2023年-大愛(ài)無(wú)聲教師節(jié)主題演講稿

第頁(yè)2023大愛(ài)無(wú)聲教師節(jié)主題演講稿大愛(ài)無(wú)聲老師節(jié)主題演講稿

演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾局部組成。在生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，信任許多摯友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到特別苦惱吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼拇髳?ài)無(wú)聲老師節(jié)主題演講稿，僅供參考，歡送大家閱讀。

假設(shè)沉睡千年的海底也會(huì)突然噴發(fā)出炙熱的巖漿；假設(shè)矗立萬(wàn)載的高山也會(huì)在瞬間倒塌解體；假設(shè)亙古塵封的大地也會(huì)在一剎那開(kāi)裂扭曲，請(qǐng)不要疑心永恒的意義！

因?yàn)橛幸环N人生比海洋更深厚，比高山更雄偉，比大地更廣袤，這就是奉獻(xiàn)的人生；有一種情感比滄海桑田更長(zhǎng)久，比山盟海誓更鞏固，比天荒地老更永恒，這就是人間大愛(ài)！泰戈?duì)栒f(shuō)：“愛(ài)就是充溢了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。〞多少優(yōu)秀的老師都用自己的一生印證了這句話。他們用源自靈魂深處的甘泉，釀造出芳香四溢的美酒，裝滿自己的人生，充溢自己的生命，散發(fā)出沁人心脾的芳香！大愛(ài)如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！許多人，把散發(fā)著生命芳香的忘了回家做飯，患精神病的女兒又饑又渴，誤食了沾有農(nóng)藥的生紅薯。當(dāng)他氣喘吁吁地趕到家時(shí)，女兒已經(jīng)恒久地離開(kāi)了這個(gè)世界。他狠命抽打著自己的臉，把自己的打得滿嘴是血。他恨自己呀！恨自己沒(méi)有照看好女兒，對(duì)不起女兒，對(duì)不起這個(gè)家呀！可是，安葬了女兒的當(dāng)天，他就頂住世俗的壓力，強(qiáng)忍哀思，毅然登上了講臺(tái)。因?yàn)樵谀抢?，他還牽掛著更多的孩子！

我不能想象，他瘦弱的身體里，究竟包藏著一顆多么堅(jiān)毅的心臟？使他能夠承受如此巨大的苦痛，扛起如此不堪的沉重，能夠把生活全部的苦澀吞入腹中一滴不剩，能夠?qū)⑷碎g最甘醇的大愛(ài)分毫不取地留給學(xué)生，能夠鑄造這樣一種至善至美的靈魂，打磨這樣一個(gè)閃閃發(fā)光的生命！

像王金木老師一樣，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，在我們的教化戰(zhàn)線上，又何止千萬(wàn)？物欲橫流的今日，是他們依舊堅(jiān)守著一塊心靈的凈土，保持著一種道德的高度！是他們專心血澆灌著責(zé)任之花，用青春培育著希望之樹(shù)，用生命詮釋著人間大愛(ài)！他們的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，如初春細(xì)雨、夏夜涼風(fēng)、深秋甘露、冬日暖陽(yáng)，潛移默化地滋潤(rùn)著心田，守護(hù)著希望，播撒著芳香！他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，能夠匯成一條奔騰不息的長(zhǎng)河，使人震撼，令人仰視！

當(dāng)然，這條大愛(ài)的長(zhǎng)河也會(huì)遇到山巖的阻隔，安靜的水面也會(huì)經(jīng)受風(fēng)暴的挑戰(zhàn)，寬敞的河道也會(huì)在轉(zhuǎn)瞬之間變成無(wú)底的深淵！但，哪怕被巖石撞得粉身碎骨，哪怕讓狂風(fēng)撕碎扯爛，哪怕被深淵吞噬，恒久墜入無(wú)邊的黑暗。它們也會(huì)在受傷、滅亡的瞬間，昂首挺胸、毅然擔(dān)當(dāng)！

