學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯總10篇

第頁共頁學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯總10篇學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯總10篇學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇1這一學(xué)期，我有幸參加我校，擔(dān)任一年級五班和六班的英語教學(xué)工作，由于是一年級的教學(xué)工作，孩子們大多是剛接觸英語的，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和鍛煉孩子的聽說才能。一學(xué)期馬上就要完畢了，以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)，本學(xué)期我主要做了一下幾個方面的工作：一、認(rèn)真?zhèn)湔n每堂課前我都會認(rèn)真研究教材，備教材，備學(xué)生。根據(jù)教學(xué)目的做好教學(xué)方案。在教學(xué)中我以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為主，所以在教學(xué)過程中我將游戲和英語歌謠貫穿于課堂教學(xué)中，評價方式也多樣化，如：小紅旗，爬樓梯，得愛心等，同時制作各種吸引學(xué)生的教具，如：實物、模具、圖片、動畫等。每堂課后及時反思，進步教學(xué)質(zhì)量，做好單元總結(jié)。二、標(biāo)準(zhǔn)我的課堂常規(guī)剛完畢幼兒園生活的一年級學(xué)生，進入課堂的時間不長，如何讓他們在課堂上認(rèn)真聽課，做好各項課堂常規(guī)成了我們一年級老師的首要工作。剛開場時。課堂很亂，無秩序，經(jīng)過了大量的時間一再強調(diào)、理論、評價課堂常規(guī)，漸漸地學(xué)生會跟著老師來學(xué)習(xí)了，老師能更好的掌控課堂了，學(xué)習(xí)效率也得到了進步。三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣課堂中我盡量使用英語教學(xué)，減少中文的出現(xiàn)。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的思維習(xí)慣，同時也培養(yǎng)了孩子的聽力才能。一年級英語聽很重要，說更是重要，在課堂上我會盡量多讓學(xué)生發(fā)言，課后鼓勵學(xué)生見到實物也能說出它的英語，這樣同時也讓學(xué)生將所學(xué)知識運用于理論。布置的家庭作業(yè)也是聽和指讀每天所學(xué)的內(nèi)容。指讀的同時進步了學(xué)生的認(rèn)讀技能。四、進步自身的教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量學(xué)校為了盡快幫助青年老師成長，充分發(fā)揮骨干老師的帶動作用，全面進步教學(xué)質(zhì)量，組織了“師徒結(jié)對”的活動。通過這樣的學(xué)習(xí)活動，讓我學(xué)習(xí)到了很多，如，設(shè)計怎樣的評價、怎樣的教學(xué)游戲能吸引孩子的注意力；怎樣的評語和鼓勵方式能鼓勵學(xué)生。我將我學(xué)到的用于理論時，漸漸地我感覺到我的課堂的掌控越來越好了，孩子也越來越喜歡我的英語課了，課堂的效率也越來越高了。本學(xué)期期末考試〔口試40+筆試60〕，五班：平均分96.92，優(yōu)秀率92.11%，及格率100%。六班：平均分98.43，優(yōu)秀率97.30%，及格率100%。大局部同學(xué)很喜歡英語，也有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是每個班還是有少數(shù)同學(xué)跟不上，針對這些情況，我下學(xué)期要做到：1、更加科學(xué)合理安排教學(xué)活動，進步課堂效率。2、在課堂教學(xué)中，多給潛能生練習(xí)時機。3、早期就實行各種過關(guān)〔單元過關(guān)、單詞過關(guān)〕，利用早讀時間，課余時間，學(xué)生喜歡闖關(guān)，也讓他們多讀多練，老師也更清楚每個學(xué)生的學(xué)情。由于教學(xué)經(jīng)歷的缺乏，在教學(xué)過程中走了不少彎路。還有許多缺乏之處，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓自己少走彎路，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更大的進步。學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇2匆忙忙又一年，本學(xué)期的各項工作將畫上句號。平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是考慮！不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)程度有所進步，在此特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個全面、系統(tǒng)的回憶與總結(jié)。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，知道了用什么方法才能使學(xué)生更好的掌握知識,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。二、從現(xiàn)實生活出發(fā)，利用社會生活知識教學(xué)。可以說，假如在實際生活中，你拿課本的應(yīng)用題來考學(xué)生，保證他們都會，但為什么測驗時他們有時就是解不出來呢？《新課標(biāo)》中強調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)特別是低年級的數(shù)學(xué)應(yīng)給生活化，假如我們能從他們的生活實際出發(fā)，把現(xiàn)實生活的問題聯(lián)絡(luò)到學(xué)習(xí)的知識來，這樣可以進步學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，也可以進步他們學(xué)習(xí)的興趣。