班級(jí)趣事作文合集九篇

Word第第頁(yè)班級(jí)趣事作文合集九篇班級(jí)趣事作文篇1

在班里，我，邵璐，李彩欣是出了名的好姐妹。在學(xué)校，我們成天形影不離，經(jīng)常一起商量事情。

一天，我們?nèi)齻€(gè)正在商量一件特別重要的事，一個(gè)男生卻突然跳出來(lái)攪局。你們說(shuō)我什么啊？語(yǔ)氣中沒(méi)有一絲生氣，只有不屑。說(shuō)話的人正是邵璐的同桌——許楊燦。他有著濃眉大眼，穿著時(shí)髦，只不過(guò)就是太二了。他來(lái)攪局，我們自然是反感。于是，我會(huì)給他一句。你聽(tīng)見(jiàn)了什么？冷冷地，要給他一種氣場(chǎng)上的壓迫感。而且面對(duì)這人，也不許鋪張力氣。一個(gè)反問(wèn)句，看他如何回答。他倒是機(jī)智，沒(méi)說(shuō)詳細(xì)怎樣，回答：聽(tīng)到你們講我壞話了。他停下手中的筆，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著我。我若無(wú)其事的說(shuō)："你哪只耳朵聽(tīng)見(jiàn)了？"這句話我只是疑問(wèn)，由于我們根本上就沒(méi)講他的壞話，信任他的耳朵是壞了。

他當(dāng)然就像狗血?jiǎng)∏槔锏娜四菢诱f(shuō)：兩只耳朵都聽(tīng)見(jiàn)了。我冷笑，心想：這人不但耳朵壞了，腦子也不敏捷了！你是兩只耳朵都聽(tīng)到了，而我們?nèi)齻€(gè)卻沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。他冷冰冰的來(lái)了一句：你們聽(tīng)力不好。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。你也有缺點(diǎn)吧！這就是我妹李彩欣，正宗學(xué)霸一個(gè)，說(shuō)出來(lái)的話都文靜得多。他見(jiàn)說(shuō)不過(guò)，便轉(zhuǎn)移話題。你們?nèi)齻€(gè)肯定是個(gè)男的！我裝作興奮的樣子，說(shuō)：用原來(lái)你知道啊，別忘了你還是個(gè)女的呢！我笑著，并帶有一絲邪意，看他怎么辦。他做了個(gè)嘔吐的表情。你們?nèi)齻€(gè)真欠打！他興奮的說(shuō)，但沒(méi)怎么表現(xiàn)出來(lái)。是，我們欠打，倒不見(jiàn)得你來(lái)打我們?。∥覀?nèi)齻€(gè)異口同聲地說(shuō)道。這下他啞口無(wú)言了，我也若無(wú)其事的轉(zhuǎn)過(guò)身。由于那時(shí)班主任走進(jìn)教室了。

班級(jí)趣事作文篇2

第一次踏進(jìn)中學(xué)時(shí)，你會(huì)有什么感受？在我看來(lái)，學(xué)校生活學(xué)習(xí)壓力比較大，非常，但開頭中同學(xué)活后，我發(fā)覺(jué)中同學(xué)活并不想象中的那么可怕，它是的，多姿多彩的。

大王

恩駿是我們班最搞笑的同學(xué)，俗稱搞笑大王，為什么說(shuō)其是搞笑大王呢？一方面，他是我們班外號(hào)最多的神人，比方望遠(yuǎn)鏡等，而另一方面，也是根本緣由，就是常常成為數(shù)學(xué)的工具。

數(shù)學(xué)老師馬老師是我們班的超級(jí)大師，一方面，他會(huì)非常細(xì)致的審查我們的，任何人都難逃他的火眼金睛；另一方面，就是講課生動(dòng)。在這里，恩駿就是馬老師鎖定的最正確工具，平均每周馬老師都會(huì)用到他。比方，有一次數(shù)學(xué)課上命題，在對(duì)命題這個(gè)詞語(yǔ)下定義的時(shí)候，馬老師靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我們說(shuō)：你們覺(jué)得命題是什么，比方恩駿吃多了，或者恩駿太胖了就在此時(shí)，全班像炸了鍋的一樣哈哈大笑起來(lái)，洪亮悅耳，感覺(jué)整個(gè)樓都震驚起來(lái)，再看恩駿，一臉茫然的看著我們，仿佛在說(shuō)：怎么又是我？