曾經(jīng)親眼見(jiàn)證了這樣一種宏大的擔(dān)當(dāng)。我們學(xué)校負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的杜瑜老師，有一次，領(lǐng)著學(xué)生到外地參與競(jìng)賽。他到達(dá)賓館的當(dāng)天晚上，卻收到母親猝然去世的噩耗。這個(gè)知名的孝子，哀思欲絕。但為了不影響學(xué)生的心情，他毅然確定留下來(lái)，暫不回家奔喪。在學(xué)生們面前他仍舊表現(xiàn)得輕松幽默，但沒(méi)有人知道，他的心靈卻在苦痛與愧疚中倍受煎熬。三天后，他才拖著虛脫的身體一頭栽倒在母親的靈前，放聲痛哭！“媽媽呀！兒子看您來(lái)了！兒子不孝，沒(méi)能見(jiàn)到您最終一面！兒子來(lái)晚了！〞幾句話讓在場(chǎng)全部人的心都碎了?！澳袃河袦I不輕彈，只是未到難過(guò)處〞。試問(wèn)，天底下哪一個(gè)兒子不希望在母親臨終前陪在老人身邊？天底下哪一位母親不想在生命的最終一刻，再聽(tīng)聽(tīng)自己的親生兒子喊一聲“媽〞？那一刻沒(méi)有人指責(zé)他，因?yàn)?，他是用自己一生?duì)母親的愧疚和缺憾，換取對(duì)學(xué)生的無(wú)愧和坦然。對(duì)于老師的責(zé)任，他義無(wú)反顧地一人擔(dān)當(dāng)；但是作為一個(gè)兒子，對(duì)自己生身母親的虧欠，卻沒(méi)有一個(gè)人能替他分擔(dān)！一邊是母親，一邊是學(xué)生；一邊是兒子，一邊是老師；一邊是拳拳愛(ài)母心，一邊是悠悠師生情。這是一種多么艱難的選擇？這是一種多么殘忍的交換？或許這就是奉獻(xiàn)的代價(jià)，或許這就是責(zé)任的表達(dá)，或許這就是大愛(ài)的擔(dān)當(dāng)！

還有一種擔(dān)當(dāng)是生命與生命的交換。2023年5月12號(hào)，在這個(gè)黑色的日子里。26歲的湯鴻老師，為自己關(guān)閉僅僅兩米之遙的生命之門(mén)，為學(xué)生開(kāi)啟了一扇求生之窗；29歲的張米亞老師，伸出雙臂擋開(kāi)兇惡的死神，為學(xué)生筑起了一堵血肉之墻；45歲的吳忠紅老師，放棄自己求生的時(shí)機(jī)，為學(xué)生開(kāi)拓了一條希望之路；51歲的譚千秋老師，用薄弱的.身體扛住沉重的水泥板，為學(xué)生撐起了一片厚重的天。生命與生命的交換，這是一種怎樣的擔(dān)當(dāng)？青山無(wú)語(yǔ)悲烈士，蒼天有淚哭忠魂！他們最終定格的姿態(tài)是那么的相像：張開(kāi)雙臂，護(hù)住身下的學(xué)生，像一只展翅翱翔的雄鷹。是的，他們只是舍下了肉體，但精神卻會(huì)恒久翱翔在藍(lán)天，因?yàn)槠恋奶焯貌攀撬麄冹`魂的終點(diǎn)！這些宏大的靈魂都信奉著一個(gè)共同的信念：“假設(shè)老天真的要?jiǎng)儕Z我愛(ài)學(xué)生的權(quán)利，那么請(qǐng)讓我把愛(ài)一次用完！〞

“丹心一片育桃李，大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂〞，選擇了老師這個(gè)行業(yè)，就意味著選擇了責(zé)任、選擇了奉獻(xiàn)、選擇了高尚，選擇了任勞任怨不求回報(bào)，選擇了兩袖清風(fēng)淡泊名利，選擇了鞠躬盡瘁死而后已！但是，當(dāng)激揚(yáng)的青春在講臺(tái)上暗淡了它的光線，當(dāng)挺立的身軀被歲月壓彎了脊梁，當(dāng)飄飛的粉塵染白了你的雙鬢，當(dāng)滿園的桃李芳香填充了你的夢(mèng)。你會(huì)明白，自己鑄造了一個(gè)多么高尚的靈魂；你會(huì)