如有這樣的一道應(yīng)用題：小紅做了23朵紙花，送給同學(xué)們18朵，還剩下多少朵？這道是兩位數(shù)減兩位數(shù)的應(yīng)用題，假如要二年級的學(xué)生做出來，有的同學(xué)們可以很快就可以做出來，但有一些同學(xué)連題意都不明白。這時，假如我們從實際的生活出發(fā)，詳細地給出這道題的實際意思，再根據(jù)結(jié)果和減法的意義，就可以很容易讓學(xué)生明白這道題的意思，這樣比擬容易解決問題，因為本來他們就知道結(jié)果，只不過不會用數(shù)學(xué)知識來解答罷了。所以說，有一些應(yīng)用題中，假如能從實際生活出發(fā)，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來解答，再用數(shù)學(xué)知識來解答，這樣就可以使學(xué)生理解題意。也可以給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣。三、注重對后進生的輔導(dǎo)。對后進生分層次要求、和多利用點時間給他們提供幫助，注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，進步他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的答復(fù)采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學(xué)生敢于答復(fù)下列問題，樂于考慮。四、做好測試評估工作。在作業(yè)、測試卷中，增加表達學(xué)生思維過程的試題。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的形式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進展講解，也可以是讓學(xué)生自己對錯誤的題目進展講解，因為有的只是由于考試粗心導(dǎo)致的，讓他們自己擔(dān)任試卷講評的小老師，并給予指導(dǎo)。五、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上假如有不懂的地方，就及時地去問其他的老師,尤其是唐老師,每次我去問題的時候,他都不厭其煩的去給我講解.給我的幫助比擬大。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏.讓自己的教學(xué)程度更上一層樓。一份耕耘，一份收獲，我想，只要我付出雙倍的努力，肯定會有很大收獲的。學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇3本人這學(xué)期注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂理論活動〔聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。作為一門學(xué)科必然有他自身的體系，音樂也不例外，音樂課是理論性很強的教學(xué)活動。這是因為音樂藝術(shù)本身所具有的根本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂欣賞，他們都與各種形式的時間活動密不可分。就音樂教學(xué)活動而言，學(xué)生分開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得直接經(jīng)歷?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。開學(xué)初，本人對教材進展全面分析^p，對教材的目的、目的都進展了正確的把握。并根據(jù)五年級學(xué)生的根底和承受才能的不同而對教材內(nèi)容進展合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了到達這個目的，一方面，本人在教學(xué)形式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對學(xué)生進展啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進展積極的考慮；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而到達課堂教學(xué)地優(yōu)化。音樂教學(xué)中，在比擬枯燥的欣賞和樂理課上，學(xué)生的興趣比擬低落，教學(xué)比擬難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中參加適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的興趣性。學(xué)生在課堂上的積極性大大進步，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符〔學(xué)生用“走”來感知〕；八分音符〔學(xué)生用“跑”來感知〕。當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的缺乏，但我會盡最大的才能和努力改正缺乏的地方，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇4本學(xué)期，我擔(dān)任高二〔5〕、〔6〕〔7〕、〔8〕班化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：高中化學(xué)課程目的進步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進學(xué)生的個性開展；幫助學(xué)生獲得將來開展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，進步學(xué)生的科學(xué)探究才能；在理論中增強學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)對促進社會進步和進步人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會的互相作用，形成科學(xué)的價值觀和實事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，進步學(xué)生的理論才能。