2023教師年度工作計(jì)劃五篇

第第頁2023教師年度工作計(jì)劃五篇二、工作目標(biāo)：1、在王老師的引領(lǐng)下，通過工作室活動的開展，積累豐富的教育教學(xué)閱歷。2、通過活動化教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，進(jìn)一步提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在課題組中能起到示范作用，帶領(lǐng)全體課題組成員有所進(jìn)步。三、詳細(xì)措施：1、樂觀參與課題研究活動，確保每次活動都樂觀參與，不無故缺席。在活動中不斷反思，專心總結(jié)。2、有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到準(zhǔn)時(shí)摘錄，專心寫好學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。3、要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。樂觀完成每月至少一篇隨筆或反思，并準(zhǔn)時(shí)上傳至工作室網(wǎng)站。4、樂觀做好金壇市品德課題組研究計(jì)劃，圍繞子課題開展研究。四、個人目標(biāo)：1、爭取完成個人職稱的評定。2、確保課題組活動順利開展。2023老師年度工作計(jì)劃【篇2】一、指導(dǎo)思想：以參與“__名師工作室”活動為專業(yè)發(fā)展契機(jī)，圍繞主課題，以《小學(xué)品德課程活動化教學(xué)設(shè)計(jì)研究》子課題為抓手，通過課堂教學(xué)實(shí)踐，不斷反思，勤于總結(jié)，促進(jìn)自身在品德學(xué)科上的專業(yè)發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1.在主題化單元統(tǒng)整梳理教材“生活化、活動化”的素材過程中，能理解編者意圖及教材實(shí)質(zhì)，并通過校本化的實(shí)施，更有效地引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷與體驗(yàn)生活，提煉出詳細(xì)的指導(dǎo)策略。2.通過研究活動化教學(xué)設(shè)計(jì)，努力給孩子以真實(shí)的經(jīng)歷與體驗(yàn)，并積累豐富的教學(xué)案例。3.在楊校長的引領(lǐng)下，通過與工作室成員的合作，形成品德課程教學(xué)與研究的豐富閱歷。三、詳細(xì)措施：1．樂觀參與課題研究活動，主動評課、反思，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課題過程性資料整理。2．參與建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站，準(zhǔn)時(shí)上傳研究資料，每月一篇隨筆或反思，每學(xué)期完成一篇與課題研究相關(guān)的論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表或在市級以上評比中獲獎，至少完成一篇讀書心得。3．制定子課題研究方案和研究計(jì)劃，專心實(shí)施研究方案，在樂觀參與工作室的活動、完成工作室的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)中，準(zhǔn)時(shí)記錄工作情況，完成年度研究報(bào)告。4．參與區(qū)級品德課堂研討活動和課題研究活動。5．在校內(nèi)形成品德學(xué)科研究核心組，促進(jìn)骨干老師的專業(yè)成長，對學(xué)校品德學(xué)科發(fā)展起到輻射和引導(dǎo)作用。四、個人目標(biāo)：1．確保被評為“楊汛橋鎮(zhèn)教學(xué)能手”。2023老師年度工作計(jì)劃【篇3】依據(jù)新頒布《高中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深化學(xué)習(xí)體會《大綱》精神，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃，以便使自己的工作能有序地開展。一、學(xué)生狀況及成果分析本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三(613)、高三(614)兩個班的語文教學(xué)工作，從上學(xué)期語文成果情況來看，高三(614)班的學(xué)生仍舊存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三(613)班學(xué)生從上期成果上來說是相對好的，但對那些基礎(chǔ)學(xué)問還需要多細(xì)心些。思想狀況方面，高三(614)班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比較專心刻苦，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠準(zhǔn)時(shí)與老師進(jìn)行溝通，幫忙老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。高三(613)班學(xué)生，大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好，絕大部分學(xué)生有很強(qiáng)的樂觀進(jìn)取精神，有取得良好成果的劇烈愿望，有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是非常自覺，有時(shí)不能完成老師的要求。