天宮課堂第二課心得和感受（通用19篇）

第頁共頁天宮課堂第二課心得和感受〔通用19篇〕天宮課堂第二課心得和感受〔通用19篇〕天宮課堂第二課心得和感受1“天宮課堂”第二課3月23日下午在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將互相配合進(jìn)展授課。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)展，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油別離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施?！疤鞂m課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣闊青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。眾所周知，經(jīng)過幾代人的不懈努力，我國的航天事業(yè)獲得了輝煌成就。我國航天人不畏艱辛，勇于攀登、發(fā)奮圖強(qiáng)，他們在工作中精益求精，是一支特別能吃苦能戰(zhàn)斗能攻關(guān)的隊(duì)伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神傳承下去，必須靠廣闊青少年接好班，因此，“天宮課堂”正是青少年航天夢開場的地方，也是展現(xiàn)航天精神的好平臺(tái)。“天宮課堂”通過三位航天員惟妙惟肖的講解，更能使青少年近間隔深化理解航天知識，直觀感受到科學(xué)的偉大微妙之處。觀看完“天宮課堂”第二課，我受益匪淺，不僅認(rèn)識到了航天事業(yè)的重要性，對學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了?！疤鞂m課堂”使我從小樹立起了崇高理想，在我心里埋下了科學(xué)的種子，激發(fā)了我無盡的探究欲望！天宮課堂第二課心得和感受2八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開展了首次太空授課，在無數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來了難忘的“天宮課堂”第一課。在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實(shí)驗(yàn)，讓人感受到無窮的樂趣與奧秘。在這么多有趣的實(shí)驗(yàn)中，我最喜歡的是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)王亞平老師站在水球面前時(shí)，我們看見她的模樣是反過來的，這是因?yàn)樗蛳喈?dāng)于凸透鏡，王亞平老師通過水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了，在班級觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達(dá)對科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗(yàn)，我就不一一說明了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙，讓人感到不可思議。通過這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，我也要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后有時(shí)機(jī)上太空旅行?！疤鞂m課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國愈加繁榮富強(qiáng)！天宮課堂第二課心得和感受3中國作為一個(gè)大國，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、理解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣闊青少年對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸浸透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深化的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體外表張力的作用情況，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等根本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以獲得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無須運(yùn)用推論等方法?