每次回想起此事，我都會(huì)不由自主地發(fā)出感嘆：不愧是搞笑大王?。?/p>

寫字大王

假如說(shuō)恩駿是搞笑大王，那么接下來(lái)的這位少年就是寫字大王，他還有一個(gè)親切的外號(hào)小飛哥。

在一個(gè)明媚的上午，空氣氤氳著新奇的花草的氣息，正悄無(wú)聲息地進(jìn)入我們的校內(nèi)，我們正有條有序地默寫古文，我們語(yǔ)文邢老師正在用她的火眼金睛快速揪出我們作業(yè)上的錯(cuò)誤，突然，只見(jiàn)邢老師眉頭緊皺，把紅筆靜靜地放了下來(lái)，認(rèn)真看著一個(gè)的作業(yè)，非常生氣地說(shuō)：這哪是寫的字！字都是一筆帶過(guò)，到最終越飛越高，你這讓我怎么改，干脆叫你小飛哥吧。話音剛落，全班人哄堂大笑。小飛哥！我們邊笑邊喊這個(gè)親切好玩的外號(hào)?？?，又一位神人誕生了！我們相互你說(shuō)我笑，仿佛時(shí)刻都靜不下來(lái)，聽(tīng)我們這樣說(shuō)，連小飛哥都露出了一絲的。

怎么樣，這位寫字大王小飛哥，是不是也名副其實(shí)呢？

小飛哥、哥這些生動(dòng)可親的外號(hào)，猶如《》中一百零八位英雄的別稱一樣，已深深牢記在我們心中。

班級(jí)趣事作文篇3

“叮鈴鈴……”我伴隨著美麗而有節(jié)奏的下課鈴聲，快步來(lái)到了教室外。

秋天已經(jīng)來(lái)臨，桂花香充滿在校內(nèi)里，樹葉也被奇妙的秋風(fēng)染成了金黃色，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中跳起了悠悠之舞。

在這樣美妙的天氣里，肯定會(huì)有新奇事兒來(lái)臨。這不，我站在室外伸展伸展了筋骨后，就進(jìn)教室里轉(zhuǎn)了一圈，當(dāng)我走到舊同桌XXX的位置邊上時(shí)，只見(jiàn)他狠狠地瞪著我，眼中冒著生氣的火星，好像是對(duì)我以前那樣對(duì)待他的報(bào)復(fù)，我也自然也深深記得，以前他是怎樣欺侮我的，所以，一下子沒(méi)忍住，嘴里就連珠炮般向他發(fā)起了攻擊。他的臉色瞬間由陰轉(zhuǎn)晴，剛剛還是眼冒“金花”的眼睛也半瞇了起來(lái)，不知不覺(jué)又變回了原來(lái)大家都非常熟識(shí)的形象――娘娘腔。

曾經(jīng)和好伴侶小春一起說(shuō)過(guò)，我們就像一對(duì)“姐妹花”，這僅僅只是個(gè)玩笑而已，但是卻被舊同桌剛好瞧見(jiàn)，并以此搬弄是非，處處嘲諷我們太自戀。如今，他又以此次大事為由頭，使起了幺蛾子，只見(jiàn)他有意裝作淑女的樣子，滿臉堆笑，還把“姐妹花”改編成“無(wú)敵姐妹花”，嘮嘮叨叨不停地唾沫星亂飛。說(shuō)完之后，還把兩只手放到下巴上，擺成了一朵花的樣子，那樣子還真讓我感到了想嘔吐的感覺(jué)。

