學雷鋒主題班會方案及小結(jié)

學雷鋒主題班會方案一、活動安排流程：電腦上展現(xiàn)出班會主題、設(shè)計圖畫，2位主持人以朗誦形式導出班會的主題共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片?！咎找睂W生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)】先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介?！独卒h的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。同學們誦讀《雷鋒日記》①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才干有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去由于釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天同樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉同樣，對待敵人要像嚴冬同樣殘酷無情?！瑢W們表演小品同學們討論，并逐步引向了應(yīng)當要堅持學雷鋒，形成一種互助的良好的社會環(huán)境，堅持做要事好人，不一定強調(diào)回報，這樣的人性總是能閃耀出光輝，散發(fā)出光芒的人格魅力。二、活動安排具體實行過程：（合）親愛的老師、同學們，大家下午好?。ê希?2建筑技術(shù)（1）班學雷鋒主題班會現(xiàn)在開始?。祝┊斈阍诖蠼值郎系?，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；（乙）當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；（甲）當你一個人需要人幫助，卻沒有人樂意幫助你的時候。（乙）在座的各位，你會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀?？删驮谶@時候，有個人為你伸出了援手，你心里會是什么感受，是感動還是哭泣？（甲）可就在當年苦難多多的抗日時期，有個人為人民付出了所有，他就是雷——鋒?。ㄒ遥┫日埻瑢W們談?wù)剬λ挠∠蟀桑　痢痢镣瑢W：雷鋒是給我們這個社會的文明進步提供精神食糧的人.是一個純粹的人,一個崇高的人,一個有益于人民的人.×××同學：一個在文明進步的時代努力奉獻的人,一個自覺的,知道做什么而可以做出的人,一個從黑暗中走來而感知陽光的人.（乙）同學們講了他們的想法，班主任老師的想法呢？掌聲歡迎班主任周老師?！独卒h的生平》

雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)家。父親在湖南農(nóng)民運動中當過自衛(wèi)隊長，后遭國民黨和日寇毒打致死。母親張元潢在受到地主的凌辱后，于1947年中秋之夜懸梁自盡。雷鋒不滿7歲就成了孤兒，被好心的六叔奶奶收養(yǎng)。幼年雷鋒上附近蛇形山砍柴時，被地主婆用刀在左手背上連砍三刀。所以，他從小對黑暗社會充滿仇恨。1949年8月，湖南解放時，小雷鋒便找到路過的解放軍連長規(guī)定當兵。連長沒批準，但把一支鋼筆送給他。1950年，雷鋒當了兒童團長，積極參與土改。同年夏，鄉(xiāng)政府保送他免費讀書，后來加入少先隊。1956年夏天，他小學畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府當了通信員，不久調(diào)到望城縣委當公務(wù)員，被評為機關(guān)模范工作者，并于1957年加入共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農(nóng)場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應(yīng)支援鞍鋼的號召，到鞍山做了一名推土機手。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參與基礎(chǔ)建設(shè)，曾帶領(lǐng)伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為楷模，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設(shè)積極分子”的光榮稱號。1960年11月，他加入了中國共產(chǎn)黨。他入伍后表現(xiàn)突出，沈陽軍區(qū)《前線報》開辟了“向雷鋒學習”的專欄。在不到三年的時間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約楷模，榮獲“模范共青團員”，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年，雷鋒晉升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，他因事故不幸殉職。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。（甲）接下來請XXX同學們誦讀《雷鋒日記》①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才干有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去由于釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天同樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉同樣，對待敵人要像嚴冬同樣殘酷無情。………………（乙）同學們還記得春晚的那個老大爺么？同學們對那個小品有什么感想？同學們可以就近討論一下?。ㄒ遥┢鋵嵾@個小品的真正含義是我們應(yīng)當要堅持學雷鋒，形成一種互助的良好的社會環(huán)境，堅持做要事好人，不一定強調(diào)回報，這樣的人性總是能閃耀出光輝，散發(fā)出光芒的人格魅力。（甲）正好說到小品，有一些同學踴躍排練了一個小品，同學們想看么？接下來請欣賞小品：甲：親愛的同學們，大家好！新的一年新氣象，祝愿各位同學們學業(yè)有成，蒸蒸日上；百尺竿頭，更進一步！馬年行大運?。≌^：好事連連，你看看我們剛送走了春節(jié)，轎遺我們又迎來了一個新的節(jié)日，什么節(jié)日？3月5日學習雷鋒日啊！你能說這不是個節(jié)日嘛！借著這個喜慶氣兒尚未淡！我給大伙送幅對聯(lián)吧！好不好！聽好了！上聯(lián)是：學習雷鋒好楷模?。ㄍｎD）下聯(lián)是：做了好事不留名?。ㄍｎD）橫批：我是雷鋒！大伙別笑?。∥艺媸抢卒h呀！