，F(xiàn)場直播這樣的科學(xué)探究值得期待。王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國的風(fēng)度和氣派。王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著可以與廣闊青少年朋友一起去感知、去探究神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的復(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。天宮課堂第二課心得和感受412月9日，我觀看了“天宮課堂”，在60分鐘的課程中，神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平和葉光富在中國的空間站中為全國各地的人講解關(guān)于太空的知識。這是中國空間站首次授課活動(dòng)，是中國航天事業(yè)的壯舉，標(biāo)志著中國載人航天領(lǐng)域的技術(shù)高超，更標(biāo)志著我們可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于太空的前所未有的知識。在空間站的宇航員們?yōu)槲覀兘榻B了他們平時(shí)生活的地方、太空細(xì)胞學(xué)研究、太空轉(zhuǎn)身、乒乓球浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球?qū)嶒?yàn)等等，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。航天征途上每一步創(chuàng)新和打破的背后，都離不開一代代航天人的艱辛奮斗，這就是我們所說的“航天精神”。“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限?！闭缗教靻T王亞平在出征前所說，只要敢于有夢、勇于追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定可以迎來自己夢想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谖覀冏约旱暮棋强?！我身為新時(shí)代的中學(xué)生，更要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，從如今做起，為美妙明天付出不懈努力！為祖國將來的開展添光加彩！天宮課堂第二課心得和感受52023年3月23日15:40，“天宮課堂”第二課正式開講。“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣闊青少年帶來了一場精彩的太空科普課。此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后代會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光芒灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是翻開這本書的智慧鑰匙。中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力開展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜歡，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，鼓勵(lì)培養(yǎng)我們將來的接班人。天宮課堂第二課心得和感受63月23日，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂”第二課，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空老師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。2023年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開啟。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富互相配合進(jìn)展授課，在中國空間站精彩開講，并面向全球直播。這是時(shí)隔8年后，中國航天員再次進(jìn)展太空授課，也是中國空間站首次太空授課活動(dòng)，他們講得精彩、講得成功，備受歡送。而繼第一堂課后，“天宮課堂”第二課更加令人期待。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)展，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油別離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。