這件趣事讓我始終念念不忘，雖然舊同桌當(dāng)時(shí)娘里娘氣的，但每當(dāng)我想起來(lái)，還是忍不住會(huì)偷偷笑起來(lái)。

班級(jí)趣事作文篇4

我們急，郭老師可不急，還跟我們“遛彎兒”。她半是懷疑半是批判地問(wèn)班長(zhǎng)：“王暢，我不是說(shuō)叫你說(shuō)給大家聽(tīng)嗎?就是那個(gè)好消息呀!”王暢一貫好面子，聽(tīng)了老師批判，卻好像無(wú)動(dòng)于衷?？磥?lái)他今日是吃錯(cuò)藥了。大家更急了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師好像不想直說(shuō)，便又對(duì)王暢說(shuō)：“王暢，你來(lái)，我再給你看一下那個(gè)好消息。”王暢走上講臺(tái)，老師翻開左手給他看。王暢一聲不吭的，走回位置。大家抓緊問(wèn)他，他卻板著臉，還是一聲不吭。有幾個(gè)平常跟他比較要好的，也不顧老師就在講臺(tái)上，分散在王暢身旁，想在第一時(shí)間聽(tīng)他發(fā)布好消息，把坐在王暢前面的朱靜宜都快給擠“扁”了。最終，王暢開口了：“什么也沒(méi)有!”大家噓聲大作。老師又遛一彎，大聲說(shuō)：“我再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)看看這個(gè)好消息。”話音剛落，幾十只手筆直地伸向空中，在空中蕩啊蕩。老師請(qǐng)了姜琪。這一次，老師攤開的是右手。什么字映入了姜琪的眼簾?“三個(gè)字——寫作文!”姜琪連喘帶叫地說(shuō)。于是，人人唉聲嘆氣，但隨即又“哈哈哈”地發(fā)出了會(huì)心的笑聲。好一個(gè)愚人節(jié)目，郭老師太有幽默感了!原來(lái)，今日作文課上發(fā)生的一切，都是郭老師在導(dǎo)演啊!王暢和姜琪的演技也太超群了一點(diǎn)，讓大家不知不覺(jué)間被“愚”了一把。不過(guò)，郭老師這種別開生面的上課方法，肯定能讓同學(xué)們把今日的作文寫得非常精彩了。我們班是最好的班，也是最差的班，由于我們班的紀(jì)錄很差。整個(gè)校內(nèi)都能聽(tīng)見(jiàn)，吵鬧聲很大，連老師都沒(méi)方法了。我記的那天，上語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師正在黑板上寫字，可是不知怎么班級(jí)里一片混亂，“同學(xué)們都津津有味地說(shuō)著”，老師那沉重的面龐瞅著我們，同學(xué)們一聲也不敢吱?？墒蔷彤?dāng)老師又在黑板上寫字的那一刻，“同學(xué)們又小聲嘀咕起來(lái)”。老師又把頭面對(duì)了我們，老師狠狠的把我們說(shuō)了一頓，我們不敢吱聲了，語(yǔ)文老師還是被我們氣走了。我們坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)的，班長(zhǎng)讓我們自己在那上自習(xí)。馬老師氣匆忙的來(lái)了，也說(shuō)了我們一統(tǒng)，然后把那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，最終他們回來(lái)了，似乎很快樂(lè)的樣子。班級(jí)的趣事是有許多，但這件事令我難已遺忘

班級(jí)趣事作文篇5

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)小羊吃草吧，但是肯定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)人吃草吧！在我們班，就發(fā)生了這種趣事，來(lái)，一起來(lái)跟我看看吧！就連我也沒(méi)禁得住草的誘惑，盡管我是個(gè)小猴?。?/p>

上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)，于是賈若凡就拿了一把草說(shuō)：“新奇的草啊，小羊都快來(lái)吃??！”這一順喊不打緊，可引來(lái)了一大堆好吃的同學(xué)。賈若凡見(jiàn)狀，更加得意，抓緊大聲地推銷。丁美熙先抓了一把草吃了下去，我問(wèn)，味道怎樣?。克f(shuō)有一股芝麻的味道，我急忙自己嘗嘗，一嘗感覺(jué)有股甜甜的草莓味。這時(shí)，同學(xué)們都搶著吃了起來(lái)，看到一幫同學(xué)像羊兒一樣吃著草，真是好玩極了，那情景可真夠壯麗的，真是一群好吃的小羊??！不過(guò)，我是屬猴的，應(yīng)當(dāng)去吃桃兒才對(duì)啊，惋惜啊，學(xué)校里沒(méi)有桃樹啊，建議校長(zhǎng)可以種點(diǎn)哦，也好讓我解解饞??！

