2023年-初中政治老師工作計劃

第頁2023初中政治老師工作方案初中政治老師工作安排3篇

時間在消逝，從不停留，又迎來了一個全新的起點，為此須要好好地寫一份安排了。那么你真正懂得怎么制定安排嗎？以下是我為大家收集的初中政治老師工作安排，歡送大家共享。

初中政治老師工作安排1

一、指導思想

依據(jù)我區(qū)教化局基于核心素養(yǎng)背景下的老師根本功訓練的要求，依托學科工作室平臺、以課堂教學為主陣地，以課題探討為抓手，堅持自主學習與名師的示范、指導和輻射作用相結(jié)合的原那么，開展教化教學探討活動。通過課題探討、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉(xiāng)、集體備課、區(qū)域教研、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優(yōu)秀老師會聚之地、精英老師的發(fā)源地、將來名師的孵化地，人才成長的前沿陣地。不斷促進工作室成員的專業(yè)開展，履行學科教學工作的引領示范作用，特制定工作安排如下：

二、明確工作室的主要職能和教化科研水平，造就具有學科探討特色的骨干老師隊伍。

1、制訂規(guī)劃。本工作室結(jié)合成員的自我開展安排，為成員制定專業(yè)開展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教化教學和科研實力，推動成員的專業(yè)成長。

2、讀書自學。工作室成員要主動參加系統(tǒng)學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡平臺發(fā)表讀后感言，溝通心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

3．專題探討。工作室成員要主動參與工作室確定的科研課題，做好課題的安排與探討過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、溝通等。領銜人定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題探討成果。

4、參與培訓。工作室成員要參與各級教研活動和各級各類教化教學相關競賽，擔當學科的培訓，發(fā)揮名師的示范引領作用。

四、課題探討方面

本工作室以各位老師的特色專長為根底，以工作室全體成員的才智為依托，針對教化教學實踐中的重點、難點問題進行專題探討，主動撰寫有關的專業(yè)論文、閱歷總結(jié)、科研報告。工作周期內(nèi)至少完成一個探討課題并取得相應成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、專題紀錄片、現(xiàn)場指導、觀摩考察等形式推廣，以提高教學水平為根本目標。

初中政治老師工作安排2

自從我成為中學老師以來，我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比擬有天賦的，對各種時事政治都能夠有自己敏感精確的推斷，正是在這種條件下，學校讓我擔當政治老師，我對自己政治老師的崗位還是很滿足的。在我教授了幾年政治以后，我對政治教學已經(jīng)有了自己最精確的相識了，在今后的教學中，我信任自己可以做的更好!這學期是初三第一學期，學生們還有一年就要中考了，我信任他們會抓緊時間學習的，我也會為他們的學習進步作出自己的努力!

一、學生教材狀況分析：

(一)學生狀況分析：

1.本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的根本要求和思路，特殊是經(jīng)過每學期幾次大型考試的熬煉和磨礪，學生對本門學科的答題標準和答題要領有了肯定程度的相識，但是仍不夠細致和全面，還須要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2.學生的嚴謹、上進的學風比擬缺乏，仍有相當一局部中下游學生學習看法不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求老師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充溢中間力氣。

3.本學期由于學校統(tǒng)籌支配，所教班級將有進一步調(diào)整，新安排的班級間會存在很大的差異，狀況比擬生疏，本學期在熟識學生的重點上應特殊予以傾斜，爭取在最短時間內(nèi)駕馭不同學生的具體狀況，使教學工作更有針對性，增加實效性。

(二)教材狀況分析：

1.本學期教材是上冊教材的持續(xù)，主要探討三個主題，那就是一、飛速開展的現(xiàn)代科技;二、依法治國;三、擔當社會責任。

2.本學期主要學習的是下冊教材，共有三單元，六課內(nèi)容，分別探討酷愛科技、崇尚科學;走創(chuàng)新之路;治國安邦的`總章程;建設社會主義法治國家;公允、正義——人們永恒的追求;在擔當責任中成長六個主題。

3.本冊教材內(nèi)容難度相對上學期有所增加，學問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，須要幫助學生從整體上把握教材的學問結(jié)構(gòu)和學問框架，進一步培育實力、提高相識和滲透覺悟。

二、本學期教學重點、難點、大綱要求和應到達的教學目標：

(一)教學重點：

1.創(chuàng)新與科技開展2.憲法是國家的根本大法

3.維護社會公允對于社會穩(wěn)定的重要性和區(qū)分正義行為和非正義行為，培育正義感

(二)教學難點：

1.搭起創(chuàng)新的橋梁

2.憲法是全體公民的行為準那么

3.公允、正義的含義

(三)情感、看法、價值觀目標：

1.引導學生樹立科學精神，培育創(chuàng)新精神，增加酷愛科學、崇尚科學的情感，增加社會責任感，激發(fā)自身潛能，努力提高自身素養(yǎng)。

2.樹立憲法意識，增加憲法觀念，主動宣揚憲法，自覺維護憲法的。深刻相識依法治國對建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增加遵守法律意識。

3.樹立公允意識，主動參加良好的合作，樹立規(guī)那么意識，敬重規(guī)那么，敬重權利，敬重法律，追求公正，具有劇烈的社會正義感。增加公允意識，勇于擔當自已負有的社會責任，效勞社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。4.增加法律意識，勇于擔當自己負有的社會責任，效勞社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。