例如，太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象。“天宮課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣闊青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情?！疤鞂m課堂”第一課的太空實(shí)驗(yàn)我還歷歷在目：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深化的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“天宮課堂”第二課中，我印象最深化的是水油別離實(shí)驗(yàn)，我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是別離的；但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了，實(shí)驗(yàn)還演示了通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了！通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍開展，空間站的建立，飛天夢的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識，為將來中國科技開展奉獻(xiàn)力量。天宮課堂第二課心得和感受7“地球是人類的搖籃，但是人類是不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里。他們一開場小心翼翼地穿過大氣層，然后便開場征服整個(gè)太陽系。＂這是齊奧爾科夫斯基所說的。在一個(gè)繁忙而又充實(shí)的下午，迎來了＂天宮課堂＂第二課。滿心期待。在1992年，我國確立載人航天＂三步走＂戰(zhàn)略，是哪三步呢：第一步就是＂上得去，回得來。＂第二步就是＂出得去，對得上。＂第三步就是＂造船為建站，建站為應(yīng)用。＂老師講課的過程中，我明白了完全失重的時(shí)候，重力并沒有消失。在太空中的航天員王老師，為我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。在做＂水油別離＂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我明白了在太空站中水和油并沒有自然分層。并且快速旋轉(zhuǎn)小瓶水油，在離心作用下實(shí)現(xiàn)分層。在＂太空拋物＂實(shí)驗(yàn)中，王老師將冰墩墩拋出，我發(fā)現(xiàn)冰墩墩在沿著原有的方向均速前行。同時(shí)，我還懂得了空間站是一種特殊環(huán)境打造的國家太空實(shí)驗(yàn)室。在空間站中可支持開展需要更高微重力程度的實(shí)驗(yàn)和可相對論等效原理進(jìn)展高精度檢驗(yàn)。天宮課堂第二課心得和感受8“愿每一位女同胞在自己的星空中，為所愛的生活和事業(yè)采擷最璀璨的星?！边@是現(xiàn)實(shí)生活中的“花木蘭”王亞平在三八婦女節(jié)為所有女性同胞送出的祝福。此時(shí)此刻，王亞平，這個(gè)中國首位出艙的女宇航員，正在間隔我們大約400公里的太空，給我們講述太空的知識。對于太空，我們有太多太多的不解，“太空課堂”雖然只有短短的幾非常鐘，但卻大大的增加了我們的知識儲(chǔ)藏量。比方，在現(xiàn)實(shí)生活中，油和水是不能混合到一起的，但在太空里把油和水放到一個(gè)瓶子里，輕輕搖擺幾下，他們就能混合到一起。再比方，一般來說，普通的液體混到了一起就不能分開了，但在太空，只要略微用到離心機(jī)的原理，就能讓混合在一起的油和水分開！而且，在地球上，眼淚很容易就能從眼眶掉下來，但在太空里，眼淚只會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)。就像王亞平說的“在地球上堅(jiān)強(qiáng)很困難，但在太空上就很簡單了。”這場全國6000萬學(xué)生一齊聽講的課堂很快完畢了?；叵肫鹞覀冎皩W(xué)過的《誰是最得意的人》，宇航員們不也跟志愿軍戰(zhàn)士們一樣嗎？他們雖然不用在戰(zhàn)場上拋灑熱血，不用英勇殺敵。但他們——偉大的宇航員們，也是我們最得意的人啊！天宮課堂第二課心得和感受9神舟十三號升空，點(diǎn)燃了誰的光與夢——比宇宙寬闊的，是人的胸懷與夢想。在這次出艙任務(wù)中，王亞平成為中國首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航行員，懷著對她的敬仰，我開場了與亞平老師在空中連接的這堂課。課堂中，亞平老師為我們展示了一個(gè)個(gè)興趣非凡的實(shí)驗(yàn)。我也在“水油交融別離”“冰墩墩飛行”等有趣的實(shí)驗(yàn)中探究到了不少知識。亞平老師還帶我們參觀了太空艙里炫酷的實(shí)驗(yàn)器材，理解到了現(xiàn)代科技的神奇之處。