基層全科醫(yī)生的工作述職報(bào)告范文

第頁(yè)共頁(yè)基層全科醫(yī)生的工作述職報(bào)告范文基層全科醫(yī)生的工作述職報(bào)告范文基層全科醫(yī)生的工作述職報(bào)告1一、政治思想方面：本人思想上積極要求進(jìn)步，在工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以救死扶傷為宗旨，甘于奉獻(xiàn)。在工作中做到既有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，又有為人民效勞的端正態(tài)度。結(jié)實(shí)樹(shù)立為人民效勞的思想，在實(shí)際工作中注重醫(yī)生的職業(yè)道德，以人為本，從生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)形式關(guān)心和照顧患者。二、專業(yè)學(xué)習(xí)方面202_——202_年于哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二臨床醫(yī)學(xué)院進(jìn)修一年，202_年通過(guò)成人自學(xué)考試獲得包頭醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷，202_年年錦州醫(yī)學(xué)院后本畢業(yè)，為了使自己的知識(shí)有全面的開(kāi)展，更新理論，進(jìn)一步進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，202_年4月——202_年9月于天津醫(yī)科大學(xué)附屬總醫(yī)院進(jìn)修半年。在教授和專家們的細(xì)心的教誨下，解讀一個(gè)又一個(gè)疑難、危重、罕見(jiàn)的病例。一直以來(lái)我非常注意加強(qiáng)本專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并將理論與詳細(xì)工作理論相結(jié)合在一起，用于指導(dǎo)詳細(xì)的工作理論，又在工作理論中不斷的豐富和開(kāi)展理論。經(jīng)常訂閱代表中國(guó)醫(yī)學(xué)開(kāi)展方向的有關(guān)書(shū)刊，如《中華內(nèi)科雜志》、《中國(guó)誤診學(xué)雜志》、《中國(guó)全科醫(yī)學(xué)》等，通過(guò)對(duì)這些書(shū)刊的學(xué)習(xí)，拓寬視野，理解新理論、新觀點(diǎn)、新技術(shù)；理解醫(yī)學(xué)開(kāi)展的動(dòng)態(tài)，從中學(xué)習(xí)新的成功的臨床經(jīng)歷。三、臨床工作方面202_年工作以來(lái)，一直在臨床一線工作，尤其是在擔(dān)任內(nèi)科主任期間，組織與開(kāi)展了合適林區(qū)人民的急性心肌梗死的搶救工作，為心血管病人建立綠色通道，共搶救急性心肌梗死患者xx人，患者的死亡率較前明顯降低；為陣發(fā)性室上速的病人在本地區(qū)首次開(kāi)展同步直流電復(fù)律，成功搶救了，例藥物治療無(wú)效的室上速的患者；成功搶救頑固性心衰，例。所在的科室工作成績(jī)突出，百姓認(rèn)可。在臨床工作中注重為患者進(jìn)展安康教育，每次接診患者不只對(duì)病人進(jìn)展藥物指導(dǎo)還注重告知患者疾病的危險(xiǎn)因素對(duì)疾病的作用。每天都工作在病房、門(mén)診，接觸大量的病人。對(duì)他們傾注了無(wú)限的愛(ài)心。患者的每一個(gè)細(xì)微的.變化，都會(huì)記在心上，每一個(gè)重癥患者，都要認(rèn)真檢查，耐心會(huì)診。數(shù)不清有多少個(gè)深夜在睡夢(mèng)中被叫醒，奔赴醫(yī)院去參加搶救危重病人，也數(shù)不清多少次下班后，剛剛邁進(jìn)家門(mén)，又踏上了返回醫(yī)院的途中。面對(duì)每一個(gè)重危病人，首先想到的是全力救治，而不是患者的地位和金錢(qián)……病人就是病人，都是需要救治的，也都同樣享有安康活下去的權(quán)利，無(wú)論他是貧是富、是官是民、是老年是少年。由于工作才能突出，202_年1月調(diào)到咚咚咚市xx醫(yī)院副主任，工作的一年中，組織單位安康教育宣傳活動(dòng)，深化社區(qū)為廣闊居民進(jìn)展心血管疾病、老年意外傷害、冠心病等疾病相關(guān)知識(shí)的講解；深化學(xué)校，給學(xué)生講解兒童意外傷害的預(yù)防及傳染病的相關(guān)知識(shí)。宣傳高血壓病、糖尿病相關(guān)知識(shí)與考前須知，并指導(dǎo)預(yù)防慢性病、督導(dǎo)合理用藥、科學(xué)防治，獲得了良好效果。由于主管中心醫(yī)療業(yè)務(wù)工作，每天至少查房?jī)纱?，并親自參加指導(dǎo)急、重、疑難病例的搶救處理與特殊疑難病例的會(huì)診及死亡病歷的討論。經(jīng)常利用節(jié)假日率領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員深化到老年公寓及社區(qū)進(jìn)展隨訪義診，使重病的患者及時(shí)送往醫(yī)院救治，拯救了許多患者的生命。