對于目前高二學(xué)生的教學(xué)策略來講，我的考慮是：以素質(zhì)教育為前提，轉(zhuǎn)變課程理念，積極進展教法與學(xué)法的探究與理論，聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活實際，結(jié)合學(xué)科知識，使學(xué)生感受化學(xué)對促進社會開展和進步人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實，增強對化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動力。在理論中疏理思路、尋求打破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)立新起點。在一學(xué)期的課程理論中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進的教學(xué)關(guān)系。討論問題，以有利于學(xué)生開展為原那么，不把自己的觀點強加于學(xué)生，在知識學(xué)習(xí)的同時、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究，重形成知識的過程體驗。高二化學(xué)要在本學(xué)年施行畢業(yè)會考考察，從課程實際出發(fā)，訂立了合理、科學(xué)、可行的教學(xué)方案，按方案有條理的施行教學(xué)，是進步教學(xué)效率的根本前提，通過一學(xué)期的緊張而有秩序地學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了課程方案的各項指標(biāo)。備課把握課程目的，使知識技能與學(xué)生消費生活實際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的開展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的`備課形式，實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。教學(xué)課堂教學(xué)作為施行課程目的的主要途徑，在學(xué)生的開展與成長過程中起關(guān)鍵作用。建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進的教學(xué)關(guān)系，是新課程的根本要求。教與學(xué)的關(guān)系教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學(xué)生為本的思維策略去施行教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有開展的新人才觀的根本要求。知識與才能的關(guān)系首先，人的才能是建立在一定知識、技能根底之上的，所以，學(xué)科知識與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，仍然是教與學(xué)理論中必須面對的重要課題，怎樣使學(xué)生在既和諧、輕松又積極、奮進的環(huán)境中，學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗化學(xué)、欣賞化學(xué)、獻身化學(xué)。是我的教學(xué)追求，我會不斷的努力和理論總結(jié)。在師生的共同活動中，實現(xiàn)共同成長。過程與方法的落實化學(xué)學(xué)科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)理論中，我主要抓了實驗教學(xué)的理論與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識系統(tǒng)的詳細情況，適當(dāng)增加局部演示實驗，保證學(xué)生實驗的做出率100％，對于某些用品，發(fā)動學(xué)生自己想方法，使用代用品，或者縮小實驗用品的比例，或者采用微型實驗，實驗中，隨時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、節(jié)儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識，又增長了才干。鼓勵學(xué)生“搜集不同種類的材料，并制成材料實物標(biāo)本”，使他們通過自己的感受、動手、比照、判斷，增強對材料的理解，體驗化學(xué)對生活的促進作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資及對環(huán)境的影響進展實際調(diào)查、分析^p，提出自己對燃料利用的見解。教學(xué)評價本學(xué)期在所進展的課程內(nèi)容中，六個單元都進展了單元練習(xí)與測試，但重點不在分?jǐn)?shù)的上下，而在于學(xué)生自身的反思與評價，老師只是對測試數(shù)據(jù)做導(dǎo)向性的分析^p，為后期教學(xué)作為參考，不對學(xué)生進展排名公布，注重診斷性評價，淡化結(jié)果性評價。鼓勵學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，取長補短，優(yōu)勢互補。為學(xué)生的全面開展奠定根底。通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論程度、教學(xué)組織與調(diào)控才能、學(xué)科系統(tǒng)知識程度、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或進步。反思自己的工作，仍然有很多值得改良的地方：1、新課程的施行是一項長期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是堅韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想，沒有行動、措施是遠遠不夠的。還需要一線老師的扎扎實實的理論，新課程才會有生命力。