二、教學(xué)目標(biāo)和要求：思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生喜愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和制造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。學(xué)問目標(biāo)：全面了解課文中消失的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)學(xué)問，小說的有關(guān)學(xué)問，熟記文言文。把握和運(yùn)用學(xué)問能力的目標(biāo)：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具有觀賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目。學(xué)校教學(xué)課程要充分發(fā)揮學(xué)校及四周的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿意不同年齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的個性健康化發(fā)展的課程。開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，改進(jìn)和完善，本著“一切為了學(xué)生，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的目標(biāo)。2023老師年度工作計(jì)劃【篇4】新的學(xué)期，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把__年的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：一、思想政治始終如一地喜愛本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里連續(xù)提高。三、教育教學(xué)方面：深化學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。特殊?????是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、嬉戲貫穿課堂的方法，在嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后準(zhǔn)時(shí)反饋，記下教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會樂觀利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松開心、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員，我還會協(xié)作班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。四、家長工作本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時(shí)間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的`與家長們聯(lián)系、溝通。以上是我對這個學(xué)期工作所做的計(jì)劃，期望自己能夠樂觀的完成。2023老師年度工作計(jì)劃【篇5】一、團(tuán)隊(duì)定位永新小學(xué)劉丹會老師工作室是由追求教育抱負(fù)的志同道合者組成的民間老師團(tuán)隊(duì)；是通過專業(yè)閱讀、實(shí)踐探究、專題研討、寫作提升等形式來促進(jìn)老師幸福成長的專業(yè)發(fā)展共同體；是學(xué)校優(yōu)秀老師的孵化器，是推動我校教育改革發(fā)展，實(shí)施自主教育管理，打造高效課堂的研究室。二、工作目標(biāo)營造老師專業(yè)成長的良好氛圍，提升教育職業(yè)認(rèn)同感，激發(fā)校內(nèi)老師從事校本科研的樂觀性，促進(jìn)成員專業(yè)發(fā)展，推動學(xué)校教育教學(xué)研究，并把科研變成實(shí)際生產(chǎn)力，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，爭取把學(xué)校老師逐步培養(yǎng)成為校、鎮(zhèn)、區(qū)級教育教學(xué)骨干，從技術(shù)型老師向?qū)＜倚?、研究型老師轉(zhuǎn)變。三、工作措施1、制定個人規(guī)劃。工作室成員依據(jù)自身實(shí)際情況，科學(xué)地制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度發(fā)展目標(biāo)與年度總結(jié)，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。每兩月研讀1本教育專著，每年跟蹤閱讀2份專業(yè)報(bào)刊，撰寫讀書筆記進(jìn)行現(xiàn)場交流或網(wǎng)絡(luò)共享。3、打造研修平臺。通過網(wǎng)站論壇、專用群、專業(yè)博客等網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)互動，同時(shí)組織校內(nèi)現(xiàn)場研討。4、開展專題研修。工作室定期開展研討活動（現(xiàn)場交流與網(wǎng)絡(luò)研修交替進(jìn)行，每月四次，每次一個主題：實(shí)踐研討，專題講座，閱讀交流，寫作引領(lǐng)。）5、進(jìn)行課改實(shí)踐。條件成熟的時(shí)候，申報(bào)區(qū)級或市級課題開展教育科研。同時(shí)結(jié)合學(xué)?？