四、教學(xué)方面特別重視繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，每年積極認(rèn)真參加內(nèi)蒙古自治區(qū)組織的各項(xiàng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育并參加培訓(xùn)考試，繼續(xù)教育分?jǐn)?shù)均到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。能純熟地運(yùn)用word、Excel、Powerpoint，自己設(shè)計(jì)講課的幻燈片，深受社區(qū)老年人和孩子們的喜歡。202_年，任副主任后，面對(duì)新的平臺(tái)、新的挑戰(zhàn)，如何指導(dǎo)全中心醫(yī)療、教學(xué)、科研、技術(shù)培養(yǎng)及理論進(jìn)步工作成了我工作的目的。每周出3次門(mén)診，年診治病人2000人次。作為基層醫(yī)院要實(shí)行走出去，帶回來(lái)的方法。積極組織本單位人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)展進(jìn)修學(xué)習(xí)，把新理論、新技術(shù)新經(jīng)歷帶回本院，進(jìn)而進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量。每周五下午組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們每位醫(yī)護(hù)人員既是教員又是學(xué)員，這樣極大的鼓舞大家的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的根底上及時(shí)帶著大家學(xué)習(xí)有關(guān)的法律、法規(guī)，使大家懂得要依法執(zhí)業(yè)文明行醫(yī)，及時(shí)催促醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真貫徹執(zhí)行各種規(guī)章制度和醫(yī)療操作規(guī)程，嚴(yán)防醫(yī)療過(guò)失發(fā)生。五、工作業(yè)績(jī)及履行職責(zé)方面202_年考取了內(nèi)科主治醫(yī)師，202_年考取了全科主治醫(yī)師，獲得主治醫(yī)師后共計(jì)搶救危重癥患者ccc例，其中心肌梗死35例，上消化道大出血17例，肺性腦病15例，惡性心律失常6例，搶救長(zhǎng)期反復(fù)食用草烏致尖端改變室速的病人1例，搶救頭孢曲松鈉致重癥多形紅斑型藥疹1例，每年平均系統(tǒng)治療內(nèi)科、兒科等病人125例，治愈好轉(zhuǎn)率到達(dá)94%。多年來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)和同志們關(guān)心幫助下，經(jīng)過(guò)不懈的努力、工作上獲得了良好的成績(jī)，在獲得臨床醫(yī)療效果的新打破的同時(shí)，更有醫(yī)學(xué)理論方面的新成就；撰寫(xiě)了2篇論文發(fā)表在省級(jí)以上刊物上，分別是202_年《注射用多沙普侖結(jié)合x(chóng)x某治療肺性腦病62例療效觀察》在xx某大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版上發(fā)表與202_年《13例分析^p》在xx某大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表。在工作中，我可以認(rèn)真履行醫(yī)生職責(zé)，以病人為中心，因解除病人的痛苦而幸福，這就是醫(yī)生的`職業(yè)道德，是我的使命。基層全科醫(yī)生的工作述職報(bào)告2在本次執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核期內(nèi)，作為一名全科醫(yī)師，在考核期內(nèi)認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)，踏實(shí)工作、遵守敬業(yè)，并且在管理崗位上也認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好科室管理工作?，F(xiàn)述職如下：一、執(zhí)業(yè)道德：本人作為一名醫(yī)務(wù)人員，遵守行醫(yī)準(zhǔn)那么，牢記為人民效勞的信念，在臨床工作中熱忱效勞患者。堅(jiān)決正確的政治方向，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持____的領(lǐng)導(dǎo)，忠于社會(huì)醫(yī)療事業(yè)，以一名合格黨員的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。