哈哈，你說(shuō)這事好玩吧！我回去說(shuō)給媽媽聽(tīng)了，媽媽聽(tīng)了又好氣，又好笑，說(shuō)我們真是一幫小饞嘴！

班級(jí)趣事作文篇6

我們班級(jí)就像一個(gè)動(dòng)物園一樣，里面有美國(guó)的猴子〔支一帆〕﹑波絲貓〔郭思聰〕﹑唐老鴉〔唐悅瑩〕﹑黃魚〔黃雨珂〕﹑海龜〔祁海濤〕……

每一個(gè)人都有不同的克星，不同的冤家。

下課

“支一帆，你給我過(guò)來(lái)！”唐悅瑩大聲叫道。支一帆東躲西藏，可還是被唐悅瑩找到了?！昂镒?！你死定了！”??！可憐的支一帆啊，鬼哭狼嚎又開頭了。

上課

假如說(shuō)下課支一帆是幸運(yùn)的，由于只有非常鐘，那上課，支一帆就死靜靜了。

支一帆由于不當(dāng)心打了一下唐悅瑩。唉！唐悅瑩的掐大腿功又要開頭了。支一帆痛苦難忍，可上課他不敢叫出來(lái)，支一帆強(qiáng)忍著，唐悅瑩最終放手了。我想：猴子的大腿上肯定留下了掐印。

放學(xué)

立刻就要放學(xué)了，他們的最終一戰(zhàn)就要開頭了?！爸б环?，你在干什么！”“沒(méi)……沒(méi)有干……干什么?！薄罢f(shuō)不說(shuō)？假如你不說(shuō)的話，那你今日就慘了！”

?。≈б环?，可憐啊！快放學(xué)了還要再被唐悅瑩揍一頓。唉！猴子命苦??！

這只不過(guò)是班級(jí)趣事中的一小段內(nèi)容，還有很多冤家，比方說(shuō)：陳愷怡——陳必導(dǎo)，支一帆——唐悅瑩﹑楊珂沁﹑屠樂(lè)怡﹑周卓萍，唐悅瑩——王均杰，李路正——金夢(mèng)嬌……就由于有了這些冤家，我們班才樂(lè)趣不斷！

班級(jí)趣事作文篇7

最近，班級(jí)發(fā)生了一件超級(jí)大趣事。

起因是這樣的，我們班的張博跟高博聊了一會(huì)天，一開頭很好，但是高博喜愛(ài)學(xué)女生說(shuō)話，把音拉的很高，最終還拖一下音，張博就說(shuō)：“高博，你好娘啊?！弊屗f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這句話竟然把高博給惹毛了，高博的表姐可是這個(gè)班最兇的人了，高博一下站起身。大叫：“表姐！有人欺侮我！”張博的眼神有點(diǎn)呆癡，嘴巴長(zhǎng)得很大，他知道，一場(chǎng)大戰(zhàn)要開頭了。

張博見(jiàn)狀況不對(duì)，立馬像閃電一樣沖出教室，高博的表姐發(fā)覺(jué)她追不上張博，就叫了自己的伴侶一起追。張博觀察那么多人追自己，想絲毫不驚慌，而是走到一個(gè)柱子后觀看，不一會(huì)，高博的那群人來(lái)了，他首先跑出來(lái)，讓她們發(fā)覺(jué)他，那些人一觀察他，立馬撲上前去。他跑到一個(gè)大皮沙發(fā)后，發(fā)覺(jué)自己被倆面夾擊了，張博干脆一下跳到沙發(fā)上，那群人就圍在沙發(fā)旁，讓他出不來(lái)。我想張博這一次插翅難逃了，沒(méi)想到他早有計(jì)，他直接跳了下去，旁邊的`人立馬蹲下，讓張博不要遇到自己。我贊嘆這招用的妙。

張博再次利用自己的“蛇皮走位”，躲過(guò)了一個(gè)個(gè)路人，跑到了教室里，他想這么跑確定不是方法，我就賭一把！然后他就把臉貼在墻上，盼望別人不要發(fā)覺(jué)他，結(jié)果還真沒(méi)發(fā)覺(jué)，但是最終還是有人認(rèn)出了他。他急忙跑到椅子上，再站到桌子上，那群人不敢上去捉他，都站在一旁，張博趁機(jī)跳下桌子，直接往外跑，那群人也緊隨其后，可正好遇見(jiàn)了要上廁所的老師。最終那群“追兵”和張博都去了老師的“小黑屋。”