蒲袑?shí)際和班級詳細(xì)情況，自主進(jìn)行班級試驗(yàn)與教學(xué)改革。6、外出觀摩學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請知名教育專家學(xué)者擔(dān)當(dāng)工作室導(dǎo)師，進(jìn)行指導(dǎo)。四、日常模式每月的第一周：專業(yè)閱讀；每月的第二周：專題討論；每月的第三周：寫作指導(dǎo)；每月的第四周：專題講座；多余的一周，作為問題自主交流周。我們的日常工作就是在教育教學(xué)實(shí)踐中閱讀、研討、寫作，聽講座。五、成員義務(wù)工作室成員定期參與研討，單周二晚上7點(diǎn)半—8點(diǎn)半網(wǎng)絡(luò)研討，雙周二上午第三節(jié)（或另定時(shí)間）現(xiàn)場研討，每次研討保證時(shí)間。工作室成員必需堅(jiān)持寫作?！霸囼?yàn)、閱讀、寫作、交流”是工作室每個人專業(yè)成長的基本功課，三年內(nèi)應(yīng)當(dāng)有文章發(fā)表計(jì)劃和成長為骨干老師的愿望。工作室成員必需開拓個人教育博客，并在全國自主網(wǎng)、班主任之友論壇或者中國老師報(bào)論壇上發(fā)表帖子，抒寫自己在學(xué)習(xí)與試驗(yàn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個人必需向工作室提交成員申請、年度發(fā)展目標(biāo)和三年規(guī)劃。團(tuán)隊(duì)成員互相鼓勵，共同進(jìn)步。六、組織建設(shè)1、成員組成依據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，本年度對工作室成員進(jìn)行擴(kuò)充，成員定為15人以內(nèi)，以后酌情調(diào)整。2、成員條件（1）喜愛孩子，喜愛教育，樂觀參與學(xué)校教育教學(xué)改革；（2）肯吃苦，善鉆研，樂觀進(jìn)取，有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展意識與個人成長欲望；（3）自愿提交書面申請表、三年規(guī)劃與年度計(jì)劃，由相關(guān)負(fù)責(zé)人審核通過。七、活動制度團(tuán)隊(duì)活動分為兩種：一是日常交流研討會議。工作室定為單周二晚上7：00—8：00進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，雙周二上午第三節(jié)課現(xiàn)場研討。請成員自己作好連接安排，準(zhǔn)時(shí)參與。如確有特別情況，請履行請假手續(xù)。二是校內(nèi)活動或外出學(xué)習(xí)。每次活動必需有計(jì)劃、有組織、有預(yù)備、有記錄、有收獲、有交流，不搞形式走過場。工作室任何人不得無故缺席。每次發(fā)言必需有成文的書面稿子，不能臨時(shí)東拉西扯。無故缺席超過3次，要對工作室口頭陳述一次；無故缺席6次對工作室書面陳述一次；無故缺席10次自動退出工作室。八、政策保障1、經(jīng)費(fèi)保障本學(xué)年起，學(xué)校將為工作室逐步配齊辦公室、辦公桌、電腦、打印機(jī)、書柜、錄音筆、照相機(jī)等硬件設(shè)備。每年訂閱教育類經(jīng)典書籍約50－100本，專業(yè)報(bào)刊5－10種?；顒咏?jīng)費(fèi)若干。2、政策支持（1）保證工作室成員在專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)、教學(xué)交流研討、外出參觀考察、選優(yōu)評職晉級等方面享有同等優(yōu)先的權(quán)利。特殊?????優(yōu)待：跟老師專業(yè)成長相關(guān)的先進(jìn)老師從工作室成員中推舉；校級骨干老師評選中，工作室考核占5分（活動缺勤一次或未完成任務(wù)一次扣1分）。（2）學(xué)校在課務(wù)安排、場地設(shè)施、信息技術(shù)等方面給予支持，保障工作室常規(guī)活動正常開展。（3）每年組織成員參與1－2次大型專業(yè)培訓(xùn)或參觀考察活動。九、崗位設(shè)置1、設(shè)專題主持人2名，負(fù)責(zé)主持每周研討會議。2、設(shè)專題書記員2名，輪番負(fù)責(zé)記錄整理活動記錄，并且發(fā)布到公共博客。3、設(shè)圖書管理員1名，負(fù)責(zé)管理工作室書籍報(bào)刊。4、設(shè)作業(yè)考核員1名，負(fù)責(zé)收交、記錄成員作業(yè)，在每次研討前打印分發(fā)到每位成員手中。5、設(shè)檔案管理員1名，負(fù)責(zé)搜集整理工作室全部電子文檔及紙質(zhì)資料，每學(xué)期裝訂成規(guī)范的專檔。6、設(shè)紀(jì)律管理員1名，負(fù)責(zé)記錄出勤、紀(jì)律及完成任務(wù)情況，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)公布。7、設(shè)宣傳聯(lián)絡(luò)員1名，負(fù)責(zé)書報(bào)購置、團(tuán)隊(duì)宣傳、新聞撰寫及活動聯(lián)絡(luò)工作。8、設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理員1名，負(fù)責(zé)工作室博客的日常管理工作及成員博客更新記錄。9、工作室值班員若干名，負(fù)責(zé)工作室辦公事務(wù)與日常工作。（老師工作室是老師專業(yè)發(fā)展的民間共同體，每個成員都是工作室主人，每人都必需在工作室中堅(jiān)持承擔(dān)至少一件工作，提倡自己主動創(chuàng)新適合的工作崗位，做好團(tuán)隊(duì)服務(wù)。工作室活動場地開拓出來以后，由成員輪番值班。）