2、在高二化學(xué)的教學(xué)中，對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)根底的進步做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的進步一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探究與理論。學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇5光陰流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又悄悄的溜走了。回首這走過的半年，我在工作中既有經(jīng)歷也有教訓(xùn)，作為一名年輕的老師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我先將這半年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想修養(yǎng)作為一名人民老師，我加強了自己的思想修養(yǎng)上培養(yǎng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育法律，規(guī)章制度，從而在教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)自己的語言和行為。在“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教育理念下，我努力進步自己教育教學(xué)工作重要性的認(rèn)識。二、素質(zhì)提升在教研室活動中，我認(rèn)真聽取各位老師經(jīng)歷，好的想法，并且仔細做了記錄，并在教學(xué)后的空余時間認(rèn)真考慮推敲，有目的的在班中進展一些嘗試。如：多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教育方式關(guān)系中，我將多媒體展示和傳統(tǒng)板書結(jié)合在一起，已引起學(xué)生的注重，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因為學(xué)生看來，老師寫在黑板上的一定是最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在平時教學(xué)工作中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。孔子曰：三人行，必有我?guī)?。每個人都有自己的優(yōu)點，自己的發(fā)光點，因此我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：黃欣老師在教學(xué)過程中非常注重學(xué)生的知識拓廣，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維才能；同時教學(xué)管理上要求嚴(yán)格，與學(xué)生不可以太親近，老師必須有自己的威嚴(yán)。在空余時間，我會閱讀一些自己訂的雜志，去圖書館翻閱、網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料，學(xué)習(xí)，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大。同時我為了進步自身的素質(zhì)，在職完成了研究生學(xué)習(xí)并且順利拿到了碩士證。三、工作內(nèi)容本學(xué)期我?guī)哪昙壙茖W(xué)和四五六年級的體育活動。在科學(xué)上，三年級兩個班大概90人左右，這兩個班中一班比擬沉穩(wěn)一些，二班比擬活潑一些。四年級也是兩個班，80多人，他們是比擬有規(guī)矩的。但無論什么情況，我承受以前的教訓(xùn)，對他們嚴(yán)格要求，積極的進展指導(dǎo)學(xué)習(xí)。首先在上課中我對他們嚴(yán)格管教，使他們都可以認(rèn)真聽課。對于某些個別不認(rèn)真的聽課同學(xué)我都對他們進展個別談話，和家長聯(lián)絡(luò)說明情況，以更好的對孩子進展教育，因為教育不只是學(xué)校老師的事，更是家長的事。還有在教學(xué)中注重學(xué)生的動手才能培養(yǎng)，經(jīng)常要求學(xué)生攜帶各種材料，我也準(zhǔn)備各種材料，在課堂進展親身的動手去探究，如在“巖石百寶箱”這一節(jié)中，我和同學(xué)共同搜集一些巖石，利用各種工具方法結(jié)合巖石的特點去探究巖石。最后在學(xué)生探究過程中注重要求學(xué)生進展小組合作，在小組組長的帶著下進展分工，研究最后在小組內(nèi)進展交流。在體育活動上，我?guī)奈辶昙?50多人。在教學(xué)中，我首先端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為有不少的學(xué)生在思想上認(rèn)為體育活動就是自由活動的課，可以無拘無束的玩。我首先批判了這些錯誤的認(rèn)識，講解了體育活動課上的要求。其次要求學(xué)生在上課過程中嚴(yán)格按老師的要求去進展活動，以防止一些意外的發(fā)生。在上課內(nèi)容上，我主要教學(xué)籃球的一些根本知識和技能，這確實激發(fā)了局部學(xué)生的進展籃球活動興趣，特別是五年級二班，女同學(xué)都紛紛自己準(zhǔn)備籃球進展練習(xí)。四、缺乏和展望通過這半年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，但是我更感到自身一些缺乏1、自己的知識面還不夠?qū)?，不夠深，不夠精，一些問題解決不了。2、在對學(xué)生要求上，要更加嚴(yán)格。3、在教育教學(xué)理論和學(xué)生心理理論需要再加以學(xué)習(xí)研究。我將在將來繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇6緊張而充實的一個學(xué)期完畢了，迎來了一個輕松、愉快的假期。暑假期間，難得靜心考慮、細細地回憶過去的一個學(xué)期，有成功之處需沉淀，亦有缺乏之處需改良。特總結(jié)：一、狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作。