部，這就決定了我們的課堂教學務必著眼于為學生將來的開展打下良好的根底，老師需要在新課改正程中不斷地學習，不斷地探究，不斷地積累經(jīng)歷，不斷地進步自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出貼合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負使命。培訓個人心得體會2一、時機難得，學習氣氛濃重。參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習時機，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的主角轉換，認真、虛心、誠懇地理解培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新穎的理念。大家都覺得時機是如此的難得，學習氣氛非常濃重，仿佛回到了學生時代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精巧地呈此刻我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保存的把自我在學習和工作中的經(jīng)歷拿出來與大家分享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和言論應對和李雯教授的“學校平安工作理論、政策與理論”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅僅理解了全國學校平安的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理學校突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校平安工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存幸運。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)形式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育開展綱要》的解讀，明白了根底教育改革的重點，明白了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)那么、懂中國國情。三、學無止境，更新學習觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一向堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從此刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成局部。對照自我的工作實際，將所學知識為我所用。培訓個人心得體會3車間是企業(yè)消費任務的主要執(zhí)行者，也是確保平安的關鍵責任人。車間的平安建立在企業(yè)的平安管理中占有舉足輕重的地位。我所在車間是壓型板消費車間，主要負責消費各種瓦型單板和折彎件等產(chǎn)品。結合我們車間的實際情況，我談一下車間平安管理建立方面的意見。企業(yè)穩(wěn)定、平安的工作環(huán)境是我們每一位員工所共同創(chuàng)造的。進步人員素質是平安管理的根本，抓人員的平安素質要從增強職工平安意識、加強平安知識學習、進步員工的技能程度這三點做起。我認為應該從以下幾個詳細方面做起：1、在班前會上，各班要在安排當日工作任務的同時，向成員提出需要平安考前須知;在班后會上，應對當日班組管理的平安情況作出小結。堅持天天召開兩個會，天天敲響平安警鐘，久而久之使得員工樹立平安意識，只有平安意識進步了，我們才能在消費中真正對待平安工作。2、各班要在工作閑余時間充分學好平安知識和掌握工作要領，把公司的平安制度銘刻在心，并且掌握一些相應的急救知識。3、要保證施工操作平安，僅有平安知識是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)技能。車間要不定期舉辦專題學習班，班組也要定期組織學習，每個人都必須參加。不定期舉辦一些競賽活動，鼓勵優(yōu)勝者。同時給落后者一種壓力和鞭策。4、安康的設備是車間平安消費的根底。車間的平安一定要把設備管理作為重點，著重抓好設備巡查工作。首先操作人員要在操作前對設備進展檢查，發(fā)現(xiàn)缺陷后必須馬上通知檢修。其次檢修人員要堅持每周巡查設備，一旦發(fā)現(xiàn)缺陷，檢修人員須盡快趕往現(xiàn)場處理。培訓個人心得體會412月5日，在高新區(qū)人事局的組織下，在園領導的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一齊，理解國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言，生動細致的講授風格讓在場的學員受益匪淺?，F(xiàn)場踴躍用心的`提問，暢所欲言的答復贏得了陣陣掌聲。同時也充分表達了學員們對知識的渴望和才能的展現(xiàn)。透過這次學習培訓使我們學到了很多。重新認識了保育員的崗位職責、道德素養(yǎng)與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心效勞、擅長溝通、勤奮好學、鉆研業(yè)務的精神，更就應具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知潛力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育潛力、純熟的操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時也理解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的詳細施行者。更懂得了保育員的職業(yè)特點之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調，互相寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。保育員的素質直接影響保育工作的質量，直接影響幼兒的身心開展。所以加強保育員隊伍學習是進步保育員素質的有效手段。從培訓學習中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理潛力和好的生活習慣怎樣去引導孩子們安康歡樂的成長怎樣奉獻自我無私的愛怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目的與方向。我們要時刻嚴格要求自我，加強學習，在理論中不斷鍛煉進步自我。努力做到用親切的語調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自我成為德育、教育、保育都合格的保育老師。最終衷心感謝領導能給我們帶給這次學習時機。期望今后能有更多的學習時機，來進步我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。培訓個人心得體會5培訓已近尾聲，回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，理解了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛假設傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，討論了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自我的職責重大、知識貧乏。透過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、考慮問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經(jīng)歷都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自我，多多汲取別人的經(jīng)歷，使自我在國培中成長。下頭將我的學習心得小結如下：一、在學習中反思?！耙粋€人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！碑斘衣犃藥孜粚＜业闹v座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名老師，我認為這種觀念的構成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探究、解決!作為一名老師，不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而務必是課堂理論的自覺反思者。必需要在課堂教學中保證“老師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈敏機動，要因人而異、因生而異，生不一樣，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;構成自我的教法，構成自我的特色，構成自我的風格，教出自我的風采。老師務必要有開發(fā)課程和整合課程資料的潛力。僅有這樣才能用好教材、活用教材。還就應不斷的學習，不斷的增加、更新自我的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。二、在反思中進步、成長透過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深沉的文化底蘊?？梢浴扒‘敯盐战虒W生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學潛力提升提升工程省級培訓的老師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正進步教學潛力，做一個智慧型的老師。所以，要做好以下幾個方面：1、促進自我向專業(yè)化的開展社會在開展，科技在進步，也就要請教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的開展。能否對學生施行高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地開展關鍵在于老師的素質。僅有透過在教育中不斷學習，在學生實際狀況的根底上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸進步教學程度。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和理論潛力的培養(yǎng)，進一步理解以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學生都可以學習，并且可以學好，成為優(yōu)秀的學生和將來社會的成員?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學習的孩子愛學習了”。所以，老師就應著力于將經(jīng)歷資料轉化為學生容易理解和理解的資料與形式。專家的講座，讓我認識到老師應由經(jīng)歷型向專業(yè)型轉化，傳統(tǒng)型的老師已不合適新形勢的需要。所以我們要不斷進步自身素質，不斷地用知識來充實自我，并逐步向專業(yè)化老師轉化。2、努力轉變好主角新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析^p和解決問題的潛力以及交流與合作潛力。它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。要使學生的學習從以要我學，到我要學的這種宏大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得歡樂。把價值引導和孩子的自由開展結合起來，表達了價值引導，同時又注重學生歡樂的學習，不強迫學生去被動的理解，而是滿足學生的需求。學生不但主動歡樂的學習了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有時機說，并能得到用心的應答的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅僅語言得到開展，其他各方面的潛力也得到開展。為此，老師務必轉變自我的主角地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氣氛。在這種簡單的氣氛里真正地引導學生們用心、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探究者與研究者。僅有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。3、老師要做好“言傳”和“身教”的表率作用(1)用心去熱愛自我學生。老師就應是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自我的思想與感情，將它雕塑成一件藝術。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。所以，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。老師要心胸寬廣，可以聽取各種不一樣意見，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關心之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點;冰心曾說過：“愛是教育的根底，是老師教育的泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民老師，我們首先要愛學生。因為，我們每一天應對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對