遵守醫(yī)院規(guī)章制度，遵守衛(wèi)生局下發(fā)的各項(xiàng)行醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決抵抗醫(yī)療行業(yè)中的不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取____。不做損害患者利益的事情，不做損害醫(yī)院的行為。對(duì)待患者一視同仁，為患者多考慮，節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用，不開(kāi)大處方、不開(kāi)多余檢查單，合理控制醫(yī)療費(fèi)用，合理用藥，讓患者得到的效勞，為患者謀福利。二、業(yè)務(wù)程度：作為年輕的醫(yī)師，業(yè)務(wù)上有待于進(jìn)步，因此在臨床工作中認(rèn)真虛心向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，同時(shí)結(jié)合書(shū)本知識(shí)來(lái)穩(wěn)固自己所學(xué)。在平時(shí)的工作中，經(jīng)常上門(mén)診上認(rèn)真學(xué)習(xí)高年資醫(yī)師坐門(mén)診如何處理患者，并經(jīng)常請(qǐng)教不能理解的地方，做到不恥下問(wèn)。在病房中認(rèn)真管理床位病人，及時(shí)觀察，及時(shí)調(diào)整用藥等，學(xué)會(huì)在理論中進(jìn)步自己。注重平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按時(shí)參加衛(wèi)生局、醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，保持知識(shí)的持久更新。三、管理崗位：在平時(shí)工作中分管xxx，與下屬各個(gè)科室負(fù)責(zé)人通力合作，分院的業(yè)務(wù)每年都有一定的提升，同時(shí)注意協(xié)調(diào)好科室之間、同事之間的關(guān)系，讓大家在愉快、融洽的環(huán)境下工作。作為一名年輕醫(yī)師，將來(lái)的道路還很漫長(zhǎng)，我將在自己的崗位上對(duì)待管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)待臨床工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，努力做好一名合格的全科醫(yī)師?；鶎尤漆t(yī)生的工作述職報(bào)告3通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，我對(duì)于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的理解。全科醫(yī)學(xué)是一個(gè)面向社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科，是一個(gè)臨床二級(jí)學(xué)科；其范圍涵蓋了各種年齡、性別、各個(gè)器官系統(tǒng)以及各類疾病。其主旨是強(qiáng)調(diào)以人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍、以整體安康的維護(hù)與促進(jìn)為方向的長(zhǎng)期綜合性、負(fù)責(zé)式照顧，并將個(gè)體與群體安康融為一體。全科醫(yī)療強(qiáng)調(diào)持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧。強(qiáng)調(diào)早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患；強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持安康；強(qiáng)調(diào)在社區(qū)場(chǎng)所對(duì)病人進(jìn)展不連續(xù)的管理和效勞，并必要是協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外其他資；其特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)對(duì)當(dāng)事人的“長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式照顧”?？傮w來(lái)講更加的人性話，更多的表達(dá)病人與醫(yī)生之間的感情交流。全科醫(yī)生也稱家庭醫(yī)生，是承受過(guò)全科醫(yī)學(xué)專門(mén)訓(xùn)練的新型醫(yī)生，是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生效勞提供者，是為個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的、一體化的醫(yī)療保健效勞，進(jìn)展生命、安康與疾病全方位負(fù)責(zé)式管理的醫(yī)生。