1、備課。繼續(xù)堅持集體備課制度和個人備課制度相結(jié)合。集體的智慧是無窮的，為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。2、上課。堅持一案四步教學(xué)法，將小組討論合作學(xué)習(xí)法浸透其中，小組合作學(xué)習(xí)機制逐步走向了成熟。3、作業(yè)。在作業(yè)修改方面，采取有針對性的對個別學(xué)生面批。同時低年級修改作業(yè)繼續(xù)堅持興趣化修改〔修改印章〕，極大的進步了學(xué)生的積極性。同時我們堅持多鼓勵、多表揚，在測試后給優(yōu)秀的、進步的學(xué)生頒發(fā)表揚信、極大的進步了學(xué)生的積極性。4、輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)課，都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的穩(wěn)固課。為此我高效利用輔導(dǎo)時間，積極輔導(dǎo)孩子。針對那些后進生，也下了足夠大的功夫。有時我親自給他們講解，有時我安排學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生去幫助其他的孩子，但我都會嚴(yán)格把關(guān)，讓他們真正的學(xué)會。5、考試。堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的考試安排。同時結(jié)合課堂，及時進展當(dāng)堂檢測，并且每周適時進展測驗，以便理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果。期中考試四〔三〕班和一〔三〕班均獲同年級第一名，期末考試四〔三〕班獲四年級第一名。二、教研活動方面積極組織并參加各項教研活動。1、作為小學(xué)數(shù)學(xué)組的組長，我積極組織并參加學(xué)校、教研組組織的各項教研活動。2、堅持集體備課，運用集體智慧，發(fā)揮集體力量，互幫互助，共同進步。3、積極做好小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客的建立，工作行事歷、活動記錄、每周作業(yè)檢查報告、培優(yōu)補差記錄等及時更新到教研博客。4、在聽課中學(xué)習(xí)，在聽課中成長。雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽，但有幸跟隨田校長、白主任到上海參觀學(xué)習(xí)，受到先進教育理念的洗禮，收獲滿滿。同時借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學(xué)組在我校舉辦的契機，在報告廳屢次聽課，也收獲很多。5、堅持獨具復(fù)興特色的思維訓(xùn)練校本課程。積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，開展獨具特色的思維訓(xùn)練校本課程三、實行“導(dǎo)師制”，踏踏實實做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)補差工作能否落實好關(guān)系到整個班級程度能否提升。因為班內(nèi)學(xué)生程度存在著這樣或者那樣的差異，采取因材施教的方法才能針對不同的學(xué)生采取實在有效的解決方法。為此，實行每周我都會根據(jù)導(dǎo)師制的培優(yōu)補差方案，叫局部學(xué)生去辦公室輔導(dǎo)或承受其他形式的培優(yōu)補差工作。事實證明，培優(yōu)補差工作收到了非常好的效果。四、增補精神食糧，做好讀書工作。書籍是人類進步的階梯，更是老師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的進步自己，才能擁有的知識去給予學(xué)生。我堅持每月有一定的閱讀量，堅持讀書，充實自己，并可以書寫讀書筆記。同時堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，把一些理論知識運用到自己的教育教學(xué)中，如讀《讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的165個課堂游戲》讓我在課堂上將游戲參加課堂，極大地進步了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；如讀《做一個學(xué)生喜歡的老師》讓我在老師成長的道路上少走了很多彎路；還比方讀王躍老師的《高效課堂的個細節(jié)》，讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié)，感觸頗深！反思一下自己的教學(xué)，我們往往扮演的就是一個課堂的演員，而不是課堂的指揮者！五、堅持每月進展教學(xué)反思做教育不可以一味地埋頭教學(xué)而不進展考慮。我是一個喜歡反思教學(xué)的人。每個月都會對自己一個月來的教學(xué)工作進展反思，優(yōu)點繼續(xù)保持，發(fā)現(xiàn)缺乏那么會及時改正。六、積極做好微課超市工作微課是時下比擬流行的一個名詞，我們總能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下更新理念，與時俱進。本學(xué)期我共錄制微課3節(jié)，在微課錄制過程中，鍛煉了自己，既是對知識的再考慮，也是對教育的再認(rèn)識。七、積極組織并讓學(xué)生參與學(xué)校的各項活動本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組共組織了兩次小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽，在活動中鍛煉了我們自己的組織才能和應(yīng)變才能。同時，我積極組織學(xué)生參加活動并獲得較好名次。八、開展了豐富有趣的第二課堂本學(xué)期，我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》，利用每周一和周三的下午第四節(jié)，帶孩子們在綠茵場上活動，使他們一步一步的理解它、學(xué)習(xí)它并愛上它，這是我們復(fù)興學(xué)校搞好校園足球的良好開端。九、缺乏之處培優(yōu)補差時間稍有缺乏。