（乙上場）

乙：哎喲！我說我這個右眼怎么老跳，敢情我是白天碰上“鬼”了！

甲：哪里有鬼？

乙：你就是鬼！你都雷峰了！你說你能不是鬼嘛！

甲：嗨！大叔你誤會了！我呀！姓雷，名風！但不是雷鋒那個鋒，是刮風下雨的那個風！所以呀你別想歪了！

乙：我說嘛！離開雷峰的日子已經(jīng)好數(shù)年了，今天忽然又蹦出個雷風來怪嚇人的！

甲：哈哈！誒！大叔你在這找什么呢？

乙：沒找什么！小伙子，沒事你就先走吧！

甲：大叔！你肯定是丟東西了！我呀，學雷峰，做好事幫你找找！

乙：不用、不用！先如今哪尚有這么便宜事，現(xiàn)在哪個做好事不要回報，如今哪尚有什么雷峰精神呀！就拿上回來說吧，家里來客人，我去菜市場買了好些菜，當時我真后悔我怎么才有兩只手，我要是有“三只手”那該多好呀！買的菜實在太多，提不動，這時來這么一個小伙子，積極幫我提菜，我一看這是學雷峰呀！也別客氣了，趕緊往家走，到了家那小伙子非跟我要20塊錢，說是什么“提菜費”，我就納悶了，我說小伙子，你不是學雷峰，做好事么？怎么還要錢吶！那小伙子說了一句話，差點兒沒把我氣哭了！

甲：什么話這么有“震撼力”呀？

乙：那小伙子說了：我學雷峰，做好事不假，但是我沒說不要錢呀！

甲：大叔，你說的這都是極個別的現(xiàn)象！其實雷峰就在你身邊；雷峰的精神無處不在！只是他們做了好事不留名罷了！

乙：行了吧，上回提個菜那家伙一下子要了我20塊錢，這回你要是幫我把錢包找著了，還不得要我200塊錢呀！我才沒這么傻呢！

甲：哦！大叔本來你是錢包丟了！

乙：嗨！還是說走嘴了?。▽τ^眾）最近我有點背呀！有點背是特別的背呀！你看看剛才我那錢包還好好的在兜里，怎么一會的功夫就不見了呢？這錢是給我們家孩子交學費的！啊！問我孩子在哪讀書??？三十六中??！誒！奇怪了到底掉哪了呢？我得好好找找！真是急死人了！

甲：大叔：您別急，我這不和您一塊兒找么？

乙：（看著甲忙碌的樣子）不用了，我自己來！（悄悄對觀眾，退場我還是去那邊找找吧！免得屆時給給找著了，還指不定問我要什么“找錢費”呢！

（乙下場）

甲：誒！大叔你別走啊！怎么現(xiàn)如今做個好事怎么這么難呀！

（丙上場）

丙：（捂著肚子）哎喲！哎喲！瘋子～?。ɑ?/p>

甲：是七崽啊，怎么了！

丙：有紙么？實在是憋不住了！

甲：??？有！（從兜里掏出紙來）給！

丙：謝謝！嗯，再給你一個作好事的機會?。ò岩诲X包遞給甲）幫我把這個還給失主，不行了，要拉出來了！

甲：誒！這是什么！錢包！誰丟的錢包，喂，（轉(zhuǎn)身向著跑下去的丙）七崽，誰丟的錢包！

丙：我哪知道？剛剛在花叢撿的，你看著辦吧。誰教你是雷風呢？

甲：這家伙～！我看看里面有什么？（打開錢包）喲！這么多錢，尚有銀行卡，這尚有身份證***（人的姓名）咦！這照片上的人怎么這么像剛才丟錢包的那位大叔呀！說不定這錢包就是剛才那位大叔丟的，我得就在這等他回來！

（乙上場）

乙：怎么就找不著了呢！急死我了！我還得給孩子交學費呢?。òl(fā)愁的樣子）

甲：大叔！

乙：怎么又是你！我不是跟你說了嘛！我不是在找錢包！

甲：大叔！你是叫***！

乙：你怎么知道我的名字？

甲：我剛才在這揀到一個錢包，里面身份證上的照片跟你長得很像！我琢磨也許是你丟

乙：沒錯！我那錢包里尚有一張銀行卡和5張一百的，6張十塊的，7張8毛的，是準備給孩子交學費的！

甲：（看看錢包，核對一下）看來，這錢包是大叔你丟的，現(xiàn)在我完壁歸趙還給你！你看看少了什么沒有？

乙：（看看錢包，掏出一點錢表達要犒勞）沒有！沒有，一分錢都沒少！小伙子，這是大叔的一點小意思，謝謝你啊！

甲：大叔！這個錢我不能收，我是在學雷峰，做好事，我是在向雷峰叔叔學習！學習他助人為樂，拾金不昧得精神！學習雷峰精神，關(guān)心身邊有困難的人，正像雷峰叔叔說過的：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！難道不是么？我做了一點好事，就收取回報，假如人人都這樣的話，雷峰的精神怎么可以代代相傳呀！乙：說的太好了！親愛的同學們，誰說雷峰不存在只要我們留心身邊的每一個人，其實雷峰就在你身邊

（完）（乙）下面請同學們說說身邊的雷鋒行為。（甲）同學們熱烈的發(fā)言使我覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。班會已臨近尾聲，請同學們總結(jié)歸納這次“學雷鋒”活動，談?wù)勛约旱母惺?。（乙）雷鋒選定了最高的價值坐標，選定了奉獻別人的人生方向。斯人已逝，遺響?yīng)q存。人們?nèi)匀豢梢钥吹剿谋秤?，觸摸到他的肩膀，他在前面領(lǐng)跑，我們追隨著他前行。（