課上老師們也為您、同學(xué)們解答了不少問題。發(fā)現(xiàn)太空上事物與現(xiàn)實(shí)中的差異，比方，90分鐘就能經(jīng)歷一次日出日落；在太空中，因?yàn)闆]有可助燃的氧，熱水只能靠對流來傳熱；沒有空氣的阻礙，太空也就沒有阻力……回到學(xué)習(xí)課堂，視頻中新研發(fā)的科技機(jī)器，也讓我真正感受到了中國科技的開展。神箭沖碧宇，天河傲穹蒼穹。在這次“天地對話”課堂中，我大為震撼，也更加立志要向不畏困難，不斷探究的宇航員們學(xué)習(xí)。正如王亞平所說，“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限”。仰望星空，是他們?yōu)槲抑鸬牧α?，腳踏實(shí)地，我們一定能越走越遠(yuǎn)！天宮課堂第二課心得和感受10今天，大家一起觀看了航天員們在太空所做的實(shí)驗(yàn)以及日常的生活是如何進(jìn)展的，激發(fā)了我許多的感想。在太空，有許多奇妙的畫面是陸地上看不到的，就像在太空中，人可以漂浮在空中一樣，一切都脫離了地心引力。也有很多實(shí)驗(yàn)是陸地上所不能完成的，我都在這一次的直播中看到了，覺得非常的新奇。我也很敬仰航天員們的無畏，他們經(jīng)過了重重宏大的考驗(yàn)，日復(fù)一日的訓(xùn)練，才能有朝一日，乘坐火箭，登上太空，就好似我們普通人，坐個(gè)過山車都會(huì)覺得頭暈?zāi)垦?，有極強(qiáng)的失重感，但對航天員來說，游樂園里刺激的工程對他們都是小菜一碟。他們身上的這種精神非常令我敬仰。我們也要學(xué)習(xí)他們的精神，堅(jiān)持自己的夢想，也祝愿祖國的航天事業(yè)越來越偉大！天宮課堂第二課心得和感受11宇宙無限，爛漫浩瀚，如今，我們泱泱中華猶如一顆璀璨的明星劃破了夜空。今天下午，我和同學(xué)們一起觀看了天宮課堂，這是中國空間站第二次太空授課。讓我們見識到了天地差異，感知到了宇宙的奧秘。我們觀看了“冰球”實(shí)驗(yàn)，讓我們知道了液體球結(jié)晶外觀像“冰球”，實(shí)那么是“熱球”。這是由于太空中失重造成的。其次就是有趣的“液橋”演示實(shí)驗(yàn)。老師先在兩塊塑料板上各滴一滴清水，接著便將兩塊塑料板緩慢合并但并不完全和上，再緩慢地拉開，就形成了一個(gè)“液橋”。這樣，水在外表的張力作用下，就將兩個(gè)塑料板連接起來了。通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多太空知識，更是體驗(yàn)到了科學(xué)探究的無限樂趣。天宮課堂第二課心得和感受12“星空浩瀚無垠，探究永無止境”。太空給人的印象是神秘的，然而這堂太空課的精彩呈現(xiàn)，卻為我揭開了太空的神秘面紗……太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，水油別離實(shí)驗(yàn)，液橋演示實(shí)驗(yàn)……當(dāng)這一個(gè)個(gè)太空實(shí)驗(yàn)的原理被揭曉時(shí)，當(dāng)學(xué)過的知識一個(gè)個(gè)被呈現(xiàn)出來時(shí)，我不禁感慨：印在書本上的知識“活”過來了，印象中“高大上”的科學(xué)似也變得通俗易懂。遙望天空，追逐夢想，我們一起向?qū)?！“假如信仰有顏色，那一定是中國紅”；假如夢想有顏色，那一定是航天藍(lán)。“嫦娥”“神舟”“天宮”“天問”等名字，從來就不只是名字，是歷史、是傳承、是夢想、是向上仰望。神舟十三號準(zhǔn)備好的那一刻，與現(xiàn)課堂連線的那一剎，因?yàn)橛心銈儭灾緞?、王亞平、葉光富，中國空間站“空中課堂”的驕傲，青少年們的熱血滾燙，愿你們點(diǎn)燃我們時(shí)代夢想的蠟燭，載夢穿云，航天透藍(lán)時(shí)，平安凱旋。天宮課堂第二課心得和感受13盼望著，盼望著，天宮課堂第二課終于來了！這一節(jié)課，是有三位“太空老師”：航天員翟志剛、王志平、葉光富給我們帶來了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油別離實(shí)驗(yàn)等。印象尤為深化的是水球成像實(shí)驗(yàn)，看著水膜漸漸變成一個(gè)晶瑩剔透的水球，又向水中注入一個(gè)氣泡，將臉靠近水球時(shí)，水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個(gè)像。老師解釋道：“這是由于氣泡將水球分割成兩局部，使其分別成像?！边@個(gè)實(shí)驗(yàn)激起了我對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，我決心努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為國爭光。正如王亞平老師所說：“我們是祖國含苞欲放的花朵，希望我們的夢想在廣闊無垠的天空中綻放?！