1、本學(xué)期的培優(yōu)補差工作已經(jīng)獲得一定的成效，但是我仍感覺時間不是很足，關(guān)注面太窄，對一些學(xué)生關(guān)注度不夠，這是我下一步需要加強的，無論是空間還是時間上。2、在讀書工作方面，閱讀量稍顯不夠。讀書量尚少，仍需要進一步強化。以后務(wù)必做到，好讀書、讀好書。3、在期末考試中，一年級數(shù)學(xué)考試沒有到達預(yù)期，我也及時的發(fā)現(xiàn)到了問題所在。就在于平時的教學(xué)中無視了某一種題型，心理上無視造成了最后的損失，這讓我記憶深化，以后一定會改正。4、課堂效率仍不是很高。通過田主任的指導(dǎo)，我也在逐步改正，相信我會逐步的進步。5、和家長溝通缺乏。有的學(xué)生周末作業(yè)仍舊不能及時完成，這說明在家校聯(lián)絡(luò)方面，我做的仍舊缺乏。下一步，我也要進一步加強這一塊，用好校訊通等聯(lián)絡(luò)方式。十、努力方向打造高效的課堂2、小組合作學(xué)習(xí)機制更加成熟3、進一步狠抓教學(xué)質(zhì)量，使其上新的臺階4、家校共促孩子成長，使周末作業(yè)不在成為問題，讓家長做老師的好幫手5、爭取創(chuàng)辦的第二課堂更加系統(tǒng)、有序。6、打造優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇7光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達的各工程標(biāo)任務(wù)，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，從中汲取教訓(xùn)，為今后的教育教學(xué)工作提供根據(jù)。以下是我在這學(xué)期以來的總結(jié)。一、思想品德本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。積極參加各項活動及年級組教研活動，積極要求進步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、平安工作放首位，確保學(xué)生在校的人身平安。本學(xué)期的平安工作從教育開場，在學(xué)習(xí)、生活中浸透平安教育。隨時提醒學(xué)生在校內(nèi)，在課間活動的時間注意平安，除此之外，并提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)注意平安，保證學(xué)生在校內(nèi)校外人身平安得到一定的保證。三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣面對剛剛步入校園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系學(xué)生的安康成長離不開家庭的教育和學(xué)習(xí)的教育，兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起，利用多種形式與家長溝通，理解孩子在家的情況，聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題與家長一起對學(xué)生進展及時糾正，從而不斷地改良工作，獲得家長的支持與放心。五、教學(xué)工作本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前班的語文和英語教學(xué)工作，語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音和語言教學(xué)兩局部。1拼音漢字教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生對29個拼音的讀法以及寫法理解掌握，在拼音教學(xué)過程中，注重情景輸入，結(jié)合圖片，卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握。2.語言教學(xué)方面：要求學(xué)生能用普通話表達，交談，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)錯誤并及時糾正，引導(dǎo)學(xué)生朗讀形式不同的兒歌，利用兒歌內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣以及擴展他們的知識面。英語教學(xué)；要求學(xué)生熟讀課本里的單詞，學(xué)會日常里所需的口語，會默寫26個英文字母及一些簡單的單詞。學(xué)前班的學(xué)生與其他年級的學(xué)生不同，他們對于一切都是生疏的，因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的輸入，更多的應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點進展教學(xué)。1結(jié)合圖片，卡片進展教學(xué)，這樣滿足學(xué)生的視覺，更易于學(xué)生的理解掌握2利用游戲的方式進展教學(xué)，學(xué)生可以在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識，3利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節(jié)奏簡單明快的兒歌來加強學(xué)生對所學(xué)知識的穩(wěn)固。于剛接觸學(xué)前教育的我而言，這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西，尤其是如何學(xué)會教育一無所知的學(xué)生，如何讓他們一點一點的學(xué)到知識。不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了，當(dāng)然，在這學(xué)期中我也存在需要加強的地方，在教學(xué)工作中經(jīng)歷還有限，面對28個學(xué)生，在教學(xué)過程中可能會忽略了一些學(xué)生等些問題，而這些問題那么需要自己漸漸的鍛煉與解決。學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇8時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要年關(guān)了，回憶自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。