(四)實力目標：

1.培育學生搜集、整理、加工和應用信息，找尋解決問題的途徑和方法的實力。

2增加區(qū)分科學與迷信的實力，在現(xiàn)實生活中，不參與各種迷信活動。

3.維護憲法尊嚴，自覺同違反憲法的行為作斗爭。培育遵守法律觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序。提高區(qū)分是非善惡的實力，駕馭行使監(jiān)督權的有效方法，逐步增加依法行使監(jiān)督權的實力。

4.在社會生活中，與人進行良好的合作，提高自已與別人公允合作的實力。初步相識和理解社會生活的困難性，具有根本的道德推斷和區(qū)分是非實力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠熑蔚刈龀鲞x擇。在主動參加社會公益活動中，提高社會實踐實力和效勞社會、奉獻社會的實力。

(五)學問目標：

1.了解現(xiàn)代科技開展的根本狀況，尤其是我國科技開展所取得的成就。初步理解科學技術與社會開展之間的關系，懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性，理解科學是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技開展離不開創(chuàng)新。了解和駕馭創(chuàng)新的一般思維和方法。

2.知道憲法是國家的根本大法，具有的法律效力。知道依法治國的含義，理解依法治國，建設社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設必需遵循的根本方略。知道依法治國方略的根本要求，理解意義。知道監(jiān)督和制約機制的幾種根本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。

3.了解公允的含義，知道維護社會公允對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)那么和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾，知道人因不同的社會身份而負有不同的責任，了解擔當責任的代價和不擔當責任的后果。知道社會生活離不開法律標準，了解法律在維護社會秩序中的重要作用。

三、改良教學的措施及教學中應留意的問題：

1仔細落實教學常規(guī)，做好自身工作，細心備課，仔細上課，努力提高課堂教學效益，決戰(zhàn)課堂。

2.緊跟時代脈搏，認清教學形勢，努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

3.接著實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質(zhì)量的大面積提高。

4.強化對學生認知和記憶學問實力的訓練和提高，加強學法指導，接著培育和提高學生標準答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氣氛。

5.加強集體備課和教學探討，學他人之長，補自己之短，共同進步。

加強理論學習，深化探討新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學剛好融入日常課堂教學。

6.加強情感教學，多與學生進行情感溝通，覺察學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培育良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

7.加強課外輔導，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進成果全面提高。

8.剛好進行階段反應，剛好查漏補缺。

現(xiàn)實狀況下，我有許多的地方須要不斷的改良，這是我始終以來不斷提高自己教學實力的方法。在現(xiàn)實狀況下，有許多的事情須要自己始終不斷的努力才能夠得到更好的開展。政治教學便是如此，我始終以來都在不斷的努力，可是許多的現(xiàn)實狀況下，自己未必能夠得到的教學成果。特殊是政治成果在中考中分數(shù)所占比例不大，學生的學習主動性不高，不過我信任我會憑借自己的努力，讓學生的學習得到更大的進步!

初中政治老師工作安排3

本學年度依據(jù)學校教育處工作支配，本人主要擔當初三年級三個班政治課教學?，F(xiàn)將本學年度初三年級思想政治課教學安排擬定如下：

一、教化教學目的和要求

本課程的教化和教學總的目標要求是：力求表達加強根底學問、培育實力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。

詳細目標是：

1、加強對國情、國策教化的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能開展中國，了解黨在社會主義初級階段的根本路途和國家的根本國策。

2、知道社會主義代替資本主義是社會開展的必定趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本緣由。

3、要求學生初步懂得用生產(chǎn)的觀點、階級的觀點、群眾的觀點視察社會。

4、教化和引導學生運用所學的理論學問來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。

二、教材結(jié)構(gòu)狀況和特點

初三思想政治課，主要是對學生進行社會開展常識和我國根本國情的教化。這兩個方面的內(nèi)容并不是彼此孤立的，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系、一脈相承的。該教材適應了開展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教化。把我國的國情、國策教化作為重點，這樣加強了思想教化的時代性，又突出了針對性必實效性。

本教材的主要內(nèi)容包括，前言、第一〔第一課〕、二局部〔其次至四課〕和三局部〔第五課〕

教材的結(jié)構(gòu)：

1、前言局部是全書的總論，主要講了三個問題：一、為什么要學習這門課程；二、本課程的主要內(nèi)容是什么；三、怎樣學習這門課程。

2、第一局部〔1課〕，主要講人類社會的開展歷程，本局部包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點是資本主義社會。

3、其次局部〔2——4課〕，主要講社會主義是中國人民的歷史選擇；中國正處在社會主義初級階段；建設有中國特色的社會主義。同時也是本教材的重點。

4、第三局部〔5課〕，主要講當代青年的歷史責任。

三、學生狀況分析和主要措施

1、初三學生剛起先接觸對我國國情、國策的了解和相識，在理解一些根本概念和法律術語上有肯定難度。

2、學生思想觀念轉(zhuǎn)變〔即從過去的思想道德，紀律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念〕有一個過程，對于接觸新的學問〔法律學問〕存在肯定困難。