結(jié)果可想而知，那些人都被批判了一頓，還叫來(lái)了家長(zhǎng)，真慘啊！

班級(jí)趣事作文篇8

每個(gè)同學(xué)的班級(jí)都會(huì)發(fā)生一些小趣事，今日我就來(lái)寫一寫我班上發(fā)生的趣事吧。

今日上午，我們班老班煎包說(shuō)了一件關(guān)于”六一“文藝匯演的事，他和語(yǔ)文老師包子預(yù)備吧去年元旦匯演的小品《堅(jiān)持》拿來(lái)做為班級(jí)的演出，很多同學(xué)感到不滿。我同桌梁大龍憤憤地說(shuō)：”郭煎包每次都排這么無(wú)聊的節(jié)目，還不如我們自己排呢！“我靈機(jī)一動(dòng)，想：要不，懇求煎包讓我們自編自演吧！

我把我的想法告知了班長(zhǎng)林新娘，林新娘說(shuō)：”那就行動(dòng)吧！“我們找來(lái)了學(xué)委蕾毛，副班張鳥，商量了這個(gè)話題。嘿！她們都肯合作。就這樣，我們行動(dòng)了起來(lái)。

我把建議書給林新娘，林新娘趁著下課的時(shí)間，給在班上學(xué)習(xí)的同學(xué)簽字，很多同學(xué)都支持。上課了，煎包走進(jìn)了教室，發(fā)覺(jué)了講臺(tái)上有花盆里的土，懷疑地說(shuō)道：”是哪位同學(xué)弄臟的，請(qǐng)上來(lái)擦潔凈?！叭鄾](méi)一個(gè)人說(shuō)話，也沒(méi)一個(gè)人動(dòng)手。突然，我同桌梁大龍對(duì)我邪惡地笑了笑，站起來(lái)大聲說(shuō)：”我觀察林星揚(yáng)和很多同學(xué)在上面寫字……”他觀察很多同學(xué)瞪著他，才知道自己犯了錯(cuò)，乖乖閉上嘴。煎包很聰慧，立刻意識(shí)到了肯定有什么玄機(jī)，便叫林新娘吧東西拿上來(lái)，林新娘只好乖乖聽(tīng)從指令，回座位時(shí)不忘瞪了梁大龍一眼。我在心里惡狠狠地想：梁大龍你這個(gè)叛徒！

誰(shuí)知，煎包看了，竟喜笑顏開，直夸我們做了點(diǎn)大人做的事。我們很驚異，煎包還同意讓我們自編自演節(jié)目，這真是一個(gè)天大的“surprise"啊！

煎包又把話題轉(zhuǎn)了回來(lái)。唉，無(wú)論聊得十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，煎包還是會(huì)轉(zhuǎn)回來(lái)的。

這時(shí)，王狗站起來(lái)，說(shuō)：”郭老師，我下課在門口觀察鐘毛……"還沒(méi)把話說(shuō)完，鐘毛就生氣地大聲說(shuō)：”這和我有一毛錢的關(guān)系嗎？“等鐘毛把話說(shuō)完，我們?cè)缫研ε吭谧郎狭?。煎包則二和尚摸不著腦袋，斜著眼說(shuō)：”鐘……毛？”我們?cè)僖淮涡ε俊２坏貌徽f(shuō)一句大實(shí)話，煎包不去做喜劇演員，真是太惋惜了！

下課鈴聲快樂(lè)地響起，煎包看了看手機(jī)：“??！要開會(huì)！下課！“說(shuō)完，邁著他那小短腿火速地走了。

怎么樣，這件事好玩吧？

班級(jí)趣事作文篇9

在我初一的時(shí)候，我們班發(fā)生了很多令人難忘的趣事。

在體育課上，我們最快樂(lè)，有的時(shí)候，由于下雨或下雪的原因，不能上外堂。我們?cè)诮淌依锷险n，體育老師就給我們講笑