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，全科醫(yī)生重點(diǎn)以社區(qū)為效勞對(duì)象，提供高素質(zhì)的醫(yī)療效勞以及人性化的醫(yī)療保障，給與病人持續(xù)性、綜合性的照顧。全科醫(yī)生的工作是以社區(qū)為范圍，以家庭為單位，以病人為中心。他們更注重的是人，而不像?？漆t(yī)生一樣，相比更側(cè)重于疾病本身；在對(duì)病人進(jìn)展康復(fù)治療的時(shí)候，他們更加注重病人的權(quán)利，因?yàn)槿穗m然有疾病在身，但不能否認(rèn)他仍是一個(gè)完好的人，有自己的家庭、社會(huì)背景，所以全科醫(yī)生必須全面理解每個(gè)就診病人家庭、社會(huì)各方各面的詳細(xì)信息，以便能更好理解造成病疾的原因，采取更加全面且有針對(duì)性的治療方案。一名合格的全科醫(yī)生不但可以幫助?？漆t(yī)生進(jìn)步醫(yī)療效勞效率，而且還能更好地控制疾病的開(kāi)展，進(jìn)步患者的生存質(zhì)量。全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療是各司其職、相輔相成的；但在效勞內(nèi)容與方式上還是有很大差異的。?？漆t(yī)療處于衛(wèi)生效勞的金字塔的頂部，所所處理的多為生物醫(yī)學(xué)上的疑難重病，往往需要?jiǎng)佑冒嘿F的醫(yī)療資，常依賴各個(gè)不同?？频母咝录夹g(shù)。?？漆t(yī)生是運(yùn)用越來(lái)越復(fù)雜的精細(xì)儀器裝置救治患者的技術(shù)權(quán)威，而患者是“聽(tīng)?wèi){醫(yī)生處置”的高技術(shù)手段的被動(dòng)受體。全科醫(yī)療處于衛(wèi)生效勞的金字塔底層，處理的多為常見(jiàn)安康問(wèn)題，其利用最多的是社區(qū)和家庭的衛(wèi)生資，以低廉的成體維護(hù)大多數(shù)民眾的安康，并長(zhǎng)期并連續(xù)地管理各種無(wú)法被專科醫(yī)療治愈的慢性疾患及其導(dǎo)致的功能性問(wèn)題；這些問(wèn)題往往涉及效勞對(duì)象的生活方式、社會(huì)角色和安康信念。在全科醫(yī)療效勞團(tuán)隊(duì)中，患者〔個(gè)體或群體〕醫(yī)護(hù)人員得力的合作伙伴，是社區(qū)或家庭管理目的的制定與施行的主體之一。作為?？漆t(yī)生，那么要坐在醫(yī)院的門(mén)診大樓里等待病人“登門(mén)造訪”。由于就診患者數(shù)量多，流動(dòng)性大，勢(shì)必造成醫(yī)師無(wú)法向全科醫(yī)生那樣理解每個(gè)病人，因此也就決定了他們不可能過(guò)多的重視病人的社會(huì)屬性，而只能把重點(diǎn)放在病人生物屬性的疾病上面，也就是說(shuō)他們的任務(wù)就是盡可能把生理的病疾醫(yī)治好。相比之下，全科醫(yī)生不僅要解決就診者的生理病疾，還要注重患者的心理，行為因素，提供長(zhǎng)期性效勞，以幫助病人杜絕暴露于各種危險(xiǎn)因素下。所以說(shuō)，全科醫(yī)生的工作更能表達(dá)當(dāng)今的生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)形式?！鞍部邓?，性命相托”，每當(dāng)我們醫(yī)學(xué)生看見(jiàn)這句話時(shí)，總有說(shuō)不出的沖動(dòng)和感慨，同時(shí)更多的是責(zé)任。而全科醫(yī)學(xué)的理論給我們點(diǎn)明了很多珍貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)，也為我們以后的臨床工作奠定了一定根底。一個(gè)稱職的全科醫(yī)生不止要具備精湛的技藝，還要具有時(shí)刻為病人著想的素質(zhì)；不僅要及時(shí)理解病人的病情，還要理解病人的心情；不管是多難治的疾病，只要病人和醫(yī)生都在盡的努力，那我們就是成功的。全科醫(yī)學(xué)讓我學(xué)到了一種不同的思維方式，更重要的是“如何全面對(duì)待問(wèn)題”，很好的運(yùn)用生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)形式去考慮，去解決問(wèn)題。臨床中的情況是千變?nèi)f化的，但以病人為中心的落腳點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)變，只有深化理解了病人的心理、生理特點(diǎn)，才能邁出第一步，才能有的放矢。全科醫(yī)生不僅要把握急重癥的轉(zhuǎn)診時(shí)機(jī)，防止慢性病，還得解決病人的心理，行為問(wèn)題，幫助處理別人家庭問(wèn)題等等，總之，全科醫(yī)生的工作并不輕松。我國(guó)的全科醫(yī)療起步較晚，還并不興旺，全科醫(yī)學(xué)教育在我國(guó)也起步較晚，目前仍未形成有效的全科醫(yī)學(xué)教育形式。希望今后中國(guó)政府可以加大在這方面的投入，促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生更加全面科學(xué)的開(kāi)展。畢竟