痹笇?，我能為祖國的航天事業(yè)、科技開展，盡一份綿薄之力！天宮課堂第二課心得和感受14今天下午第三節(jié)上課前，本可以外出透透氣，結(jié)果，剛剛走到門外，卻被老師叫回教室，一看，是《第二次天宮課堂》，馬上就來興致了，上次已是很久之前，卻照舊記憶猶新，不知這次，會(huì)有什么新東西。眾所周知，太空和我們地球是有極大不同，有一局部便表達(dá)在重力，太空是種微重力，所以，有些在地球上____的事，在太空中卻很難做到，但正因?yàn)檫@樣，才有了在太空中研究的意義。首先是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，有一種似冰不是冰的神奇晶體——醋酸鈉，在地球上作這一實(shí)驗(yàn)需要些技術(shù)，不過，在太空中那么是另一番景象，先擠出一些過飽和醋酸鈉溶液，在空中懸浮著，用醋酸鈉晶體一碰，一團(tuán)“熱雪”便出現(xiàn)，好神奇。接著是液橋?qū)嶒?yàn)，在微重力的環(huán)境下，水的外表張力無限擴(kuò)大，于是，在玻璃板上滴水，兩塊玻璃板上的水連在一起，便會(huì)形成罕見的水橋。然后的實(shí)驗(yàn)是水油別離實(shí)驗(yàn)，同樣在地球上甚至不用去做，用什么樣的方法水油也不會(huì)混在一起，因?yàn)槊芏炔煌芨×Σ煌?。但假如是在太空，沒有浮力，油水自然會(huì)混在一起，這時(shí)候，便需要離心力，使勁甩，油水才會(huì)別離，離心機(jī)，甚至太空站都用的這個(gè)原理。最后是證明牛頓第一定律，學(xué)過物理的都知道，此實(shí)驗(yàn)無法用實(shí)驗(yàn)證明，但在太空中，離實(shí)驗(yàn)證明更近一步，因?yàn)橹挥锌諝庾枇臀⒅亓υ谧鞴?。這次課堂，我受益匪淺，同時(shí)，也明白數(shù)、理、化三科的重要性，學(xué)不好，連這都看不懂。天宮課堂第二課心得和感受15在2023年的12月9日下午15:40，“天宮課堂”第一課開場啦。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平，葉光富要在中國空間站進(jìn)展太空授課。這不僅代表著中國的載人航天技術(shù)更先進(jìn)了，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域前進(jìn)了一步。在“天宮課堂”中，三名航天員老師做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，都讓我驚嘆不已，其中讓我印象最深的是浮力消失實(shí)驗(yàn)。王亞平老師在空間站把乒乓球放入有水的杯子中，再用吸管朝乒乓球吹氣，接下來發(fā)生了神奇的一幕，乒乓球沉在水里不浮起來了。然而，在地面上的同學(xué)不管用什么方法，乒乓球還是浮在水面上。之后，王亞平老師講了，這是因?yàn)楦×κ请S重力產(chǎn)生的，太空中沒有重力，浮力幾乎消失，所以乒乓球不能像在地面上一樣浮起來。是啊，太空中一切是多么奇妙有趣，這樣還有誰不能喜歡科學(xué)呢？正因如此，我國的科技也越來越興旺。探月工程叫“嫦娥”，月球車叫“玉兔”，定位系統(tǒng)叫“北斗，”空間站叫“天宮”……人們把中國航天與中國的傳說和神話聯(lián)絡(luò)在一起，使中國航天有了傳說和現(xiàn)代的意蘊(yùn)。古人所向往的，沒有實(shí)現(xiàn)的夢想，如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。我們作為祖國的將來，要熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，不能貪玩，要有夢想，好好學(xué)習(xí)，長大了創(chuàng)立更好的中國。通過這次太空授課，我知道了航天科技不僅能壯國威，更關(guān)系我們家庭和生活的幸福，讓我們就像王亞平老師說的，“飛天夢，永不失重；科學(xué)夢，張力無限”吧！天宮課堂第二課心得和感受16天空探密，永無止境。如今，我們已進(jìn)入空間站時(shí)代，太空的神奇讓我增長了許許多多奇妙的、有趣的知識。今天觀看的"天宮課堂"中，有許多有趣神奇的實(shí)驗(yàn)。其中，有一個(gè)"水浮力實(shí)驗(yàn)"。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，王亞平老師先是準(zhǔn)備了一個(gè)有水的玻璃杯和一個(gè)乒乓球。然后老師把乒乓球壓進(jìn)了水里，當(dāng)老師把手收回來時(shí)，乒乓球沒有像在地球上時(shí)浮出水面，而是停留在了水中。另外還有一個(gè)"泡騰片實(shí)驗(yàn)"。王亞平老師先是用一個(gè)環(huán)形的鐵絲做出了一個(gè)非常薄的水膜，然后老師就用水袋里的'水，不停地給水膜加水。