幾年以來，我一直積極考慮如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业脑敿毠ぷ骱驮敿氉龇?。一、開學(xué)三步曲在新學(xué)期開場的第一天，我設(shè)計了三個活動：1、展示自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目的，主要是給學(xué)生一個鍛煉時機，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2、競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的才能將隨之進步，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。3、開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的缺乏和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。二、狠抓習(xí)慣1、從早讀開場。要求每個學(xué)生一到校就立即拿出自己的書進展早讀，這時會有兩個值日班干部一前一后進展監(jiān)視檢查，并隨時做好記錄。詳細的時間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生，之后再讀語文或者英語。清掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前清掃完，否那么將罰掃值日。2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，并對違紀(jì)學(xué)生進展扣分。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。3、標(biāo)準(zhǔn)課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立即組織學(xué)生到操場集合，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個值日班干局部別站在兩列隊伍的最后進展催促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進展相應(yīng)的懲罰。4、強化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班干部一前一后進展監(jiān)視和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。5、堅持寫周記。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。寫周記，我要求學(xué)生每周寫一篇，要求是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和修改。這樣，即可進步學(xué)生的寫作程度，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。班里的很多事情我都是從周記里知道的。三、創(chuàng)和諧班級1、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國的棟梁，必需要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及安康的身體和心理。為此我還籌劃了很多的活動，如：主題班會，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會，等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了才能，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！2、召開家長會。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會。時間是在期中考試后的一個星期四晚上，大局部的家長都到齊了，我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后，針對初二學(xué)生的特點進展了分析^p，要求每一位家長實在做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長理解了學(xué)生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇9在一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動。例如，“我們的節(jié)日”“美化校園、保護環(huán)境從我做起’、學(xué)雷鋒“最美少年”、“預(yù)防溺水”“護苗行動”的等班會活動”出版了月“平安教育活動”“植樹節(jié)等板報”。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進展身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進展針對性的教育。還參加了學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目的是什么，防止了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。四、積極開展好文體活動，做好集體舞，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的進步，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的進步。五、積極主動地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情?？傊谶@一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進步。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的