基于新媒體資源的大學(xué)英語(yǔ)碎片化學(xué)習(xí)探討

基于新媒體資源的大學(xué)英語(yǔ)碎片化學(xué)習(xí)探討隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展和普及，大學(xué)教育在教學(xué)方式和手段上也發(fā)生了翻天覆地的變化。在英語(yǔ)教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)逐漸被碎片化學(xué)習(xí)取代。本文旨在探討基于新媒體資源的大學(xué)英語(yǔ)碎片化學(xué)習(xí)的相關(guān)問題。

一、碎片化學(xué)習(xí)的概念及其特點(diǎn)

碎片化學(xué)習(xí)是一種輕松、靈活、隨機(jī)的學(xué)習(xí)方式。它打破了傳統(tǒng)教育中“先學(xué)定制”的教學(xué)方式，讓學(xué)生們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。碎片化學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)包括：

1.時(shí)間短、難度低。碎片化學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)通常以小塊為單位，時(shí)間短，難度適宜。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容有選擇性。未來的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以根據(jù)個(gè)人需要選擇。

3.自主性強(qiáng)。學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)過程有較大的掌控度，可以根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.深度不足。碎片化學(xué)習(xí)方式導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺少系統(tǒng)性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的深度存在一定的問題。

二、基于新媒體資源大學(xué)英語(yǔ)的碎片化學(xué)習(xí)

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，基于新媒體資源的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)也得到了很大的提升。針對(duì)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之外的需求，越來越多的學(xué)校和機(jī)構(gòu)推出了基于新媒體資源的大學(xué)英語(yǔ)碎片化學(xué)習(xí)，這種方式通過利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等設(shè)備，以微信、微博、MOOC等進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得方便快捷。

三、基于新媒體資源的大學(xué)英語(yǔ)碎片化學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：

1.自由度大，學(xué)習(xí)者可以自由組織自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)。

2.節(jié)約成本，由于它可以利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此節(jié)約了學(xué)習(xí)成本，不需要額外的費(fèi)用支出。

3.其形式新穎，更為生動(dòng)有趣，具有著更好的學(xué)習(xí)效果。

缺點(diǎn)：

1.難度低，學(xué)習(xí)深度不夠，無法掌握足夠的語(yǔ)言知識(shí)。

2.碎片化形式也許會(huì)讓質(zhì)量下降，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)的斷裂。

3.缺少標(biāo)準(zhǔn)化，由于這種碎片化的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有完全統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因此難以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、如何利用基于新媒體資源的大學(xué)英語(yǔ)碎片化學(xué)習(xí)

1.目標(biāo)明確。學(xué)生必須清楚地明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，哪些是必須學(xué)習(xí)的、哪些是可選的、哪些是能力所限的。

2.課程選擇。通過查看選手的基本情況和預(yù)備知識(shí)，以及課程計(jì)劃和信息，選擇和需要和興趣相符的課程。

3.實(shí)踐反饋。通過實(shí)踐，比如練習(xí)和做作業(yè)，學(xué)習(xí)者可以得到直接的反饋，補(bǔ)充和糾正錯(cuò)誤。

4.論系統(tǒng)學(xué)習(xí)合適性。大多數(shù)學(xué)習(xí)者都需要在課程開始階段進(jìn)行連續(xù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以確保對(duì)所有知識(shí)的正確理解和掌握。

五、結(jié)論

通過針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的碎片化學(xué)習(xí)的分析，可以發(fā)現(xiàn)，基于新媒體資源的大學(xué)英語(yǔ)碎片化學(xué)習(xí)具有更大的自由度和更好的學(xué)習(xí)效果，但也要注意難度低和整個(gè)語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體性問題，需要學(xué)習(xí)者嚴(yán)格計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)參數(shù)，同時(shí)加強(qiáng)系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)。大家可