漸漸地，原來那張薄薄的水膜已經(jīng)變成了一個(gè)圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球，然后滴上幾滴藍(lán)顏料，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)晶瑩透亮的水球，散發(fā)出一絲絲光，照量了空間站。接下來王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進(jìn)水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，照舊在水球中，隨著小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。假如你仔細(xì)的看這個(gè)水球的話，水球是不是有點(diǎn)兒像我們生活的地球。今天觀看"天宮課堂"后，我便有了一個(gè)夢想，那就是長大后成為一位航天員，飛向太空，探究更多的奧秘。天宮課堂第二課心得和感受17今天是一個(gè)偉大的日子，因?yàn)樘鞂m課堂第二課就在今天上課了！本次的課程，還是由神舟十三號乘組航天員翟志剛，王亞平，葉光富配合進(jìn)展授課，在3點(diǎn)40分的時(shí)候，天宮課堂第二課終于開播了！因?yàn)檫@一次的課程還是天上和地上配合著上課，所以開場前，地面上的老師給我們講了好多知識，終于可以見到航天員老師們了。本次的實(shí)驗(yàn)有四個(gè)，分別為：太空冰雪實(shí)驗(yàn)，液橋演示實(shí)驗(yàn)，水油別離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)。這里面都隱藏著無數(shù)的物理知識，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。這次太空授課在太空失重的環(huán)境下演示了在地面很難見到的物理現(xiàn)象，這種通過凸顯天地差異來教學(xué)的方式來上課非常的有趣，讓我難以忘懷。我印象最深化的就是太空冰雪試驗(yàn)了，在太空中可以讓液體迅速結(jié)冰確實(shí)很有趣，以前我有見過飽和液體，但是不知道這種液體還有那么大的樂趣，直接航天員們把飽和液體裝在袋子里，再一點(diǎn)一點(diǎn)的擠出來，由于在失重環(huán)境下，飽和液體擠出來的時(shí)候就是一個(gè)球，一擠出來的時(shí)候，飽和液體就迅速結(jié)冰，變成了一個(gè)冰球，沒想到一瓶液體就可以玩那么多的把戲。還有太空拋物實(shí)驗(yàn)，連在前幾個(gè)月很火的冰墩墩也上場了，平常我們在地面上扔?xùn)|西時(shí)就會(huì)掉在地面上，而在失重環(huán)境下不會(huì)，扔冰墩墩的時(shí)候就可以很自然的扔過去，這個(gè)動(dòng)作讓我印象深化，原來，在太空中還那么好玩，我真想上天看看啊，體驗(yàn)一下失重的感覺！這次的課程讓我印象深化，也激發(fā)了我對航天的學(xué)習(xí)興趣，真希望在將來的時(shí)候，每一個(gè)人都可以到天上去，感受一下宇航員的感覺！太空艙里的知識還有很多，我需要積極去探究。太空艙里的東西很神奇，我要理解它們。太空里還有很多人類不知道的東西，我長大以后想要研究這些“不知道”這是一堂特殊的科學(xué)課。因?yàn)樗摹敖淌摇?，設(shè)在遠(yuǎn)離地球四百公里之外的中國空間站，而負(fù)責(zé)授課的老師，正是讓我們引以為豪的中國航天員：翟志剛、王亞平和葉光富。九天攬?jiān)?，談笑凱歌。人類對太空的向往和探究從未止步。身處太空，浩渺蒼穹看似壯美遼闊，實(shí)際卻無時(shí)不挑戰(zhàn)著航天員的心理和生理極限，他們面臨和經(jīng)歷著很多驚心動(dòng)魄的瞬間。他們卻挑起科普重?fù)?dān)，為我們設(shè)計(jì)、講解了有趣的空中課堂，讓深?yuàn)W的天文、物理知識在他們的講解下變得妙趣橫生、通俗易懂。這堂課，航天員為我們演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，還通過液橋?qū)嶒?yàn)，演示了失重環(huán)境下水的外表張力作用，以及失重環(huán)境下水油別離現(xiàn)象會(huì)消失等等，真是令人嘆為觀止、目瞪口呆！給我留下深化印象的是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，航天員為我們演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，這與剛剛在北京閉幕的冬奧會(huì)遙相輝映，傲然閃耀的“雪花”，映出我們熠熠生輝的民族精神、映出我國航天事業(yè)的蓬勃開展、蒸蒸日上！在“天地互動(dòng)環(huán)節(jié)”，航天員們與地面課堂師生進(jìn)展了問答交流，我們看到航天員經(jīng)過將近半年的空間站生活，雖然身體經(jīng)受了莫大的考驗(yàn)，但仍然精神矍鑠，這是一種堅(jiān)持，是一種品質(zhì)，是一種值得欽佩的精神！通過天宮課堂，我們不僅學(xué)到了奇